【推荐】五年级作文300字合集五篇

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文300字5篇，希望能够帮助到大家。

五年级作文300字 篇1

上课，这件事对每个学生个来说都是很熟悉的事。除了星期天和放假到时候，大部分时间都在上课。有各种科目，也有各种课，而每个科目的老师都不一样。记忆最深刻的是初一的时候那一 节音乐课。

记得那时我们刚发了口风琴。同学们都很高兴，拿在手里不停地摆弄它，发出各种奇怪的声音。直到音乐老师走进来让大家安静下来，教室里才没那种奇怪的声音。音乐老师先给我们自我介绍 ，她带我们的音乐课。说完他拿出音乐课本，给我们详细的讲明这个学期音乐课都要学习那些东西。还告诉我们，今年还要举行一次口风琴比赛，每个班要拿出两首曲目来比赛。所以，大家要好好学习 口风琴，即使以后毕业了也可以当一种才艺。

接下来，音乐老师开始教我们如何用正确的姿势拿口风琴，还有如何演奏。按琴键时，手不能僵在那，要弯曲。看着老师给我们示范，手指在黑白琴键上穿梭，想着有一天我是不是也会用口风琴 奏出那样美妙的旋律。老师还叫我们怎样认谱子、如何让分辨快慢拍········

这些都是初一的时候了，那节课的情景还历历在目。我们那时候都还天真无邪的笑着，每天都开开心心的。那时候的我们还是原来的我们。可是，早已不是那时候。

五年级作文300字 篇2

提到春天这个词，大家都很熟悉。不过，提到春日里的阳光，我估计没有几个人会用心去感受它。

春日里的阳光，明媚极了。没有夏日的阳光那么火辣，没有秋天里的阳光那么干燥，更没有冬天里的阳光那么难得一见。

春日的阳光，普照大地。花儿在它的抚摸下，安静地绽开了笑脸；柳树在它的照射下，疯狂地伸展着枝条；小草在它的抚照下，悄悄地从土里探出了小脑袋。

看，在春日阳光的普照下，花儿争先恐后地展示她们的风姿，美不胜收。柳树伸展着它那像辫子一样的枝条。一阵清风吹来，柳树在微风中不停地摆动，仿佛在向游人们招手。小草绿油油的，在阳光的照射下，更是绿得发亮，仿佛有人给它们泼上了一层油。现在的春天，可以说是人间仙境了，如果蒙上一层雾，肯定会更像，而且会非常梦幻。

春日的阳光，救护了在冬日里冻得瑟瑟发抖的人们；春日的.阳光，救护了在冬天即将被冻死的小动物们；春日的阳光，溶化了小河里的冰；春日的阳光，唤醒了万物；春日的阳光，照射了大地，唤来了勃勃生机。

写到这里，我想，当春日的阳光照射在大地上时，大家应该都会幸福快乐吧。

春日的阳光，一晃就过去了，怀念春日的阳光。

五年级作文300字 篇3

20xx-2-6是一个喜庆的日子，因为远在四川的妹妹来到了广东。

她给我的第一印象是不舍得旧东西：“我要穿旧衣服，我不穿新衣服，我就要旧衣服！”看，妹妹又在“淘气”了；“我要旧袜子！我不要新袜子！”；“我要旧奶瓶！我不要新的！”也许是因为妹妹刚从老家只身一人出来，离开了老家，就想穿着从老家拿出来的旧衣服！

“怎么外婆好久都没有出来？”这句话已成为她天天都会说的话了！如果你不及时哄住她，她会流出那伤心的眼泪。如果她哭了只需要给她看《熊出没》她就会在1秒中之内笑出声来！

妹妹不喜欢睡觉，你不叫她来睡觉，她会默默的观看电视，如果你强迫她睡觉，她会哭，你不哄她的话，她会“独唱到天亮”。

妹妹虽然很调皮，但她也有乖巧的时候！

“哥哥你吃不吃面包？我帮你拿！”说完就拿了个面包给我，还亲了我一下！

妹妹——严熠瑶，4周岁。一双炯炯有神的眼睛，浓密的眉毛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，两个脸蛋红彤彤的像个西红柿！

这就是我的妹妹！

五年级作文300字 篇4

有一天，妈妈送我去上毛笔字课。我坐在妈妈电动车的后驾座上，悬着的两条腿耷在电动车的两侧，两手插在上衣口袋里，我悠闲自得地东瞧瞧西望望。

突然，远处的天空一道亮光引入我的眼睑。那个亮亮的小东西似乎在幽蓝的天空深处一闪一闪的，并且缓缓地向前移动。我睁大眼睛，仔细看，物体呈三角形，伴着灯光忽闪忽闪地沿着直线在天空中航行。

难道这就是传说中的UFO，怎么被我给撞着了？又或是宇宙飞船。

嗯，是飞船，肯定是外星人派来的飞船。里面坐着像机器人的外星人，大大的头，身上穿着笨重的金属外套，熟练地操纵着飞船里的按钮。长江七号，长江七号请回答。他们光临地球是来寻找伙伴的吗？

我连忙指着天空，叫坐在前面的妈妈看宇宙飞船。妈妈哈哈笑了两声，说：那是飞机，隐约可见的两点红色亮光是夜间飞机飞行时的导航灯。

哎，原来如此。坐在飞机里的人啊，你们来自哪里，去往何方，你们真幸福。总有一天，我也能坐上飞机，又或是开着飞机在天空中遨翔。

五年级作文300字 篇5

上课变魔术，真好玩。

今天作文课上，老师神秘地说：“这节课我们来变魔术，我要给同学们变一只鸽子。谁表现的好这只鸽子就给谁。”同学们高兴地欢呼着。我想：老师葫芦里卖的什么药呀？肯定有阴谋，表演完魔术就让写作文。

接着，老师从抽屉里拿了一样东西，然后迅速放在手里，双手捂得紧紧的。过了一会儿，老师说：“鸽子需要空气，有了空气它才会动。下面我来给它吹气。”说完，老师不停地从两个拇指之间的缝隙处用力地往里面吹气。吹过气以后，老师的手还左晃晃右晃晃，手里还一鼓一鼓的。我半信半疑地想：不会是真的有鸽子吧？突然，老师兴奋地喊：“腿出来啦！翅膀和头也出来了！全部都出来啦！”全班同学都不约而同地惊奇地盯着老师的手。老师接着说：“现在我要把它放到电扇上。”我高兴地想：鸽子就要出来了，也不知道是什么颜色的？只见老师用力向上一抛，大声喊道：“鸽子飞了！”大家都瞪大眼睛向电扇那里看，可是什么都没有。这时，老师失望地说：“魔术失败了。”大家都唉声叹气的。最后，老师让同学们根据刚才的魔术写作文，同学们更是唉声一片。

这次，老师变的魔术虽然失败了，但变魔术的过程还真的有趣。