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【精选】小学同学作文300字合集9篇

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在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的小学同学作文300字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】小学同学作文300字合集9篇

小学同学作文300字 篇1

在我们班上有这么一个人,虽然头发很短,但我感觉这个人很狡猾,经常捉弄得我“哭笑不得”,我的同学陈峙睿作文。所以我就送给她一个小绰号“狐狸精”。每当课间休息的时候,这位“狐狸精”大人就会给我发“指令”说:“我们下去玩游戏”。虽然有时有点不想去,但每次都经不住她的死缠烂打,我就只好乖乖地顺从了,不过每次都会玩得很开心。当然,也有例外的时候。

前几天,这位大人要我出去玩,当时我正在写作业,没答应她,她就很识趣的回到自己座位上乖乖地写作业了,小学二年级作文《我的同学陈峙睿作文》。这个人体育成绩好,每次考试语数外三门课程全部都在90分以上,字写得也不错,总喜欢和我讨论问题,当然了,她也是我最好的朋友。这个人眼睛有点小,性格腼腆,但是她点子多,反应快,有时还有点小赖皮。有一次,我和她玩老鼠捉猫的游戏,规定抓的人是老鼠,被抓的人是猫,轮到她抓我的时候,她站着一动不动,还振振有词地说“我不抓,抓到你以后,我不就成老鼠了吗?我坚决不抓”。

你看她是不是很赖皮啊?说了这么多,你一定很好奇她是谁了吧?那我就告诉你吧,她就是我的同班同学,也是我以前的同桌,——陈峙睿。

小学同学作文300字 篇2

今天是开学第一天,当然也免不了排座位了!

说到排座位啊,我可是无比地高兴,因为我终于可以和黄林承说“拜拜”了,真是激动。

我被老师分配到和李倩若一组,共同讨论要把谁分到组里。

“谁呢?谁呢?”我心想,“一定要把好一点的同学挑过来,不然就要被别的组给抢过去了!”

“章雯瑕?”我问正在沉思的李仟若。

“OK。”李倩若连连点头。

“还有谁呢?”我正绞尽脑汁地想着。

“蔡柏乐行不行?”李倩若突然回过神来,对我说。

“好!”我豪不犹豫。

“你们谁?快快快!”郑老师在一旁催促道。

“陈炜炜吧!”李倩若推选出一位人材。

“好!老师,陈炜炜。”

……

刹那间,好同学已经被一扫而光,只剩下几个成绩较差的同学还未被我们选走。

“嗯……谁好呢?”我看了看,感觉何晓恩应该稍微好一点,就说,“何晓恩吧。”

“柠慧你们组选谁?”郑老师问。

“何晓恩。”

“Mygod!何晓恩居然被抢了,接下来怎么办呢?”我看了看,只剩下几个学习成绩并不好的同学。

“哇!还有个23号还没被选走。”

李倩若在紧急关头抓住了一根救命稻草,干得不错!

小学同学作文300字 篇3

早晨二一班第三小组的同学们商量着检查卫生的事情,小明、小强、小凡、小丽、小兰、小蕊聚到一起商量着。

小明说:“这个星期我是组长,我来分配。”小明接着说:“小强、小蕊一组,我和小兰一组,小凡和小丽一组。”小强说:“我才不想和小蕊一组呢,她太干活太慢了。”小蕊说:“我慢,是因为我认真检查。你快,你检查的不仔细。”小强说:“不仔细又怎么样,我就看了一眼,没有垃圾就行了啊!”

小蕊说:“你这样干不行,太不负责任了,我也不愿意跟你一组。”小强和小蕊就这样吵了起来。小明看他们吵得太厉害了,就赶紧劝他们说:“同学们都是好朋友,为什么要吵架啊?”小丽说:“是啊,是啊,我们都是一个班的同学,也是相亲相爱的同学,快不要吵架了。”小强说:“我们的事不用你们管。”小明再次劝小强说:“我们都是朋友啊,你们的事就是我们班的事,我们要团结友爱,不能吵架。”小强和小蕊想了想说:“我们确实不应该吵架。”他们两个相互道了歉,大家又变成了好朋友。

小学同学作文300字 篇4

有人喜欢画画栩栩如生的林镔茹,有人喜欢多才多艺的蔡睿杰,有人喜欢作文写得好的黄蕾……而我却喜欢我们班的吴泽坤。

吴泽坤跑步跑得很快。每次上体育课时,老师说:“预备,跑!”当老师的话音刚落,他都会像一只离开弦的箭一样,飞快地跑着,每次都跑第一名。记得今年的体育节,他代表我们班参加了八百米跑步比赛,获得了第三名的好成绩,为班级争了光。

吴泽坤不仅跑步很快,而且还是个热于帮助同学的人。

记得有一次,我们年段要举行“系红领巾”比赛。品社课上,老师让我们练习系红领巾。我根本不会系红领巾,因为每次上学的时候都是妈妈帮我系的。“这可怎么办呢?”我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时,吴泽坤走了过来,对我说:“还是我来教你吧!你认真看着。”说着他就一步一步地教我系红领巾。他先把红领巾的两边交叠放,再把其中的一角向后绕了一圈,然后,从中间拿出来,一个“Y”形的形状就出来了。吴泽坤说:“这就好了。”他回到自己的座位,我照着他的样子做了几次,终于成功了。

我敬佩他跑步快,更敬佩他热于助人。

小学同学作文300字 篇5

我有一个很好的同学,她叫何XX。

她有一张一张一合的嘴巴;一双大眼睛轱辘轱辘地转着;一对红扑扑的脸蛋,像两个红彤彤的大苹果一样,特别可爱。她学习很好,经常得100分,班上的同学都很喜欢和她做好朋友,可以说很受班上学生的欢迎噢。

她还很严厉,有一次作文 ,潘老师出去听课,罗老师上着(3)班的课,潘老师叫我和她和杨悦凤、黄俊来帮老师管理班级。佳怡站在讲台上,用凌厉的目光注视着班上的每一个人,突然,她的目光停在了班上的捣蛋鬼班鸿的身上,我仔细一看,哦,原来班鸿正在桌子下面搞小动作,佳怡拿起教鞭,冲过班鸿的座位,把班鸿的耳朵都给揪红了,还把班鸿的手给打红了,说:哼,下次敢不敢了?再给你一次机会,第一原谅,第二警告,第三把你赶出校门去!!!

何XX就是这么一个严厉的同学。

小学同学作文300字 篇6

她有一头乌黑光亮的长发,一双不长不短、不粗不细的小手,还有一对炯炯有神的大眼睛。真是人见人爱,花见花开啊!最令我敬佩的是,她还有一副“打抱不平”的热心肠。

记得有一次,下课铃响了,当语文老师收好书本离开的时候,我班的“女汉子”同学周婉欣一突然跳到我跟前,狠狠地拉住我的衣领直往外跑。周婉欣欺负我个小,想让我当她“坐骑”。我本想挣脱掉她,只是她的力气太大了,挣脱不开。就在这时,赵海馨出现了我眼前,只见她大声一喊:“周婉欣,你又在欺负陈果吗?”。周婉欣突然遇上空降兵,一下子也吓呆了,用乌龟的速度一步一步退回到位子上,低头写起作业来。

“叮铃铃——叮铃铃”,上课铃响了,同学们都来到了操场上上体育课。三人组短跑比赛。轮到我的时候,我左右一看,啊,是班长和体育委员,我心里只犯嘀咕,肯定跑不过他们俩。但出乎我意料的是我居然跑了个第一名!可是,将至终点时竟然不小心摔倒了,还摔破了皮。此时,赵海馨又神速地出现了。只见她一边安慰我,一边小心翼翼的扶我去医务室包扎,等我止住血了才放心离开。

这就是我好同学——赵海馨,一个乖巧、懂事、热心肠的小女孩。

小学同学作文300字 篇7

我很憋屈,我知道我很矮,但你们不要嘲笑我,我也有理想和愿望。我的理想是当老师,可男同学老笑我,说我矮个子,长不高,我真的很伤心。

一次,我开开心心上学,可是看见男孩子们在看着我议论纷纷。冯灿铭走过来说:“萧淑桦,你怎么没长高呀!”我一气之下跑开了,找一个没人的地方小声地哭起来。

“叮铃铃”上课了,我急忙跑回教室。老师看着我眼睛肿肿的,关切地问怎么啦!我没有回答,老师叫我进来,我一声不吭回座位坐好。一节课下来,我都不知老师讲了什么,激动的情绪一直没平静下来。下课了,我去找冯灿铭想责问他,他看到我说:“一年级的找我什么事呀?”我一听这话心里就像火山要爆发了,再也无法忍下去,像头疯牛一样向他撞去,消瘦的他被我一猛撞,后退了几步差点没摔倒。女孩子们看了都拍手叫好,接着我又走过去给他一耳光。冯灿铭被我一连串动作惊呆了,我想他应该清醒清醒了,看他还敢不敢再嘲笑别人。幸好上课铃声救了他,要不我还会狠狠地数落数落他。

我知道我很矮,但这不是我的缺点,请你们不要嘲笑我并且尊重我,我不想在别人嘲笑中成长!

小学同学作文300字 篇8

的同桌是女生,叫xx。她有一对水汪汪的眼睛,乌黑的亮发,大大的耳朵,一张爱嘲笑别人的'嘴巴。她喜欢来左一个右一个,爱装着一个生气的样子撕我的本子,我也会问她好玩吗,她每次都会装出一个天真浪漫表情的说:“好玩!”

别看他这么调皮,可学习上我们可是死对头。上次数学成绩发下来啦,我考91她考95,她过目了一下我的卷子,装出一个同情的样子说:“91比我少4分。”不知此时有多意呢! 她是我们班上的懒鬼,为什么这样说他呢,是这样的。老师在班上做好了分组扫卫生区,12人一组,一组一组可轮到我们就剩四个人了,老师想啦想说:“你们四个来清洁教室卫生好了。”可每次史文婷都来晚,偶尔有一次来早了吧,就往座位上一坐装着样子读书,就是不愿打扫卫生。

这就是我的同桌,她普普通通,并不优秀,非常懒做,爱嘲笑别人,至今我还没有找出她的一个优点,这就是我的同桌,一个普普通通的同桌!

小学同学作文300字 篇9

一路上,王佳萌一直唠叨:“你们等等我,我要去我家把书包放回去。”“行行行。”我们不耐烦说。到了王佳萌院子里,我偷偷地练了一会儿舞。佳萌囎囎囎跑到了楼上,又跑了下来。在去张泽萱家的路上,我们一直在说到她家化妆的事儿,说了一路。

到了萱萱家,我们都在说:“萱小姐,有水木有?”她一直说有有有,可就是不给我们弄,后来我们不耐烦了,便开始研究化妆的问题。“你给我化,化成绿配蓝的。”“佳萌给我化,化成黑配棕的。”“惠惠给我化......”经过我们的一番研究,终于商量好了谁给谁化,谁跟谁化,过了一会儿,同学们便化完了,又开始新的游戏-------讲芭比娃娃的故事。“我先讲,我先讲。"同学们真迫不及待想把自己的故事讲给大家。

快乐总是很美好的,却又很短暂的,相信这一次的游戏会让我记忆犹新,久久不能忘怀!

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