人要有求知欲
做人要有求知欲,若没有求知欲,就不会有知识,而知识就是力量,科学技术是第一生产力,只有掌握了超多的知识,才能有所作为,才能有成功的人生。
如今有不少年轻人就是缺少求知欲,不肯动脑,不爱学习,每一天就明白玩游戏,打五十K,把学习视为遭罪,一进入教室就坐不住,一端起书本就脑袋疼,一让拿笔就像抓住了刺猬猬,那一脸的难受劲,真令人可怜。
知识也是无穷无尽,无休无止的,越学习越感到自己的知识贫乏,越学习越有求知欲,这是良性循环,也如滚雪球,越学习掌握的知识越多。相反,越没有求知欲,知识越少,越不爱学习,那就是恶性循环了。
有的年轻人对难懂的知识一窍不通,对易学的知识一屑不顾,就算老师讲的天花烂醉,有的学生就像是听天书一样,一句都听不进去,你讲你的,我玩我的`,知识对他来说那是一文不值,身在教室心在外,一心只想玩痛快。
人有求知欲,才能如饥似渴的学习并学有所成,而缺少求知欲,就会不明事理,遇事一筹莫展,寸步难行。有了求知欲的主要收获主要表此刻两个方面:一是无论做什么事情都能够多问几个为什么,能做出正确的分析和决定,采取恰当的行动,取得圆满的结果。二是对任何事情都能有预见性,能有长远的思考,不会因任何一时的不利状况而影响自己的情绪。
人要有求知欲,方方面面的知识都要学习。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。功夫不负有心人,只有爱学习,肯学习,知识的小溪就会潺潺流入自己的脑海里,汇成强大的力量,提升自己的人生品位。
人生有终点,求知无止境。不求人生走多远,不图财产肥流油,只求知识富五车,但愿学海任自由。
人要有求知欲2当我们见到一些学识渊博、出口成章之人时,心中常常充满羡慕与敬佩,有时也会产生疑问:他们是怎样学到这么多知识的?还常常埋怨自己的愚钝,自愧不如。但这天发生的一件事情提醒我,如果我们拥有强烈的求知欲和随时随地获取新知识的习惯,我们也可能成为自己所羡慕的那样的人。
近日校园计划聘用一名物理老师,前几天收到了几份求职简历。在我准备跟其中的一名叫阿谞的人电话联系时,突然感觉拿不准“谞”这个字的读音了。是读xu吗?这可要搞清楚了,若叫错了人家的名字,可就丢人了,还有可能会被人说成是“山东秀才念半边”。但又懒的查字典,于是就透过输入法试着输入xu这个音,果然看到了“谞”这个字,于是确认了自己的决定,并顺利进行了联系。
这天空上午,向张校长汇报聘用人员之事,说到了阿谞。张校长突然问道:“谞”这个字是什么意思阿?满屋的人都不明白,张校长说查一查吧。我随即百度了一下,很快得到了如下答案:谞,知也。——《说文》;谞,才智之称也。——《玉篇》,于是明白了“谞”的意思:才智,计谋。张校长又问道:不带言字旁的“胥”是什么意思?我们当然不明白了,于是再百度,又得如下解释:“基本字义1、古代的小官:~吏。钞~。2、全,都:万事~备。民~然矣。3.蟹酱:蟹~。4.姓。”
五分钟的时间,轻而易举地就掌握了两个字的含义,心中颇为高兴。
所以说,只有经常质疑,才会不断提升自己——更何况随着网络的发展,我们此刻又有了如此方便的获取知识的途径。
人要有求知欲3有个年轻人想向苏格拉底学知识。苏格拉底就把他带到一条小河边,年轻人觉得很奇怪。然而更奇怪的事情在后头,苏格拉底“扑通”一下就跳到河里去了。这个年轻人就想:难道大师要教我游泳?这时,苏格拉底向年轻人招了招手,示意他下来。年轻人也稀里糊涂地跳下了水。
刚一下水,苏格拉底就把他的头摁到了水里,年轻人本能地挣扎出了水面,苏格拉底又一次把他的头摁到了水里,这次用的力气更大,年轻人拼命地挣扎,刚一露出水面,又被苏格拉底再一次死死地摁到了水里。这一次,年轻人顾不了那么多了,死命地挣扎出了水面后,就哗啦哗啦往岸边游,上岸后,他打着哆嗦对大师说:“大,大,大师,你要干什么?”
苏格拉底理也不理这位年轻人,就上了岸。当他转身远去的时候,年轻人感觉仿佛有些事情还没有明白,于是他就追上去对苏格拉底说:“大师,恕我愚昧,刚才您对我的那个动作,我还没悟过来,能否指点一二?”苏格拉底看那年轻人还挺虚心的,于是对年轻人说了一句很有哲理的话,他说:“年轻人,如果你真的要向我学知识,你务必有强烈的求知欲望,就像你有强烈的求生欲望一样。”
这虽然是几千年的一个小故事,但它同样能够给这天的我们以启迪。在社会竞争如此激烈的环境里,我们每个人都要不断地给自己“充电”,学习各种技能以适应日新月异的时代发展。这时,拥有一个不断进取的心态,会让努力的付出,获得事半功倍的效果。
请记住,生命的好处在于不断地汲取新的智慧和思想,它是和生存一样本能的需求。
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