【精选】小学作文五篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的小学作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学作文 篇1

我家的阳台上放着许多盆花。有娇艳的玫瑰,怒放的牡丹，芳香扑鼻的兰花，和一盆毫不起眼的梅花。有一天，爸爸指着这盆梅花语重心长地告诉我：“每到美好的春季时，其它的花儿都陆续开放了，享受着和煦的阳光，唯独梅花没有福分，不能在春季开花。而到了冬天，其他花儿都已经凋零，因为冬天太冷了。可是梅花却得与凛烈的寒风作斗争，艰难的长出花苞开出花朵，发出淡淡的清香。”我心想：这可真谓梅花香自苦寒来啊!爸爸接着说：几千年来，我们华夏古国出了多少有气节的人物。他们从来不向困难低头。他们多么像不向冬天低头的梅花啊!

听了爸爸这席话，我喜欢上了这朴素的梅花。

小学作文 篇2

（说明:四年级上学期开始，作文教学试行老师打分，学生逐句修改，并给同伴加上恰当评语的批改模式改革。评语力 争具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性、童趣性。这是秦克波老师进行的《建构作文批改新模式试验计划》 中的一个内容。以下评语仅是示例，学生尽可以自由发挥，写出活泼灵动、充满个性化风格的优美评语。）

备注：A.优点B.缺点

字 迹

A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

内 容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

语 句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

层 次

A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

详 略

A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

题 目

A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

标 点

A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

鼓 励 的 话 语

这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗…… 坚持多看课外书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧，让敏锐的观察使你笔下生花……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？…… 不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助…… 灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……

小学作文 篇3

我们班上有为成绩很差的同学，小名叫小颜。他的成绩倒数二三吧！但眼睛很尖锐，耳朵很伶敏，我们给他取了个外号叫：“瞟神”或“顺风耳”，哈哈，好听吧！我给你们讲讲他的故事吧！

一。补习课瞟神再现江湖

我们晚上都要上补习课（就是补习的把作业做完）。这时候，他的眼睛可就起了作用，我们可都把作业本遮得严严实实，可就是会被他看见。于是我们想出一个高招：我们大家都用铅笔写，专门把错的答案写在上面，等他看完了后再把正确的写上。可是不久就被他识破了（他成绩不好，但这些方面思维性很强）。我们没有办法，你一定会去告老师，没用的，老师教育他几遍了，可他就是不听。我和班长一起想了很多办法，都被他识破了，我们目前没有什么更妙的计谋了。

二。自习可顺风耳来了

我们每周三下午有一节自习课，这个时候我们都要默默地看书，默默地写作业，不会做的同学都会问问班长和学习委员以及各种班干部。小颜他特别爱面子，不愿意问，他怕丢人。所以他说自己什么题都会，结果每次老师都要把他叫到办公室教育他。唉！反正他也不听，白费老师的一片苦心啊！呵呵！“顺风耳”就开始在同学的口中传了出来。只要他一看见有人问别人问题时，他也会凑过来，听正确的答案。就连我们说的悄悄话他都知道一些。

我们班的同学多么希望他能改正他的错误，做一位我们班上的一位好学生啊！

小学作文 篇4

你们喜欢去滚钟口吗？那是我很喜欢去的.旅游景点。

滚钟口景色非常棒，听老师说它是一千年前西夏古国皇帝李元昊的一处规模宏大的避暑宫苑。

滚钟口算不得山清水秀，不过我喜欢这里的山，它虽然没有黄山雄伟壮观，但塞北山色的粗犷、雄浑|、古朴、苍茫一览无余，别有风味。

滚钟口山高有数千米，连绵不断。春天，像一片刚刚睡醒的大森林；夏天，像一个练习舞蹈的小姑娘；秋天，一片金黄；冬天，雪后的山峰就像迷宫。

山下也有很多树木，春天，树木吐出嫩芽，穿上了美丽的衣裳；夏天，又像身穿裙子的小姑娘；秋天，树叶飘落，犹如生病的孩子；冬天，又穿上了一件厚厚的棉衣。

滚钟口最有趣的是“钟铃山”和“笔架山”。因为主景区三面环山，像口钟，而山中央有一座小山，又像是钟内悬挂着的钟锤，人称“钟铃山”，“滚钟口”由此得名。笔架山更有意思，远远望去，真像一个搁毛笔的笔架，它也是登山的好去处。

站在笔架山上，遥望银川平原，贺兰山简直就是一道天然的屏障。山风习习，我要是一座山，我会美化环境，没有去过的人也可以爬上我宽阔的身体，让大家更加保护自然，把自己爱心献出来，多一份力大自然才美好。

滚钟口一年四季随时欢迎你！

小学作文 篇5

我有一个坏毛病那就是总是喜欢对着别人炫耀自己的长处，比如画画吧，每次我画完了一张画总是喜欢和别人比较而很多的同学都没有我画得好所以我就更加喜欢对着他们炫耀自己的作品。

走在放学的路上我拿着自己得了奖的一幅画回家决定给妈妈看看，就在我到了家之后正好看到从幼儿园回到家里的弟弟，我开心的拿着自己的画给弟弟并开心的讲着自己是怎样的画着一朵花怎样涂着每一个地方的颜色然后终于做出了这样美丽的一张图画。

开始弟弟还很开心但我说得越多他就越不开心最终他自己跑开了，我原本喜悦的心情因为他变得有些失落。

等妈妈回到家我就和妈妈说起了这件事。

妈妈指着窗台上的一盆花对我说“你看，那盆花上开的时候它叫你去观赏了吗？”

我摇了摇头说“它没有说话。”

妈妈接着说道“总是说着自己做的事情是没有用的，美丽的东西即使不需要语言也会被人发现，所以你知道自己错在哪里了吗？”

听了妈妈的话我红了脸知道自己炫耀的太过头了。

从那以后我决定改掉这个坏毛病，做一颗能够安静盛开的花。