作文课教学实录
教学内容:
每个人都有自己的心愿,你的心愿是什么?说出来和大家一起分享吧!
教学过程:
一、说话。
1. 我们来看一段画面(舒缓的音乐中,湛蓝的夜空中,是美丽的流星雨),给你们什么感觉?(生:优美、深远……)
2. 假如今晚流星雨就在你们的头顶上,你会邀请谁一起去看?)(邀请同学好友、爸爸妈妈、老师……)
3. 人们都说:对着流星雨可以许一个心愿,这样心愿可以实现。(生现场对着画面许愿)。
4. 现在可以说说你的心愿吗?(生:做医生、和拉拉手、捉蝴蝶、模型飞机、世界不再有战争……)
5. 天上的每一颗星星都有自己的位置,地上的每一个人也都有自己的不同愿望。请你们在自己的纸上写下自己的愿望(生写愿望、舒缓音乐再次想起)〔至此,教师的导语之讲究,已见端倪。而且,每当孩子写字的时候,那舒缓音乐伴随,很舒服。〕
6. 生说说心愿(期末考试考好、学校校服不要太大、大家不要叫我“卷毛”,成为考古专家、“六一”象棋得冠军……)
7. 我这儿也有三个心愿,谁帮老师读读三个心愿:(与毕业十年的同学聚会、希望我的儿子学舞蹈、与同学们成为好朋友。)
8. 大家都有自己的心愿,这样,我们的'心愿凑起来,就有很多很多了,可流星雨说(播放流星雨:不能满足你的三个愿望,只能满足两个愿望)那么只好请你划去其中的一个。
9. 指生说说:你划去了哪一个,留下了什么?(生:划去了拥有一朵七色花,留下了世界永远和平和星期天能够睡一个痛快的觉。还有,希望妈妈不要控制我的吃饭了)
10. 师:而老师划去的是“与天南海北的同学聚会”,因为那么多的人聚会需要缘分的,而缘分是可遇不可求的。
11. (再次播放流星雨声音:我可以帮你们先实现一个最最渴求的愿望)愿意把你的愿望与大家分享吗?(指生:我期盼“六一”快快到来,我希望得到一个礼物。)
12. 你们当中,有没有为别人、为父母着想的呢?(生:我希望妈妈的腰痛快些好点儿)
13. (播放音乐)师:当流星雨划过夜空时,我许下最最强烈的心愿,那就是希望我的儿子,在学习舞蹈的时候,能够更加刻苦。(出示孩子的照片),述说孩子学习舞蹈的经过,偷懒淘气的例子……这,就是一个爸爸的小小心愿。
14. 老师的故事打动了你们了吗?你们听出了什么?(生:可怜天下父母心)
15. 师:为什么打动了你们,是因为我把自己的心里的话说出来了。所以{板书:吐露真情、描述事例}
16. 你们可以把自己的心愿倾吐出来(拿出纸来)把你的心愿一股脑儿地倾吐在稿纸上吧。
二、写作。
1. 生写作(大约有十分钟),师巡回悄悄指导。
2. 我知道同学们有千言万语,但是时间关系,我们就先请写好的同学来读读,把你的心愿与大家分享吧(播放轻音乐)。
3. 生:我不希望爸爸像跟屁虫一样跟着我。我的眼睛不好,他们怕
4. 生:我从小就是一个昆虫迷。我喜欢花蝴蝶,我曾经有一只花蝴蝶飞走了,我希望它飞回来。
5. 生:我希望有一个芭比娃娃。我看见过妹妹有一个,我很羡慕。妹妹的那只,可以唱歌可以跳舞。我要一个,比她的更漂亮。
6. 生:我想一个人去郊游。
7. 生:妈妈不要控制我吃饭。我知道,我100多斤是重了些。你知道吗?放学时候,肚子饿得不行了。我吃了一碗,她说:你看看胖成了什么样子,像小猪似的。我不希望同学们叫我“小猪”。
8. 师:有一天,你会发现,你的愿望会实现了。那是因为,你去许愿了,你也去努力了。在此,也希望你们的所有心愿都能实现。
(音乐响起,下课!)
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