课外阅读好处多高中作文600字
谈及中学生的课外阅读,只觉得笔端十分沉重。中学生风华正茂,求知欲极强,课外阅读本该丰富多彩;然而,据调查,目前在“考分”的压力下,不少青少年阅读面狭窄而单一,读的也只是“漫画卡通、言情武侠”,而90%的家长都希望孩子课外阅读中看“辅导材料”。这样畸形的、没有真正意义的课外阅读不能不令人担优,它对提高青少年的文化素质是极为不利的。
造成这种现象的病因何在?是学校教师对素质教育认识不深刻?是家长对孩子全面发展不感兴趣?是学生对鲁迅先生“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这样才能酿出蜜来”的教诲不理解?也许有这些因素,但决不是根本。症结就在“考分”,在于现行考试制度,在于现行的应试教育。
毋庸讳言,现行教育,多数学校是考什么教什么,多数学生是考什么学什么。教育部考试中心的'《考试说明》把考试内容、试卷结构、试题类型、评分标准说得明明白白;一些名校的专家又编写了花样繁多、浩如烟海、据说是行之有效的应试备考辅导材料。目标明确,措施具体,老师、学生、家长怎能不毕其功于一役?能不受高考指挥棒左右的人可以说少而又少,这样,学生课外阅读面狭窄单一也就不足为怪了。
然而,这样的课外阅读能培养出一流的科学家和文学家么?能培养出优秀的医生和教师么?能培养出新型的工人和农民么?能培养出复合型高素质的人才么?长此以往,我们的民族会出问题的。
值得欣慰的是,人们对考试制度的缺陷,对应试教育弊端的认识越来越清醒了,许多有识之士大声疾呼,锐意改革。“新概念作文大赛”成功的尝试,1999年、2000年两届高考作文命题大胆突破,无疑是对应试教育的猛烈冲击,是对素质教育的有力呼唤,它也将促进课外阅读的健康开展。然而,要想彻底根除应试教育这个瘸疾,并非易事,需要广大教育工作者,乃至全体人民共同努力,困难再大,也要攻关,这是关系到我们民族兴衰的大事。
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