有趣的‘新闻调查’课作文
今天,我参加了杭州市少年通讯社暑期集训班的学习,年轻风趣的孟老师给我们教授了一堂有趣的‘新闻调查’课。
首先,孟老师问我们,“你们知道什么叫新闻调查吗?”班里的一位男同学回答道:“就是去调查一些有趣的,稀奇古怪的事情。”孟老师做“晕”状,笑眯眯说:“这位同学只答对了一半,是要去调查一些发生在我们身边的奇怪有趣的事,但主要是要深入挖掘事情背后的东西,对一件事情或一种现象提出看法分析,从而表明批判、赞扬、客观或者中立的态度,向社会做出客观的报道。”有有一个同学提问了:“老师,新闻调查分不分类啊?”老师回答说“分的,有很多种形式,你们先学学社会调查吧”,同学又问:“那什么是社会调查呢?”老师说:“简单地说,就是三个'what',是什么?为什么?怎么办?接着还告诉我们新闻调查的.结果分析方法,什么”封闭式问题”和“开放式问题”,还有就是不能提“导向性问题”要注意“措词”。天哪!这么多术语,我脑子里一下子有点‘消化’不了耶。
于是,孟老师开始来现场情景模拟了,她说,我今天是第一次来上课,我要调查一下我们班的学员基本情况,从而得出一个情况结论。孟老师开始点名了,点到一个叫“琼北京”的同学,孟老师幽默地叫他“首都同学”,大家立马笑成一片,点完名,孟老师说:“我现在要按性别、年龄、年级、爱好科目等逐项调查。最后,孟老师调查的结论是:我们通讯班学员,高年级同学偏多,我是年级最低的(四年级),男同学比女同学多,大多数同学都是语文成绩比较好,数学学得都有点”晕”,哈哈哈,真当是一帮‘志趣相投’的同学啊!个个能说会道,古灵精怪。经老师这么一调查,我们一下子都熟悉起来了。我还在课堂上大胆地“秀”了一把。胆大、不怯场,是我的本色嘛,嘻嘻。孟老师接着说道:“刚才我们所做,就是属于开放式的问题的调查法,反之,先设定好答案,让被调查者选择其中一项或若项,就叫封闭式问题的调查法”哦,哦,哦,偶终于有点明白了。
最后,孟老师给我们布置了课后的调查话题:你的理想职业是什么?做一份调查问卷,写一篇新闻调查稿。二天后交稿,嘿嘿,又要忙喽!忙并快乐着吧。
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