【热门】关心作文五篇

在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的关心作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关心作文 篇1

我走下楼梯,一阵清脆爽朗的笑声传入耳际。顺着笑声寻觅,只见三五个孩子一起做游戏,她们的年纪很小,大约上幼儿园。瞧,你几双充满灵气的大眼使她们看上去更加活泼,可爱。大草坪上,久久回荡着她们的欢笑声。可是,我总觉得自己好孤独,好寂寞。或许,童年你片绿色的芳草已不再属于我,但我向往它,期待着再次拥有!我寻觅知音似的向天空望去。看啊!落日仿佛一个闪烁这橙色光芒的大圆盘,周围的天空也被染得红彤彤的。

黄昏的景色是迷人的。可在我心里,这原本广阔的天空显得那么低矮,令人感到沉闷与压抑:我仿佛看见,你几首难度较长的长笛练习曲,那些高难度的国画,那些出满试题的试卷,正魔鬼似的招引我过去。"动画片 ""球赛"和你一本本有趣的课外书,现在都静静的躺着。

关心作文 篇2

我入学的新书包，爸爸妈妈没有拿；我雨中的折伞，爸爸妈妈没有打；我想吃的三鲜饺子，爸爸妈妈没有买；我脸上的泪花，爸爸妈妈没有擦，我想打的羽毛球，爸爸妈妈没有陪。这让我多么无奈呀！春雨再次吹绿了柳枝，风风雨雨几个春秋悄然走过，蓦然回首，爸爸妈妈陪伴我的时间很少很少。后来小妹妹的到来，使爸爸妈妈的关心、陪伴全都转移到了妹妹的身上，这时，我感觉我像是被他们遗忘了一样。爸爸，你还记得吗？在四年级下学期，老师让我们回家准备放烟花的资料。我一回到家，便马上把作业做完了，拿了本子来到电脑房，打开电脑，我便查起资料来了。过了一会儿，爸爸回到家，看见我在网上找资料，便大声说：“快点，作文是自己写的不是抄的。”我小声说：“我是在查资料不是在抄作文。”“那也快点。”爸爸接着说。听完这句话，我心想：我那么小声爸爸都听得到。等我资料查到一半的时候，爸爸又来催我快点。我问爸爸：“为什么要快点。”爸爸没有话说就走了。

这时，我猜到肯定是妹妹玩小电脑。我走到房间一看，妹妹已经做好了玩苹果电脑的准备了。当时我感到十分委屈，泪水在眼睛里打转。妈妈，你还记得吗?有一次我让你陪我看书，当时你答应了，我们便坐在沙发上一起看书。没过多久，妹妹走过来拉着你出去玩了，我只好一个人坐在沙发上看书。

妈妈，如果你不记那一次，应该记得下面这次吧。妈妈，有一次你说好了要陪我打羽毛球。于是我就开心地去拿球拍和球，准备要跟你一起玩。可是，当我拿好过来时，你已经不在了。然后我就去问奶奶你到哪里去了，奶奶说你跟妹妹去前面去玩了，当时，我听了非常失望。

爸爸妈妈，你们的关心、陪伴全都从我的身上转移到了妹妹的身上。如果你们爱我就多多关心我吧。

关心作文 篇3

外面吹着寒风，雪飘着飘着已堆了寸多厚，肆意地覆盖大地；街道上空无一人，显得有些清冷，但是，总有一些温暖涌在我心头。

父母都出差了，过几天才能回来。我蜷缩在被窝里，头都不想探一点出来，午餐铃已经打响，我也懒得动手了，去外面买些东西先垫垫底吧！

我艰难地走在寒风，寒风透过我的身体，刺痛了我的骨头，微微眯着眼睛，隐隐约约看见了一位老人。近点，再近点，对，这不就是我经常去他那买板栗的老头吗？我急忙地跑了过去，仿佛已经忘记了寒冷。

他，身子很瘦，手早已变成黄土高原，时间让他乌黑头发一变成苍苍白发。我走了过去，他正在炒板栗，似乎是为某人准备的，

“来一份板栗。”

“我知道，不要太甜，要剥壳。”他说。他怎么知道的，他难道记住我了吗？他继续干他的活，熟练地剥开一个个板栗，板栗里面的一个个果肉，金的透亮。板栗炒好了，他似乎东找找，西翻翻，似乎在找什么吗。当他拿出袋子的时候，我的第一感觉是这个袋子与以往不一样。

我回到家中，快把板栗吃完的时候，我发现袋子下面好像有一张纸，把袋子一拿起来，果真有一张纸，上面写着“中考加油”四个大字，眼泪框在眼睛里，顺着脸流了下来，当我吃完最后一个板栗是，猛然醒悟：这不是那个老爷爷对我的关心吗？

从小生活在城市的'我，因高楼大厦的冷漠而被影响，总认为自己是一个人在走路，没有关心，没有鼓励，没有问候。直至今天我才发现，关心自己身边的人无处不在。是那个老人唤醒了我，是那颗板栗使我醒悟，最后一颗板栗对我而言，是打开心中枷锁的唯一钥匙。

“你爸妈刚刚来信，叫你认真复习，准备考试，照顾好自己。”邻居王阿姨对我说。我带着泪水点了点头。

去往考场的路上，我看见了高楼大厦，却发现他已变化，不再冷漠。它有朋友，会有朋友关心它的。

关心，一直都在！

关心作文 篇4

鱼儿羡慕小树可以在大地上自由呼吸；小树羡慕小兔可以自由自在地蹦跳奔跑；小兔羡慕鸟儿可以自由自在地在天空飞翔。

我们如同他们一样，都是向往自由的个体。不希望外界给予我们“牢笼”一样的世界。这会让我们感到压抑、不自在。

对于在网上疯传的某中学一组班主任“盯梢”学生上课的图片，看过后感触颇深。据悉，是班主任想要实时观察学生，掌握班级动态，及时解决问题。

但我认为此做法有诸多不足。

如果长期这样，学生没有了个人隐私，随时被人盯着，极不自在。设想一下，你的一举一动都会有人盯着，感觉有个监控器一样，你会有何感受呢？我们都应该将心比心。

而且一直有人盯着，就害怕不小心做错点什么，而处于紧张状态，以至于不能静下心来做自己想做的事。

还会有诸多顾忌，担心说错什么话做错什么事？走一步都如履薄冰，失去了我们这个年纪应该有的青春活力，限制我们的行动，做什么都要思前想后。

总而言之，我认为“盯梢”这种做法总归是弊大于利的。它不仅不能促进学生的身心发展，反而还会造成学生性格内向。

我觉得，是小草就应该让它自己顽强拼搏，破土而出；是小树就应该让它自己寻找肥料，茁壮成长。

放手终归有放手的好处，它能让我们学会独立去面对一些事物，不至于等到暴风雨来临时却手足无措，没有能力去抵挡。我们终究会有独立的时候，没有人能陪你走到最后，毕竟我们都要独立承受一些事物。

所以说，班主任的零距离观察，虽然可以解决一些即时问题，但也不能解决我们以后的问题，反之，我们或许会因此而形成依赖心理，不会自己解决。

草儿需要广阔的天地，才能生长得更为茂盛；羊儿需要宽阔的草场，才能更好地自由成长；而我们则更需要自由的空间，才能有更好的发展。

放手，何尝不是一种爱呢！

关心作文 篇5

那一天，虽然已经过去了很久。但是这件事却深深地烙在我的心中。

那是一个星期日，每周的这一天我都会独自出门去学钢琴。下午两点钟，我便出发了。外面阳光明媚，街上人山人海。我提着书，急匆匆的赶到学琴的目的地。温暖的阳光照射着我的脸庞，顿时觉得十分惬意。过了许久，我终于到达了目的地。

差不多一个小时过后，放学了。我慢慢的回家，还在享受着这阳光的沐浴。心想：今天的阳光可真舒服呀。可不料，只过了一会儿，老天爷就变了脸。天空狂风大作，下雨了。我心想：不会吧？刚才还阳光明媚，现在怎么下雨了。我又没带伞，唉，不管了，跑了再说。没办法，我只好赶紧跑。街上的人立刻散开，都跑回家了。

就在这时，我遇到了一位阿姨，带着一把伞。她赶紧对我说：“小朋友，这么大的雨，你怎么没带伞啊？来，我把伞给你用。”说着就把伞递在我手上。我十分不好意思，回答：“阿姨，你用吧。”便把伞还给阿姨。阿姨却笑着说：“没事儿，我都多大了。你还小，别感冒了，给你用。”说完把伞硬塞进我手里。阿姨向远处跑去，还转过头向我挥了挥手。我看着阿姨远去的身影，心里既感动又温暖。

就是这位与我素不相识的阿姨，她让我懂得了如何关心他人、帮助他人。阿姨，谢谢你！