未来课堂作文集合15篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的未来课堂作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

未来课堂作文1

那是一个阳光明媚的下午，我正在做作业。突然，我想到了未来的班级会是什么样子。如果我是未来学校的校长，我会这么做。

将来，学生们只会在上学时带一台多功能平板电脑。你可以问我：“平板电脑有什么用？学习？”我会说：“是的，我会在以后的课上用它来完成我的学习。”你可以再问我：“我怎么用这个来教？”现在请慢慢听我说。

另一门将来要学习的课程是自我创造课，你会问我：“如何上自我创造课？”“只有老师可以点一个东西或项目，让你在平板上画出来，然后点击上面的第四个按钮释放画出来的东西，它就变成真的了。这是自我创造的课程。”

顺便说一下，还有其他学科。其他科目只需要完成老师布置的作业，然后上传到作业栏。

“你的课有多长？”你可以问我这个，我会说：“一节课持续20分钟，早上8: 00到11: 00有6节课，中间有10分钟，下午2: 00到4: 00有4节课。”

“那怎么从学校回家？怎么去学校？”你可以问我这个。我会说：“没什么，没什么，所有这些事情都安排好了。你的椅子是你的学校工具和学校工具。你坐在上面，按下学校/家庭按钮，你的椅子就会飞起来，自动导航会自动规避风险。它有这样的功能。”

“老师在干什么？你忙吗？”你会问我这个。“不忙，不忙。老师每天只安排作业和检查作业。当老师下班回家看手机时，他可以纠正。”

这是我设计的未来课程。我对老师和学生都很放松。你想去我设计的未来学校吗？永远欢迎你！

未来课堂作文2

一个个崭新的VR平板，一排排聪明的机器人助手，一张张特别的课桌，不由得让我想起未来的教室。

在未来，同学们可以用VR平板来代替我们平时所用的课本，VR平板里面知识储备超级丰富，里面有各个学科的内容，我们可以在知识的大海里进行遨游。这里面的知识全部都是立体的，可以触摸，但是我们却摸不到，它应该是属于三维立体电子动画的内容，看起来非常的逼真，它会让每一个人都喜欢上课。

说到现代课堂，你一定想不到会有机器人。但是在未来课堂，相信每一个同学都会拥有一个梦寐以求的属于自己的机器人。只要给机器人做好编程，机器人就可以按照你的指令来给予你需要的帮助了，当你某一道题做错的时候，机器人就会给你发出适当的警报，让你再考虑考虑。我就特别喜欢这样的机器人，喜欢他陪着我。

说到课桌，大家脑海里的课桌肯定都不怎么样吧？但是在未来，课桌却发生了超乎你的想象的变化。课桌可以自动更新，只要你稍微点一个按钮，就会有一个立体屏幕出现在你的眼前。这时课桌就变成了一个多功能的工具，你只需要在屏幕上输入指令，课桌就会把所有的答案都告诉你。当你两只手不方便的时候，课桌就会突然伸出好几只手，这些手会一起来帮助你，帮助你解决任何问题。

我真希望现在的科技快速发展，这样就可以早日进入到我所憧憬的未来教室了！

未来课堂作文3

前不久，老师给我们读了一篇题为《下课前后》的文章，专门描写了下课前后同学们根本没有心思听课的情景。如：快要下课了，他们就频频把头伸出窗外，在座位上坐立不安早早把书合了起来，心早就飞到教室外面去了；老师一喊下课，他们就像箭一般、迫不及待地冲出教室……许多同学都不想到学校就能受教育、学知识，这应是一种较为普遍的现象。

看到这篇文章，我沉入了遐想之中：我以后要制造出一种电脑设备，使同学们不用到学校上课，就能学到知识；老师不用到学校教书，就能传授知识。我的未来课堂是这样的：每天，我们只需坐在家中的电脑面前，老师指挥电脑给我们上课。老师的电脑是主机，和我们每位学生的电脑是联网的，可以控制我们学生的每台电脑，知到每一位同学的电脑在任何时候在干什么。电脑里装有一年级到大学的所有教材、参考书籍、试卷等一切学习用具。我们只需一点鼠标什么都可以查阅到、学习到。可以随心所欲地学习，简直如同欢乐的游戏一样，我们是非常自由的。当然，我们在老师的监控下，一定会自觉在电脑里按时按质按量地完成老师布置的作业，否则电脑就会“生气”，自动关机。虽然我们都知道这是老师在“捣鬼”，但我们还是非常地高兴。

我还要在每台电脑的荧屏上安装一种指纹鉴定装置，把每位同学的指纹输入到电脑里。这样除了老师之外，谁也甭想打开我们的电脑。“可恶”的家长就再也偷看不到我们的“小秘密”了。

“陈奥博、陈奥博……”，几声尖叫把我从遐想中带回现实。看到拥挤的教室、沉重的书包、疲惫的同学，我坚信勤劳、聪明的中华民族人民，不久的将来一定会把我的梦想变成现实!

未来课堂作文4

课堂是我们学习知识的殿堂，是我们放飞梦想的家园。那未来的课堂会是什么样的呢？快来跟我一起去看看吧！

优美的小提琴声响起，提醒着我们上课了，老师像往常一样手拿一支精美的多功能水晶笔来到讲台。这只神奇的笔在老师的操作下“指挥”着投影仪、iPad、健康机器人。投影仪上展示着本节课的主要内容和重要知识点、iPad上有老师为我们准备的延展内容，老师会根据课文的进度和同学们的疑问将内容同步在背投上。未来的课堂没有了厚厚的课本，每个同学的课桌就是一台液晶显示屏，配有鼠标、智能笔。同学们可以随时记录老师讲课中的重要知识点，同时被提问的同学可以直接在自己的显示屏上进行解题，通过点击按钮整个过程将会同步投影在背投上，便于老师进行讲评。一切变得这么轻松愉快、智能又高效。

对了，还有健康机器人，他就像是老师的助手，我们的小医生。课堂上无时无刻监测着老师和所有同学的健康状况，如果谁有不适，他就会给老师手拿的水晶笔上发出明确的提醒信息；体育课上，还能协助体育老师记录每个学生各项体育运动的成绩，同时根据不足提出相应的建议，真的很棒哦！

科技改变生活，各种各样的科技产品逐渐融入我们的生活，像AI午餐机器人、监测式无人机等等，让我们的生活丰富多彩、智能高效。

未来课堂作文5

今天是星期一，天空乌云密布。突然，电母放出一道闪电，划破寂静的天空。接着，雷公敲了敲他的龙皮鼓，然后，豆雨滴就倾泻下来了.

突然，我眼前一亮，在这个时候，在这个天气，或者在这个地方。我听到了老师的讲课和学生回答问题的声音。发生什么事了？

我听到铃声，下课了！一个和我长得一样的孩子走过来告诉我，“我就是你。十年后我来自20xx年。现在，你看到的一切都是由光子组成的，光子由3D投影仪发射，形成一个虚拟教室。看，数学老师来了！来听数学课！”

我看到学生们拿出课本，指出“开车过桥”的问题，并改变教室里的场景。我发现我们在一条小溪旁，老师正带学生们参观一座桥，桥旁的木牌上写着“5吨限制”。这时，我看见一辆卡车开过来。司机跳下车问我们：“我的车重3吨，有3000公斤的货物。我能安全过桥吗？”每个人都立即认真地改变了它.突然，一个同学说：“你可以通过。”卡车在桥上行驶，没走多远。桥塌了，汽车掉了下来.

另一个走过来说，“这是为了当场解决问题。要解决这个数学问题，我们必须严谨，否则会有大事故……”然后我们在语文课上和李白、杜甫交谈，在英语课上和外国朋友亲切交谈.

“丁，丁……”闹钟响了。原来这是我未来课堂幻想的一个梦.

未来课堂作文6

在未来科技已经非常发达，机器已经步入了我的生活，在未来我们的课堂会是怎样的呢？

在未来课堂，我们就不需要背着沉重的书包来上课，在课堂里每个人桌子上都有个电脑，在电脑里就会有课上学习的内容，还可以用电脑把这些内容打印下来。

上课时，桌子上就会出现一个3D眼镜，选择到今天上课的内容，就能看见书上的人物、事物来演义这节课的内容，学习完这一课，在电脑上会有动漫人物加上文字做课后巩固。

下课时，就可以用这个3D眼镜看电影，要是不想看电影就拿旁边储物柜子里的飞行器在学校操场上玩。放学的时候把后柜里的飞行滑板拿出来，就可以站到滑板上飞回家。

未来课堂又奇妙又好玩，期待着这一天早点来到。未来课堂未来课堂会是什么样呢？我想一定是神奇的，轻松的，有效的，吸引更多的外国友人学习中国文化，来到未来课堂，那时祖国是多么伟大光荣啊！

可能在未来课堂上，语文课上课文讲到《鹅和牛》，课堂上会真正地看见实物，让我们亲密的接触，感受他们的顽皮；数学课上可能会有更多的外国友人来到未来课堂和我们一起学习汉语，把中国文化发扬光大；可能上英语课时，直接和外语老师全英对话；可能在未来地科学课上，同学们可以直接研究芯片，万事要从小做起的；可能在未来的体育课，我们可以上游泳课，畅游在泳池里；可能在未来的音乐课上，台下会有很多的观众，每次课程都是一次惊天动地的演出！

未来课堂是我们的天下，未来课堂是祖国的明天，未来课堂是同学们憧憬的未来！

未来课堂作文7

上课了!该去上课了！耳边是机器人冬冬的声音，可是眼前已是漫天的星星。因冬冬操作失误，我一头撞到了在空中行驶的水陆空三用大巴上。无奈之下，只能坐飞天的士去上课了。

现在，已是2222年了，人们的年龄平均是222岁，不过，法律规定，还是20岁开始上班。我现在小学工作，我的编号为696。

很快，目的地到了，先去前台那里领校方发的云彩校服，再到386层教室，哇塞，教室里居然没有一个学生！

正在这时，教室门口的播音器发出声音：“设置已完成，每3秒送达一个学生”。

报告！徐三石到；报告!安璐姗到；报告！······

2分58秒后，学生到齐了--他们都是被自己的机器人“发射”过来的。好了，我开始津津有味地上课--讲唐朝的事。

“安禄山是个狡猾的大奸臣，就是他和史思明发动了安史之乱，杨国忠也”······“呦，安禄山不就是安璐姗嘛!”王林小声地说，可是他终究逃不过他课桌上检测仪的检测，嘿嘿，王林，吃我一弹！我脑子里发出指令，讲桌收到这一“信息”，自动安装好了“粉笔导弹”。我趁同学们讨论时，按下了绿色按钮，嘿嘿，静候“佳音”吧。

“哎呦”，只听王林小声哼了一声。那个“粉笔导弹”只是在他身上留了个记号，这将和《学生考核手册》挂钩。之后，除了正常的课研讨论之外，再无人开小差！

“696，下课了。”耳机告诉我。“下课了”，我话音刚落，学生便飞的不见影踪了。

未来课堂作文8

你想知道我未来的教室会是什么样子吗？让我们看看。

当你走进教室，你首先看到的是智能墙。墙壁的颜色会随着环境而改变：课后，墙壁变成绿色，学生们可以放松他们疲惫的大脑，缓解他们疲惫的眼睛；在课堂上，墙壁变成蓝色，学生可以更轻松地学习；当学生上语文课和科学课时，这堵墙将成为这门课内容的图画，这将使学生更直观地理解这门课的知识，并有身临其境的感觉。例如，当学习《花钟》时，围绕墙壁，按照时间顺序，不同的花被依次打开，或者是立体的！学生们在花海中，仿佛闻到了花香，是不是很美妙？

教室里的空调是智能的。我们不必反复调节温度，也不必担心空调吹到某个同学身上。空调是我们的贴心人，它可以感应温度，随时调节温度，为学生提供更舒适的温度。更令人惊奇的是，空调可以释放“负氧离子”，使教室变成“森林氧吧”，学生可以在课堂上呼吸新鲜空气，真是两全其美！

教室里的黑板也很智能。我们的老师不再喝粉笔灰了，我们的老师只需要说话，相应的单词出现在黑板上。当老师的课件呈现在黑板上时，它也可以是三维的。当学生学习立方体和长方体时，它们都是三维的。理解它们更好吗？

教室的桌子更令人惊叹。如果你按一个红色按钮，桌子和椅子会缩进地板下面。清洗方便吗？如果你再按一次绿色按钮，桌子就会变成一张小床，你可以很快入睡，这样就不会有人在午休时间打扰你了。

这是我心目中未来的教室，我真的希望它能在不久的将来实现。

未来课堂作文9

那是一个风和日丽的下午，我正在写作业，忽然，我想未来的课堂是什么样子的？如果让我做未来学校的校长，我会这样做。

在未来，学生来校只用带一个多功能平板电脑，你可能会问我:“带平板电脑是干什么的？学习吗？”我会说:“是的，在未来上课都是用它来完成学习的。”你可能又会问我:“用这个怎么上课？”下面请听我慢慢道来。

在未来学习的课程又多了一种就是自我创造课，你还会:“问我自我创造课怎么上？”“只用老师可以点一个事物或项目，让你在平板电脑上画出来，再点上方的四号键就可以把画出来的东西放出来，它就变成了真的，这就是自我创造课。”

对了，还有其他学科。其他学科只用完成老师布置的作业，再上传到作业栏中就可以了。

“那你一节课多长时间？”你可能会这样问我，我会说:“一节课20分钟，上午六节课从八点上到11点，课间十分钟，下午四节课，从两点上到四点。”

“那放学怎么回家？上学怎么上学？”你可能会这样问我。我会说:“没事，没事，这些事都安排好了，你的椅子就是你的上学工具、放学工具。你坐在上面，按上学/回家键你的椅子就会飞起来，自动导航自动避险，这样的功能它都具有。”

“那老师干什么？忙吗？”你会这样问我。“不忙，不忙。老师每天只管布置作业，检查作业，老师下班回到家看手机的时候就可以批改。”

这就是我设计的未来课堂，老师、学生我很轻松，你想到我设计的未来学校上学吗？随时欢迎你哦！

未来课堂作文10

“同学们，游戏时间已经结束，现在开始上课，今天的课程是：野外逃生。”声音从四面八方传来。

本来同学们都在教室里，你追我赶，玩的不亦乐乎，听到这声音，教室里的桌椅忽然钻到了地下教室的门窗，也关上了。一瞬间，变得非常的黑暗。

眨眼间，墙壁和地板都送进底下储藏室里，换上了电子屏，远处的电脑，正控制着显示屏和音响高度的模拟着森林里面的场景。

忽然刮来一阵大风，紧接着来了一阵迅雷：“轰隆隆！”

“打雷了，同学们快看前面有一处洼地，咱们到那里去！”同学们听见班长急切的命令，都抱头鼠窜，一窝蜂躲到了洼地里面。有些人，在奔跑的过程中，鞋子掉了，有些人帽子掉了，他们都毫不在意。

过了一会儿，终于不再打雷了，可是，却下起了倾盆大雨，雨哗啦啦的下着，水面越来越深，差点把趴在地面上的同学们呛着了。“快现在是洪水，同学们跑到最开始出现的那座小山上去。”身强体壮的体育委员大声地对同学们喊。这时体育委员就像教官一样，指挥着一群拥挤的人群。

随着电子屏的挪走，教室的物品又回到了原位，同学们也都站在一起讨论着，刚才课堂上的事情，通过这节课，我知道了，怎样在野外生存？并且我还知道了学习野外知识的重要用处。

未来课堂作文11

今天，啄木鸟、喜鹊和猫头鹰争吵了起来。作为森林里的一员，我们来这里看一看吧。

喜鹊首先发牢骚，哎，白天啄木鸟在树上啄、啄、啄，啄个不停，吵死啦，像一个人在吵架一样，叨叨的。啄木鸟听着就不乐意了，我每天为了我的好朋友的健康着想，你倒是好，每天无所事事的叽叽喳喳。你还好意思说我

喜鹊的又说猫头鹰，你还好意思笑，你每天晚上打猎回来扑凌扑凌的翅膀。像刮大风一样。哎！真是让人不得安宁。猫头鹰天听见也不高兴了。你白天吵吵我都没有说什么，我晚上都是小心翼翼地出去找吃的，你还有意见啦！这时一个严厉的声音传来了，我的好朋友你们别吵啦，咱们一起聊聊吧，大家七嘴八舌地聊了起来。

我说朋友们，我知道你们刚才吵架了，首先啄木鸟，我知道你为了我们的健康来捉虫子，大树们非常感激你为我们看病，但因为你啄树的声音吵到大家了。在说一说猫头鹰吧，猫头鹰为了晚上找吃的。晚上不睡觉，白天睡觉。而喜鹊呢？一天碰到高兴的事就会叽叽喳喳的，叫个不停，大家反映的这个问题。一定会有办法解决这件事情的，。

大家讨论的时候七嘴八舌的，个说个的理，吵个不停，我说朋友们，如果这样争吵下去永远解决不了这个问题，如果我们都有一个人为别人着想的心，宽容的.心，这件事就很容易解决了。我希望你们都互相理解，互相包容，大家你看看我，我看看你，都有些不好意思了，啄木鸟、喜鹊，猫头鹰三个又成为了好朋友。

这次的事情终于解决了，大家又可以开开心心的玩耍了。

未来课堂作文12

“祝你们放学愉快。”下课铃响了，我还有些恋恋不舍的离开了教室。我喜欢上学！因为呀，我们的教师宽敞明亮，每天不用背特别多的书本去上学，我们的教师只有十五人，每人一台学习的笔记本电脑，一个作业显示屏，一个成绩显示屏，一个同学讨论屏。上课时，老师面带微笑走进教室，打开电脑，插上动画教学显示U盘，每一个学生选一个喜欢的动画人物，然后，尤其它的动画人物组合起来，绘声绘色的讲述课文，最后，为我们布置作业，我们先选好伙伴互相讨论，然后迅速做完作业，发到老师的电脑里，老师批改完发到学生的成绩显示屏上，一节课就这样紧张又愉快的过去了。

中午，学生的课桌上摆满了你想吃的饭菜，有中式，也有西式的，而学习用具要整理好放入书桌，否则，你不能吃饭。来到卧室，里面有舒适的床和各种样式的睡衣，换好睡衣。你起床后，自己换上衣服，整理好被子，要不然床会“嗡嗡”乱叫，直到整理好为止，然后，你和你的伙伴一起走向课堂。

下午，学生们可以去微机室或体育室，打乒乓球、跳皮筋……也可以研究各种各样的问题。

晚上，机器保安会把学生送回家中。学校不留太多的作业，只要求每个星期上交一篇读书笔记和实验报告。

这是我的想象，等将来，所有孩子们的学校一定都是这样的。

未来课堂作文13

不知道是什么时候，有一股神奇的力量，让我感觉一阵眩晕。我一觉醒来，发现我在未来。

我在未来的路上走着，未来的科技真发达啊！走着走着，我看到了一所学校，我准备进里面看看。一走到校门的前面，校门旁的刷脸设备就开始了工作。这时，我才发现学校的门的旁边不再是保安亭，而是刷脸设备。果然，在高科技面前，人类只能败下阵来。我还没思考清楚，就被一股神奇的力量传到了一间正在上课的教室里，啊，真快啊！

我不敢相信我看见了什么！机器人在讲课，同学们在听课。书本几乎都是3d投影出来的，实验都是三维立体成像。机器人讲课时，你不理睬它的时候，他也不会去理睬你。讲课内容只需通过电脑，传到机器人的一个app上就；可以了。现在在黑板上写字根本不需要粉笔，只要启动语音识别功能，黑板就能根据你说的话，打在黑板上。你看几十遍几百遍也发现不了错误。这一节课是数学课，我们认识了怎样列方程。

第二节课开始了，这节课是体育课。同学们下了楼，跑到操场上。“哇”我不住一声叫出来，这真是一个功能齐全的操场——四个足球网；三个排球场；十八个篮球架；一个网球场。一看地图才知道，一共有六个一模一样的操场。

我和小伙伴在操场上正玩儿得起劲儿呢，那股神奇的能量又出现了，一瞬间，又把我传到了现在。

未来课堂作文14

未来是一个让人琢磨不透的东西，谁也不知道未来会发生什么，但是，未来的课堂能不能改变一下呢？

放映笔

我们在上课时，肯定有听不懂，或理解不了的句子，但又得让全班同学都明白，那该怎么办呢？放心，有放映笔。就拿《景阳冈》这篇课文来说吧。我们用放映笔在题目上一点，这篇课文就像电影一样的放映过去，看完了又回去了，这样，你多少懂了一点，老师再给你一个部分一个部分讲，比如这部分不懂了，再用放映笔在这上面一点，这部分再给你放一篇。这样，一堂课上完了，你再也不会觉得课堂的无趣了，放映笔有这一点的方便，好处。

平板

如果你觉得这样背书包太重了，可以每天只拿一个平板。课文在上面，课堂上要讲得知识也在上面，然后建一个群，老师提出一个问题，让我们在群中自由讨论，课上完了，老师布置了一个作业，如说抄词语，我们就在上面用手写，不用把键盘方式，这样用了平板，也不会担心长时间用平板不会写某些字了。在上音乐课时，不用亲自唱给老师听，只要唱给平板听，平板就会给出你的等级和分数，这样是不是很方便？平板最大的优点就是很方便，你期不平待？

野外上课

你若担心长时间用平板会让眼睛近视，那就让我们野外去上课吧。野外的空气清鲜，多呼吸会让头脑清醒许多，如果要上关于写树叶的，那不是材料都在这了吗？上一段作者描写树叶的样子，老师就让你随便采一片树叶，观察一下子它的样子，可以闻一下它的气味，用手摸一下，感受一下这个大自然。到野外上的话，是不是让同学们兴趣一下子提升了许多，许多同学就会认真上课，效率也会提高。

随着科技和社会的发展，相信未来的课堂一定会变成这样的。

未来课堂作文15

“叮叮叮，叮叮叮”下课铃声响了，我们刚上完一节数学课，老师讲了那么多，可我好多都没听懂，不知道未来的课堂是什么样的呢？正当我苦思冥想的时候，一个小人儿从门口溜了进来，问道：“你愿不愿意到未来世界的课堂看一看呢？”“好呀，这正是我求之不得的耶！”他带我来到一个角落里，拿出钥匙，轻轻地打开了一扇门，门一开，就从里面发散出五彩的光芒。他低声说：“进去吧！”

刚走了不久，我就看到前面有一丝亮光，再走近一点，才发现这原来是一条街，名叫“光明街“。“咦，人都去哪了？”我奇怪地问他，他指指天，哇呀，人人都背着一个小翅膀在天空中嬉戏呢！“学校离这儿不远，我们还是步行去学堂吧。”学堂就在光明街的第三个房屋，屋子很高，上面有一个气派的鹰雕。这节是历史课，一位温文尔雅的女老师身穿白色长裙走进门，她用轻柔的声音说：“今天，我们要有意念到达要去的地方，请大家闭上眼睛，想象着原始社会……好，现在睁开眼睛吧，我们已经到了。我看见一群原始人正忙碌着，有的在打猎，有的在取火。虽然生活环境艰苦，但他们还是努力争服大自然。我沉浸在原始人的生活中，时间过得飞快，又到了下一节课。这节是音乐课，老师先播了一首《森林狂想曲》，这时，奇妙的事情发生了，教室变成了森林，有的同学变成了鸣叫的昆虫，有的同学变成了翩翩起舞的蝴蝶，而我变成了一个舞动的音符……

一个上午的课上完了，小人儿送我回到了家，直到他走了，我还在想：假如我们的课堂也是那样的，那……同学们该是多么开心啊！