【精华】西游记作文300字汇编九篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的西游记作文300字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

西游记作文300字 篇1

话说上次唐僧师徒四人取回了经,如来先生（如来佛祖）就很器重他们,还给他们的队伍起了一个响当当的外号——造梦西游！可最近又有事烦着如来先生了。

“最近比较烦，比较烦，比较烦，天庭科技差，科技差，科技差，科技差。”如来先生边翻唱着歌曲,边说出自己的心声，如来拿起自己的旧电话，拨通了唐僧的手机：“喂，是唐僧吗？”“嗯，你是如来吧！”“对对对，唐僧小弟，有件事想请你帮忙。”“什么事？”“就是最近······天庭科技······不怎么好，想请你去取科技经，行不？”此时的如来说话吞吞吐吐，很是害羞。“好！”唐僧话音刚落，就挂上电话，喊上孙悟空、猪八戒、沙僧一起去。

孙悟空开上自家宝马，唐僧带上笔记本，沙僧带上行李，猪八戒呢？他带了吃的、喝的、玩的，哼！这家伙真懒，真是人气人，气死人。他们过千山，走万水，来到了火焰山，这次怎么办呢？沙僧拿起诺基亚，拨通铁扇公主的.电话:“Hi！嫂子，我们想借你的芭蕉扇一用，行吗？”“行”电话另一头传来细腻的声音。不一会儿，芭蕉扇就送来了，芭蕉扇一扇，火就灭了，他们四人继续前进。

最后，他们成功取回了科技经，为天庭做出了贡献。

西游记作文300字 篇2

今天是星期天，天空万里无云不知不觉看起书来。

《西游记》中的孙悟空。人人皆知孙悟空大闹天宫，上天入地无所不能。后来却被如来佛祖压在五指山下，五百年后随唐僧去西天取经。在路途中过五关闯六将，来到了陀罗庄。一位老者到七绝山很难过，因为上面有妖精。悟空决定上七绝山除妖，孙悟空和妖精不分胜负。突然，妖精现出原形，原来是一条红鳞大蟒。孙悟空灵机一动，等妖精张开血盆大嘴，勇敢的'冲进了妖精的嘴里，穿过它的五脏六腑，从肚口跳出来，妖精尖叫不停，最后口吐鲜血而死。我觉得这件事说明了孙悟空的勇敢，我也很佩服它。

还有一次，他们师徒四人来到平项山，谁知山下莲花洞中的金角大王和银角大王想吃唐僧肉。银角大王设计让孙悟空压在山下把唐僧捉到洞里去了。孙悟空从山里出来，看见两个小妖拿着宝贝，摇身一变变成了一位道士，两个小妖见一位道士手中的瓶子觉得好奇怪，便上去问。孙悟空以其人之道还置其人之身，把紫金红葫芦和羊脂玉净瓶给拿到手了，救出了师傅。这个故事告诉了我们做人要先动脑子，如果对方很强，只能智取不能逞强。我长大后也要像勇敢的孙悟空一样。

西游记作文300字 篇3

《西游记》这本书我已看过一遍了,但这本书再次把我吸引住了,书中说的是：在很久很久以前，有一位叫孙悟空的仙猴，他与师弟猪八戒和沙和尚一起护着师父唐僧去西天取真经。但取经并不是那么容易。在路上,许多妖魔鬼怪使师徒四人整整经历了九九八十一难，但他们仍然克服了种种困难，最终取回了真经。

和孙悟空不屈不挠、坚强勇敢地面对各种各样的困难相比，我简直就是相差十万八千里。这种精神，是我应该学习。

记得有一届校运会时，我参加了200米跑、400米跑和接力赛跑比赛。之前，我和表姐经常一起练习。在练习的时候，我赢不了表姐后，就决定不再练习了。但是，我看着我身旁“不！我一定要练下去。”于是，我挺直身体，跑回起点线，的表姐练习得越来越好，便不由自主地回心转意，对表姐说：再次开始练习。真是功夫不负有心人，我参加的校运会的`三项比赛，所取得的成绩还真让我大吃一惊。原来，我在年级里分别赢得了银牌和铜牌。我想：要不是表姐的精神激励着我，我现在就不会站在领奖台上。终于，我悟到了一个道理：世界上无难事，只怕有心人。

西游记作文300字 篇4

假期我阅读了中国古典文学四大名著之一——《西游记》，真是受益匪浅。

这本书主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚师徒四人历经九九八十一难去往西天求取真经的故事。其中许多经典的故事片段都家喻户晓，没看这本书之前我就听过啦！如大闹天宫、三打白骨精等。

唐僧诚实善良、一心向佛、胆小怕事、鉴别能力差。孙悟空又名孙行者，外号“美猴王”、“齐天大圣”，他武艺高强。虽然有些暴躁易怒，但我还是最喜欢他了！猪八戒又名猪悟能，外号“天蓬元帅”，他既好吃懒做又胆小怕事。沙和尚又名沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，他是个沉默寡言的老实人。师徒四人一路克服艰难险阻，最终取得了真经、修成了正果。

看完《西游记》我不但明白了不管一个人的模样好还是坏，想要了解他是怎样的人，还要看他的.心。同时我还体会到了团体协作的重要性。不愧是四大名著之一！

西游记作文300字 篇5

《西游记》是一本我百读不厌的一本书。在不同的时期读，有不同的感受呢！幼年时，我看连环画《西游记》，它在我心中有着一个个传奇的故事，三打白骨精，大圣闹天宫，……还有一首儿歌令我印象深刻“唐僧骑马‘咚咚咚’，后面跟个孙悟空，孙悟空跑得快，后面有个猪八戒，猪八戒鼻子长，后面来个沙和尚，沙和尚挑着担，一路四人取真经。”从这首儿歌中我还懂得了这四个人都吃苦耐劳，坚持不懈的为自己的目标而奋斗，这值得我们学习。

现在，我再读了少年版的《西游记》,我对里面的人物也有更深的了解，我喜欢孙悟空，“三打白骨精”，“计收猪八戒”都显示他的'本领大，他聪明机灵，不管妖魔鬼怪怎么狡猾，也逃不过他的火眼金睛。他有责任心，遇到比他厉害的妖怪，他从来不惧怕，想办法，请高人帮助，就连他的师父错怪了他，他都来不放弃，一路上尽心尽力的保护师傅去西天取真经。我觉得我们要向孙悟空学习，做一个有责任心的人，在学习上，不能因为遇到一些难题就打退堂鼓，要努力进取。

在生活上不能因为受到一些挫折就自暴自弃，不思进取，不要因为别人的一点过失而斤斤计较。《西游记》让我受益匪浅！

西游记作文300字 篇6

《西游记》这部巨著，真可谓是人人皆知的一本书，它是四大名著之一。

里面主要有师徒四人，去西天取经，师父叫唐三藏;大徒弟是孙悟空，号称“齐天大圣”，法力无边;二徒弟是猪八戒，好吃懒做，猪头猪脑;三徒弟沙悟净，为人善良，忠心耿耿。

《西游记》一书中，写神佛妖魔来衬托取经路上的艰难，悟空处处降妖除魔，为取经做出了巨大贡献。

《西游记》不仅奠定了神魔小说这一小说品类的基础，开拓了中国唱片小说中表现的内容，而且是中国小说中极为少见的'描绘了人与自然的关系作品。

作品中通常会用“狮、虎、狐、鼠”等动物来变幻妖精，来克服这些妖精的也是一些“猴、猪”的精灵，《西游记》也增添了童话色彩。

动物变化多端，情节多么离奇，语言有如此优美、幽默，便更成了妙趣横生，趣味无穷的童话，少年儿童被它吸引，《西游记》于是成为未成年读者最喜爱的古典长篇小说。

我就非常喜欢这篇古典小说，喜欢里面的人，喜欢里面的事，喜欢里面的情节，把几个动物描写的生机勃勃，使人百读不厌。

西游记作文300字 篇7

《西游记》里面的人物是：唐僧和小白龙和孙悟空和猪八戒和沙僧。猪八戒本是天上的天蓬元帅，专门管天河。 可是他触犯了天条，被贬凡间。沙僧本是天上的卷帘大将，可是也因为触犯了天条，被贬凡间。孙悟空是大闹天宫的'齐天大圣，可是被如来佛祖压在了五指山下了。最后还是被唐僧给救了。沙僧是天上的卷帘大将，可是也因为触犯了天条，被贬凡间。孙悟空、猪八戒和沙僧还有小白龙，都成了唐僧的徒弟。里面的内容是：唐僧师徒四人历尽了千辛万苦才取得了真经。其中最难的就是在小雷音寺。妖怪化成了神仙，大王化成了如来佛。悟空叫师傅不要进去，可他还是进去了，全都被抓住了。悟空被金钵罩住了，他想尽一切办法，终于出来了。他找妖怪打，可还是落败了。这时，神仙来了，把妖怪给收了，他们又去取经了。

读完了这本书，我太惭愧了，因为我遇到一点困难就求助于别人。但是他们遇到了这么多困难，还去取经，我一定要学他们克服困难的精神。

西游记作文300字 篇8

我最喜欢的西游记人物就是，猪八戒，他在西游记中是一个好吃懒做

贪小便宜的人，不过我看好的是他那傻傻乎乎的行为，就是因为他给西游记

增添了许多色彩。

先说说这猪八戒的前世吧，他原来是天庭之中掌管天河大帅，天蓬大将军。可因为酒后调戏仙子嫦娥被打下凡去，可谁知阴阳差，错投错了胎所以长了一张猪脸怪相。

我喜欢猪八戒的`聪明一时，胡涂一时，如“三打白骨精”时因唐僧不分人妖，错怪孙悟空，害的一行人被捉去，但平时看起来呆呆傻傻的猪八戒聪明了起来，变成了一只小虫子飞了出去，到了花果山找到了孙悟空，和他说过一后孙悟空才去救唐僧。但到了西天之后又犯傻了在佛祖面前把几个馒头塞进衣服，所以只能回到原来的职位。

我喜欢八戒还有很多很多的理由，因为他是给我印象最深的人物。

西游记作文300字 篇9

今天，我第四遍阅读《西游记》，感觉这一次比上一次多了些感悟，我也更佩服偶像——孙悟空了。

孙悟空有火眼金睛，那是很厉害的，无论白骨精用什么样的诡计来引一诱唐僧，都能被他一一识破。白骨精或变成美貌的女子，或变成可怜的'农夫，或变成悲愤的妇人，想把唐僧引入陷阱，都被机智的孙悟空识破了。可是忠厚老实的唐僧却被骗了，还误会孙悟空把好人都杀了。他一气之下念紧箍咒，这下把孙悟空折腾惨了。孙悟空顿时头晕眼花，眼冒金星，痛苦不堪。孙悟空忍受不了，盛怒之下回到了花果山，不再打算去西天取经。

其实回到花果山的孙悟空心里又委屈又难过，我看得眼泪也禁不住往下落。孙悟空走后，唐僧就被妖精抓走了，猪八戒和沙僧打不过妖精，只好去花果山找孙悟空帮忙。孙悟空一听师父被抓，立即火冒三丈，立马说：“快，二师弟！我们去白骨精的老巢解救师父！”

看到这，我又激动又兴奋，悟空不愧是我的偶像，他爱憎分明，对师父爱护有加，能不计前嫌地又一次救师父于水火之中，真让人佩服得五体投地。我不禁想到生活中的我们，也应该像悟空一样胸怀宽广，能善待他人。