《美丽的雪花》主题活动小结
今天我们的主题活动是《美丽的雪花》。由于没有赶上下雪天,不能很好地让孩子们感受雪花的特征。不过今年冬天还是下了一场雪,孩子们对雪的印象还是很深刻。
我们通过欣赏雪景图片,感受到了雪花的漂亮和美丽,并进一步认识了解了雪花的特征。在我问孩子们对雪的印象时,孩子们都说得津津有味,头头是道。我们还一起欣赏了故事《小雪花》,了解到雪花和糖、盐的相似之处。并一起学了儿歌《雪花》,并鼓励幼儿自己创编表演雪花飞舞的动作。在孩子们模仿雪花飘飘的动作时,我发现孩子们的动作都比较单一,缺少创新,大家的动作都差不多的。这时,我灵机一动,给孩子们提了几个问题“雪花在飘的时候遇到风爷爷会怎么样?如果是大风呢?如果它在天上飞的时候看到一个漂亮的小姑娘又会怎么样啊?”经我这么一问,孩子们的思维马上活跃了起来,五花八门的都有了“有的说雪花遇到风爷爷会摔倒;有的说雪花遇到风爷爷会飞的`很高;有的说雪花看到小姑娘会转圈……”在此基础上,我再让孩子们模仿雪花飞舞的动作,这时孩子们的动作就不是千篇一律了,动作多了,也更好看了。而且在做动作的时候他们还会说雪花在干什么,好像真的有这么一个场景,它正融入其中……
本来很乏味的课堂秩序被我提了几个问题就改善了,可想而知,创设巧妙的问题情境不仅能培养幼儿的问题意识,而且能激活幼儿的思维,帮助他们主动思考。活动中,我引导幼儿从周围生活入手,创设一些生活化,幼儿感兴趣的问题情境,让幼儿在主动发现的过程中获得成功的喜悦,从而达到我的教学目标。
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