关于初三生活的作文15篇

在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的关于初三生活的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于初三生活的作文1

光阴如锉，细磨无声，不知不觉，我以来到了初三。

正直开学，来校之际，我以做了充分的准备，收拾行李，整理仪囊，来之前，我的心情是复杂的，也是沉重的，因为，在我们这所封闭氏校园里，我是清楚的看到他们是怎样磨练的，是怎样练就的，经过两个月的停歇，再次来到熟知的校园，看到说一的老师，同学，心里有种说不出的喜悦，开心，其实，我是那种开朗型的，大大咧咧，丝毫不拘小节，恰之，班主任老梅不怎么喜欢这种女孩，她喜欢那种乖乖巧巧型的，所以，我不会尽量看她的脸色行事，她不让干什么我就不干什么，她不让写什么，我就不写什么，因为我深知，她是个好老师，是个严厉，利索，傲慢的老师，她有好的英语口语，是个很不错的英语学者，在河南市也是数一数二，一个星期就那样平淡无趣的过去了，星期天返校之际，以往，她布置英语背诵很是不起眼，所以也没在意，谁知上课时竟一个一个的提问，一个一个过，我心慌了，因为我根本不会背，到我这的时候，感觉心就快要跳出心脏，没办法，我只能傻傻的站在那里，我不是差学生，也称不上是好学生，只能是那种中不溜秋醒的，老梅没想到我是如此不堪，我积极背诵，但总是不能过，他罚我抄了三十遍，直到现在，我还没有勇气去找她背，我真的快哭了，现在，我的心情很是复杂，我该怎么办？我该如何做？我到底行不行？到现在还没有个定语，我很是担心，但那也没办法，哎……

初三就是这样，你总是掩饰不住的你缺点，希望初三的朋友和我一样，努力加把劲，我们共同加油！加油！加油！

关于初三生活的作文2

随着季节的转变，我们开始了初三的生活。初三生活是我向往已久的，有人说，初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历是充实，得到的是希望；有人说，初三是痛苦的，充溢的是考试， 充满了竞争与厮杀；有人说，初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。

我并不觉得初三生活这样可怕。初三生活是初中生活中最重要的阶段，面对升学考试的压力，每个人都在题海和考试中；初三也是初中阶段最艰苦的阶段，要承担来自精神和肉体两个方面的考验。也许，每一个同学看待初三生活都是不一样的。

有人说：初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的思考是深刻的。人在初三，身处此境，我觉得初三生活是丰富多彩的收获阶段。

秋天的天空湛蓝湛蓝的，秋天的大地煞黄煞黄的。于是，在秋季的调色板上，除了湛蓝便是煞黄，给人留下满腹烦恼——咋就这么单调呢？

初三如秋。开学才几天，作业就比初二时多了几倍。每天除了学习就是练习，除了练习就是学习，初三远不是儿时所想像的那么多彩。不，是多彩的。

湛蓝的天空使人清爽，金黄的大地使人丰收。蓝和黄便是秋的诗色。这之中，使我懂得了友情，认识了新朋友；使我感到了同学之间的温暖；更使我懂得了珍惜时间。

罗文安说：曾经有人慨叹过“死亡初三”,其实，只要人人都露出一点笑，初三将变成美好的一年。

关于初三生活的作文3

来到学校，坐在座位上，检查组长带着一脸阴笑，向我走来，我一猜，准没好事。

幸亏昨晚刻苦奋斗了两个小时，写完了作业。要不然我就倒霉了。

正当我为自己没有偷懒感到庆幸时，组长的阴声贯穿我的耳膜，吓得我一身冷汗。

小燕，这两道题怎么没有写？

我一看，坚定的说了声；不会！

可组长不依不饶的问；真的吗？

看来隐瞒是不行的的了。那怎么办呢？此时，我一下子想起了那句名言：无论发生什么，你都要以微笑面对生活。对，微笑！我一脸微笑，对组长说：组长，下不为例。

组长一看，怔了一下，说道：看在你诚恳的面子上，下不为例。

呀，原来微笑居然有着作用。要知道，原来一道题没写，组长就会让我的名字上黑名单。幸甚幸甚，再接再厉。我在心里给自己加油。

下课了，我拿着水壶到楼道值勤，当我洒水正撒的开心时，不小心撒到一个人的胳膊上，呀，怎么办，对，微笑，我又一脸的微笑，对他说了声对不起，心想对方得说我两句，也在情理之中，可对方看到我对他道歉，说了句：没事。

课堂上，数学老师出了一道题，让我们做，我一看题愣了，看着似懂非懂的样子，慢慢解，可解了半天，却没有一点思绪，看着别的同学都让老师判完了，自己心中又是一个干着急，这可怎么办呢？

对，微笑，我试着让自己微笑，让自己放松，慢慢地发现一些线索，顺着线索，我成功的的解了起来。

那一天，我不禁微笑了三次，而且明白了微笑的作用：微笑能让矛盾化为和解，让不开心的事灰飞烟灭。让我们微笑着面对生活吧！让生活更加美好。

朋友，愿你在生活中微笑对待每一天。也许，你会发现，微笑的作用其实还是很大的！

关于初三生活的作文4

时光似流水一般从指间划过，脑海中刚走进校门的欣慰与激动还清晰可见，眨眼间竟走入了初三。

仍然沉浸于初一、初二的波澜不惊中，我突然意识到中考的临近。为了理想的高中，为了我们的未来，在初三的生活中辛勤地播种、辛苦的耕耘与收获的快乐，交织成了初三的七彩乐章。

音乐、美术、微机，这让我们向往已久的“三巨头”，从课表中被无情的“请走”，体育课上再也不见同学们自由打球的身影，在更多的时候，我们只是静静地坐在教室，把时间与窗外的阳光一起沙沙地塞进一张又一张印着试题的白纸。这便是初三的主旋律——大考、小考、练习题。在书房、教室、食堂的平面里，我明白了，这就是初三，辛苦而忙碌。

当然，有苦也有乐，例如周末早上起床吃的午饭便成了一周中最快乐的事，或者可见出去透气，与较要好的同学靠墙整整齐齐地站成一排晒日光浴，再者是吃饭围在一起，骂食堂的“鱼香萝卜条”和“糖醋面团”……

其实，我们都知道初三的艰辛是为了什么，石墨和金刚石同为碳组成，前者极其廉价，后者却价格不菲，差别就在于金刚石经受住了高温高压的考验，其实为了那厚厚一摞丧生在笔下的卷子，我们也该坚持，否则之前的付出都会化成泡影。

初三，中考前的冲刺，正如一杯未加糖的咖啡，品一口满是苦涩，但苦涩过后，留下的是浓郁的香甜。

关于初三生活的作文5

生活犹如一辆驶向天堂的列车，只有坐在前排，才能看见最美的'风景。

深夜，十二点。她在奋笔疾书。母亲推了推沉浸在三角函数里的她，心疼地说：“别拼了，睡吧。”

已经到下半夜，她辗转反侧，睡意全无。于是便索性坐起来，思绪翻飞，自己是什么时候开始想要奋斗的呢？是看见衣服破烂的乞丐，还是眼羡漂亮昂贵的纱裙？也许都不是，只是骨子里那点自命的清高让其不甘平庸吧。

她咧了咧嘴角，许久的淡漠表情让那个笑显得僵硬。忽然觉得，这样的生活，似乎也不错。

换了个舒服的坐姿，她想起了上次看的电影——《20xx》。逼真的画面深深地刺激到她的内心深处。她知道，那是对死亡的恐惧。那时的她读初二，性格叛逆，学习糟糕，天天抱怨生活的无趣。

她叹了口气，望着书桌上朦胧的物件，不禁哑然失笑，她会“一心只读圣贤书”？揉了揉涩涩的眼睛，忽然想到一句话：人为什么要吃饭、睡觉，为了不死？人为什么要努力、拼搏，为了活着？

想那柔弱的小草，如何在践踏中一次又一次地抬头？是为了活下去。想那些残疾人，如何在嘲笑中一次又一次地坚强？是为了更好地生活。

她不禁震撼了。生活中处处都贴满了“活下去”的标签。她是不是也要为未来努力一下？她觉得浑身是劲，扒开窗帘，天空已经开始泛白，散发着微弱的光亮，书桌上的闹钟准确地指到了六点。她觉得有些对不住自己，又是一夜未眠。

她决定好好睡觉。在闭上眼的那刻，她看见了漫天的向日葵，把根扎在泥土中，却对着太阳，笑得一脸灿烂。瞬间，她的眼角湿润了。

关于初三生活的作文6

初三的第一次期中考试刚刚过去，默然（蓦然）回首才发现多少个日日夜夜已不可再追回。还没来得及数清身后那串歪扭而凌乱（零乱）的脚印，一年的尾声又将来到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的钟声以（已）敲响！哎！！！光阴似箭，日月如梭步入初三已经两个月了！

还记得刚进入初三的时候，老师语重心长的对我们说：今年宁可多掉几斤肉，也

不能在明年的六月后悔！校长也对我们班拖（寄）以重望。家长更是比我们还紧张。在一层层的压力下，原本不紧张的我们也紧张起来了！

初三，对于这个词我们有几分激动几分欣喜，还有几许迷茫几许恐惑。初三，没有了鲜花和小鸟；初三没有了歌声和笑语；初三没有了玩耍和游戏，初三只是在家与学校的两点一线内单调的活动！若要用颜色来形容初三与儿时的差别，那么儿时是五光十色的，而初三则是黑白的！

初三到了，一切干扰是不是应该静静的走开？我是不是应该淹没在习题与考试汇成的大海？

在初三，我们成熟了许多，懂事了许多。初三你既让我感到自豪又让我感到沉重，你让我猛然清醒——懂得了学习的重要。我对你的感情十分复杂：是感谢还是抱怨！我毅然选择感谢。

初三你的到来仿佛在告诉我命运之舟已经出现，六月的战鼓已经打响，吹起了最后冲刺的集结号！

加油！现在就行动起来，去争取那属于你的美好明天！

评语：面对初三各种无形的压力，作者没有抱怨，而是选择“吹起最后冲刺的集结号”！作者有这样的心态对待学习最为可贵，压力也是动力，相信你能一定取得好成绩。

关于初三生活的作文7

初三是一粒药丸，它的外面，包着一层诱人的糖衣。盼望已久的初三总算到来，晚自习更是令人“神往”。对那些“过来人”的话，总是不以为然。炎热的夏夜，坐在教室里。带着些许兴奋，还有一丁点儿自豪。偶尔，从门缝里吹进来几阵凉风……下课后，大家都走出教室。欣赏着迷人的月色，皎洁的月光，晃动的树影，还有远处朦胧的灯光……

上了第一节晚自习，大家都依依不舍——“假如再上一节，说不定我会很乐意。”“假如这样下去，初三的日子可就好过了。”

大家对晚自习充满好感。

可一个月不到，大家就开始叫苦了，差点就“造反”了。“停电喽！不上晚自习喽！”拉一拉灯，“真的停电了！”此时，三年级的楼道内早已炸开了锅，喧哗声，欢呼声，乱作一团。“‘收工’回家喽！”，“起义”首领带上一些“起义兵”正要冲出教室——连班长都拦不住。老师的突然出现，使得“起义兵”不知所措，赶忙一窝蜂逃回教室。老师走后，“别点蜡烛……”“首领”又发话了。“再等十几分钟……”老师又回来了。

大家立刻安静下来。

教室里仍然有人点着蜡烛，映着微弱的烛光，隐约能看见有人在悄悄说话，有人在沉默，还有人在祈祷……

这“十几分钟”马上就要过去了，教室里又沸腾了——“电不会来了…“再等下去还是一样！”大家似乎胜券在握——又开始收拾书包了。突然，灯亮了，灯光特别刺眼。大家的心凉了半截。“假如电还来晚一点，就可以提前回家……”“假如能早点回家，就可以多睡3小时？”

我们品尝着甜与苦交融的初三，憧憬着心目中永恒的初三。

关于初三生活的作文8

岁月的年轮记载着我们的心情文字，有欢畅的笑声，伤感的泪水，还有阵阵感动，伴随着这些，我们也渐渐地长大了。

初三时战场，不见烽火，弥漫着的却是硝烟，为了美好的未来，所有人都埋头在白花花的试卷中，所有人播下辛勤，洒下汗水，只为一个美得收获。这片战场烟雾太浓，有人迷茫，有人恐惧，身陷重围的我们拼尽力气去奋斗，去冲刺，洒下的汗水与泪珠滋养字脚下的土地，苦涩的味道不言而喻，刺激着我们的神经，所有人都不敢回头，因为只有前进……

茶水的苦涩弥漫着整个身躯，经历着战场的洗礼，体会那血与泪的撞击，随后一切消散，留下一股清香，似江南那般多情秀丽。初三，带着清香。

压抑！烦闷！一切负面情绪影响着我们的心情，阻碍了我们前进的步伐i，勇敢无畏无法取得最后的胜利，劳逸节后却能使我们走出这片战场。读一两篇名作，放松脑海里的语法、公式；漫步于斜飞细雨中，享受着那‘想牛毛，像花针，向细丝’的雨露的洗礼；拾一片绿叶轻嗅它的芬芳，体会那生命的勃勃生机；咬一颗樱桃，找寻那酸甜可口的汁水带给味蕾的感受……

茶的清香飘散于整个房间，享受着古罗马般战场身后是一处小家碧玉的竹林茅房，一种美得视觉感受，艺术的境界气息……毫无防备的迎来末端的一丝甘甜，直沁在心脾里。初三，带着甘甜。

步入初三的门槛，我更应该知道努力的重要性，爱迪生说过，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。我要努力，我要让我的人生没有遗憾，占我的学习生活更加绚丽多彩！

有梦想就有远方，心有多大舞台就有多大。让我们共同携手，向着如火的朝阳，硬着飒爽的清风，阔步前进！

关于初三生活的作文9

寒光闪烁，冰冰然若镜之新开而冷光之乍出于匣也。银亮的剑锋轻轻舞动，剑尖在空中跳跃着，划出一道道锋锐的曲线。

双腿沉重乏力，汗水在脸上留下一条条水痕，滚落到嘴里，咸咸的，涩涩的。

我紧盯着面前的对手，高大的身躯，卓越的剑术，虎视眈眈，犹如一头从未被打败过的猛兽。透过黑色的面罩，我看到他冷冷地盯着我，一丝轻蔑的微笑从他的嘴角流露。我勉力抬起如同灌了铅一样的胳膊，沉重的铁剑，紧紧地压着我的手，很酸，很累。

此时，关键的一刻，决一剑，定胜负！

我记起，无数个日子，笔直的剑道上交错的步伐，眼花缭乱间剑花上下翻飞，银亮的剑尖如一条潜藏的毒蛇吐信。多少次汗水封了双眼，多少次脚底磨起血泡，多少次教练扬起剑尖，毫不留情地落在我的身上、手上。一道道伤痕，一条条泪水，一次次跌倒，一次次爬起，为的，不就是这最后一刻的决战吗？

我的步伐开始紧凑起来，思维凝结成必胜的信念，刺！刺！刺！剑尖步步紧逼，冲！冲！冲！剑光紧紧缠绕。

一刹那，所有思绪都拧成一个字“攻”，一股最原始的气息潮水般涌上心头，一切技巧与策略都化作一味的搏杀，剑法汇成两个字，“刺“，“挡”。

剑尖在旋转！挥舞！凝聚！一剑刺出，坚决，果断，没有任何余地！

绿灯亮起，成绩有效！看台上爆发出雷鸣般的欢呼，最后一搏，我成功了！对面，那高大的身躯，却把头垂到了尘埃里。细细咀嚼，生活的真味，无非是欢乐与失落交织而成的一首歌。

剑如人生，有苦涩，也有甘甜。将相本无种，男儿当自强，我愿持剑走天涯，一寸一寸咀嚼生活的繁华。

关于初三生活的作文10

依然每天忙忙碌碌地穿梭在并不大的校园。

学校通往后操场的小路上，种了一排我不知道名字的树木。高大而浓密。每当经过，便听见身后扑拉扑拉响成一片。不用回头就知道那是被我惊起的飞鸟。

扑拉扑拉。

这里属于我的记忆，仅剩这最后的23天。树木，飞鸟，操场，黑色的煤渣跑道……

会越来越频繁地在晚自习前夕太阳还未下沉到白色建筑的时候抬头望天，那被夕阳浸染的暖色。其实在二下补习的时候就注意到了这样的天空，这样的韵致，却只是揉揉发胀发酸的双眼，继续俯头完成没完成的作业。

没想到会有这么一天，会痴痴地望着它，想努力把它定格成记忆里唯美的一页。记得曾有一次，同坐惊喜的摇着我的胳膊：“哎，看啊看啊！”那时正是夜自习的前夕，而她的视线，牢牢地定在窗外的天。我说没那么失败吧我早就发现了。她傻傻地笑，然后很郑重地对我说：“五中在我的记忆中将又会上升一级！”

看着她认真的样子，我知道这将不是戏言。我也一样，会在多年的以后模糊地记得“其实我的初中校园是挺美的”，但也许会忘记它美丽的原因是那普通不过的夕阳。忘了就忘了吧，最起码还有那朦胧美好的印象……

还会记得么？微风拂过后飘落一地的柔软花瓣；

还会记得么？抬头便望见的唯美残阳；

还会记得么？身后惊慌失措的飞鸟散落的一地羽毛；

还会记得么？我们那曾经打湿的梦想；

还会记得么？你们给我的笑脸里糅进了阳光；

还会记得么？老师那的黑丝被粉笔染成的花白

……

会吧，会的。在记忆里，美仑美央……

关于初三生活的作文11

小时的我，总以为长大很好玩，可是呢！当我升入初三的那一刻，我才明白，人越大烦恼越多！

初一的我们，无知，天真的像个小孩子；初二的我们，懵懵懂懂，但同时又受着这学习的压迫，浪费了大好的青春年华；初三的我们，即将面对中考的严峻挑战身上的担子不由的加重了。

那些一路走来的好朋友们，全被那可恶的分班拆散了，初三的我一个人孤零零的奋斗，不由得觉得日子真的好无趣。还有那个看见就让人觉得讨厌的班主任，每天早上的早锻炼都被她整的要死。天还蒙蒙亮，我们就得起床，还得在规定的时间内到达教室，迟到了还得受罚，然后大声地读十分钟的书要下去做锻炼，最要命的就是那锻炼了，每天早上跑的上气不接下气，人都累个半死，现在一想到每天的早锻炼我就心发慌。还有那每天庞大的学习量更是让我喘不过气来，每天五点半就起床，晚上还要到九点半才下晚自习，那日子真是想起来就让人惧怕。

没有了朋友的陪伴，留我一人在那里孤零零的奋斗还有什么意思。有的时候我就真的对生活似乎失去了信心，那样的日子，日复一日的，没有一点新鲜感，那样的日子过的有意思么！

初三对于我们来说固然重要，是人生的一个转折点，可是，重要归重要，也不用这么折磨人吧！那日子使我没有的快乐，使我失去了最美好的青春，使我失去了最友好的朋友，有的只是无尽的烦恼和压力！

初三啊初三，你能让我喘口气么？

初三:看透的一切

关于初三生活的作文12

赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫，色彩交织着洒向地球，飘进我们的生活。其实，我们的周围处处是色彩，可是，你抓住它了吗？生活是最需要色彩的。

也许，你觉得河水静静地流，给人一种幽静美，如果你的生活也是那么“静”，就会无色无味？许多人都希望过平静的生活，但是所谓的“静”并不意味着“透明”。那些随着日升日落，一天天“混”过去的人的生活既没有色，更别说彩了。

无色的生活总压抑着某些人，他们希望为生活增添一点儿颜色。偷盗，抢劫……邪魔无情地把他们拉到了“地狱”。是的，他们为生活创造了颜色－黑色，但是他们的生活没有色彩，没有色彩去掩盖“黑”，最终走上了绝路。

也许，很多人都以为盲人，聋哑人的生活都没有了色彩。真是这样吗？

电视播放了这样一个故事：一个聋哑小女孩，她酷爱画画。一次绘画展览中，她的那幅画吸引了全体游览者－《声音》，声音本来就是一个很抽象的概念，出自一位聋哑女孩之手更是不可思议。她在记者的采访中用手语说道“：虽然，在我们的生活中缺少声音，但是我有好心人的关心，有自己的志向，我的生活并不缺少色彩。生活这样多彩，我想，声音也是一样，所以我用色彩描绘出了无形无状的声音。”她的话感动了在场的每一个人。双耳失聪的贝多芬同样年能弹出美妙的音乐，海轮。凯勒同样能写出震惊世界的佳作……这是为什么？因为他们的生活都具有色彩，生活的色彩鼓励他们在画上人生绚丽的一笔。

人人的生活都能有色彩，就看你怎样去添加，添上什么样的色彩。

生活最需要色彩。

关于初三生活的作文13

外婆家在乡下，家门口就是一条清澈见底的小溪。小溪上原本垒着四五块比溪面高出几厘米的石块。但近期因为连续下雨，溪水漫过了石块，通往对岸的道路就只剩下那一座又细又陡的独木桥了。

好不容易盼来个晴天，我和妈妈一起去溪对面摘野花了。我们一路说说笑笑地来到独木桥前，妈妈轻而易举地走了过去，而我却望着那狭窄的桥面和桥下湍急的溪水犯了难。

见我迟迟不敢走，妈妈便伸手折了一支含露的鸡冠花，从桥那边轻松地走过来将花别在我的发卡上，对我说：“宝贝，不要害怕，过这座独木桥并不像你想象的那么难走。来，跟着妈妈，勇敢地迈出第一步。”说罢，便拉住我的手，跨上了桥。我战战兢兢地低头向下看去，双膝不由得软了。妈妈见我如此紧张，也不说话，只是安慰地拍着我的手，向我投来鼓励的微笑。我慢慢地站起身，两眼紧盯住妈妈的后背，一小步，一小步地往前挪。我感觉这座小桥好像在随着我的脚步无限地延长，总也到不了尽头。

突然，妈妈停住了脚步，我一下子撞在她的背上。我惊愕地抬头：啊？到了！我走到桥的尽头了！我居然走过了独木桥！不知为何，我突然有一种想哭的冲动。这一段路我走得实在太辛苦了。

再回头看独木桥，它结结实实地搭在小河的两岸，我也不知道我刚才为什么那么怕它。陡然间，我产生了再走回去的想法。这一次，虽然我走得还是颤巍巍的，但我已不再害怕了，甚至觉得很有意思。一次、两次、三次……我像上瘾似的，自己来来回回走了许多趟。

那一天，我在对岸的山上采了许多漂亮的野花；那一天，我收获了山花，更收获了生活的启示：原来万事开头难，只要你勇敢地迈出第一步，走过那座桥，就能看到前方更美好的景色。

关于初三生活的作文14

记得好似就在昨天，我进入了七中的大门。如今，“初三”这个陌生而遥远的词，却已经走入了我的生活。

那天清晨，我正与周公对坐谈笑，突然一阵防空警报般的闹铃声将我叫醒，我知道初三的生活开始了。

初三生活是忙碌的。记得以前，下课铃犹如两个时代的分界线，课间10分钟永远是那样的欢快自如，充满乐趣，同学们三五成群地聊天、戏嬉、玩乐。可初三的课间却有了一种紧张的气氛，作业的压力让同学们一个个就坐于桌前，低头成为了唯一的动作，笔尖在书本上不停地转动，“沙沙沙”的声音在空气间弥漫着。校外的吆喝声清脆而响亮，随着一声上课铃才将这寂静打破。

初三生活是乏味的。两点一线的生活永远是那样的无情，如同一道代数求值的数学题，想要得到结果，无论代入哪个数，都必须要走过那乏味的代数式。每天睡眠量少，作业多，学习时间长，玩的时间少，日子在一天天的重复，最终形成了乏味，形成了一次无聊的旅行。

初三生活是辛苦的。学习、锻炼、作业与睡眠是不可以同时得到的。想要得到一个好的收获，就要牺牲必要的时间与精力。于是就有了晚上12点的休息与早期6点的苏醒，有了身心的劳累与黑眼圈的眼睛，有了课间的寂静与课上紧张的气氛，有了为考试分数的欢心与伤感。真是“天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身。”用这句话形容初三再合适不过了。

这就是初三的生活，一个忙碌的、乏味的、辛苦的初三，同时又将是一个巨大收获的初三生活。

关于初三生活的作文15

初三的生活是充满快乐和忧愁的。紧张的初三生活才刚刚开始，对我来说好日子已经一去不复返了。

早上，当你昏昏欲睡之际，妈妈敲响了我房间的屋门。几经挣扎，我从床上爬起，一边洗漱，一边听着英语，这就是初三的生活。终于妈妈准备好了早饭，我勉强地吃了几口面包，喝了几口牛奶，背上书包来到学校。初三的生活是紧张的，上学的路上你时刻得想着英语的课文、语文的课下注释。哎！最烦心的事就是堵车。到学校老师还说你迟到。哎！真悲剧啊。

来到学校，我看见其他同学都在补作业、(.)抄作业，不尽暗自窃喜。交了作业，这时老师进了教室，淡定的眼神中流露着一丝杀气。“给十分钟准备，背《出师表》的课下注释。”我心说：“这真是天下苦秦久矣，万般无奈之下我只能出此下策了。”

下午五点三十分，我暗作祈祷不会有老师留人。终于，这一次成功了。我从教室飞奔到了校外，急切等待着公交车。面对我的是永远死而复生的作业和满目创伤。所以说，我初三的生活是紧张的。

夜晚，当你急切地想睡觉时，你总能闻到妈妈给你泡的热茶，这就是初三的生活，紧张而有序。当你写完作业时，你早已筋疲力竭，摆脱那紧张的生活，在梦中寻找那属于你的仙境

。

初三的生活是紧张有序的。对我来说初三承载着太多回忆，或许快乐、或许忧愁。这段往事就像阳光照耀着大地，滋润我的心。