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关于思念小学作文精选10篇

作文2.16W

在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的关于思念小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于思念小学作文精选10篇

关于思念小学作文1

思念使诗圣叹故乡月明,思念使女词人瘦比黄花,思念使摩诘先生陷入“遍插茱萸少一人”的心境,思念使太白先生陷入屹立玉阶叹长亭短亭何日是归程的惆怅,思念使边塞诗人双袖龙钟遥望故园,思念使爱国诗人铁马冰河入梦来。——题记

思念是痛苦的。思念是李清照院中的东篱:“把酒黄昏后觉暗香盈袖,西风帘起才知人比黄花瘦,”;思念是李白手中的酒:“庭院中举杯邀得明月,院落里对影已成三人,”;思念是陶渊明的人间结庐:“南山种豆的快然恣意,东篱采菊的悠然自得,”;思念是李商隐门前的窗:“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,”;思念是苏轼头顶上的婵娟:“阴晴圆缺总是月,悲欢离合才属人,”;思念是杜甫的家书:“烽火连三月,家书抵万金”。

纵然思念是痛苦的,但痛苦之后何尝不是幸福。

在李清照眼中,痛苦是暂时的,虽然院落中已是残花败叶,但只要枝条还在,春风一吹,院落中照样是万花齐放、百花争艳的繁荣景象。在李白的眼中,虽然自己远离故乡,但诗文那豁达的胸怀,以天为瓦,以地为席,把月亮比作亲人,举杯邀月畅饮,这,不也是一种幸福吗?在陶渊明眼中,自己虽然思念故乡,但远离家乡的他每天以山为友,以水为伴,游玩于山水之间,其乐融融,这难道不是幸福的体现吗?在李商隐眼中,自己远离妻儿,苦闷无比,但一想到不久的将来和妻儿秉烛夜谈,共叙家常,便心中幸福无比。

思念是人生的一个重要组成部分,因为有了思念,人们才会有希望、有理想、有抱负,所以,思念好比风雨,风雨过后见彩虹

关于思念小学作文2

“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。”每当读到这些诗句,我不禁泪眼婆娑。虽然我离开家乡已经三年了,但她经常出现在我梦中。

家乡的山坡上挺立着一棵棵参天的大树,阳光透过密密层层的叶缝洒下斑斑驳驳的光点,好似小机灵在林中跳跃。我常常游离其间,静静聆听鸟儿欢悦的歌唱。林中缀满绚丽的野花,密布在葱郁的绿草中,散发着醉人的清香;风吹草动,花动心动,清新的芬芳慢慢荡漾开来,快乐便醉满我心海。

山脚下有一条清澈的小河,蓝天白云倒映水中,像盛开了朵朵白莲花。终日潺潺的流水缓缓地流淌进一个小潭,潭水是那么平静的,仿佛一面光滑的玻璃,常常能看见小鱼围着沙石窃窃私语。河里的大石头裸露出来,我时常蹲在上面,轻轻捧起河水,梳妆打扮。春天,如丝的细雨湿润着这片黑土地,飘飘悠悠地来到蜿蜒的小河,激起层层涟漪,我不禁浮想联翩。

当秋风吹拂着我们的双颊,稻田里,那一株株饱满的稻穗换上金黄的衣衫,充满着成熟的喜悦,弯着腰,躬着背,低着头,好似成功者谦虚的楷模。阳光照射着无边的稻海,照亮着正挥动镰刀的乡亲们发黑的脸庞,形成了色彩斑斓的图画,让我深深地眷念。

故乡那弯曲的石板路,低矮的房屋,院坝摆上一两张饭桌,乡亲邻里一同款待远方的亲朋好友。人们脸上写满了亲切的笑容,朴实的话语少了客套,多了一份温馨。

从梦中醒来,浓浓的乡愁又涌上我心头。故乡的山,故乡的水,故乡的田,故乡的人,我的思绪永远为你飞扬!

关于思念小学作文3

思念着,流逝的时光。

——题记

我望着天空,思念的脚步很轻,但它很快地缠住你的心,慢慢地磨人。

夜静得可怕,我又想起离开时的你,你肿着眼睛,眼泪悬在眼角,你努力地朝花露出一个笑,带着那说不清的伤感和放不下的心,望着我。那一刻,我甚至有点恨你,为什么离开。

那天在下雨,雨朦胧了你微驼的背影,那好像就是我记忆中最大的一场雨,一滴一滴砸在心里。痛突然涌来,安静的房间,思念总在作怪。

只要一闭上眼,我就能看见你的脸。岁月在你的脸上留下了不少痕迹,至少8年前,你看上去还年轻。那种愧疚与心痛再次涌上心头。

记得有一天,去坐公交车的路上突逢暴雨,伞根本遮不住两个人,你搂着我,死死地抱在怀里,紧紧地护着我,问我冷不冷。你的脸渐渐挂满雨珠,旁边的车溅了你一裤子的泥,可你根本不在乎,只是理理打湿的头发,擦干飘在我脸上的雨水,你的怀抱是那样的温暖。我的泪又忍不住往下流,思念有那种心如刀绞的感觉。

记得你陪我度过的每个夜晚,梦都很幸福;你留给我的每张照片,都洋溢着那样温暖的笑。我很少和你聊天、谈心,甚至对你的话万般的不耐烦,从小到大都未曾写过一篇关于你的文章。在那个时候,是不曾懂得,自从遇见了你,是多么多么幸运。

思念的脚步轻轻地缠住了心,我思念着你,我想告诉你:谢谢你,我爱你。

关于思念小学作文4

外婆,我愿意买下全世界的最甜的蜜糖来送给您;外婆我愿意买下全世界最美的鲜花来送给您……但是美丽的鲜花唤下不回您慈祥的笑容,甜蜜的糖唤不回您亲切地叮嘱。您就这样匆匆地离去,留给我们的是无尽的思念。我低下头泪水模糊了我的视线,我仰望天空那满天的繁星构起了我对往事的回忆,我再一次拉动了记忆的窗帘。忘不掉的是那莴笋情,抹不掉的是那园田香。

一天下午,还不懂事儿的我来到了厨房,看见您用那双粗糙的手,正剁着莴笋,那时我爱碰稀奇,我拿一段莴笋,转身往外跑,您没注意,我跑外面,手里捧那莴笋,心里是乐坏了。

但胜利的喜悦不长。一会儿,妈妈走过来了,我赶快跑进厨房,去放莴笋,但还是被妈妈打了手,您说:“打孩子干嘛,他又没做坏事。”到了吃晚饭的时候, 我与表姐最爱吃莴笋,表姐眼疾手快,一会吃了个精光,而我只吃了一片,这时我变得有些象乌云了,这时您把您的那一片莴笋给了我,我只顾着嘴上,连句谢谢都没有说,但您依然微笑着,看着我吃得香喷喷,您心里像一捧花开了一样美。那时我还小,不懂事,但我现在才知道,一片莴笋,深深的情,一片莴笋,沁透我的心。

还有一次,您要去里去干活,您对我说:“姚博,我们俩去田里玩。”我说“:好!”在途中,我不知讲了多少话,但您却在认真听。到了田里,我和您来到萝卜地,您先选了几个大的,又选了一个小不点。您把小不点的萝卜给了我,我知道您在给我找乐子,您又摘了很多蔬菜,但莴笋最多。这些太多了,已经太足够了,但您却摘了,看您汗流浃背的样子,我也疚愧不已。

好外婆,我不惊您墓旁的夜莺;好外婆,我不捕您墓上的蜻蜓;好外婆,我不捉您墓边的流萤……在这里,我真心地喊您一声:“奶奶!”

关于思念小学作文5

今年秋天,我又来到这座诱人的东台山,秋风依然吹得山间的树叶莎莎作响,枫叶依然舞动着鲜红的身姿,一草一木依然用生机的姿态迎接着人们,看着整座山峰依然回荡着百鸟的歌声。望着和去年一模一样的景色,让我想起我的同学,他就是唐一鸣。唐一鸣是我作文班的同学,也是在我作文班里最要好的.朋友,他常剪着一个平头,有一双明亮的眼睛,眼睛下有一个非常个性的鼻子,他还有一张大大的嘴巴,在作文班学作文,唐一鸣写得又快又好,几乎每一次都是第一个写完。

记得去年,我和唐一鸣在东台山爬山,我们高高兴兴地来到山脚下,我们先活蹦乱跳的往上爬,可是我和一鸣才爬到半山腰就没有力气了,我们坐在地上休息了一会儿,再爬,我们比原来还要精神百倍,活力十足。这时候,我对唐一鸣说:“一鸣,我们来一个爬山比赛,你觉得怎么样?”一鸣说:“好,我们看谁先爬到终点。”我说:“好,一言为定。”说完,我们两人就开始比赛。我们跑得非常的快,我们的速度也不分上下,而且我们是一起跑到终点的,我和一鸣打了个平手,开心地拥抱在一起。

我一个人静静地坐在山顶上,仰望着天空,看着天上的白云千变万化,看着蓝蓝的天空就像大海,一群群可爱的小鸟在天空中自由自在地飞翔着,还有一些小鸟在天空叽叽喳喳地唱歌,因为他们都有着朋友在身边陪着,所以它们才那么地开心和快乐,一阵阵秋风把我的思念吹走了,我回过神来才明白自己是非常的想念一鸣了。

我遥祝唐一鸣学习进步,身体健康。

关于思念小学作文6

每当看着这张照片时,都会唤起我儿时的记忆,激起我对爷爷无限的思念。爷爷已经离开我六年了,这是他老人家留下的唯一的照片。照片上的爷爷安详地坐在靠椅上,灰色的中山服,双手放在膝盖上,面带微笑地望着我,好像有许多话要对我说。每当这时,我更忍不住热泪盈眶,仿佛看到爷爷拄着拐杖,蹒跚地向我走来,又一次用他那温暖的大手抚摸着我。听奶奶讲,爷爷以前是游击队员,由于战争年代打游击,不论白天黑夜都在庄稼地里作斗争,风餐露宿,因而落下风湿腿的毛病。离休后只能待在家里,每天依赖着那根永远扔不掉的拐杖。那时我还小,跟奶奶一起住,每当这时,我就学奶奶的动作,扶着爷爷。爷爷笑着,放下拐杖,牵着我的手,一步挨着一步和我一起走,好像脚康复了一样,边走还边说:“小慧真是个好孩子,又聪明又懂事。”看到爷爷要起床了,我抢先奶奶一步,把拐杖送到爷爷手里,然后拿起大拖鞋给爷爷穿上。这时爷爷的脸上露出慈祥的笑容,问:“小慧长大后想干什么?”我认真地说:“给爷爷当拐杖,拿拖鞋呀。”爷爷笑着说:“机灵鬼,又想骗爷爷的糖吃。”说着伸进兜里,“来,给一块大的。”接着便往我嘴里塞进一块冰糖。当时我觉得很快乐,吃在嘴里,甜在心上。爷爷,六年了,我好想你呀!

关于思念小学作文7

灯光下,我用笔写下的一份永远无法寄出的思念……

——题记

叶儿落了,掉入了那片长埋您于地下的土地——带着我的思念。您,收到了吗?

十一年了,我们的对话还只停留在这十一年间的一个梦里,记忆中的您早以褪尽了颜色,仅存的记忆已不足以被唤起。今天,遥远的思念将唤起仅存的记忆,您的形象也将在记忆的长河中再次崛起!

爷爷,您像风,吹开了乌云,还我一个无瑕的月盘,在窗前沐浴清风,是我对您那遥远的思念;

爷爷,您像光,前面的道路有阴影,我不怕,而且我也知道,这是因为在我的身后,有您,在黑暗中寻找光明,是我对您那遥远的思念;

爷爷,您像海,浪花朵朵,护送我渡过激流险滩,静坐海岸聆听海的声音,是我对您那遥远的思念;

爷爷,您像梅,学会顽强不屈是我对您那遥远的思念;

爷爷,您像松,学会坚挺不倒是我对您那遥远的思念;

爷爷,您像莲,学会洁身自好是我对您那遥远的思念。

远在天国的您呵!要是看到了一只挥翅的白鸽,请捉住它,那是我们的信使,它身上承带着我对您那遥远的思念;远在天国的您呵!要是看到了一片粉色的云,请轻抚它,也就抚慰了孙女对您那遥远的思念;远在天国的您呵!要是看到了一颗最亮的星,请别让乌云遮蔽了它,因为它是孙女对您那遥远的思念……

灯光下,我用笔写下了一份永远无法寄出的思念……

静谧的夜空中,爷爷正对着我静静地微笑……

我才知道,这份遥远的思念,原来我早已寄出了。

关于思念小学作文8

夜幕降临,我独自坐在书桌的前,望着窗户外面的皓月当空,一种酸酸的滋味慢慢地涌上心头……

思念是一缕淡淡的忧伤。

望着那有些泛黄的相册,望着那一张张过去的相片,心里很不好受。那种滋味,是无法用语言来表达的。我望着她的照片,是多么想看她一眼,我好像有千言万语想跟她说。当听见她那稚嫩的童音从电话里传出的时候,我却满不在乎地说着家庭的一些情况,说着说着,鼻头一酸,眼泪大滴大滴地往下落,浸在了衣服上,滴在了地上……当家人提到她的时候,自己也会不自觉地凑过去听,但听了一会,也就默默地离开了。那种滋味,真的不好受。

思念也是一丝浓浓的甜蜜。

看见她送给我的生日礼物,回想起她与我在一起玩耍的日子,不由得咧嘴大笑。当我又想起与她一起犯过的傻事时,不禁哑然失笑。回想起来,真得好甜蜜,好甜蜜。那种滋味,真的很让人回味……

思念有时又是一场缥缈的梦。

躺在那熟悉的房间里,常常回想起和她躺在一张床上聊天,交谈的情景。难过了,等她来安慰我的画面。自己又偷看了她几眼,好像她来了,我猛一回头,发现什么也没有,只是一场梦罢了。那时候,思念又是缥缈的。

思念是令人伤心的,有时又让人感觉甜蜜:思念,有时会让人觉得触手可及,有时又是那么缥缈。

关于思念小学作文9

风是红色的吗?风是紫色的吗?风是蓝色的吗?不,不,我来告诉你吧,风是五颜六色的。

春天的风,是绿色的。风儿一吹,小草从土地里探出了小脑袋,微笑着跟春风打招呼呢!抽出了嫩芽,小河变得更欢了,丁丁东东地流着,好像在大合唱。大树也抽出了新的枝叶,微风轻轻一吹,枝叶就随风飘舞。绿色的风儿把大地的每一个角落都吹绿了。

夏天的风,是火红的。太阳公公被风儿吹得满脸通红,正大口大口地喘着粗气呢!云小姐被风儿吹红了脸,连忙躲了起来。风儿把桃子给吹熟了,一个个的大桃子都绽开了笑脸,一个挨一个地向人们传播喜讯呢!风把大地都给烤红了。

秋天的风,是金黄色的。风儿一吹,田野就变成了金黄色。高粱笑得直不起腰,稻子被金灿灿的果实压得直不起腰枫叶脱下了绿衬衫,换上了红色的新外套。橘子变得黄澄澄的,你挤我碰,争着要人门去摘呢!人们都神采奕奕。金黄的风,把大地铺上了一层厚厚的金地毯。

冬天的风,是银白色的。风儿一吹,就吹来了银白色的雪花。雪花像一个个可爱的小精灵,在空中玩闹嬉戏。玩累了,它们就慢慢地落下来,躺在地上舒舒服服地睡大觉。欢快的小河变得平静了。河面上结了一层厚厚的冰,真像一条白色的绸带。雪花娃娃们给大地披上了一件棉袄,风一吹,大树就发出‘丁零’,‘丁零’,的声音。好像给大树系上了小铃铛。银白色的风把大地都浸在银色的世界里。

风的颜色是绚丽多彩的,它给我们的生活带来了美好。

关于思念小学作文10

海边的那个村子,是我的家乡,是我生命最初的摇篮;不是母亲,却似母亲。 ——题记

月半弯,公园的池塘边,我忽然听见几声蛙鸣。如此熟悉,如此亲切。抬头望着月亮,喃喃道:这是家乡的蛙声吗?

月光下,孩提时的我在天井下玩耍。外婆坐在石阶上,剥花生。苍老而且满是皱纹的手,灵巧地剥去花生的壳,把果仁放在竹篮中。

“外婆,妈妈在哪?”

“她在城市里工作,过几个月她会回来看你的。”

“我好想她。”

“那你就把这当作妈妈吧。”外婆说完,笑了笑。

“啊,好啊。妈妈……”幼稚的我趴在地上,亲吻了青石板。

三岁时,妈妈把我带走了。外婆给我盛了一壶井水。妈妈说井水太脏,小孩喝了不好。我却执意拿走,说井水很甜。妈妈只好无奈地笑一笑。

前几年,我又回到了家乡过夜。

还是晴朗的夜空,我又坐在井边的青石板上。梧桐树影映在我身上,不停的晃动。耳畔响起了蛙鸣,是那么清脆。美妙的声音传到了村子的各个角落,渗透到了我的梦中。

离开时看着那个略显破旧的院子,不禁有些伤感,曾经的我把这当作“母亲”, 这里,给了我美丽的童年,美丽的幻想。如今“母亲”已老,孩儿却无能为力。就像是小草一般,接受了春日的恩泽却无法报答。

还记得甜甜的井水,味道鲜美的牡蛎,都是孩提时的最爱。可井已枯竭,牡蛎已不鲜美,只能听着蛙鸣,依在“母亲”的身上入睡。

已经许久没回家乡了。没有再去看一看那个日益苍老的“母亲”。如今清脆的蛙鸣又在耳畔响起,不免心生怀念。

母亲,您也在听蛙声吗?

孩子跟您一起听。

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