描写成长的作文合集9篇

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的描写成长的作文9篇，欢迎大家分享。

描写成长的作文 篇1

少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。——题记不知何时，花裙不合身;不知何时，伤心咽腹中;不知何时，独坐厌群聚;不知何时，哭闹不见反苦笑。“你长大了？”“你该长大了！”“你真的长大了……”

大人，仿佛那么神秘，那么诱惑。春花，秋月，夏日，冬雪。岁月极美，在于它必然的流逝。隔壁的阿婆也曾如我一般大，也曾在我这样的年级时放纵过，疯狂过。人们说，有一天你将破蛹而出，成长得比人们期待的还要美丽，但这个过程会很痛，会很辛苦，有时候还会觉得灰心。面对着汹涌而来的现实觉得自己渺小无力。但这，也是生命的一部分。做好现在你能做的，然后，一切都会好的`。我们都将孤独地长大，不要害怕。可我又怎能不怕？我多渴望母亲的拥抱，父亲的赞扬。我多么喜欢游乐园有多么迷恋糖葫芦，又多么羡慕那个被梦想和快乐包围的孩子。

姨说，我还是个孩子。

曾经在同龄的孩子中，我总显得瘦弱、倔强。姨的手牵着我，带我回家。她那么高挑又生的漂亮。金色的卷发在阳光下夺目而耀眼。碎金般的晃在眼前。我多想像她一样。一样自由，一样美丽，像她这样动人的过活才不枉一生。

那时的我怎知她的无奈？她想去闯，却遭到父母的反对。她毅然出门，却四处碰壁。她爱的人离开她。“朋友”为她的失败排挤她。她的“自由”竟是如此可怕。“小妹别长大。”“长大多可怕！”“可你还是会长大……”

楼梯口的白墙上，有我的“艺术”。我在那上边歪歪扭扭的记着“某某是王八蛋”“某某某和谁结婚”“某某某到此一游”。它们静静的印在上边。直到我因为它们丢人而擦去。在长大的这条路上就像在舞台上表演一样。台下成千上万的观众冷眼看你的表演他们只知道好不好看，却没人理解你想表达的感觉。而且只是一个舞步的错误你就将被定义为失败的舞者。

青春就像蒲公英看似自由却身不由己。“长大吧。”“请启程吧！”“带着一颗年轻的心去创造梦境……”

描写成长的作文 篇2

在我很小的时候，就对五颜六色的图片、花花绿绿的连环画特别感兴趣，为此妈妈十分高兴。每晚我都在妈妈的故事声中入睡。

每当妈妈指着图片给我讲故事时，我都会聚精会神地听。后来，我长大了一些，连环画、图片已不能满足读书的渴望，我开始对一本本带拼音的书爱不释手。我用手指指着拼音一个个把字念出来、把句子念出来，我高兴极了，我可以自己阅渎了。那时我痴迷地读各类喜欢的图书。我家的`客厅、厨房、阳台，都成了我的书房。我如饥似渴地学习着书中的知识，我知道了世界的奇妙，感受_「童话世界的美好，了解了人世间的爱与温情……随着我的长大，我读书的内容也丰富起来，书始终是我形影不离的朋友。

现在，我已经是五年级的学生了，虽然学习任务很重，但读一直伴随着我，我还养成了做读书笔记的习惯，这使我受益匪浅。

我把从书中学到的好词好句，应用于作义中，常常得到老师的夸奖;我积累的生活小窍门，能够使周围的人得到帮助、有一次，我看见邻居李奶奶拿着一大把根烂叶枯的富贵竹要往垃圾桶里扔，就急忙上前说：“李奶奶，这些竹子还能救活!”李奶奶摇摇头，叹了口气道：“没办法了，早晚死，扔了算了。”我拿过竹子，看_r看说：“我家里以前也把富贵竹养成这样，后来我在一本书上看过如何养富贵竹，我就照着去做了，结果我家的竹子长得郁郁葱葱的。您先把烂根、黄叶剪掉，再把它们插入清水中，关键是要在水中放入两颗锈铁钉，换水时铁钉也不要扔掉，过不了多久，这些竹子就会活了。您试试看吧。”李奶奶将信将疑地把竹子拿回了家。几天以后，竹子果然精神起来：做读书笔记可真好，它能让我记住许多复杂、难理解、容易遗忘的知识，使我不至于“狗熊掰棒子”：正是这样的积累使我变得知识丰富，在学校组织的知识竞赛中，我还为班里赢得了冠军呢读书带给我快乐，它汁我的牛活丰富多彩;它教我做人的道理;它伴随我健康地成长……

描写成长的作文 篇3

成长的过程中难免会有些跌跌撞撞，会有些伤感；会有些苦涩；会有些无措。但我们一起携手走过的青春，尽管淋着雨也觉得美好；尽管受批评也觉得光荣；尽管过得平凡也觉得珍贵。

暖暖的冬阳晒在身上，就像我们之间的小温暖；和煦的春风拂过脸庞，就像我们之间的小争论；淅沥的`小雨随风飘洒，就像我们之间的小眼神。一切都那么常见，却又是每个人心中难忘的场景。

我还记得你的小习惯，你的小怪癖。

你总是牙疼，一疼就是一晚上。你就去冰箱里找冰块敷脸。一晚没睡，第二天委屈万分地对我说：“你都不知道，我昨晚疼得都想撞墙了！”而当是的我还喜欢来补一刀：“加油，说不定撞墙之后牙不疼还变聪明了。”

你一遇到不会写的题目就会咬笔头，似乎咬着咬着你就会知道答案一样。可是那是真的，每次你放下笔开心一笑我就知道你一定是想出来了。看着你奋笔疾书，我也顿时紧张起来，结果答案也出来了。

你是与我携手走过青春风风雨雨的骄傲，希望我也会是你难过时温暖的慰藉。

描写成长的作文 篇4

成长，也需要执著清笛声渐行渐远，沧桑改变了一切，惟那心中成长的执著，永世不变。

——题记

寂静，清晨，伫立，眼帘中的远山在淡淡的晨雾中愈发苍翠，柔和，但那执著刚毅的线条不改，挺拔，瘦硬，透着执著不屈的灵魂，是你吗，怀素？是你用执著的笔写出，来述说你的心绪？

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

他是个愚笨的孩子，自幼父母双亡，只得去寺庙做了僧人。年纪小加上愚，使他成为别的孩子嘲讽欺负的对象，他却从不报复，云淡风清地忍受打骂，似乎与他无关。

也许因为太笨，他做事一丝不苟，打坐，诵经，扫院……每件事都尽心尽力完成，不辞劳苦。

偶然间，他恰见寺院住持正写字，那恣肆潇洒的笔画被妙手神奇地点出，端庄漂亮，他平生第一次被震撼，呆呆地看出了神，住持见他对书法感兴趣，就开始教他写字。

他学得很认真，不知疲倦地练习，据说洗毛笔的池水都变成了墨色。而这个愚笨的孩子在书法上似乎很有天赋，真草隶篆，样样都学得有模有样。

时光飞逝，怀素长大了，虽然他仍刻苦练习，但他的`字总是显得呆板，缺少生命力，总有前人的影子，丝毫没有提高。他很苦恼，想要放弃，颓然去找住持，住持告诉他：“禅宗中要求每个佛门弟子都要执著，你违背了它，以后你就不能做僧人了。”怀素恍然大悟，原来自己违背了禅宗！回来后，他更加刻苦地练习，要将“执著”二字进行到底。

蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

静夜，清幽的月光映着他清瘦的面庞，闪烁的灯火下，他眉头紧锁，参悟着书法与人生，良久，他猛地提起毛笔，行云流水般写下两个大字“执著”，这二字刚硬挺拨，俊逸洒脱，矫若惊龙，仿佛一个执著的灵魂在跳动，他成功了！他创造了又一个书法高峰！

因为执著，怀素成长为书坛巨匠；因为执著，诸葛亮成长为躹躬尽瘁的千古名相；因为执著，失聪痛苦的贝多芬用灵魂在黑白键上撞击出震撼人心的乐章；因为执著，穷困潦倒的凡高用生命画出如火般热烈激扬的向日葵！——晨雾散去，那执著写成的青山轮廓更加清晰，似乎含笑对朝阳，它还要见证更多成长中的执著！是的，因为执著，执著！

那些成长的执著，使得生命绽放出最绚烂的花朵，将人类的天空装点得圣洁而华美，永不凋零。

描写成长的作文 篇5

时间如一条永不停歇的河流，我们在泥泞的河畔上缓缓前行。偶尔回头，发现，身后一串串足迹发着金色的光。

——题记

月光下的足迹

明月悬挂在夜空中，月光如飘飘悠悠的轻纱，罩住了大地。借着月光，一场“老鹰抓小鸡”正在进行着。我这只“老鹰”身披月光，伸出“巨爪”朝“小鸡”冲去。不料那“鸡妈妈”却是一闪，护住了“小鸡”。我见状，也只好悻悻地走开了。时不时的欢笑，打破了世界的宁静。我们蹦蹦跳跳，把天真的足迹留在了小路的月光上。

晨曦中的足迹

踏着几缕金黄的阳光，用一双一年级小学生的小短腿，迈开最大的步伐，我走入了小学的校门。或许是那种雄迈的气魄与我有些不符，额头光溜溜的校长一眼便看到了我。他的眼角勾出了几道深深的鱼尾纹，笑眯眯地走来，拍了拍我的小书包，又摸了摸我的头，伸出大拇指，道：“小家伙，有气势！”我点了点头，好像在表示肯定。在晨曦下的.校园，我留下了一串有趣的足迹。

充满活力的脚印

“咚，咚，咚。”篮球一次次撞击着绿色的地面。这是下午的最后一场比赛--总决赛。我在场上飞奔，因为比赛只剩十秒了，而我们却仍落后两分。一个人挡走了我面前，我的手把球后背后轻轻一拨，过了一个人。我向前一冲，又是一停，把球投了进去。“三、二、一……”“唰！”三分，绝杀！我们赢了！夕阳西下，余晖落在我的脸庞上，映红了脸，也映红了背后的活力的确足迹。

在时间长河边，我踏前泥泞前行。我相信，总有一天，成长的足迹会把我领向未来的大门！

描写成长的作文 篇6

人生中往往最微小的事就是改变一个人的转折点，当丑陋、胆小这些令人不喜的字眼，蜕变成美丽、勇敢时，将有许多的人追捧它。

我，一个文静而常常感到孤单的我。

课间，校园总是充满同学们的欢笑和打闹声，然而在一间教室里，一个孤零零的身影，独自坐在课桌前，慢慢地，身影的头抬了起来，她望向门外，眼中充满了渴望和羡慕——没错她就是我。望着外面跳跃的同学，我心中恒时渴望。可我怕，怕自己变得令人讨厌。我是一个不会运动，不会与人接触的人，我总认为一个女孩子就应该文静，正因为这样，我很少与人接触，几乎与男生断绝往来。同时我也渴望阳光，渴望有阳光一般的笑。虽然班上有与我不同的女生，在她们的脸上有那样的笑，她们也会被人说不行个女孩，可她们是快乐的。我希望与他们一样，我希望我能蜕变。

蜕变，让我成了现在的我。

蓝球是我以前从不会的，几乎是碰也不会碰的体育课上，看着其他人轻而易举的投篮，而我总感觉这个球很重很重，重的让我每次不仅挨不着板，反而引来阵阵嘲笑，我抱着球张皇失措。急得要哭出来了。这时我们班算是女生中篮球打得最好的同学来教我用抛的方法。果然，练习了几次后我终于抛进了，我很兴奋，兴奋得又蹦又跳，忘了平时安静的我。

那天之后，我几乎迷上了投篮后来我不仅学会了用抛的方法还学会了标准的投篮。也从那以后，我脸上也有了像阳光般灿烂的笑。也更爱笑了，也爱与同学们交往了。我发现蜕变后的我真的很快乐，在以后的小打小闹中也有了一抹属于我快乐的.身影。

虽然我的篮球技术并不好，也称不上是技术，但我依然对它很喜爱，因为它是我蜕变的第一步。它很微不足道，却是我的第一个转折点。

蜕变，是蝴蝶，它原本只是丑恶的虫子，却经蜕变，变成人人爱之的蝴蝶；蜕变，是宝石，原本只是个原石，却经打磨的蜕变，变的璀璨、耀眼。而成长中的蜕变更美丽。

描写成长的作文 篇7

人的一生很漫长，但对于我来说并不漫长，而是流逝的很快。在我的人生经历中，大错没有，小错一堆。今天，我想把我的心声都倾诉出来，不知你们是否愿意听？

时间过的好快啊，小学生活即将过去了。回忆以前，我们常常在一起攻克难题，在一起倾诉心声，在一起玩耍……那时的时光永远铭记在我们心中。由于我是班级里的班长嘛，管同学管的很严，也由于我不会“说话”，本意想让别人开心，可结果往往不尽人意，弄得别人很伤心。因此，我在我们班不知让多少人记恨我。不过我换一种角度想，他们记恨我说明他至少还记得我是他的同学，这也是乐观的表现。在我们班，我认为他是我的好哥们，但现实告诉我人家根本不是你好哥们，由此我也很伤心。

回忆往前，我犯下的一次错误让我内心很纠结，不知该不该表示歉意。我想对同学说：那些不能忘怀的岁月，我们一起玩耍，学习……我常常和你们闹，开玩笑。虽然我嘴上不说，但我心里很愧疚。对不起！我想对老师说：有时您讲课时，我会很不礼貌的.插言，搞得课堂不得安宁，对不起！

其实我对一个同学很有歉意，事情是这样的：有一次，我见他不高兴，下课后我想让他高兴些，我和他闹着玩，我也知道这个笑话开不得，但是我也想让他开心。不料，他非但没有开心，反而更加难过了。从这之后，我一直没有和他道歉。还有，同样是他，有一次我语文考试考得不是很好，别的同学问我的成绩，他见我不开心，所以悄悄地对那个人说：别问了，他不开心。这件事过去以后我也没有表示我的谢意。还有，很多很多的关于他的事情我都感觉对他有歉意，我想说：“对不起，刘乐旋！”

人生就是这样，充满着酸甜苦辣咸，让人难以接受。人在成长的过程中，难免会犯一些错误，只要敢于承认，你依然还是好孩子。由此，我想告诉大家：你心中有歉意或有谢意，你不要埋在心底，要赶快表达出来。时间是不等人的，由此我们也要珍惜时间！

六年级:袁国凯

描写成长的作文 篇8

书，是指挥的象征，是文明的使者，书，是人一生的好老师，是人生路上的指明灯。我们青少年是祖国的未来，所以，我们更要多多读书，开阔视野。

我在平常也很爱读书，充实了不少知识，同学都说是聪明早就了一切，而我认为是书早就了这一切。《百科全书》能让我们知道世界上不为人知的秘密，《侦探小说》能锻炼我们的观察力，思考；关于儒家道家的.书能让我们明白做人的道理，古圣先贤的思想，让我们在今后的生活中能好好做人。一些励志小说能让我们更加坚强，知道经历风雨才有彩虹，人生路上必然要有一些坎坷，只要以乐观的心态去面对，就会成功！要知道，成功与失败总是为伴！一些感恩的书籍让我们知道心存感恩；一些杂志是让我们了解小事的好帮手！看吧，书，它所带给我们的帮助真大！是我们的良师益友。

书，一定要读，但也要学会选书，书，并不全是“宝”，也有“垃圾”，一些很无聊内容不健康的书百害无益，书香伴我成长，说明是对我们具有帮助，能够陶冶情操的书才是我们成长的最好伴侣。如果读不健康的书，我们的思想会渐渐改变，阴影会遮住我们的心智。所以，我们一定要”多读书，读好书”

阅读，是一种享受，如置身薰衣草田，令人迷醉。

阅读，是一种情怀，沉醉于书的海洋，尽情遨游！

阅读，是一种幸福，与书中的主人公分享欢乐，伤心！多么令人满足。

书，令人难忘，书，如一缕清风，从心底吹过，激起阵阵涟漪；书，如涓涓细流，流过心田，给人阵阵温暖；书，如阵阵花香，令人心旷神怡！书，好比朋友，慈母，老师，在无形中给予我们帮助，读书是那样富有乐趣，牵动人的情绪！

书，是海洋，我是万千鱼儿中一种；书，是天空，我是万千繁星中的一颗。书，如药草悠悠，伴我成长，一缕一缕的梦……

书籍是人类进步的阶梯，让书香永远伴我成长！

描写成长的作文 篇9

国家，靠青少年。

青少年，靠受教育。

教育后，青少年回报国家。

是啊，教育使我们学会了很多。譬如，学历史中，我知道了诺曼底登陆。诺曼底在哪？我顺便问了下同桌。“放心，考试不会考这的。”

考试不会考，所以不用知道了，原来如此。

“十篇文言文还有谁没背的？站起来。”老师环望一下四周，我站了起来。

“为什么没背好？”

“…老师……为什么、要背。”

我看了这些古文，也理解了。只是不懂为什么还要背。书本上都说八股取士已经过了，是不是印错了呢？这我是不知道的，背书默写好像从以前就流行。小时候害怕老师说把周易背起来。不过还好，总算是躲过一劫。

“不背你考试打算拿几分？”

老师就这样瞪着我。不背考试就别想高分，没有高分就别想出息，原来如此。

班上我有个劲敌，却不是第一名。第一名好像是个女生，她也可以说是很厉害的，至少她可以把考试可能会考到的答案通通记在心里面。我承认我做不到。

每次的语文考试，总有点不平静。都是信心十足的`交上去，却总得不到第一。事后才知道原因，原来是我所写答案关键字眼对不到，所以无论多长，也是没分的。譬如，分析对比的作用时，如果没答烘托衬托，就只能零分。只是我有自己的见解，可以随意抛弃掉么？

老师说，高分就行。原来如此。

国家，靠青少年。

青少年，靠正确的教育。

教育后，青少年回报国家。