【精选】《笑》作文500字7篇

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的《笑》作文500字7篇，欢迎阅读与收藏。

《笑》作文500字 篇1

说起我家，可谓是“藏龙卧虎”，每人都有绝活，就连那最简单的笑，都是五花八门，各有千秋。

One我――开怀大笑，笑得不是时候型

我也不知道我为什么会这么乐观，也许是星座的缘故吧，令我不管在何时何地，都会开怀大笑，从而招来“杀身之祸”。有一次，我在学校吃午饭的时候，突然想起弟弟给我讲过的一个笑话，使我嘴里的米饭差点全部喷出来，旁边的同学见了，笑着说“哇！狗熊（我的绰号）吃饭表情真丰富啊！”

还有一次，我吃过饭在座位上一边看书，一边啃水果，又想起了弟弟讲的一个笑话，令我把水果全吐了出来。我一边笑，一边用拳头击打台子，还不时的向后仰，用手指你指他的，旁边的同学见了，还以为发生了什么事呢，说我是个怪人。唉，随便啦！

Two弟弟――傻笑、呆笑型

弟弟的笑确实有点与众不同，说他古怪，一点也不过分。他不是那种“啊哈哈哈”、“噎噎噎”的笑，而是像呆子一样“呵呵呵呵”的笑，笑了以后，就像洪水泛滥，一发不可收拾。有一次我去他家玩，我找不着他，准备去房间里看看，我走到门前时，里面突然传出“呵呵呵呵”的笑声，差点把我吓死了，我贴在门上，仔细地听房间里的UFO发出的奇怪笑声，那笑声忽高忽低，忽急忽缓，我破门而入，发现他正躺在床上看笑话呢，他并没有在意我，而是继续笑，他一直笑到中午吃饭。因此，我打趣地说：爷爷，您有空要帮他看看这“笑笑病了！”

其实，我家还有很有人的笑与众不同，比如说妈妈、奶奶的微笑型，爸爸的冷笑型，爷爷的抿嘴一笑型，妹妹的“综合型”……

《笑》作文500字 篇2

每当我看到这块自制的精美小奖状，就不由自主地想到那个愉快的周末。

我和王鹏飞做完了功课，举行了一次别开生面的逗笑比赛。规则是双方不论用什么方法，只要使用权对方发笑，自己就可胜出，三局两胜，谁最终胜利，谁就可得到一个小奖状，别看只有两个人，可也热闹非凡。

比赛开始了，第一局，我先发制人，打了王鹏飞一个措手不及，我一边唱：“对面的鹏飞看过来，看过来，看过来，这里的表演真精彩……”一边抱着扫帚弹“吉他”王鹏飞“扑哧”一声然后哈哈大笑起来

第二局，他决心胜我，要给我来个下马威，两句话没说，箭步冲上来，用一个特大的鸡毛，在我的脖子上搔痒。我紧咬牙齿，硬是不笑，我连出招的机会都有没有，他乘胜追击，又当起了诸葛亮，用鸡毛当扇子，还振振有词：“有我天下太平也。”我一下子笑了出来，把肚皮也好像要笑破了。

第三局比赛在笑声中开始了，这可是最关键的一局。为了取胜，我用上了“震山法宝”有“感情”地朗诵着：“春眠不洗澡，处处蚊子咬。夜来大狗熊，看你往哪跑。”他则说起笑话：“周星驰在日光灯里开飞机……”我又戴上了精心准备的猪八戒面具，可是连我也没想到戴反了，我本来是准备戴上面具准备表演的，想用令人发笑的表演引起对方笑。可我没想到，因为我的这一“反”，把王鹏飞给逗笑了，这可真是“天助我也”呀！

我胜利了，从中我感悟到了课余生活的愉快。

《笑》作文500字 篇3

老师的眉毛紧紧地锁上，嘴角抿着。因为上课了，我们班上还有两位同学没有回来。三分钟过去了，他们俩才慢慢腾腾的走进教室。老师大怒：“你们俩个干什么去了？！”他俩不慌不忙地说：“我们俩上厕所去了。”结果这一句话让老师做出了个规定：下课上厕所，上课不许上厕所。

两位同学回到了座位上，老师让做作业。十分钟过去了，二十分钟过去了，三十分钟过去了，有许多人都写完了，当然我也写完了。

突然，有人说：“老师，张宝林尿裤子了。”这时，我心里一阵暗笑。想：这么大人了，还尿裤子。真是笑死人了。又有人说：“老师，他椅子下面湿了。”我笑出了声，这也太好笑了吧，我们全班同学都笑了起来。我想：如果这样尿下去的话，我们班是不是应该在教室里打一个下水道？

有人又说：“用不用给他买一个”尿布湿“呀？”这一说，我们全班都大笑起来。当然我也笑了。

这时，张宝林的妈妈已经被老师请来了，她妈妈带着张宝林回家了。下午再没有看到张宝林来上学。

下午，班里有人说：“我们对他是不是太过份了？”我想真的是这样吗？我以前和张宝林是好朋友，那时，我没有笔，还是他借我用的。

我放学回到家中就给他打电话，让他来上学。我真希望他来，好当面跟他说一声：对不起。

《笑》作文500字 篇4

一想起我班同学的笑姿啊，哈哈，可有趣呢，不信，你看了也会捧腹大笑的。

一次，陈老师叫正开小差的曾宇航起来回答一填空题，好事者姚晓阳以为在说判断题连忙喊了一声“错了”我一听刚想笑，却又听见曾宇航重复了一遍“错了”话音刚落，全班哄堂大笑，我也实在忍不住了，哪有还没回答就说自己回答错了，真是白痴，姚晓阳自己都没听课呢，怎么能相信他的话呢？我越想越好笑，可为了看看大家的笑姿，我勉强忍住笑，先抬头看老师的反应。只见老师一手撑着腰，一手捂着嘴，身体不住地颤抖，脸涨得通红，显然是拼命想忍住笑。再看同桌，天啊，他竟然一边笑一边流口水，哈哈哈，太好玩了，我笑得直不起腰来。

你看那位仁兄，笑得拿文具盒直拍桌子，这，这也太激动了吧？再看看林晨滨，笑得东倒西歪，活像不倒翁。还有一些竟不知所措地望着发笑的我们。

正当我们笑得起劲的时候，忽然插进了一个极不协调的笑声“咯咯咯”老师终于忍住笑，“停，停一下，呃，那个，黄晓锋，你，你怎么才，才笑啊？”老师似乎有些喘不过气。“我，我越想越好笑，所以……”他还没说完，就又是一阵哄堂大笑，我笑得直捂着肚子说：“不笑了，不笑了，唉呦，我的肚，哈哈，子……”直到我们笑得上气不接下气，老师才让我们停下。

唉呦，不能写了，再写，我的肚子又要笑破了，哈哈……

《笑》作文500字 篇5

透过窗户，几只幼鸟飞过。呼呼。跑上楼顶。静静的感触这清凉，直至那一缕阳光洒下，他告知我他醒了，并给予那真挚的浅笑。“快下来”，爸爸向楼上喊道。我匆促赶下去，开端了我一天的“作业”“今日咱们要去弄点柴火，咱们一同去”咱们来到山上，大人弄的是粗大的柴，而咱们小孩的作业是把坠落下来的黄色松叶弄在一同带回去。开工了，呵呵！“我有一头小毛驴，我历来也不骑，有一天我心血来潮骑它去赶集。"小妹无聊竟哼起了儿歌。接着大姐也跟着哼哼起来，接着是我。起先还很好玩，后来干活太累了，便不肯说话了，想歇息了。但是瞧瞧满脸雨珠的母亲，便纷繁持续干，谁也不敢耽误。滴滴滴。。。不知过了多久我总算把我的那一份弄满了。能够去玩了，我捉住树枝，脚向上攀爬，一扭两扭的爬上树去。虽然是一个女孩子，但我并不喜爱每天那么的安静，我喜爱运动，由于奔驰会给我飞的感觉，跳会使我结壮，大笑会使我自傲。偶然我也会呆在书堆里，去翻阅，去考虑，去幻想。把自己挂在树上，去迎候洒下的阳光，然后再持续动身。

回家后，榜首件事是干什么呢？当然是好好躺下歇息一下，然后再冲个热水澡，最终看看书睡觉了。起来已是傍晚，面临窗外的太阳，向浅笑的太阳点点头，告知他明日也要按时碰头。

《笑》作文500字 篇6

叮铃铃，下课了，我的同桌像听到了救命的铃声一样，飞快地跑出了音乐教室。而我和黄加可却捂着肚子大笑不止。

这件事要从音乐课说起，音乐课上到1/3时，我的同桌浑身都开始痒了起来，脚还在不停的抖动。我知道他要搞事情，果不其然于嘉乐双腿合并，好似一条美人鱼，用他那条尾巴扇了沙晓瑞的腿一巴掌，沙晓瑞火冒三丈。她撸起袖子，扳了扳手，把音乐书卷成一根木棍，不怀好意的向于嘉乐笑了笑，像一头凶狠的狮子扑向他。不一会儿我的同桌趴在地板上说：‘记得为我送终呀|。’我撅起了嘴，挑起了眉，开始行使起我“女皇”般的权力，嘴里小声的念道：‘1，2，3，4……’听到了这个声音，他顿时从奄奄一息的人变成了身强力壮的男子汉，快速的坐起身来，拿起书，向我讨好的笑了起来。

我舒了一口气，以为可以安静一会。可谁知还没到一秒呢，又开始作起孽来，开始惹起沙晓瑞的.同桌刘智兵了。后来估计是被打疯了，也许知道自己将是死无葬身之地之人了，开始赌自己的最后一把，惹起了后面同桌二人。他们同桌俩都抓到了于嘉乐的怕点，开始了复仇之旅，一个‘整骨’一个挠痒。弄的于嘉乐不知道换了多少种表情包，我隐隐约约的听到于嘉乐断断续续的在喊；‘救命’。不过平时见死就救的我，今天却大笑起来：‘怎样，谁让你老是欺负我，今天就不救你。在一旁的黄加可边笑边竖起大拇指说：‘陈思彤，你做出了一个英明的选择。’

自从那以后，于嘉乐很少去惹别人，当他求我别打他时，我总会想起那发笑的画面。

《笑》作文500字 篇7

今天，我读了杨红樱阿姨的《笑猫日志》中的《蓝色的兔耳朵草》。这个故事深深的感动了我。

故事讲了笑猫心爱的虎皮猫的耳朵聋了，他听说有一种神奇的草是蓝色的，可以治好虎皮猫的耳朵，他在路上遇到了一只三条腿的老山羊，山羊讲了他的过去，要去蓝山，必须经过虎头山，豹头羚，到处危机重重，但笑猫奋不顾身，出发了。第二天，他发现自己被粘在一个蜘蛛网上，发现一只巨大的蜘蛛正向他走过来，他跟蜘蛛讲了他和虎皮猫的故事，蜘蛛感动的哭了，放了他。可是，刚到虎头山时，一只母老虎冲了过来，把笑猫叼到自己的洞，给小老虎当教具，笑猫讲了他和虎皮猫的故事，母老虎又哭了，放他走了。经过豹头羚时，一阵巨响，许多树倒下了，这时，一只公花豹走了过来，恶狠狠地盯着他，他讲了虎皮猫的故事，公花豹决定自己也去寻找真爱。走到一条湖边时，遇到了一头猫头鹰，他带着笑猫飞过了湖面，找到了兔耳朵草，没想到却被几只兔子吃了，笑猫悲痛万分，绿毛龟告诉他，只要心中有爱，就会有奇迹，于是，笑猫每天每夜的跟虎皮猫讲他的故事，感动了枯树和铁树，最后，虎皮猫竟然能听到声音了，他欣喜若狂，和虎皮猫幸福的在一起了。

读完之后，我想：我们世界上是有奇迹的，只要相信奇迹，奇迹就会发生。