【推荐】《笑》作文500字4篇

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的《笑》作文500字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《笑》作文500字 篇1

“哈哈哈……!”从三楼教室里传出一阵狂笑,是谁这么放肆呢?原来是作文班的同学在玩一个叫做"逗笑擂台赛"的游戏.

老师清了清嗓子,翻开教科书,宣布了游戏规则:一名同学当守擂方,两名同学当攻擂方.守擂的同学站在椅子上,要看着攻擂的同学,不能被他们逗笑.而攻擂的同学要想尽一切办法逗守擂的同学笑.守擂获胜即可再进行下一轮,攻擂获胜即可当守擂.

听完这些话,同学们个个热血沸腾,迫不及待.第一轮,老师选了"百变天王"陈智守擂,昱洲和宗杰攻擂.陈智站在椅子上,眼睛一动不动的看着他们,摆出一副严肃的样子.昱洲和宗杰窃窃私语了一会儿后,就开始了攻击.两个人在陈智面前做鬼脸,动作滑稽,同学们都笑了,但是陈智还是无动于衷,好像他们都不存在.昱洲和宗杰见不奏效,又想了一招:讲笑话.他们边说边演,手舞足蹈.同学们笑翻了天,一看陈智,还是板着脸.昱洲和宗杰见此情形,眉头一皱,计上心来.两个男生跳起了芭蕾舞.我们先是一愣,然后如火山爆发,笑得前俯后仰.陈智看了,伸了个懒腰,继续看.他们黔驴技穷,无招可施,只好投降.

很快,游戏就结束了.我们一想起来就好笑.一个个笑得都快抽风了.

《笑》作文500字 篇2

微笑，就像一个火炉，能温暖人的心窝，它是友谊的见证，是美丽的代言！

在我小时候，有一个非常要好的朋友，叫雨彤。我们每次一下课，就迫不急到的黏在了一起疯玩一阵，直到上课铃响。可没想到，我们却发生了“矛盾”。

那天，我们幼儿园举行了一个象棋比赛，我和雨彤正好是对手。“静雯，待会上台千万不要手软。”雨彤自信地说。“放心吧，我不会，你也别让我。”我回应她。

比赛开始了。我们两个眉头紧锁，脑子不停的运转。上台前，我们互相给了对方一个微笑，这微笑代表鼓励。

中途，她遇到了难题，正着急着不知该下哪步棋时，我把我的棋朝他该挪的地方挪了一下，又挪回了我原来的位置。雨彤看了看，想了想，觉得这步棋实为恰当，但又知道我暗示她，于是就朝另一个方向下。比赛结束，这盘棋我赢了。赛后，我走到她面前，有点奇怪地问：“雨彤，我不是让你把棋往这儿挪吗？你怎么往那儿挪了？你要是按我说的做，冠军可就是你的了！”“不！事实证明你比我强，我不能这样做，要不然就是作弊！”雨彤一字一顿地说，“再说了，我们不是说好不准让对方的吗？”她笑笑说。

我看出来了，这微笑是感谢，是崇拜。我也笑了，这微笑是感激，是感动。

人生，微笑尤其不可缺少。在一些场合上，要适时地笑一笑，这样，美丽的你就会刻在别人心中。

《笑》作文500字 篇3

花，终之绽放于诱人的时光；人终老去于逝去的时光；在深深浅浅中，沉浮；在明暗之间的岁月中停留，驻足，为时光不散许下诺言！

花之会开，是由于希望；希望在这青春的盛宴中，展露自己的活力。让辽阔的大地上留下成长的影子。虽终抵不到时光的彼岸，但在那逆来顺受的时光中，留下独特的影子。

不问浅笑几许，只问安然，一种适然而祥和的生活态度，在生活中，避免了许多难于解决的问题。花之终之待放，是得益于对光的适应，如同我们要适应阳光的灿烂的天空，或是阴雨连绵的梅雨时季。要适应待人热情如火的性格，还要学会与冰冷如铁的交往；不论怎样，要有这种安然的岁月，平和的气息和祥和的态度。

浅笑不是冷漠，浅笑是一种性格；浅笑也会哭，浅笑也会笑；在最美的'时光中，我们对忧伤的事情报之浅笑，显出我们的内涵，不乐以乐，不悲同悲，这是浅笑的内涵，亦是外延。

几许，听着就是一种悄然无声的心，以平淡待人待事，待生活；几许不是欲望，也不是贪求，是一种乐趣，是一种悄然于心的境界。几许是五味中淡淡的五味，是五味的调味品。

安然不是懦弱，是看透了人生，安然是做到了不以物喜，不以己悲的心态；安然的时光，平淡的心；在繁华的生活的交往中，留出心中的一片静土，让安然扎根于血液。

浅笑几许问安然，为心灵留下一片净土，让纯真注入血脉，在浅笑的时光中安然的生活。

《笑》作文500字 篇4

没有嫣然绽开的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流过心田的微笑，便没有人间的温情。生命有时只需要一个真诚的微笑，它也许会令你振奋，也许会激励你不断向前。

我曾是一个十分内向的女孩，非常害怕跟同学相处，从不主动去找同学玩耍，总喜欢一个人坐在椅子上发呆。上课也很少举手答问，在班上就是一个可有可无的透明人。不过自从发生了一件事后，我发生了翻天覆地的变化。

那时，老师刚教完一篇课文，想请一位同学到讲台上把文章读一遍，听到这消息，同学们纷纷把手举起来，只有我把头埋低了，如坐针毡。只见老师环视了四周，最后把目光定格在我身上：“申佳仪”。听到这话，我立即慌乱起来，拿着书本，扭扭捏捏地走上讲台，面对这么多双期待的眼睛，我立刻产生了番茄效应（脸红）。

我不由自主地望了望老师，只见她对我露出了和蔼的微笑，让我觉得那么温馨，那么踏实。从老师的微笑中，我体会到了老师对我的信任与期盼，只觉得一股股暖流顿时流满全身，我似乎有了力量，立刻捧起书本，用清脆的声音朗诵起来，渐渐地，我融入到课文的情境中，我的声音时而低沉缓慢，时而轻快活泼，时而高亮激昂……

读完后，台下响起了雷鸣般的掌声，这时我又望了望老师，发现她的脸上依然挂着甜美的微笑，不过，这次的微笑中洋溢着欣慰与赞许。

从此，我变得大方了许多，愿意主动找同学玩耍，愿意去办公室跟老师交流沟通，慢慢的，成绩也直线上升，我成了班上名列前茅的同学。

正因为老师的微笑，我找回了自信的自己！微笑着面对生活，生活也微笑面对我们。喧嚣尘世，受约束的是生命，不受约束的是心情，只要心是晴朗的，人生就没有雨天——有时，生命只需要一个真诚的微笑。