【必备】我读我快乐作文4篇

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的我读我快乐作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我读我快乐作文 篇1

读书是件美好的事，书中人物的悲欢离合使我牵肠挂肚。有的书让我开怀大笑，有的书又使我泪落如珠。

我总希望故事能有个美好的结局，可常常不能使我如愿。6岁时开始读《红楼梦》，年幼无知的我对前面的故事没多大兴趣，可看到贾宝玉掀起红盖头，看到不是林黛玉而是薛宝钗时，我真想责问曹雪芹，为什么要这样写？即使这样，我依然觉得读书很快乐。

一本书并不能一下就看完。有事时，我只能先放下书，等会儿再看。每次坐在妈妈的车上，她不允许我在车上看书，说那样会影响视力。车上一有书，我就经不住诱惑，偷偷地看，而每次都会被妈妈发现并批评。但我“屡教不改”，受到了批评，我依然觉得快乐。“读书破万卷，下笔如有神。”虽然我读过很多书，但是我的作文写得并不是很好，没有像别的同学那样，一有灵感就写得飞快。即使不能“下笔如有神”，但我也依然快乐。

无论怎样，我都会快乐，因为我读到了书，那些能控制我喜怒哀乐的书。我爱读书，因为它让我快乐！

我读我快乐作文 篇2

我读书,我快乐

在今个学期，我们班搞了一个“我读书，我快乐”的活动，我读书,我快乐。这个活动是想让喜欢读书的`人继续发展下去，让平时不喜欢读书的人爱上读书。

书是一个宝箱，里面有着丰富的学识，有着育儿的道理……这次活动主要是讲读书。

活动开始了，大家纷纷高兴地坐到座位上，等着老师来。老师来了，活动开始！老师先请一些同学出来，这些同学必须根据老师提出的课文来读，读完后就讲一讲其中的乐趣，小学生作文《我读书,我快乐》。同学们都读完了一课书，把体会讲了出来，有的说：“这一课让我感动。”有的说：“这一课很让人觉得惭愧。”还有说：“这一课作者用了许多的修辞手法，让语句很生动。”老师都表扬了他们，下面的活动，是请几位同学出来讲台讲讲读书时的心情和乐趣，收获了什么。几位同学讲得好精彩，有的说：“读书是一种快乐，读了书就有知识，我收获了许多生字、词、句。”有的说：“读书就像是生活在知识的世界里，让我收获了知识。”还有的说：“读书可以长进知识，长大了就有许多知识了，我收获的也是知识！”这几位同学讲得真好，犹如八仙过海——各显神通。

没错，俗话说得好：书中自有黄金屋。”我知道读书是很宝贵的，幼不学，老何为。说得一点不错。所以让我们争取时间，读书、学习吧！

永远记住：我读书，我快乐！”

我读我快乐作文 篇3

有人说，书是我们进步的阶梯；有人说，书是我们的精神粮食；还有人说，书是我们的第一任老师。其实，我认为书是我们最好的朋友。本学期，我们学校举行了首届读书节活动。这次活动让我受益匪浅。

这次活动为我们提供了很多展示自己的平台。有手抄报比赛，有书签比赛；有吟颂比赛，有朗诵比赛，还有最受同学们欢迎的“以书换书”为主的跳蚤市场活动。

在这次读书活动节中，我们班有很多家庭被评为“亲子共读”优秀家庭；也有很多同学被评为“阅读之星”的光荣称号。我要向这些爱读书的孩子学习，做一个腹有诗书志气高的孩子。

通过读书活动，让我们养成良好的读书习惯，真正让我体验到： 我读书，我快乐！！！

我读我快乐作文 篇4

我喜欢阅读，书是我的好朋友，是知识的海洋、快乐的源泉。

星期天，我读了《丑小鸭》这本书。这本书使我懂得了一个道理：不要轻易怀疑自己、否定自己，要在成长过程中勇敢地面对困难，接受挑战，相信自己会变的更优秀！

同学们，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴。