精选快乐作文汇总九篇

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的快乐作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

快乐作文 篇1

暑假期间，我和我的家人们一起到海南旅行。海南风景优美，山清水秀，气候宜人，适合度假。那里可比长沙温

暖多了，到处都是椰子树，盛产椰子汁。

镜头一：我和家人们先来到人山人海的南山寺，南山寺位于海边。我们先来到了转经轮边，那里有许多人在转经轮，就连小蚂蚁也在转经轮呢！我们也转了经轮，我甚至觉得经轮有一点沉呢！我们继续往前走，走到了南海观音前，南海观音是由白色的石头建成的，她的头几乎都可以碰到白云了，她矗立在海上，让我想起了解放军叔叔，解放军叔叔保卫祖国和南海观音守护南海一样，不让中国的领土受到一丝侵犯。南海观音脚下有个莲花台，分成三层，最上面那一层是在南海观音的脚旁边，我还站上去照了相。南海观音三面朝海，一面朝着南海，一面朝着海南，还有一面朝着海南和南海中间。我站在上面就可俯视整个南海。大海像一个大的、蓝色的海产仓库，什么鱼、虾，一应俱全，应有尽有。清凉的海风迎面吹来，让我感到整个人都很凉爽。天上的太阳像一个巨大的火炉，把我们的皮肤晒得火辣辣的，树上的蝉不停叫着：“知了，知了”，好像在说：热啊，热啊！

镜头二：我和妹妹去沙滩上玩沙子。我堆了一个沙堡，妹妹堆了一座小塔，上面还插了一根木棍。我们俩的“建筑物”上面各开了一个门和两个窗户，我们还用海水固定“建筑物”，使房屋不会坍塌。我们在斜坡上给沙堡和小塔之间建设了一条U型滑道，滑道中间还修建了一条到大海的滑道。我们在滑道里放满了抓来的小昆虫，它们各拿着一片叶子当作“滑行车”在这里玩“激流勇进”。看着昆虫们和它们的“滑行车”通过滑道，我们欢呼雀跃。我们一边把沙子揉成“炮弹”来攻打对方，一边相互泼水玩，好像在过泼水节一样，开心极了。玩沙的时候，海水淹没我们的脚面，别提有多舒服了，每当大浪打过来的时候，我都会喊“大浪来啦！”然后我们跑向岸边，躲避海浪。等大浪退去，我们马上来到沙地里捡贝壳，我们捡了许多五颜六色、形态各异的贝壳，漂亮极了。阳光照着我们，我热得大汗淋漓、汗流浃背，我的脚踩在沙子上火辣辣的，我当时恨不得一口吃掉100个冰淇淋，再在海里游泳，那该有多舒服啊！

镜头三：我们最后去了冯小刚的电影公社。电影公社里到处张灯结彩，整个电影公社里弥漫着美味佳肴的气味。电影公社中有许多明星的手掌印，我们可以把自己的手掌摁进看和哪个明星的手掌相符，我试了下，和我手掌相符的明星是王源，他可是我最喜欢的偶像哦，我俩很有缘分哦！电影公社里还有一条用来拍电影的上海街。上海街里面的商店鳞次栉比，里面的商品琳琅满目，墙上挂的画像栩栩如生，让人目不瑕接。上海街就像一个巨大的供给机，也像一个万国市场，东西物美价廉，应有尽有，一应俱全。上海街里热闹非凡，有的人在讨价还价，有的人在挑选自己称心如意的东西，还有的人买了货品心满意足地回家了。我们全家人在上海街一边吃一边玩一边照相，流连忘返，恋恋不舍。

我觉得这次旅行真的很开心！大家既观赏了美景，又吃了美食，孩子们还玩了许多娱乐项目。我爱海南！下次我还要来海南旅行！

快乐作文 篇2

快乐，到底是什么？也许，快乐是一个无底洞；也许，快乐是一种力量；也许，快乐是一种幸福；也许，快了更是一个生命的源泉……而我，想做一个快乐的天使，快快乐乐地成长，将快乐传递给每一个人。

春天，我要到花园里捕捉五彩的蝴蝶；将五颜六色的花儿摘下来，做成一个美丽的花环，将它送给我那个成天劳累的母亲，让她“笑一笑，十年少。”

夏天，我要到小河姐姐那儿，痛痛快快的游泳、玩耍。玩够了，我就从冰箱里拿出香甜可口的雪糕，与弟妹一起分享。吃饱喝足后，我便会带上画笔和画板来到村边里，坐在树爷爷的怀抱中，观看那美丽的田野风光，一边欣赏一边用水彩笔在画板上画下这美丽的田园风景。

秋天，我要到树林去，采集各种各样的树叶做标本；我还要到果园里，摘下红彤彤的大苹果，金灿灿的大芒果，晶莹剔透的葡萄……把他们放到竹筐里，与小伙伴们一起分享。我还要与农民伯伯一起下田去收割稻谷，分享丰收的喜悦，让大水牛把放在牛车上得稻谷拉回去……

冬天，我要到北方去，穿上大棉衣，坐在草地上等待着雪姑娘的到来。待天空中降下鹅毛大雪，我便会不怕寒冷，与小伙伴尽情的堆雪人、打雪仗、滑雪……夜晚，我要到楼顶上欣赏五彩缤纷的烟花。

快乐，是一种多么美好的事儿呀！我要做一个快乐的天使，将快乐的种子洒遍人间，让每一个人都不再有悲伤、忧愁和仇恨，这样，地球母亲也会感到很欣慰的。

快乐作文 篇3

清晨，我漫步在竹林中，柔和的阳光洒在竹叶拖着的颗颗晓露上，晶莹透亮，熠熠生辉。刚起床，就见到如此美好的景象，我的被感动了，萌发出了一丝丝惬意……

继续前行，我穿过用竹叶编织而成的一片片竹林，走到广场中央，我看到了一位年轻的母亲正在带着他的儿子散步，我甚至看到了一位年轻的读者在读《简·爱》。坐在广场边石凳上，注视着这清晨的一切，我发现，周围的人们是那么的快乐。瞧，那几位老人在一起聊天，谈笑风生;那位母亲和她的儿子坐在草坪上面对着面，仿佛在一起逗笑;那位年轻的'读者似乎明白了意旨，会心一笑。那些都是发自他们内心真正的快乐啊!

可是，我为什么没有快乐，孤独、寂寞、伤感，甚至还有一种可怕的劳累占据了我的整个心灵，我无法想向，自己怎么生活在这样一个冷清的世界。

太阳不愿遮住自己的面庞，偷偷地从云层里钻出来温暖整个世界，我的心里突然涌起一阵炽热，吞噬了内心的凄凉与冷漠。我忽而觉得原来太阳可以带我欢乐。

迎面吹来一阵清风，那样凉爽，那样柔和，那样的使人惬意，我忽而觉得原来太阳可以带给我快乐。

我的目光又转向了广场上的几盆鲜花，它们绽放得那样美丽、动人，那样的使人舒畅，我忽而觉得原来鲜花可以带给我快乐。

我又想起了我的老师，我的诤友，以及我亲爱的父母，那一句句教诲，一次次同甘共苦，一回回中秋团聚，而我那时又是多么的快乐!

我懂了，不是身边缺少快乐，而是不懂得让自己快乐，世界上那么多美好的东西，何必单单只看到眼前的不适?自己不让自己快乐，谁又能给你快乐呢?

拿出好的一份心态，去迎接整个世界，你会发现，原来世界上这么东西都可以使你快乐。

太阳升到了高出，我的也变得无比炽热，我把一切都放下了，留一个座位给快乐吧!

快乐作文 篇4

阳光从天空洒落，透过郁郁葱葱的树叶，很刺眼。我却出乎意料地没有用手去挡，因为觉得仰望的不止是阳光，还有快乐。

——题记

小时候，总是懵懵懂懂，以为快乐就是笑，笑就是快乐。直到后来渐渐长大，上了小学，我才真正找到了属于我的快乐——读书。

开始读书，我只图一时开心而不求甚解，看了简单版的《西游记》，虽没理解多少，倒也记住了一些故事情节，我读书的兴趣也从那时培养出来了。

随着年龄的增长，我读书的兴趣越来越浓，读书的范围也更加广泛。三年级时，我有了读书方法和计划，不再囫囵吞枣。当读到《三国演义》时，我为诸葛亮运筹帷幄的才能赞叹不已；当读到《水浒传》时，我为梁山好汉义薄云天的豪情而折服；当读到《唐史》时，我不禁为唐太宗的励精图治而叫好……“开卷有益”，读书开阔了我的视野，增长了我的见识。

在书中，我跨越历史时空，用心与书中人物交流对话。看到精彩之处，我会手舞足蹈；看到幽默之处，我会忘乎所以，捧腹大笑；看到悲情之处，我会为之动容……

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”朱熹就曾这样精彩地描述对读书的境界与感受。

畅游书海，这样很快乐！

快乐作文 篇5

人总会有快乐的事，但往往你正苦恼的事，却是他人的乐。

当你小时，你是不是常常抱怨，父母为何要那么严格的要求你？大人是不是很好？能吃自己想吃的，穿自己想穿的，没有能管自己的……你知道吗？当你在抱怨父母的唠叨时，有人在羡慕你，有人也想像你一样，被人训、被人骂。他们。他们会是那些年迈的老人、会是那些失去父母的孩子。这一切你怕的，却是他们最想得到的快乐。

幼年不会懂太多，那么少年时，你又会埋怨什么？依然会有父母吧。更多的是作业吧。你认为成山的作业是你的软肋，有它的存在，你不会快乐，不可能快乐。然而。有人，有人为了这作业而欣喜若狂，他们与作业久别，却又得以重逢，他们喜爱你所讨厌的它们，他们痴迷于它，有他就能快乐。

青年时，你会认为什么是快乐？友情、亲情、学业。你为了这一切辛苦，可就算那样，你也会觉得不累，很快乐。你懂得了快乐，努力后所得的成果你会很珍惜，你会很满足，你也会快乐。

中年，因为你有了家庭，你想给他们快乐，所以，你会视金钱为你最大的快乐，你有了野心，但你也会为金钱失掉一些你珍贵的东西，那时，你还快乐吗？

老年，你回顾你的一生，你有许多后悔的事，也有让你送内心感到开心的，你过这一生，努力、拼搏，得到你要的了吗？得到了，你会快乐吗？你失去了父母，失去了青春，但在你失去过后，你懂得了真正了快乐。

快乐，快，这让你的乐很短暂，但重要都在于，是不是真正的乐。不要等过去了，才来体会，感受真正的快、乐。你会珍惜的……

快乐作文 篇6

爸、父亲、老爸等都不是我对爸爸的称呼。我喊他老祝，我一个人的老祝。

老祝四十光景，穿着朴素，戴一副半框眼镜。他常年用书霸占了杂物室，时常要“巡逻”，捧下一摞书，捧上一摞书。一看。呦，地理、历史、文学，无所不有。老祝不仅阅读量广，而且活学活用，铭记于心。我不懂的知识他总能给我满意的答复。老祝就是个活百科全书，让我不禁怂恿他去参加《一站到底》。

相比之下，老祝的家务一塌糊涂，只好让妈妈包办。但妈妈却出差了......

“老祝，谁帮我梳头呀？”我在镜子旁跺着脚，哭丧着脸。因为我扎的不好，老祝又笨手笨脚，所以一向由妈妈梳头。老祝急忙冒出头，说：“别急，我梳。”我将信将疑。老祝已抓紧我的头发，握着木梳在侧面头发上横向匍匐。“疼，疼。”老祝放松大手，可太松了，几缕碎发垂下。我提建议：“又太松了。”老祝停止了机械的运转，不知所措地望着我，脸涨起些许红色。

我垂头丧气地嘟嚷：“这下怎么办？”老祝拍拍我的肩，讲道：“没事，我一定会帮你梳好。”这话语令我犹如吃了枚定心丸。老祝半眯双目，再次把头发抓成一络，竟有条不紊地梳了起来。其实梳到中间容易乱的一段，他的手微微颤抖，但未言语。

时间沙漏的沙慢慢流逝，一遍、两遍、三遍，终于扎好了。我端详镜中人，马尾扎起来了，只是头顶那块发鼓了起来。老祝懊恼地埋怨自己：“没抓好。”我摇摇头：“很棒很棒。”每一梳都是亲情的凝聚，每一梳都是慈爱的升华，比妈妈别出心裁的梳法要更美丽。

我走出屋门上学，走了几步，叫住老祝。“干吗？”老祝的眼神是沉静而柔和的湖。我放开嗓门：“你是最好的老祝，最好的爸爸！”话毕，我快步下楼。老祝会怎么想？我是不是莫名其妙哪？我略略回眸，老祝依旧笑呵呵的，笑容里交织着满足、感动、快乐。我亦是。

老祝，再叫这个称呼时，心房好像沐浴着阳光，暖意悠悠。

快乐作文 篇7

我，一个快乐的女孩，人们总说我整天很快乐，他们还说我傻，但是我要快乐，不要忧伤！

每当我考试考砸了的时候，我总是快乐的对自己说：“下一次在努力吧”。不像别的同学，一考砸，就哭鼻子。

每当我和别人吵架时，我总会快乐的和他说：“对不起。”我现在在班里人缘挺好，全是这快乐帮了我。

上次，我们大队委竞选，我在稿中写：我不想自己忧伤，也不像同学忧伤，无论我有没有当上大队委，我都要让大家快乐起来！就因为这句话，我顺顺利利当上了大队委。

我很快乐，因为我的童年不需要任何感伤，只需要快乐，你快乐吗？

快乐作文 篇8

星期三，这天对于大家来说真是普通得不能再普通了。可是，它对于我甚至全班同学来说却是一个好得不能再好的日子。

早上到了学校跑过步后会连着上两节主课。你看了后，肯定会说，还好日子呢。别着急，听我慢慢说来。接下来会上音乐课，它可以让你在优美的音乐声中放松一下。上完后，前两节课的疲劳顿时消失得无影无踪。

平常的下午，我们都会上许多主课。可今天不一样，接而代替的是三节副课!其中，就有我们全班同学都喜欢的信息技术课和体育课。信息技术课上，我们可以尽情地在电脑上玩游戏、画图，有时还可以在上面购买东西。体育课，老师会发羽毛球拍、排球等体育用品给我们玩。特别是排球，吸引了很多人玩，同学们一会儿跳到那接，一会儿蹦到这接，玩得满头大汗、不亦乐乎。

不过，虽然平常时间不像星期三那样悠闲快乐。但我心想：只要认真学习，老师和家长一定会给我们足够的休息时间，让每天都有着星期三的快乐。

我爱星期三，更爱星期三的快乐!

快乐作文 篇9

一棵芦苇并不会快乐;

当她快乐了，是因为她开始思考了。

——题记

我问你：“一滴水，快乐吗?”

如果你知道，滴水努力地扩了扩胸变成了海，做了几个俯卧撑于是澎湃起来——你想，他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛，你想，她是不快乐的。

叔本华说：“事物本身是不变的，使它改变的是人对事物的看法。”

年轻力壮的少年当(被)敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手，唯一惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷，但这告诉我们：没有了思想，快乐是妄想。

思想是快乐的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快乐——这便是思维方式的区别。

还记得那个守天望天忧天的杞人，还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考，却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时，我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。

海德格尔曾说过一句雅致的话：“人，当诗意地栖居。”

正因为有了这份诗意，生存变成了生活。

当我笔下的文字一一跳出，我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中，无论是谁，他们都认为我们快乐幸福，事实上我们扪心自问，也确实如此，然而又常常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是不快乐不幸福的。

我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。

有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。

有人说我们是“阿q”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿q”那般放肆不当。

你以为我们思维怪异吗?

你觉得我们快乐，不快乐?

我们快乐;我们的快乐是灵动的左手。

我们思考;我们的思维方式是理性的右手。

当左手右手相遇，合适地交融，那便是诗意。

左手·右手,,作文 ">

话题：快乐幸福与我们的思维方式

海南考生

一棵芦苇并不会快乐;

当她快乐了，是因为她开始思考了。

——题记

我问你：“一滴水，快乐吗?”

如果你知道，滴水努力地扩了扩胸变成了海，做了几个俯卧撑于是澎湃起来——你想，他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛，你想，她是不快乐的。

叔本华说：“事物本身是不变的，使它改变的是人对事物的看法。”

年轻力壮的少年当(被)敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手，唯一惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷，但这告诉我们：没有了思想，快乐是妄想。

思想是快乐的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快乐——这便是思维方式的区别。

还记得那个守天望天忧天的杞人，还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考，却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时，我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。

海德格尔曾说过一句雅致的话：“人，当诗意地栖居。”

正因为有了这份诗意，生存变成了生活。

当我笔下的文字一一跳出，我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中，无论是谁，他们都认为我们快乐幸福，事实上我们扪心自问，也确实如此，然而又常常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是不快乐不幸福的。

我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。

有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。

有人说我们是“阿q”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿q”那般放肆不当。

你以为我们思维怪异吗?

你觉得我们快乐，不快乐?

我们快乐;我们的快乐是灵动的左手。

我们思考;我们的思维方式是理性的右手。

当左手右手相遇，合适地交融，那便是诗意。