【精品】学生描写小学的作文400字七篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的学生描写小学的作文400字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生描写小学的作文400字 篇1

记得我上五年级的时候，一个中午，天气非常炎热，知了在树上被火热的太阳烘烤的叫个不停，炙热的风直扑我的脸庞，热乎乎的想冒汗。我和几名同学的正在校门口静静地等待开门，准备进校。突然，一辆绿色越野车打破了夏日的宁静，从校门口飞奔而过。这时，同学们议论纷纷，说着说着，远方便传来急速的刹车声。之后，便是满树的知了声……

我们听到，便一起赶快往出声点跑，只看到了公路前方已出现了三米长的刹车印，不用说，一想就知道出车祸了。开车的肇事逃离了，被撞的是一位骑自行车的妇女。只见那妇女皱着眉头，手捂着脚，一副非常疼的样子。旁边的好心人有的把她扶起来，还有的帮她叫救护车，只见他说：“不用了，我休息一会儿就行了。”还有一个令我印象最深的是一位老太太，她给那个妇女买了一瓶水，顿时，妇女眼里流出了感激地泪水，赶忙说：“谢谢!谢谢!”就这样的一瓶水，打动了在场的人，而仅仅一瓶水，也让妇女感到人间的真情。虽然司机不负责任的逃离了，可身边处处有这么多的好心人。我相信司机要看到这样的情景肯定会良心发现的。

我看着看着，眼里满含着泪水，这是一种多么强烈的乐于助人的精神啊!生活中，只要我们都伸出一双有爱心的手，人间真情就会时时刻刻存在的，我一定要学习这种精神，把这种精神发扬光大。我相信，只要人人都捧着一颗真诚的心去对待他人，真情就会遍布世界的每一个角落!

学生描写小学的作文400字 篇2

在我脑海里，有许多难忘的事，但令我最难忘的就是在五年级第二学期的一次秋游。

那是一个风和日丽的日子，我和小豪还有小荣一起骑单车回学校，回到班里时，同学们有得聊天、有的拿着MP3来听歌、有的在玩。不一会儿，老师来了，大家立刻做好听老师说话。

要集中上车了，同学们都下楼到操场集中，同学们都很有秩序地一个跟一个上车。在车上我和小豪还有小培一起，我们有说有笑的。

不一会儿，就到了目的地-------“开心游乐场”

进到门口时，那里已是人山人海了。我和小豪迫不及待进去玩了。

我问小豪：“我们先到哪里玩？”

他说：“碰碰车吧”

我们就到碰碰车那里。我们上了车，小豪控制车子，我坐在旁边。小豪开了车撞来撞去。我怕觉得震动太大了。

玩完碰碰车，我们就到精品店里买了些东西。我们凑钱买了对讲机，我一个机，小豪一个机。我们分开走，发现有什么好玩的就在对讲机里说。我去玩海盗船，坐在船上，船一前一后地动起来，挺好玩，但一开始时，我是挺紧张的。坐一会儿海盗船，我有点晕。

我用对讲机告诉小豪，这边有海盗船玩，问他过不过来。他说，不过来。我后来还玩了小型过山车、转飞机、小火车等，真好玩！

这次活动虽然已经过去了差不多一年，但给我留下难忘的记忆！

学生描写小学的作文400字 篇3

嘿，防患于未然是什么呢？防患于未然其实就是为还没有发生的事情去做一些准备……有人会说，该来的事情总会来的，为什么要去做准备呢……是的，你说的没错，该来的事情也的确会如期而至的到来。可是，如果我们知道了这件事情，去做一些它来的时候的准备，不是更好吗？不是可以让事情发展的更顺利，更成功吗？如果知晓了要发生的事情，你却不去行动，坐以待毙，毫无所作为，那不是很傻吗？为什么不防患于未然呢……

再说了，就算这件事情没有去发生，可是我们做了预防，去防患一些坏事情，一些不好的事情，总有必要吗？不怕一万就怕万一，万一发生了不好的事情呢？到时候，追悔莫及还有用吗？不如提前做好准备，就算来了坏事情我们也不会后悔，更不会害怕。再做了更实际一点的比方吧，假如有一次很重要的英语考试，老师很直白的和你说了哪几个单元是比较重要的了。还有不复习的理由吗？请问，如果你什么都没复习去应付考试，结果只是发挥你平时的水平而已。假如，你认认真真的去复习了老师说的，比较重要的几个单元，总归会有一点成效吧？临时抱佛脚总比不抱好吧？看一下总比不看好吧？你付出的行为总归会有成果的，不要去在乎你比别人多做的那点事情，为什么要去和别人比较呢。你复习了之后考了90分，她却只考了60分，这也可以比较吗？是的，付出总会有成效，复习总比不复习好。做好预防措施总比不做措施好！

防患于未然真的是很重要的，做好措施是必要的，希望大家都能有这个警戒心！

学生描写小学的作文400字 篇4

今天是周末，很期待的一个周末，原计划今日去外公家。因周五睡的太晚，就取消了计划。但是也安排好了其他的“工作”。则是女孩子应该保持的一种惯性。

六点27分被隔壁小女孩的叫声惊醒了，接着继续睡，好像是眯了会眼，就没有睡意了。窗外的太阳光也耀眼的很，加上小妹去赚钱没有得到妈妈的同意，生气的豪豪大哭。我揉揉眼，坐在沙发和小妹做思想工作，不知道她有没有听进去，也没有回话。看她的眼神又好似明白了点道理。当时也没有很用心在这方面上，

看看外面刺眼的阳光，我拆开了被单和枕套。往水盆里一丢。然后刷牙洗脸吃饭。碗筷是小妹洗的（我叫她洗的，嘿嘿）。接着开始我的大洗。这一洗，大概花了一个半小时吧，可把我热的，那个汗水像是淋了雨。晒完所有的被单和衣服后，我也冲了个凉，真是舒服，然后把家里床、窗，该抹的都抹了下，按顺序就是抹后拖地。忙碌的时间走的就是快。一下子到了11点，我一边吹着风扇，一边玩着电脑有十分吧。开始煮饭。洗菜。看着冰箱里的菜。我选做了肉末茄子，手撕包菜。煮了一个西红柿蛋汤，还有一个是红烧鸡爪子。

一上午很充实。看着被我整理的干净的卧室和大厅，心里乐滋滋的。

吃完饭洗碗后，我玩了下电脑游戏（植物大战僵尸），呵呵幼稚吧。看看时间挺晚的，就睡了半个小时（被鞭炮声给吓醒的）。醒后就看了篇电影（小时代），完后，就叫小弟弟写作业，太调皮了，我就在一边监督他写。呵呵。

这是我的周末，你的周末怎嘛样？

学生描写小学的作文400字 篇5

在趵突泉公园对面有个泉城广场，每当夜幕降临，这里是人们玩耍、休闲的好地方。

游完趵突泉后，我们来到泉城广场，啊！广场上真热闹：有滑旱冰的，有跳舞的，有练武术的，有在水池中淌水的，还有坐在台阶上聊天的，宽阔的广场上人人都是兴高采烈，到处都是欢声笑语。但最吸引我眼光的是高高矗立在广场两端的两个雕塑。前面的一个雕塑“泉”是泉城的标志，它就像三股清泉从池中喷出，三股泉围绕着一个不锈钢的大圆球，仿佛这就是在泉水怀抱中的济南。但让我感到奇怪的是，在泉的左下方，有一上一下两个对着的大半圆形球，两个半球中间有一个小球把它们错开，我真想不出这是什么意思。我又走近点儿想看仔细些，这时我发现在灯光的照射下，蓝色的“泉”映在下面的半球上，影子竟然变成了一只正在跳跃的海豚，真是太神奇了！

广场另一头的雕塑是一个大大的荷花喷泉，水池中间是一朵不锈钢的大荷花，在它的周围有八朵小荷花，听本地人讲这是一个音乐喷泉，伴随着或激昂或悠扬的乐曲，喷出的水的造型也各不相同，映衬着五彩的灯光非常美丽，可惜我们去时没有见到美丽的音乐喷泉，不过，荷花喷泉下的圆形水池可是个玩水的好地方，有人在淌水，有人拿着长长的.水枪在打水仗，有人在撩水玩，还有人坐在池边用脚拍打着水面。我也跳下去玩了一会儿，水虽然很浅，但里面有鱼，我追着它们跑到这儿，跑到那儿，开心极了。

多么神奇的雕塑“泉”，多么漂亮的大莲花，多么美丽的泉城广场！

学生描写小学的作文400字 篇6

广阔的草原绿草如茵，仿佛是铺在地上的一层绿毯。风儿轻轻的吹着地上的草，“沙沙沙”，小草就跟着节拍跳起舞来。还没有看见归来的牧童，却先听见了随风而来的阵阵笛声，一声一声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢地消失在耳边。

早上，太阳还没露出整张脸的时候，牧童早已拿起自己的笛子，上山放牧去了。只见他坐在一只大牛的背上，吹着笛子，哼着小曲，快乐地在草地上奔跑，无忧无虑，自由自在。直到玩累了，就躺在绿油油的草地上，看看天上的白云和飞翔的小鸟们，嘴角浮起了微笑。

吃完晚饭，太阳早已下山，皎洁的月亮爬上了树梢。牧童手拿着短笛，迈着轻快的步子来到了草地上，他连身上的蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地上，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，看着夜空中一闪一闪的星星和皎洁的月光，脑海里浮出了一个个精彩有趣的画面。

你听！那欢快的调子又吹起来了，悠扬婉转的笛声和风儿吹着草地的沙沙声、虫子的低鸣，犹如一首美妙的曲子在宁静的夜晚飘扬着！渐渐地，笛声消失了，只有风儿还在轻轻地吹着小草，只剩虫子还在低鸣，原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。

学生描写小学的作文400字 篇7

校园里，教室中。书声朗朗。“慈母手中线，游子身上衣，临行……”早读的铃声早早地打响了。但，他没来……

他的座位空荡荡的，恍如一个空缺的战壕。

“哈哈！这下他可惨了！”

讲台之下，大家不约而同地看着他的缺席，议论纷纷，要知道，他可是咱班数一数二的好同学呀，迟到未免……有的兴灾乐祸，像个讽刺家把他评价得一无是处，有的充当和事佬，悲天惨地，感同身受。

“报告。”在一浪胜一浪的嘀咕中，他赫然窜到了门前——头发凌乱，犹如刚打仗，被炸得一脸炮灰。眼圈浮肿，堪与大熊猫比美。衣衫不整，宛似掉到地窖中挣扎了半天。“哈哈”同学们盯着这“外星人”哄堂大笑。“进来。”在老师充斥着不解与批评的尖锐目光中，他像个长途跋涉者进了教室……

翌日清晨。在讥笑者辛辣、尖钻、刻薄的目光中，在同情者不解、疑惑、迷茫的眼神中。他像只熬夜的狼以奔袭的速度冲入教室。当然，随之而来的，还有急促鼓点似的上课铃与满堂的“春风”。老师迟疑地盯着他。上挑带钩的眉毛仿佛是悬着的“问号”。他略带羞涩地笑着，迷糊的双眼仿佛在倾诉着什么，回答着什么。

第三天，如此。

第四天，亦如此。

眼看，那迟来的“报告”便要成为一个遥遥无期的问号。

草儿在太阳的抚摸下，精神焕发，宛如一个少年在父母的育养下，茁壮成长。

终于，班会课上，在众生的一再追问下。他，慢慢站起来，说道：“我爸爸病了，却仍然要拖着病体去给学生们上课，病痛很伤人的，妈妈又在水利局工作。我便天天早上起来煮粥、喂食……”他的眼角湿润了，恍如含着一颗天山冰雪，清风在屋外欢快地与自然共舞，这教室内的掌声，便是那铿锵的节拍……

“谁言寸草心，报得三春晖”，那迟来的“报告”声，成了小草给予阳光真挚的回报。