老师的绝招作文4篇

在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的老师的绝招作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师的绝招作文1

小学阶段语文、数学、英语三科是主科，其它科都是副科。一、二、三年级，每一节课都能按课表正常上课。可到了四年级，我们的科学课就很少上了。到了五年级，美术、科学等课都在课表上蒸发了，可主科老师还是觉得时间不够用，其它的课就被迫让位了。

体育课

星期三下午有两节体育课，开学前两周，我们班的同学玩得是不亦乐乎。可好景不长，没多久，语文老师就看不顺眼了："一天上两节体育课！你们是毕业班，没这个道理，从这个星期开始，星期三下午的两节体育课上语文。"体育课就这样泡汤了。

音乐课

我们每个星期都有节音乐课，我们很喜欢教音乐课的老师，也喜欢音乐课，唱歌的感觉让我们兴奋。但是语文老师觉得音乐课很浪费时间。每次上课前都给音乐老师说几句话，就把她"赶"走了。"这节课上语文！""唉！"

英语课

英语课好歹是主科，是要考试的，可语文老师和数学老师的解释就不同了。说什么考外国语学校不考英语，可能她们觉得这样占课还不够名正言顺，每次还要耍耍"手段"。星期三的英语课前面一节课是语文，我们也不下课，语文老师也装作没听见上课铃声，把英语也上了。数学老师喜欢放学把我们留到很晚，我们也不愿意，她就利用我们这种心理来占课。"想放学被留吗？""不——想——。""那英语课上数学！"英语老师每次来到教室门口看到有老师在上课，就很自觉地走开了。

电脑课

盼天盼地，终于盼来了一个星期一节的电脑课，可不容易呀！数学课上完了，"怎么办呢？家庭作业还没评讲，这样吧！电脑课上数学。""唉！又完了，电脑bye—bye了！"，"一学期几节电脑课呀！"下边响起了一阵反对的声音。"哼！上一节你们就闹，下次每节电脑课都上数学！"下边立刻安静了下来，下节电脑课就上了数学。

老师的绝招作文2

下课铃响了，语文老师还在津津有味的讲诉他的考试开场白，再看看同学门，早以呼呼大睡了，他仍孜孜不倦的'教会我们，下课快8分钟了，他才摘下眼镜，问我们：“下课了没呀？”我们急忙大喊：“早下了~！”“那好，再讲一会我们就下。”哼，倚老卖老，还没等语文老师说上几句，数学老师就夹着本子来了，语文老师这才结束了他的长篇大论。别以为数学老师回放过我们，好戏还在后面呢！

“同学们，快要考试了，我找了一些考试例题来给你们做，大家有没有兴趣呀？”“有”大家异口同声的说，其实他这不是白问吗，就算没兴趣也要做呀，唉 ！谁叫咱们是学生呢！“当当当`````”救命的铃声敲响了，“同学们，我们把较难的题目讲一下就下课，耽误一下大家的时间啊。”恩，又乖乖在教室里坐这当木乃伊。一分又一分过去了，这哪是讲重点难题呀！差不多每题都讲了，天呀~！有个同学举手了。“有什么问题吗？”老师点起了他，“老师，我要上厕所。”按理说上厕所应该没什么问题把，可老师却不做声了，也不叫那位同学座下来，继续讲他的经典例题。又一节课上了，那位同学眼铮铮的看着数学老师走出教室，英语老师又走进来，恐怕还没等到下课，他就尿裤子了把，可怜哟！

英语老师是年轻老师，可是你别看他年轻，他工夫可到家拉，“这节颗我们讲书面表达，谁也不准浪费一分一秒，不然就给我出去，别吵其他同学。”英语老师向就这么说一不二，好好听讲吧，但是还好英语老师从来不拖堂，一下课，我们就万岁了。可到是下了，英语老师也走了，可我们还是闷闷不乐，为什么呢？嘿嘿，数学老师拿着上节课的卷子又来了，没法拉，这10分钟又没拉！

下节是体育课，本来跟班主任说好，这节课让我们放松一下的，可``````

物理老师把书翻开，说：“我呢，是想跟你们拔高一下题目的难度，好有准备一些，你们呢，愿意听就听，不听就去上体育课！”这不都说的废话吗？谁敢不听呀，这些老师真是老谋深算呀。一个上午就这么被老师们瓜分完了，可我们呢/分享了老师们的真传吗/不见得哟~！

老师的绝招作文3

新学期开始，我们班新来了一位班主任。我心里想：我们班是大拇指班，全校有名的老师一定会来教我们的，这位老师肯定也是了。果然不出所料，上课才几天，谭老师就展示出了她的“绝招儿”。

谭老师要抓卫生、抓纪律、抓学习习惯......瞧，我们的手指有没有剪指甲、餐前洗手、睡觉说话、上课搞小动作、写作业马虎、坐姿不好、打架、做操不整齐、课前准备没做好......这些统统逃不过谭老师一双明亮的眼睛。只要她的手机轻轻一举，我们的一举一动立马就会无所遁形地被上传到q群里，呈现在爸爸妈妈们的眼前，我们回家还得接受爸爸妈妈的再教育。

这天，我和英子一边吃饭一边下象棋。正玩得兴高采烈时，午睡的铃声响了，同学们都飞快地跑回自己的桌子上躺下来睡觉，我才匆匆忙忙地收拾棋盘，收拾饭盒，收拾桌上的书本。这时，谭老师正好来班巡视，只听见“咔嚓”一声，随之而来的是闪光灯的一道白光闪过我的眼球，我心想：不好，这回我死定了。谭老师冷笑着说：“你们太让我失望了，给点自觉性行不？让我拍下的都是好事情行不？刚才我拍到的，我一秒钟之内上传到网上。”我愣住了，心想今天回家妈妈又要批评我了，唉，真是想躲躲不开，想哭没眼泪，想申诉没门，谁叫自己没做好。站在讲台上的谭老师就像一个巨人，高高举起手机，手指轻按快门，对大家说：“还有哪位同学想出位的，尽管来。”教室里鸦雀无声，连蚊子飞过都能听见声音。

谭老师的绝招可真行，经过一段时间的整治，我们班同学的坏习惯在不知不觉中慢慢地纠正过来了，大家都学会了相互监督、相互提醒，为纪律模范班和卫生文明班而努力。

谭老师的绝招实在是太管用了！

老师的绝招作文4

星期五的少先队活动课上，徐老师神秘兮兮地说：“今天我闪来玩个游戏，谁来挑战我。”

教室里霎时间鸦雀无声，挑战？挑战什么 呢？同学们的脑海里浮出了大大的问号。只见徐老师拿出乒乓球和乒乓球拍，轻轻地颠起来，涉不睥乒乓球在球拍上欢快地跳跃着，发出“啪啪”的响声，好像在跳街舞。“一、二、….十！”徐老师颠了十下，台下顿时人声鼎沸，徐老师再次宣战：“谁来挑战我？”同学们议论纷纷，最终推行出任逸飞与老师率先单挑。“啪啪…..乒乓乒乓。”一阵响声过后—–“耶！”同学们欢呼雀跃着，原来是任逸飞颠了十六个！但是，接下来的同学都以失败告终了。

当徐老师又一次说：“谁来挑战？”的时候，我按捺不住心里跃跃欲试的激动，将手高高举起，从徐老师手中接过乒乓球和球拍，心里带着几分激动和紧张走上讲台，“一、二、三”接着，“乒乓乒乓….”唉，才六个……

最后，徐老师把颠乒乓的“绝招”全部拿了出来。“一、二….”同学们大眼瞪小眼，目不转眼地盯着跳来跳去的乒乓球。“三十四、三十五、三十六….“徐老师的眼睛一动不动地看着乒乓球所变化的位置，聚精会神。”七十七、七十八…..“大家数数的声音越来越响，乒乓球也“跳”得越来越高。“九十九、一百、一百零一…..“哇—–!”台下响起排山倒海般的掌声，热烈而持久……

从一开始的十下到一百多下。我想徐老师一定下了不少功夫吧？是不是也在暗示我们：成功需要运气，但更需要苦练，学习也是如此。