启蒙老师作文（通用22篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的启蒙老师作文，欢迎阅读与收藏。

启蒙老师作文 篇1

夏夜是美丽的，暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，就连灯光也睁开了眼睛，开始工作了起来。

妈妈抱着我，用甜甜的嘴为我吟唱。

我被这种动听的歌声包围住了，我慢慢地闭上眼睛享受这一小段美好的时光。

渐渐地，我的眼睛不知不觉就乏累了，真的好像闭上眼睛似的。过了一会儿，我真的要休息一下，可是妈妈那甜甜的噪音，我永远也忘不了。

在梦中我来到了音乐学院，一进大门发现许多人都在听着妈妈的歌声这种歌声不是刺耳难听的，而是美妙的。

望着妈妈，我笑了，这种笑正是鼓励妈妈的；这种笑，是伟大的笑；这种笑，就像一种神奇的力量，能将歌声变得更清澈，更美，更神奇。

这时候，妈妈的歌儿唱完了，妈妈看见了，我就给了一些手势，妈妈脸红了，像一幅害羞的画。

我睁开眼睛，天已经亮了，妈妈在为我做早餐。此时，妈妈就是我的启蒙老师，是一个会唱歌的启蒙老师。

你们想知道这几个手势是什么吗？哈哈，就不告诉你们，如果我告诉你们，你们会不会告诉别人呢，你们说不告诉，我可不相信哦。

好吧，就告诉你们吧，可是你们不要告诉别人，这些手势很简单，就是……对不起啦，时间晚了，我要走啦，再见！

启蒙老师作文 篇2

老师是我们学习的引路人，是我们生活中的导向标。在我上一年级时遇到了一位好启蒙老师，遇上她是我一生的幸运。在她的耐心教育下我学到了许多知识和做人的道理。

我的老师有一双水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，头发黑黑的，个子有点高，看上去很有气质。据妈妈说她多才多艺，说我有福气遇到了一位好老师了。

我们老师既是严师又像慈母。她特别关心她的每一位学生。当我们在生活上遇到困难她就毫不犹豫地为同学们分忧解难，谁在学习上遇到困难她就耐心地讲解，她还很关心我们的健康。

记得有一次我们班的小花突然坐在座位上哭了，老师急忙跑过去亲切地地问：“小花，怎么啦”！老师习惯地摸摸小花的额头说：“哟，发烧啦”！老师毫不犹豫地背上小花往医院里赶，她就像我们的父母一样关心我们的生活。

她平常对我们的要求可严格了。在学习和工作中容不得半点马虎。有一次，我们的卫生委员没监督我们扫好地，老师查看过后发现没有扫干净，要求我们重扫，直到干净为止。特别是在学习中她坚决不让每一位同学落队，她总是牺牲自己的休息时间来辅导学习困难的学生。

我的启蒙老师不但关心她的学生健康成长，还是个严谨的人，她要求学生做到的，她必须先做到。在她的言传身教下，我懂得了要做个诚实的孩子，学会关爱他人，遇到困难不退缩……做人的道理。这就是我的经典老师，我要以她为学习的榜样，努力学习，将来做一个有用的人。

启蒙老师作文 篇3

启蒙老师给予了我们知识，给予了我们希望，是我们成长的指路人。

瞧，迎面走来了一位高高胖胖的男人，鼻梁上架着一副眼镜，显得沉默而冷静，他便是我的启蒙老师——何老师。

他是那么的搞笑，时不时就讲个有趣的故事逗我们开心。他说过一件关于他小时候的搞笑事：小时候过年时要打爆竹，可是家里穷，我们就在别人打爆竹时，披上“铠甲”，戴上头盔，直接冲进爆炸地，用脚把爆竹踩灭或者直接把尚未点燃的那一头折断，塞进兜里，回到家自己一个一个的燃爆。

我们听了就哈哈大笑，再加上他夸张的表演，我们笑得更欢了。因为他栩栩如生的讲述，《背景的春天》这篇课文我们学得格外透彻。

还有一次，何老师给我们讲课外文言文《童趣》，一开始，我们不明所以，老师就给我们再三讲解，我们仍然不懂，他就又开始了他的“个人秀”，帮助我们领会这篇课文。

在我们最后一个儿童节，何老师在讲台上叮嘱着节日事项，突然一个女生在搬桌子时实在承受不住桌子的重量，将桌子重重的摔在了地上，板砖碎了。何老师忙幽默地说：“碎碎平安”！我们嘲笑道：“现在可还没过年呢！”

启蒙老师在我们生活中占据了重要位置，启蒙了我们心灵，思想，知识……

启蒙老师作文 篇4

每个人都有自己的启蒙老师，并终身难忘。启蒙，便是使初学的人得到基本的、入门的知识。启蒙老师，故然是开导自己的老师，教育自己的老师。

我的启蒙老师是栾丽娟老师。栾老师是一位十分和蔼可亲的人，她对人热情，对学生也不凶，由此，很受学生的爱戴。

当然，我也很喜欢栾老师。

记得刚来到这个班级时，有些羞涩。连老师提问我，我都不敢回答。尽管知道这个题的答案。我张了几次嘴，都没有说出来，几乎对自己失去信心了。突然之间，我发现老师用那坚定的眼神看着我，我顿时恢复了勇气，用洪亮的声音说出了正确答案。抬头一看，老师正冲我笑呢！

从此我便有了勇气。而且至今难忘。

现在栾老师已经教了我们六年了。也就是说老师又要送走一批对她怀满感激之情的学生。尽管，她也有那么的不舍。

十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。

启蒙老师作文 篇5

我的启蒙老师是冉老师，她不光是我的班主任，还是我的语文老师，从我入小学那天起，冉老师已陪伴我们走过了三个春秋。

冉老师今年35岁，个子小巧苗条，她有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，白皙的皮肤，在我的心目中，冉老师是多么的年轻漂亮啊！

我们的冉老师讲的课精彩极了，她在讲解课文的同时，还经常会写插一些课文有关的小故事，这些小故事从冉老师的嘴里吐出来是那样的引人入胜，经常让全班同学听得津津有味，如痴如醉。今天我们学习了《 一面五星红旗》这篇课文，文中的中国留学生把五星红旗看得比自己的生命还重的精神，以及他热爱祖国的那份真挚感情，被冉老师分析得深刻清楚极了。接着，老师给我们讲述了一个小故事：在旧中国，中国的一个留学生为了进入不让中国人参加的宴会场所，不知羞耻地把自己说成是日本人，可另外一个留学生却勇敢地说出自己是中国人，接着在外国人的瞠目结舌之下，堂而皇之地去参加宴会``````通过这个小故事，使我们更加深刻地领会到了《一面五星红旗》这篇文章的真谛。

冉老师是一个对我们要求严格的老师，她要求我们上课必须专心志致、认真听讲，不允许我们有一丁点分心，更不要说东张西望，玩小东西了。今天的语文课上，我走神了，才那么两三秒钟，我就感到老师那双有神的眼睛盯着我，我急忙回过神来，不敢再走神了。

这就是我的启蒙教师，一个使我一生受益的老师。

启蒙老师作文 篇6

老师，多么亲切的称呼啊！老师是我们成长道路上密不可分的，我的老师虽然有时很严肃，但还有时很和蔼可亲，老师严肃说明老师教你是在用心的教，和蔼可亲说明老师很重视你。

老师是我们黑暗道路上的一盏明灯，是我们误入歧途时拉我们的一双手，是我们远航时的风帆，不管怎么说，老师做的一切都是为了我们好。

我的老师也是这样，他总是用心的教我们学习，只是为了我们长大了能有出息，如果我是花朵，那么老师将是辛勤的园丁；如果我们是树木，那么老师将是温暖的阳光；如果我们是干旱的田地，那么老师将是缠绵的春雨。

尤其是我们的启蒙老师，最值得我们敬仰，我现在也快要离开我的母校了，这是一件让人伤心的事，然而，最值得我们记住的就是我们的启蒙老师，老师从不向我们要什么东西，然而他对我们的爱让我们一生难以忘怀！

只想在这里对老师说：老师，您的恩情我们一定会永远铭记在心，您对我们的教导也一定会刻骨铭心，您已经教了我们很长时间了，相信您对我们也许已经了解了，我对您说的话一直铭记，可能您并不是很了解我，但是我认为您对我们真的很好。

老师在课堂上帮我们上课的身影我一直记在心中，我永远都不会忘记我的启蒙老师，我最敬爱的老师，老师那种辛勤的工作作风也使我们难以忘怀！

启蒙老师作文 篇7

我是一名二年级的小学生，我天生胆小，而且不太爱写作业，有时侯还爱玩游戏。不听爸妈的话，自从我和毛毛哥谈心后，我发现他懂得很多知识。他教我听爸爸妈妈的话，认真学习经常带我去图书馆看书。在毛毛哥的带领下我慢慢的喜欢上了阅读课外书的习惯，而且爱玩游戏的坏毛病也在改变，胆子也比以前大了很多，写作业也不像以前那样拖拖拉拉了。哥哥还教我大胆举手发言，做一个勇敢自信的男子汉。在哥哥的帮助下，我从爸爸妈妈的眼神中看到了自己的改变。最重要的是我比以前快乐了很多。我在心里暗暗想一定要做个像毛毛哥一样自信阳光的孩子。我从哥哥身上学到了很多有用的东西，所以我认为我的经典启蒙老师是我的毛毛哥。

启蒙老师作文 篇8

她长一张瓜子脸，白白的皮肤，一双眼睛会说话，对我非常严厉，她就是我的经典启蒙老师——妈妈。

你是不是很奇怪？妈妈就是妈妈，为什么又变老师了呢？想知道吗？请听我慢慢道来！

有一次，妈妈爸爸带我和弟弟去外面吃早餐。路上，妈妈问我：“汪露，你的生日快到了，你准备请那些同学？”我回答道：“我邀请马欣怡，张伟民，曾嘉慧……还有伍菁，算了，伍菁还是算了吧！”妈妈问：“为什么又不请伍菁了呢？”“伍菁来到别人家里，就只是来玩电脑，而且很贪吃。”我道出了心中的不快。“你这样在背地里说别人的坏话是不好的哟，这样会伤了你们之间的感情，正如弟子规里所说，‘言语忍，忿自泯。’意思是说讲话时不要太冲动，伤感情的话要能忍住不说，那么不必要的冲突怨恨就会消失无踪。叫你学的弟子规、论语，你都学哪去了？不像是你的风格啊，记住，人无完人，我们可以引导她帮助她嘛！”我听了惭愧的低下了头。

是啊！伍菁不就是比较好吃嘛！她那么爱玩电脑，不就说明她聪明吗？如果我好好说她，开导她，相信总有一天，她会变得讲礼貌，变得谦逊呢！

这我得感谢妈妈，是她让我懂忍让，宽恕，怀着一颗宽容的心，善于换位思考，为别人着想，最终，自己也得到快乐。我爱我的妈妈，她真是我的启蒙老师。

启蒙老师作文 篇9

我的启蒙老师个子不高也不低，她的打扮虽然很普通，但是她的心灵很美，总是面带笑容，教会了我们很多知识和做人的道理。

从我迈进小学的第一天开始启蒙老师教我们最基本的a、o、e，一笔一划地写字，再慢慢教我们写日记写作文，咋样地看书等等。即使我们没有认真细心的听她讲课，她也不动声色耐心地一遍又一遍地教我们直到我们听会写会为之。

比如有一次，上课了，一个同学刚进教室，看见另一个同学也要赶回教室，他就故意把门啪地一声关住了。老师和我们全都看见了，老师却没有骂他，等我们全都坐下的时候，老师用力地在黑板上写了句谚语“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”并一字一字的给我们解释。这是我们看见刚才把门故意关住的那个小男孩红着脸缓缓的低下了头。

这就是我的启蒙老师——赵老师。教我们怎样学习怎样做人，一个爱我们的老师，我们也爱着我们的老师。

启蒙老师作文 篇10

王老师是我的启蒙老师。是王老师让我懂得了什么是战胜困难，是王老师教我战胜了挫折，每当我看到亲爱的王老师的身影时，王老师悉心教导我的情景都历历在目。

记得那次月考，我本是满怀信心，准备这次月考成绩让我的名次大大提前，可现实和想像总是差的那么远，满分360分，我才考了256分。无数的错题在我眼前浮现，当时，我真想将卷子亲手撕碎，可想了想，我不该那样做。就在我心烦意乱时，王老师叫了我的名字，。我心想：糟了，这次老师一定得狠狠的训斥我，才考了这么点分，怎么去见老师，枉费了她那么细心的教我们。我踱步走上前，心中忐忑不安。

老师起先是看着我，我没敢抬头见老师，我低着头，等待着的是老师的严厉批评。可老师的一番话，证实了我的猜想是错的。“这几天是不是没努力，初中和小学不一样。在初中，只要你学，成绩保证提升，如果有一点松懈，成绩就立马下来。这次考试成绩不理想，回去自己好好考虑考虑吧。

回到座位上，我仔细思考着老师说的话。以前在小学，只学习课本上的那一点点知识，怎么能够提高自己呢？现在上了初中，知识量比原来多了很多，更应该刻苦学习才是。

的确，初中和小学不一样，这些天确实是多看了些电视，才导致成绩下降。

听了王老师的话，我明白了：现在的成绩代表过去，将来此时我们所期望的，只要我把看电视和玩电脑的坏习惯改掉，再加以巩固学过的知识每当我就要放弃的时候，我就会想到：再忍忍，明天就会过去的。这句话每天都在我的耳边萦绕，仿佛成为我的影子，时刻提醒着我，要努力学习。

我坚信，几年后，凭着自己的努力，我一定会成功！

启蒙老师作文 篇11

开悟是人生的开始，也是人生最关键的一步。当一个人什么都不懂的时候，他的人生就是一张白纸。启蒙是这篇论文上的内容，再也抹不掉了。

我的经典启蒙老师是教我们一年级和二年级的语文老师高老师。她身高1。6米，瘦瘦的，眼睛水汪汪的，耳朵千里。她只能听到班上任何人的窃窃私语。

我相信每个人都犯过错误，我也不例外。我记得我当时刚上高一，还是很懵懂的。幼儿园的时候，我们从来不写作业。上小学后，高老师布置我们做作业，我总觉得老师布置了很多作业。起初，我几乎不能完成老师的作业。后来脑子里突然冒出一个想法：别写了！

第一次没写作业就去上学，一整天都忐忑不安，但是老师没发现我没写作业。我暗自庆幸。就这样，一次两次我逐渐养成了不做作业的习惯。

世界上没有不透风的墙。有一天，我没做作业，被高老师告诉了。我心里好害怕，心想：老师肯定会批评我的。没想到高老师没有骂我，在课堂上耐心的给我们讲了一个故事：从前，有一个孩子，他的父母在泉州很辛苦的养家糊口，为了让他上最好的学校，把他送到城里读书，但是他没有做作业！高老师又问大家：这样的孩子对吗？学生们异口同声地回答：不行！

下课后，我去综合办公室找高老师，对她说：老师，我再也不敢不写作业了！高老师说：如果你犯了错误，你会是个好孩子。老师相信你不会让父母失望

高老师是这样的。当我们犯错误时，她总是很有说服力。她真的是我的经典启蒙老师。

启蒙老师作文 篇12

我的'启蒙老师姓苏，叫桂花。

苏小姐身高1.5米左右，眉弯，眼大，鼻直，脸圆。

苏老师在班上很有趣。一天晚上，我看了太多电视，很晚才睡觉。第二天早上，我上课昏昏沉沉的。我看其他同学，几乎都没什么精神。也许这是因为昨晚大家都看了精彩的漫画。我心想，苏小姐今天一定不能上课了。但是苏老师看到学生们的状态，一上课就说：同学们，今天我们去赶火车吧！大家听了都很激动，我也不例外。这时，我充满了活力。

其实，开火车是苏老师很早就教过的一门新的单词阅读接龙。是以群体之间竞争的方式进行的。谁赢了谁就有奖励。我们都很喜欢这个活动。

苏老师上课从来不骂人。每当学生犯错，她就用一些搞笑的话说教，逗得全班大笑。有一次一个叫黄英一的同学上课打瞌睡，被苏老师发现了。苏老师说：黄颖一，你要睡，回家睡三天三夜！这句话把我们全班哄堂大笑。

关于苏老师的讲课有很多有趣的故事，不胜枚举。平时，她关心我们每个同学。在她同学的心里，一个热情大方幽默又有见识的老师，同学和家长都很尊敬她！她真是个好老师！

启蒙老师作文 篇13

我自豪我有这样一位好老师，她就是我的班主任杨老师。当我刚迈进小学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师杨老师。

我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。在我焦急的期盼中，终于等到了开学的时候，杨老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该就是我们以后的班主任杨老师吧！正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了。在以后的日子里我也琢渐的了解了她。杨老师是我们的语文老师。她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前常与我们一起聊天、谈心，她仿佛就像自己的亲人、又像朋友一样，如果我们有什么心事，只要找她，一切不开心的事就解决了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到杨老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解决的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。

还有我想对杨老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，杨老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“杨老师”好吗？记得有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。杨老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，杨老师才让我回家。我当时很恨杨老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。

回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。杨老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了杨老师的用意，使我更加敬佩杨老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是杨老师严格要求的结果啊！杨老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有73名同学，杨老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。

杨老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

这就是我们的班主任杨老师，这是一位多么有责任心的好老师呀！

启蒙老师作文 篇14

每个人都有一个启蒙老师，而在这个启蒙老师的背后，又有一个感人肺腑的故事。

瞧，那是谁？一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，头发是乌黑的短发，喜爱时尚的人。对那就是我的小学语文老师陈老师。“语文老师的母亲得肺癌做手术了。”我们班的消息大王张烈说的。瞧他那幸灾乐祸的样子和同学们忧心种种的样子相比。我想用三个字来骂他“非人哉”。班长骆小雪小火烧眉毛一样飞开的奔跑过来对他说：“真的吗？你是怎么知道的？不知道别乱说话，真是的吗？”“真的，我没有骗你，是真的。你们不相信算了，反正这话我是告诉你们了，爱信不信，哼。”说完，他便撅着嘴气呼呼得走了。我不相信他的话，边走到办公室里面去看看究竟是谁对谁错。我惊讶的看到了陈老师在哭，其他的老师正在安慰她呢？

这时，我心中便又产生了疑惑：为什么平时幽默，乐观，开朗的陈老师会哭呢？难道真如张烈所说的吗？不……不是这样的。我决定在观察一会儿。声音又响起了，我听见一位女老师说；“要不你到医院陪你的母亲，我们来帮你代课好吗？”可是，陈老师听到后坚决的反驳说；“不，不能这样不负责任。”听到这句话我的内心非常的震撼；老师母亲的病已经到了那种田地了，还依然为我们着想。真是伟大呀。“叮铃铃”上课了，我只觉得自己双腿直打哆嗦，脚也不听自己的使唤；心里七上八下的，仿佛要跳出胸膛。老师进来了，她并没有带着悲伤的心情来给我们讲课，而是微笑的走进来。这时，班上十分安静，连一根针掉在地上都听得见。这节课是陈老师教我们班有史以来，最安静的一堂课，也是我们记忆最深的一堂课。这就是我的小学语文老师陈老师，一个坚强，负责任的老师。

启蒙老师作文 篇15

启蒙让你从不会到会，从不知道到知道，是让你受到一生的启发，我的启蒙老师的话还深深的印刻在我的心里，让我终身受益。

我虽然记性不好，但是那件事却让我记得清清楚楚。

记得我是在上英语课上，因为我英语成绩比较差，所以根本听不懂老师在说些什么，我仿佛在听外星语似的……。

不过一会儿，我终于忍不住了，眼皮开始发困，就开始和我的眼睛打一架了，我的眼睛一转，看了看地形，发现自己是坐在最后一排，于是我把英语书立在桌子上，遮住我的脑袋便昏昏欲睡了。

“坐在最后一排的女生，请把第四道题念一遍。”“不会吗？”老师见我一直不说话就感到非常奇怪，于是走到我身旁把我的书拿了下来，就发现我睡的正香。

同学们见了便哄堂大笑，我被这些来路不明不白的笑声给吵醒了，老师叹了口气说了一声：“等下到我这儿来。”“是不是还有个枕头才能睡得更香啊？”一个男生说道，我瞪了他一眼，便没再说话。

下课了，我踏着沉重的脚步走了过去，老师见了对我说到“每个人的时间都是宝贵的，就算是一分一秒，也有人愿意为这个世界做出更好的贡献，你自己回去想想吧！”

我听完便走出了教室，并会努力成为一个伟大的人。

启蒙老师作文 篇16

鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是――周老师。她脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。

记得周老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。

老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的但是，周老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”

启蒙老师作文 篇17

每个人都有自己的启蒙老师，我爱我的启蒙老师，虽然他现在已离我们而去，可我至今仍忘不了他的音容笑貌。

他叫陈海峰，他这个人正如他的名字，像海峰一样挺立着。他的一举一动，他所说的、所做的深深印入我们的脑海，那一段深刻而美好的回忆已所在我们的脑海。

记得那是一个阳光明媚的早上，我在上学的路上遇见了陈老师，陈老师见了我，笑嘻嘻地说：“汪鑫啊，现在才来呀，我们一起去学校吧。”这位平时在上课时严厉的老师在私底下竟如此亲切、平易近人。我回答说：“嗯，好的。”陈老师把手搭在我的肩上用着山寨版的普通话说：“你作业做完了没有啊？”我说：“嗯，做完了。”我心想：如此和蔼的一位老师，为什么同学们在背地里说他像发狂的豹子一样厉害呢？那时，由于我是刚学来的新生，很多都不知道。其实在那时候，陈老师一点都不厉害，直至那一次我才认识到了“威力”。

启蒙老师作文 篇18

我的启蒙老师不是小学老师，也不是我的父母而是我家背后的那座山。正是它，给我上了人生的第一堂课。

记得小时候，我最常去玩的地方就是后山了。那时的我总以为山也像我们人一样，会说话，只是它比我们懒惰，天天呼呼大睡，不想说话罢了。

那个夏日的黄昏，我和往常一样去后山玩，我向打招呼：早上好啊，大山!可是，除了随风摇曳的杨柳外，没有任何回答的声音。

我想，肯定是它睡得太沉，而我的声音又太小了。于是，我扎起马步，腆着肚子，尽自己最大的力气喊出了一句早上好

奇迹出现了!我刚喊完，从山谷里也传来一声悠长的早上好。我兴奋极了，认为大山被我唤醒了，他正支着耳朵在等我说话呢，看来，他很想知道我为什么要叫醒他。

于是，我向大山提出各种问题。可大山并没有回答我，而是又向我重复这些问题。终于，我累得气喘吁吁，而大山仍有气无力地重复着我的问题。我撇了撇嘴，听见大山最后一声叹息。

他是不知道怎么回答我吗?我心里颇为纳闷。

当我终于忍不住坐下来，靠在树干下休息，就那么恍惚之间，我看见风吹着云在动，大山吐出一团团雾气，太阳红着脸倚靠在了大山的肩膀上，大山片刻间安静了下来，他正深情地凝望着我身边的柳树。

大山，你真美!我由衷地喊道。大山也回应了我，他说：你真美!我见他美，他眼中的我也是一样的美。我兴奋地想，它在夸我呢!

我又红着脸大大赞扬了大山一番，大山也同样赞扬了我，他脸上出现了更为羞涩的嫣红。不知不觉中，天色已临近傍晚，我向大山告别，他还是深情地凝望着柳树，似乎也在目送着我呢。

回到家，妈妈已经做出了一桌色香味俱全的佳肴，我低低地对妈妈说：妈妈，你真棒，我很爱你。妈妈的脸上出现了大山一样的嫣红，她也低低地笑着对我说：你也很棒，妈妈爱你!

我得到夸赞，感到非常满足。于是，我见到熟悉的人就问候一声或赞美一句，他们也同样给予我问候和赞美。

日子一天天过去了，这个习惯让我每天都快快乐乐。渐渐地，我悟出一个道理来：生活其实很简单，你付出什么，就会收获什么，你想要得到什么，就要去播种什么。快乐很简单，如果每个人对快乐的要求一样简单。这是大山教给我的道理。大山就是我的启蒙老师!

所以，如果你去山中游玩，请你代我向他问好!

启蒙老师作文 篇19

我的启蒙老师姓张，弓长张。数学老师姓谢，其他老师我也没什么映像了，记得我们刚开学的时候是张老师把我们领进教室，当我们有什么困难张老师和谢老师第一个出来帮我们我们的启蒙老师是多么可亲，可爱，可敬`````当我们每天放学的时候老师还在打扫教室，有些同学说要自己打扫，谢老师就："说你们还小长大以后再来帮我和张老师打扫了好么？好了，现在快回家吧，你们爸爸妈妈还等着呢！

~"每天最晚离开教室的是你们啊！张老师和谢老师，我已经毕业了，我不是小孩子了，我已经可以帮你们打扫教室了，可我是多么想回到潘天授小学来帮你们做点事啊~当初你们为了我们，额头的皱纹多了，头上的白发多了~谢老师，您几次大发雷霆，都有白头发张出来，都有皱纹生出来为的是什么，为得是我们啊！您希望的就是让我们读好书，让我们长大有成就，您的一生都花费在祖国未来的栋梁上，您是值得的，我真想回到学校来亲自和您说声："老师您辛苦了。"在毕业典礼的那天我来给您送礼物，您瘦了好多，皱纹多了好多，白发张了好多。

老师我们都知道，您对我们好，我们毕业了，他们也就你走你的独木桥，我走我的阳关道，都忘了自己的启蒙老师，有些同学甚至还想早点毕业可以离开我们的母校，我，我多么不想离开啊！我好想回到以前的教室，听你们讲课，可这是不可能的，我好几次想回来看你们，可初中的和小学是不一样的小学4点就放学了，初中最多5点15分放学，当我们踏出小学的大门时，我就知道我们接下来的就是要踏上初中的道路，迎接跟多得困难。每当遇到难题我都想放弃，但是我想到您张老师的话：要好好读书，不能遇到困难就低头，坚持就是胜利知道了么？

那句话时时刻刻提醒着我，我不能忘也不敢忘，老师是多么的辛勤，就像蜜蜂一样，工作着``````我们的任务就是要读好书，读书并不是为谁读的，而是为自己读的，读到的智慧是自己的，不是别人的，每当我经过学校的时候我就想进去看看你们的冲动，可是校门已经关了你们大概已经走了吧，我好想你们，可是那有什么办法呢？我们放学晚。张老师谢老师，我想对你们说："你们辛苦了，我以后一定会回来看你们的，当我有了优异的成绩时我一定会回来的。

启蒙老师作文 篇20

我两岁的时候，就能背诵《唐诗三百首》、《三字经》啦，你们知道是谁教会我的吗？今天，我就向大家说一说我的经典启蒙老师——我的妈妈。

在我呀呀学语的时候，妈妈就经常带我去书店看书、买书，我的第一本书就是彩图版的《唐诗三百首》。书买来后，我只会看彩图，妈妈便在睡觉前教我朗读，不知不觉中我学会了很多古诗，并且认识了很多汉字。我还认识了七岁就能写诗的骆宾王、写了大量优美诗句的李白、让我知道粮食粒粒皆辛苦的李绅……

妈妈不断地给我买书，渐渐地我也喜欢上了读书，我早晨起来看书，晚上睡觉之前也看书。每次我都看得津津有味，直到妈妈让我睡觉，我才恋恋不舍地把书放下。我从书中认识了许多小主人公：可怜的卖火柴的小女孩、美丽的白雪公主和可爱的七个小矮人、勤劳勇敢的灰姑娘和白马王子……

在幼儿园中班的时候，幼儿园里举行讲故事比赛。我讲了《龟兔赛跑》的故事。因为我对这个故事非常熟悉，所以我讲得绘声绘色，小朋友们都听入迷了，那次我得了一等奖。

这就是我的经典启蒙老师——我的妈妈。

启蒙老师作文 篇21

每一个人都有一个故事，韩老师带给了我精彩的故事。在漫长的岁月里，十几年前寒窗苦读的时光早已如水冲过似的洁净，校园里那纯净的天空，也只会偶尔地想起，但是这位平常的语文老师却始终让我难忘。她让我从小就立下了要当一个语文老师的意愿；她使我走上了这么多年来醉心任教的教学讲台；她使我在语文课教学中，没有冷冰冰的情感；她让我在三尺讲台上与孩子们碰撞出了充满活力、灵气、智慧的生命符号……对于她除了难忘，还是让我难忘。

忘不了，你有声有色，有情有意，恰如一个富有立体感的艺术画面所带给我的一堂新课的开始。“同学们春天来到了，活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。”轻柔的声音夹带着娟秀的“燕子”二字已落入黑板，“喜欢燕子吗？”同学们一起喊道：“喜欢！”“说说燕子让你喜欢的理由吧！”有的同学说：“因为燕子活泼可爱。”有的同学说:“因为燕子轻巧灵敏，惹人喜爱。”有的同学说：“春天到了，燕子飞来了，燕子和美好的春天连在一起，给了我美好的想象。”也有的同学说：“燕子能吃害虫，是益鸟，是我们人类的好朋友。”“是呀，说得多好呀，由此可见，同学们都是非常喜欢燕子的，今天我们就来学一课《燕子》，看看著名作家郑振铎笔下的燕子给我们留下了什么样的印象……”啊！真好，这情景让我难忘。

忘不了，你精心设计的句子练习，使同学们体会到了作者“遣词造句”的匠心所在。在上《赵州桥》一课时，你让同学们仔细观察插图后，提问道：“这座举世闻名的石拱桥在构造上有什么独特的地方？”一个学生说：“它的构造特点是一个大桥洞上四个小桥洞。”“你找得很对。是个五孔桥吗？”你随即在黑板上简笔一画。一生立刻说道：“不对，赵州桥是没有桥墩的，只有一个拱形的大桥洞，两边还有两个小桥洞。”你微笑着追问道：“两边两个，那就是一边一个，是这样吗？”随即又板画道。几个学生抢着说：“这不成了三孔桥了吗？不对，应当说大桥洞两边各有两个小桥洞。”你点点头说道：“是呀，这里的这个‘各’字用得多准确，但小桥洞的位置到底在哪里呢？是这样的吗？”随即板画。一生举手发言道：“不对，应当是大桥洞顶上的两边各有两个小桥洞。”你紧接着板书：“顶上”，“同学们，别看这词很平常，用在这里却十分贴切，‘大桥洞顶上的左右两边，’谁再来画一画。”一生上黑板演示。你大声地夸奖道：“真能干！”这看似极易理解的句子被你这样一设计，给学生留下了精彩，留下了深刻的印象，这又一次让我难忘。

忘不了，你的声情并茂感染了所有的学生，所有听课的老师。当《十里长街送总理》一课上到尾声时，你眼眶里噙着泪水，用悲切的声音放声喊道：“让我们向着天空、向着大地喊一声‘周总理，您回来吧 ！’顿时，同学们被你的悲切的情绪情感所感染，哭喊着：“ 周总理，您回来吧，您回来吧，我们离不开您 ！”此时，你的情感感染了学生，学生的情感感染了所有听课的老师，在场听课的老师都感动得流下了眼泪，这一情一幕真的又一次让我难忘。

每一个人都有一个故事，韩老师用她那一颗纯朴、智慧的心，感染着、打动着每一个同学们的心，用自己的精彩演绎着一个个平凡的故事，这些故事让我除了难忘，还是难忘……

启蒙老师作文 篇22

六年过去了，至今我还忘不了我的启蒙老师，是他让我快速熟悉了校园；让我爱上了他的课；让我快乐地度过了每一天。

那一年，我六周岁。妈妈将我领进了校园，看见校园里的那么多家长和学生，我慌了，想哭。突然听到有人叫我的名字，我以为是幻觉，结果我的启蒙老师王老师慌忙的找到我，拉住我的手说：“叫你呢！”我便被他拉进了一间陌生的教室，又认识了许多同学，结交了许多的朋友……

我也还记得他的宽容。那一天我和一位同学刚要进教室，看见一位隔壁班的“大个子”欺负我们班的一位经常哭的同学，我便上去打抱不平，结果被数学老师发现了，叫到办公室被训斥了一顿，回到教室时已经上课了。语文课上王老师并没有要训我的样子，只是让我们回到座位上去上课。

那时我语文算是学的比较好了，可在这方面我也丢了脸。那节语文课讲的一篇叫小松鼠和小熊互相写信的课文，可是我只顾着和同桌说话了，根本没认真听，结果王老师叫起我来提问：“小松鼠第二次写了信的内容是什么？”我哪里知道，顿时傻了眼，耳朵都红了，恨不得挖个洞钻进去，王老师说：“上课认真听讲，坐下吧！”“是，”我说这话时声音很轻，害羞的不敢看老师。

因为那节课没认真听，我考试没有考好，老师单独找我父亲“喝茶”具体内容我谈忘了，只想起要我好好学习，上课要认真听讲，从那次之后，我再也不敢上课说话了。

感谢我的启蒙老师王老师，感谢他为我付出的一切，对我的宽容，是他的宽容让我受益匪浅！