关于中学作文600字六篇

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的中学作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学作文600字 篇1

寒假是每个学生都十分盼望的日子，对于刚刚跨入中学不到一年时间的我们来说，这个寒假的意义更是非同一般。

拖着沉重的步子走下火车，“是的，回家了!”我四处张望，突然那熟悉的身影闯入我的视野，爸妈来接我了，我忽然不知从哪来的力气，拼命的推开人群向他们跑去。

家总是给人一种安全感，一回家所有地勾心斗角、尔虞我诈被亲情隔在墙外，家里的梦是甜的，家里的觉是香的。

跟老同学一起逛街总是有说不出来的惬意。徒步穿行于高楼大厦之间，举头细数那花红柳绿的广告牌，看着那五颜六色闪烁不定的霓虹灯······随便走进哪一家超市，看着那琳琅满目的商品，听着售货员对那些名牌的介绍，大家不禁心情澎湃。

不知不觉中大年三十已经到了。年夜饭照旧十分丰富，但此时的我已不是小时贪吃的我了。我默默的看着家人，感受着家人团圆的幸福、快乐。大红的鞭炮高兴的跳着、叫着。

接下来便是十五的元宵节。这时你可以是观众，也可以是参与者。在这个日子当然少不了汤圆这个象征团圆的喜庆食品。虽然现在商场上有很多即食汤圆，但是还是有很多传统的中国家庭宁愿亲手制作团圆。一边吃着美味的汤圆，一边欣赏美丽的烟火和花灯。度过这浪漫温馨的元宵佳节。元宵节的.结束，也预示着春节的结束，这个春节让我很难忘。

美好的时光总是短暂的，一个月后，我又踏上了回校的客车。望着父母远去的背影，我有一些悲伤。经过广场的时候，我看到一个小弟弟正在寒风中放风筝，看着空中摇摆不定的风筝，我忽然想对那个小孩子说:“你难道不知道吗?它在上边也很冷，很孤独，你能舍得把它一个人放出去吗?”

中学作文600字 篇2

站在火车站里，熙熙攘攘的人群中有几张熟悉却又陌生的面孔，他们是谁，可记不真切了。 ——题记

时间总是流得很快，在举手投足之间，不知流了多少时间。在这些流失了的时间里，有着多少回忆，辛酸的，开心的??有些早已忘却，有些却还记忆犹新，这些都是我们的回忆，渐行渐远，却都如此美好??

“记得小时候，吵闹任性的时候，我的外婆总会唱歌给我??”轻音乐，如此陶醉，如此沁人心脾，把回忆唱得如此的动人心弦。也难怪，回忆是人生的一部分，它很美好，每个人都有着自己独享的回忆。

回忆虽然美好，却都已成为历史。记得小时候，妈妈总是早早的起来，为我准备好简单却又不失营养的早餐。我知道，妈妈其实还可以睡的，妈妈却说：“我不起来谁给你做早餐啊！”一句话，虽然很普通，但却温暖了我的心。她，妈妈，真的对我很好。

已经太过遥远的事不必提及，因为回忆早已把他储存在了脑海中。有的回忆已经藏得很深了，翻出来，瞧瞧，却还是那般的熟悉，那般的温馨??也许，你说有些回忆太过于恐惧，找出来，会觉得难过或哀伤。对于这些回忆，你何尝不把它忘却，做做开心的事，想想那些幸福、甜蜜的'回忆。其实，你会发觉“爱上”和“哀伤”两个词的发音有多么的相似，你为何要哀伤，为何不爱上那些可爱的回忆。因为那些回忆，渐行渐远??

记得在公交车上，遇到儿时一好友，却又怎么也记不起了，他故作气愤，说我连她都认不出了，还说是好朋友呢！我无奈，说：“你的样子和以前够不一样了，我怎么认得出来？”对呀，我们之间“好朋友”的头衔只能在回忆中看到了，现在想起那时的幼稚就很好笑。

是呀，回忆，渐行渐远，回忆与现实永远隔着一层捅不破的窗户纸，永远也不可能划上等号，因为回忆永远只能是回忆，只能储存过去，而现在永远是现在。

多想想那些开心、甜蜜的回忆，因为它们渐行渐远。

中学作文600字 篇3

现在离过年越来越近，家家户户忙着大扫除、张贴年画，年味越来越浓，每个人的脸上都挂着会心的笑容。

有一天晚上，姥姥宣布：“明天我们蒸馒头。”听了姥姥的话，我的心里喜滋滋的，急切地喊：“要是马上蒸就好了。”姥姥看出了我的心思，笑着说：“今天我们就做 一下准备工作。”我乐呵呵地和姥姥把锅、盘子都洗得干干净净，把面粉准备好。我又看着姥姥把肉馅剁得细细的，想象着明天一大笼热气腾腾的馒头出炉，忍不住笑了。

第二天早上，我还在床上，就听到姥姥在厨房里发出“叮叮当当”的声音。我连忙起床，跑到姥姥跟前去看个究竟。姥姥说：“我已经把面和好了，正在发酵，下午就可以蒸馒头了。”我问姥姥为什么面要发酵，姥姥告诉我，这样蒸出来的`馒头会又松又软，比较好吃。

吃过午饭，姥姥把发好的面拿了出来，开始做馒头了。只见姥姥用刀从面团上切下一小块，用双手把面团搓了几下，用刀切成几份，再用小圆棍把面团擀得薄薄的，变成了面皮。然后，姥姥一只手托着面皮，另一只手把馅儿放在面皮上，再把它轻轻捏成一团，这样一个馒头就做好了。妈妈也动起手来。我不甘示弱，照着姥姥的样子也做了起来，但是怎么也做不好，反而把面粉搞得一头一脸，像一个小老头，全家人看着我笑得前俯后仰。我并不泄气，继续努力，总算做成了一个比较像样的馒 头。

终于，几十个馒头做好了。爸爸把做好的馒头放在蒸笼里，爷爷负责烧火。随着锅里的水蒸气不停地冒出来，馒头的香味也在屋里飘散。真香啊！又过了一会儿，姥姥说馒头熟了，我迫不及待地抓了一个，边吹热气边往嘴里塞，一口咬下去，又香又软又好吃。

蒸馒头是我们过年的习俗之一，那香香的味道和浓浓的年味让我回味无穷。

中学作文600字 篇4

一个骨瘦如柴，双手长满老茧，一颗门牙还断了一半的老人——他就是我最爱的爷爷。他同每个人一样，并不伟大，但却能为我遮风挡雨；他不是幽默大师，但却能让我开心一笑；他虽然不强壮，但却如同一根高大的顶梁柱让人觉得安心。

每天，背上书包，坐上爷爷的电动车，靠在爷爷的背上眯起了小眼，听风从我耳边吹过，看路上的景色从我眼前闪过。好幸福啊！没错，爷爷就像是我的专属司机，而且从不工。即使是烈日炎炎的夏天、寒冷无比的冬天。他也绝不会让我多等半刻。

记得一个冬天，爷爷同往常一样在车旁等我，我懒散地背起书包。一打开家门，刺骨的寒风便无情地朝我刮来。啊切！一个响亮的喷嚏向我提出了抗议。我很不情愿地坐上了车，心里想着，冬天可真无情啊！一路上，寒风像刀子似的刮着我的脸，我可怜的小手早己冻得麻木了。我不知道爷爷的手怎么样了，但我想得到，那一定是双冻得开裂的手。一会儿，爷爷突然说：“怎样，冷不冷呀？”我张开冷得直打哆嗦的`牙齿，半天才蹦出一个字：“冷。”“那你把手放到我的衣服里暖一暖吧。”爷爷继续说道。我看着那双冻得跟胡萝卜似的手想道：得救了唉！于是，二话不说地便把手放到爷爷的后背。哇！立刻有一股暖流涌上心头，爷爷的背好宽大好温暖，对于我来说就如雪中送炭一般。我问爷爷：“你不冷吗？”爷爷故作很冷的样子说：“咝，你这小丫头，冷死我了。”我被爷爷这骨稽的表情给逗乐了，哈哈大笑起来，

不一会到了学校。我站在校门口，望着爷爷远去的背影暗想：爷爷，谢谢您。我爱爷爷，爷爷更爱我。在我眼里，爷爷的背是最宽大最温暖的。

中学作文600字 篇5

我在福山外国语小学度过了五年的学校生活。在学校里的生活有酸甜苦辣，有时开心、有时难过。那么多年来，老师用心地教导我们，不但教给我们很多知识，还让我懂得了许多做人的道理，有批评，更有表扬，我感谢老师对我们的教导。在班级里，我有许多好伙伴，我们互相分享自己的快乐和悲伤。下课时，我们常在一起讨论最新的见闻和观感，交流喜欢的动漫人物和电脑游戏。

我想在我即将离开之际再看看校园，放学后，我特意来到我生活学习了五年的校园。只见校门口的小花坛里，两棵高大挺拔的松树巍然矗立，旁边有几颗桃花树正在盛开;一边的操场上，鲜红的.五星红旗迎风招展，每周一早上，升旗手都会把它高高地升起;篮球场上。

一群高年级的同学正在打篮球，每个人都热得面红耳赤;白色教学楼装饰着紫色边框，墙上贴了许多宣传交通安全、个人卫生和食品卫生的画报;走廊上有个同学手里捧着许多作业本匆忙走过，显然是小干部要把同学的作业交给老师批改;刚做完清洁的值日生，背着书包。

手里拎着垃圾袋走向学校的大垃圾桶;一些同学急着把自己借来的体育器材还到器材室;卫生室的老师在为受伤的同学清理伤口;教室里，晚托班里的同学正在认真地做自己的作业，老师坐在讲台后面经常抬头审视偷偷说话的同学;校门口，排队离校的同学排着一列整齐的队走出校门，奔向来接的家长，几个同学家长还没到，三五成群地凑在一起交谈、打闹。

看着学校的景物和同学们快乐而又熟悉的脸，我心中升起无比的留恋。我在这里曾得到老师的谆谆教诲，我和伙伴们曾在这里学习、玩耍，我会永远记住这里的一切。现在我即将告别快乐的小学生活，进入中学。我一定会和同学一起再回到母校看看。

中学作文600字 篇6

现在的我们有时感觉老师不好，那是因为老师说我们了。有时感觉老师好，是因为老师表扬我们了。人没有十全十美的都有缺点，都有优点。我们应该理解老师。

老师是蜡烛延烧了自己，照亮了别人。当老师看见我们状态不好时，她就会批评我们，作为中学生的我们都会反感的。在我们恨老师同时，有没有想到如果老师不批评我们，那我们能成才吗

就向小树一样，如果没有修剪那我们能成行吗。能成为一个受大家喜欢的树吗。当老师批评我们时，我们就想老师和我们一样早早的上学，晚晚的下学。每天还为我们讲课，下课时还样我们锻炼体育，不辞辛苦的为我们付出，为的`是神魔啊？为的是我们取得好成绩，来报答我们的父母。样我们的父母为我们而感到自豪骄傲。我们应该看到老师的付出，理解老师，体谅老师。用实际行动来报答老师。

当老师表扬我们是我们应该继续努力，样老师看到我们更好的自己。勇往直前，为自己树立一个远大的目标，为自己的目标去努力，去拼搏。无论我们是否成功，但我们问心无愧。因为我们努力了，努力了我们就成功了。老师表扬自己说明我们这段时间做得很好，表扬我们是希望我们能更加努力。取得更好的成绩。

在平时老师把我们当做朋友，在课堂老师把我们当做孩子。无论我们好于坏，老师都会原谅我们，心平气和的给我们讲道理。一分耕耘，一分收获。我们以前不理解老师，现在的我们理解老师，体谅老师，老师为我们分解苦难，帮住我们走出困境，为我们寻找自己的道路。我们说过谢谢吗？

从现在开始，样我们理解老师吧。我们对老师说声谢谢吧。为老师的付出感到欣慰吧。多一份理解，多一份支持，多一份鼓励吧。我们共同说一声老师您辛苦了。