我的启蒙老师作文（通用23篇）

在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的我的启蒙老师作文（通用23篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的启蒙老师作文 篇1

从上学到如今，我最感兴趣的学科是语文。每次考试，我的语文成绩最好，平时运用语文知识的能力最强，我和语文的感情最深。我能学好语文要归功于我的启蒙老师——一位资深的小学语文老师——郑中先生。

小时候，我长得胖乎乎的，一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的，见人总是一个甜甜的微笑，然后有礼貌的招呼一声，似乎所有的大人都很喜欢我，郑老师对我更是喜爱有加。

到了上学的年龄，父母把我送进了郑老师任教的小学，让我接受郑老师的教育。我喜出望外，逢人就说：“我要上学读书了。”

开学的第一天，在父亲的陪同下，我蹦蹦跳跳地来到学校。父亲把我交给了郑老师。听人说，郑老师和蔼可亲，博学善教。我在一旁把郑老师打量了一番：他是一位四十左右的男老师，穿着一套整洁的西装，系一根深红色的领带。皮鞋擦得特别亮，真是油光可鉴。他剃着板刷头，脑袋很大，看上去就觉得他是个有学问的人。他的眼睛炯炯有神，特别能审视别人。郑老师见到我，从他的眼神里可以看出他特别喜欢我，把我安排在靠讲台最近的一个座位上。

开始发新书了，我们激动不已，真正的学生生活开始了。他发完书，我拿着崭新的课本向他提出了一个幼稚的问题：”郑老师，这些书是从哪里来的？“我的提问立即引起了郑老师浓厚的兴趣，不失时机对我们进行了教育。郑老师并没有回答是从新华书店买来的，只是说：”这些书是大教育家和大学者写的、编的。现在我们读别人的书，要好好学习，‘读书破万卷，下笔如有神’，等知识积累多了，总有一天让别人也读你们的书。“郑老师的一番话在我的幼小的心灵深处播下了学好语文的种子。今天想来，郑老师的 话是一种自信，是一种责任，是一种希望，是一种企盼，是一种等待，是一种鼓舞，我一直铭记在心。在预初年级，我在《中学生学习报》上发表了一篇题为《“五一”文学之旅》的习作已实现了郑老师的心愿，也懂得了郑老师当时说这番话的良苦用心。

在郑老师的辛勤耕耘下，我学会了a、o、e、i、u、u（鱼）。郑老师每天叫我们对着拼音一遍又一遍地放声朗读。他总是说只有放声朗读才能有助于记忆，有利于发音准确和提高学习效果。他为了让我们区别“n”和“m”，还想方设法编了一个顺口溜：一个门洞（n）n、n、n；两个门洞（m）m、m、m。有时候他还会很耐心地纠正我的鼻音，写出汉字让我写拼音。我印象最深的是“印”和“应”。“印”是前鼻音“yin”；”应“是后鼻音“ying”。在郑老师循序渐进的指导下，我的汉语拼音学得很扎实，普通话也说得很标准。一次学校举行演讲比赛，我还得了个一等奖呢。现在我还被聘为”校园之声“的节目主持人呢。我在使用电脑运用拼音打字时既快又准。这与我的启蒙老师的正确指点是分不开的。

郑老师的教学严谨踏实，给我留下了深刻的印象。他告诉我们：“聪明”的“聪”是由“耳、眼、口、心”组成的。一个人学习知识，只要坚持用耳听，用眼看，用口读，用心记，就能把知识学到手，人就变聪明了。他教学深入浅出，我们一学就会。他还强调“读书千遍，其义自见”。他教的唐诗"白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼"一直鼓舞我"锲而不舍"，学无止境；他教的"困难像弹簧，你强它就弱；困难像弹簧，你弱它就强"的道理，让我坚定信心：“科学有险阻，苦战能过关。”

郑老师写一手好字，他能言传身教指导我们写字。他经常说：字如人。好字别人看了赏心悦目，简直是一种美的享受。认真写好每一个字，能培养自己的高尚情操，提高自己的审美能力，做一个实实在在的人。在他的严格训练下，我的字越写越好。现在能为学校、为班级出版一期期字迹工整、版面灵活的黑板报，发挥了宣传作用。这都是郑老师“诲人不倦”的结果。

郑老师是我的启蒙老师。他培养了我学习语文的热情；他教会我表达感情的方法；他提高了我与人交流的能力；他让我掌握了运用语文的工具。他真是我的一个优秀的启蒙老师。

我的启蒙老师作文 篇2

我的启蒙老师——王廷英大爷于今年清明后不久去逝了。我回想起王老师从前教我们时的音容笑貌，不知不觉中生发出深深的思念之情，总想拿起笔写出来，以表达我的哀思。

王老师和我们同一个村子，而且是同姓。按辈份我应称呼其为大伯，但我们这里把大伯呼作大爷。在我入学前并没有见过，因为他那时是公办教师，家里没有自留地，一直住在学校。学校离我们村不足二里路。两排房子，多是草房。那时王老师住着两小间草房，当门一间隔作南北两半，近门靠西墙是泥巴垒的灶台，靠东墙则放着一张案板；而那北面的半间大约是其儿子的卧室。里面一间是王老师的卧室兼办公室。听大人说，师母早年去世，留下两个孩子，大的是女孩，已送亲戚；小的是男孩儿正在上学。

我应该是71年初入学。刚过正月十五，春寒料峭。我穿着一件红色洒花小大衣，和同村的孩子一起，随着一位家长去报名了。出村向南约一里地，翻过一道水湾沟，再走上半里多路，就到学校了。我们走过学校围墙东侧一棵非常高大的柳树下，来到了校园南面的正门。

同来的家长领着我们去报名了。其时我是第一次见到王廷英大爷，他那时大约四十岁，坐在那里，偏梳的头发，围着一条浅灰色的围巾。人很高大。一边鬓角之下，有一块很显眼的疮疤。他的门牙挺长，见到人总是一副和善微笑的样子。那位家长和王老师说着话，一一给我们报了名。

从此我便跟随王老师上学了。那时学生的学名皆由老师来起的，这样，一位语文老师就要为几十个学生起名字。开学前几天，老师是要一一点名的，这样便于老师把名字与学生对上号。可是一连几天，王老师也没有为我取好名儿。直到一周后，他才为我选定了现在的名字。可想那时他是很费了一番脑筋的。

那时的学生是没有课桌的，学生趴在木板上。那木板约半寸厚，两头钉上小木条作横梁，以防裂开。两端用泥墩支起，人若坐在木板中间竟可一颠一颠地上下簸动，甚是好玩。这木板叫号板。那时我们趴的是较短的一种，排在两边，中间是走道。每一张号板趴四人或五人。

王老师是教语文的。当清脆的上课铃声响起，王老师便一手端着木制方形粉笔盒，一手拿着课本和教鞭走来了。当走近教室时他就会紧走几步蹬上讲台，步伐矫健有力，显得精神饱满，神采奕奕。他把教具放下，然后面向黑板上方的毛主席画像站定，口里严肃而大声地说：“起立！向伟大领袖毛主席致敬！”说着自已深深地鞠上一躬，我们也跟着弯腰鞠躬。然后坐下开始学习。

我记忆最清的是王老师教我们汉语拼音。他把字母工工整整地写在黑板上，然后用教鞭指着一遍又一遍地领读。他的声音柔缓而洪亮，那样专注，脸上完全没有了平日的微笑。我们背着小手，挺直地坐着，一遍遍地齐声跟读。

王老师是四乡公认的好老师，他的态度是那样和蔼，面容是那样慈祥，对学生是那样关心。在那时，我们写作业用的铅笔都是由王老师削好的。每次写字前，他把事先削好的铅笔一一发给我们，下课时再一一收回；他利用课余时间一支支地为我们削好，下次再发。就这样他每天都要花上好长时间为我们削笔。

那一年的冬天，下了大雪，天气非常寒冷。有一次，临上学时，父亲告诉我放学时他来学校接我，于是到中午放学时，我就真的在教室里等父亲了。王老师看到我和一个学生没有走，就把我们领到他的家里，说天气冷，做面条给我们吃。他放下手里的教具，马上挽起袖子开始和面了——和了挺大的一块面。和好后就用擀杖擀了起来。他本来身材高大，案板又矮，所以他擀面时必须深深地弯下腰去。他先把面团擀成面饼，再一次次地把面饼卷在擀杖上，滚动，展开，然后再卷起，再滚动，再展开，就这样在一次次地重复中面皮越来越大，最后覆盖了整个案板。这时他才直了直腰，露出了一脸的轻松。

恰在此时，我的父亲来到学校接我了。王老师执意要我住下，说：“你看我擀这么多面条，我自己一个人几天才能吃完？”但父亲不愿叨扰王老师，硬是把我带走了。

现在王老师已经离我们而去了，但我们师生共处的那些日子却永远保留在我的记忆深处。

我的启蒙老师作文 篇3

人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的小学老师，薛老师！

薛老师从我踏入小学，直到我现在上三年级，都一直是我的班主任。一直在关心着我们，从作业到学习，她为我们付出了许许多多我们报答不了的恩情。当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，第一个迎接我的便是她。牵着我的手把我带进了知识的海洋。

其中让我印象最深刻的事情是，去年我上二年级的时候，下半学期刚开学，我就得了一种抽动症的病，那时的我在上课时候总是无意的发出一阵抽动的声音，当时全班同学都用异样的眼光在看我，议论我。我自己感觉好像和同学们疏远了，上课不在积极回答问题，变的很不爱说话。细心的薛老师，发现我的举动后，就很亲切，关心的话语问我，怎么了，是感冒了，还是生病了，我当时哇哇大哭起来，薛老师没有责备我为什么在课堂上大哭，而是一再的安慰我，随后给妈妈打了电话，说明了我的事情。妈妈带我去长春儿童医院看病，当时是刚开学，去看病要耽误功课的。薛老师对爸爸，妈妈说，先带孩子去看病，别想耽误功课的事情，落下的功课，我可以给孩子补上的。之后爸爸，妈妈带我去病了。

看完病，医生告诉妈妈，这种病目前得的不是很多，需要老师和同学的鼓励和安慰，所以，妈妈向薛老师说明了医生的叮嘱，薛老师当天就在全班同学面前说，同学们，徐淼现在生病了，需要同学的关心和安慰，咱班同学以后都不许嘲笑徐淼同学，都要和她好好相处，一起学习，一起玩耍，好吗？同学们都大声的回答，老师我们记住了，虽然老师只有简单的几句话，可是我的心里当时好酸，眼泪不知不觉的流了出来，这次的眼泪不是觉得自己委屈，而是幸福的泪水，此刻我感觉到了，老师真的就像我的妈妈，她是师只有简单的几句话，可是我的心里当时好酸，眼泪不知不觉的流了出来，这次的眼泪不是觉得自己委屈，而是幸福的泪水，此刻我感觉到了，老师真的就像我的妈妈，她是那么亲切，那么和蔼，在老师的眼神里我读到了两字母爱。

薛老师一直陪伴我走过了3年，3年有1095天，我认真的算过了，而在这么长的时间里，每天与我朝夕相处的不仅仅是我的父母，我的同学，还有您，敬爱的薛老师，在不经意间我发现您的脸上有多了一丝皱纹，头上又多了几根白发，老师您辛苦了！

虽然我和薛老师之间发生的事并不是那么感人至深，但是没有她就没有我今天的自信。

老师，一个多么神圣的职业！因为有了她才有了我们幸福快乐的今天！

我的启蒙老师作文 篇4

“静静的深夜，群星在闪烁，老师的窗前彻夜明亮。每当我轻轻走过您的窗前，明亮的灯光照亮我的心房……”每当我听到这首歌，心中总会涌起一种感恩之情。

感谢妈妈，是她十月怀胎生下了我，使我来到这个世界；感谢爷爷奶奶和父母，是人他们给了我一个温暖、幸福的家；感谢我的伙伴，让我度过了快乐的每一天。但我更要感谢的是我的老师，是她教我学会了知识，学会了做人，是她……老师，您好比花园里的园丁，每天辛苦地为我们施肥、浇水、捉虫，使我们健康成长；您就象一场及时雨，总是在我们不知怎么办的时候出现，为我们分忧解难。记得我在一次单元考试中，我考得很不理想。

起初，我以为您会批评我，向我的家长反映。那天我看到我的成绩，就很后悔，后悔当初没有认真复习，上课没有认真听讲。于是我我低着头坐在教室里，等待着老师的批评。叮叮叮，上课了，您走进了教师开始讲考卷了。您慢慢地走到我的身边，摸着我的头，一边安慰，一边说：“不要紧，失败是成功之母，继续加油吧，只要你肯付出，就一定有收获，相信成功不久就会到来。”

您没有批评我，而是在鼓励我，使我感到震惊。于是在您的鼓励下，我不再上课不认真听讲，不认真复习了。在第二次考试中，我考了全班第一名。在这段时间里，您总是第一个来到教室，迎接我们上课。最后一个走出教室，目送我们回家。这两年来您从没有迟到过。敬爱的老师，您的课轻松、活泼，生动、有趣，使我们对语文很感兴趣。特别是为了让我们打好作文基础，提高写作水平。您不辞劳苦，为我们办起了“作文朗读”。三十六名同学的作文，您都要亲自过目，认真写上评语，然而这些事情都是您利用自己的休息时间完成的。当我们考试不及格时，您总是摸着我们的头，一边安慰，一边不断地说：“不要紧，失败乃成功之母，继续加油吧！只要你肯付出，就一定会有收获，相信成功不久就会到来。”就是这样，您的微笑，您的鼓励，一直伴随的我们成长。老师，您是这个世界上最无私的人了，您为了让我们的作文水平提高，为了把时间挤出来，辅导我们。

感谢您，老师，感谢您教了我这么多的知识；感谢您，老师，感谢您在我们最需要的时候帮助我们；感谢您，老师，感谢您长久以来对我的呵护，关心和鼓励。老师，感谢您那花朵般和蔼的笑容，那花朵般纯洁的心灵，那花朵般哺育果实的精神，使我们这些小花儿开得那么娇艳。静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您的窗前，明亮的灯火照耀我的心房……

我的启蒙老师作文 篇5

一朵小花，虽渺小，却也点缀世界。

一片落叶，虽黯淡，却能回馈大地。

一位教师，再平凡，也可绽放光芒。

时间像流水，一眨眼三年即将过去了，我已经是小学三年级的学生。回顾往事，我留恋我的童年时代，更留恋我的启蒙老师——陆献才。

校园里的芒果树花开了，它们傲然地挺立着，看上去很美——不过，陆献才老师更美，她年轻，年富力强，有一双亮晶晶的大眼睛，高挑的鼻子，留着一束马尾辫，中等身材，衣着朴素大方，爱穿运动装，语言温柔，脸上常露笑容。

首先，陆献才老师给我留下“严师”的印象。在二年级上学期，学校举行运球比赛，要求二年级每班出16个同学，8个同学站半场底线，另8个站另一半场的底线，每一个同学要运球至另一半场底线，违规无效，通过16个同学的接力运球，首先完成的班级获胜。这项活动由来已久，一年级时，我们班老是“倒数”第一，陆献才老师这回改变一下战术了，赛前，她做好战术安排，专选能运球的男生，选女生少一点；同时她狠抓比赛纪律，一再强调比赛队员要准备好球鞋，注重午休，养精蓄锐，比赛时不能应付比赛，男女搭配要默契，接力比赛不能中断，来一个大的突破。下午比赛时，陆老师严阵以待，我们整装待发，鼓足斗气，如同猛虎下山，直奔终点……同学们的加油声呐喊声欢笑声声声入耳，陆老师却瞪大双眼，挥手怒指同学要努力投入比赛，不断怒吼，她的脸白得可怕……通过不懈努力，我们二（3）班终于夺得久违的冠军，她才露出难得一见的笑容。

其次，陆献才老师是给我留下“幽默”的印象。那是二年级下学期的事情，二年级全体同学要去纳灵洞春游，那天不少同学来得很慢，集队花去太多的时间，很多同学东跑西遛，溃不成军。陆献才老师说：“谁不排好队，等一下，我们一到纳灵洞时，肯定被洞神抓去做鬼！”顿时，男生迅速归队，我们整齐出发，向纳灵洞走去。路上，有的同学交头接耳、高谈阔论，三五成群，队伍又不成形。陆献才老师又说了：“泗水河里有一个河神，每一年都要人命，今年它还没有开张要人，谁胆敢靠河边乱窜，必定见鬼！”效果真灵！同学们迅速归队，不知不觉到了纳灵洞，心里还放不下对“洞神”、“河神”的恐惧！

在快节奏、高速度的当今社会里，一个平凡的人——陆献才老师能坦然面对繁重的教学工作和琐碎的校园生活，将她的一言一行汇成我们广博的知识，她用充满仁慈与温暖的关爱，使平凡的班级变成幸福的港湾。平凡不意味着黯淡，只要拥有梦想、爱心、豁达之心，平凡的人就能够鹤立鸡群，耀眼夺目。

我常常怀念陆献才老师。

我的启蒙老师作文 篇6

从幼儿园到学校，我已经有过很多老师。每位老师都像辛勤的园丁一样，培育我茁壮成长，对她们，我都心存敬意，深深感谢。但是我最喜爱的却是我的英语老师——陈老师。她瘦高身材，白皙的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，微翘的嘴角总是挂着和蔼可亲的笑容。

陈老师担任我们的英语老师已经有三年了。刚学英语时，我对英语并不感冒，心想：明明是中国人，干嘛非要学别人的语言?是陈老师改变了我。她的课堂，气氛总是很活跃。她寓教于乐，在幽默中传授知识，让我们在欢乐中体会习学英语的乐趣。那些枯燥无味的英语由她娓娓道来，会变得妙趣横生。陈老师特别细心，态度也特别好，她不厌其烦地纠正我们的错误读音，手把手地教我们写英文。对于上课开小差的同学，她会适时地把他们调到前排听课，对于成绩稍差的同学，她会不辞劳苦地为他们补课。在她的谆谆教导下，我慢慢地喜欢上英语，成绩也有很大的提高。

陈老师不仅有着诲人不倦的精神，而且非常有爱心，十分关注我们的身心健康。二年级有段时间，我特别淘气，上课不好好听讲，下课也不遵守纪律，还给班级扣分。班主任老师恨铁不成钢，天天批评我，同学们因此嘲笑我，回到家，妈妈又会义正词严地训斥我。我感到自己掉进了一个冰窖，我的世界一下子变得冰冷昏暗。每当我走近校门，就觉得脚步沉重，想逃学。我变得沉默寡言、闷闷不乐。我的变化很快引起了陈老师的注意。她几次找我谈心，我怕说错话，什么也不肯说。在陈老师反复耐心的开导下，我终于说出了自己的心理话。我满含泪水地说：“老师，我也想当个好学生，真的想，可没人相信我。”陈老师温柔地帮我擦去泪水，和颜悦色地说：“好孩子，老师相信你，你要信心，你能做到的!老师一定帮助你。”她的话如一阵春风，温暖了我的心田，我感激点了点头。接着陈老师多次和班主任老师和我妈妈沟通让她们多鼓励我，并且让同学们多和我交流，和我做朋友，帮助我改掉缺点。在大家的努力下，我的精神面貌有了很大的改观。期末考试时，我考了第五名。我手捧鲜红的成绩单，面对敬爱的陈老师，心中有无数感动，却一句话也说不出口，只是傻傻地笑。陈老师笑容可掬地拍了拍我说：“好孩子，你真棒!老师真为你高兴!继续努力”。我含着泪光重重地点头。

三年多的相处，我与陈老师结下了深情厚谊。她是阳光雨露，滋润我成长，她是扬起的船帆，引领我在学海中泛舟，她是燃烧的蜡烛，照亮我前行的路，我为自己有这样一位好老师感到庆幸和自豪，亲爱的陈老师，我爱你!敬爱的陈老师，我爱你!

我的启蒙老师作文 篇7

老师是无私奉献的，他们给一代又一代的孩子们传授着知识，今天，我们将走进老师的内心深处。

我的启蒙老师是数学老师，她从五年级带我们到初一，一切都在变化，老师说：“五年级我们最多的是私心，六年级我们丢下自私有了团体意识，到七年级，我们已有了最重要的团结。”然而进步的不只是我们，老师也再次反省自己，不断优化教学方法，以前她提出问题，同学一回答不上来，抄起棍子就打，同学们从开始漠视数学老师，到现在老师深受同学们的爱戴，上课提问回答不出来她便给一点点提示，再一步步鼓励，功夫不负有心人，同学一口气说出了答案。课上她极耐心，一个知识点就要唠叨好几遍，不过这总是好的。

老师交给了我们太多太多的人生哲理。她教给我们勇气，让我们战胜困难，她教给我们方法，让我们解决问题；她更是教给我们持之以恒的努力，让我们朝着梦想去付出百倍努力。数学老师上的每一堂课我都忘不了，可是老师对我们胜于对待自己的孩子。

那天，我和几位同学去参加“新华杯”活动，早晨经过几个小时的忍受，终于到了思源小学体育馆内。在这里，人山人海，从来没有过这么大规模的活动，每一个节目后都有领奖，第一个节目不一会儿就展开序幕，我走进了庞大的阵容中，我的手无处安放，内心里有一种无助的感觉。突然，一个响亮的违章，“白羊溪学校杨磊！”我迅速走过去，终于找到了自己的位置。之后，我们陆续走到排场中间，此刻，我不再紧张，盯着远方。因为老师说怕就看远方。之后的几轮活动，我都再次回到了自己的地方，可是有一次家庭奖，必须家长亲自来，我走到老师身旁之后说明此事，不一会儿数学老师走了过去，那一刻，我真感动，似乎老师就是我的家长。老师艳丽的身影在我看来也很美。又经过了几个小时的精彩演出，终于结束了。拿着各自的奖品，去吃午餐，由于赶时间，就点了十个菜，不一会儿，八个菜上桌了，只剩下花菜和排骨汤未上桌，大家狼吞虎咽的吃了个饱，那两道菜才上桌。于是数学老师便打包起来，我们往外走，没多久就要回家了，在刚要上车时，她急忙走来了，手里提着热乎乎的汤。她说：“等一下，”说着把手里的汤递给我，“来，把汤提回去好不好？给你爸喝，提着。”我提着，她又笑着要我双手提着，之后我就提着汤坐上了车。

车上，那热乎乎的汤一直温暖着我，把我那美好的心融化了。在车上，我在这老师的爱之中熟睡了。老师并不严厉，因为她想让我们更好，那温暖的排骨汤，一路暖和，在熟睡的梦中，我明白了老师的爱意，那模糊的记忆中，一直有一位牺牲自己照亮他人的老师，他们是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的精神，如果说父母是给予我们肉体的人，那老师就是给我们思想的人。

我的启蒙老师作文 篇8

小学一、二年级时，由于爸爸刚在内蒙古立足，需要妈妈过去帮忙，我便和姑姑一起生活了两年。这两年，姑姑既做了我的启蒙老师，又给我当“母亲”。

刚开始和姑姑一起生活，我很排斥姑姑的，因为有对妈妈的思念就又有对姑姑莫名的气恨。印象最深刻的一次：

那天，我被姑姑带出去买菜，一路上，我与姑姑的距离一直在十米左右，当我去帮姑姑拿菜时，也就几分钟时间我们相距很近，我们就好像一对母女，那卖菜的人看到了，对姑姑说：“你女儿可真漂亮，你可真有福啊！”姑姑连忙笑着解释我们的关系，而我很不礼貌的就上去与卖菜的人争论，说什么她才不是我妈妈呢，谁都别想当我妈妈，我妈妈是世界上最好的妈妈，也说了对姑姑很不尊敬的话语。当时，我没太注意，晚上睡觉时，听到姑姑的抽泣声，心里觉得空空的。

毕竟那时我是孩子，这点事也许就是一瞬间的事，很快就被亲情征服了，那时的我，一个芭比娃娃就被姑姑“收买”了。现在想想，我真是有点好骗啊！不过，可能是姑姑对我太好的缘故吧！

后来，我与姑姑真的像母女一样，别人认错关系了，我也不会像以前那样斤斤计较了，甚至会开玩笑地说：“看我和我妈长得像吧！”

也许是和妈妈分开太久了，第二年的暑假，妈妈要带我去内蒙古玩时，我竟拒接了。姑姑很耐心的告诉我：“怎么说你妈妈都是生你的人，你和她有血缘关系，你不去你妈妈肯定会伤心的……”在姑姑的苦口婆心的一番劝导下，我最终还是和妈妈走了。走时，我注意到了姑姑湿润的眼眶和对我的不舍之情。

我认为姑姑什么都好，就是在学习方面对我太严厉了，现在想想，她也许就是她那样做为了对我负责，对我的父母负责。

有次因为作业太多，我有点急，字就写得比较乱，姑姑检查时，把我狠狠地训了一顿，具体说什么我也不记得了，不过那晚真的挺惨的。我被姑姑锁到阳台上，反省了一个多小时，最后，好像我是在阳台上睡着了，第二天起来从新写了一遍吧。

对待我的学习姑姑确实更多是严厉，但也不失温柔体贴的一面。姑姑会想出一些新奇的方法来帮助我学习，会当我遇到难题时耐心讲解，会在我生病时给老师请假留在家里细心照顾我……

姑姑对我无微不至的关照，让我一直心存感激；姑姑对我的启蒙教育，我也依然铭记在心。

现在距那时已经十年了，我和姑姑的似乎没有以前那样亲密了，但我有时却还是忍不住去怀念她———我的“母亲”，我的启蒙老师，我亲爱的姑姑，你对我的情我会永远记住，愿你也能永远记住我这个“女儿”。

我的启蒙老师作文 篇9

拍毕业照时，老远就见陆老师走过来了，我顿时高兴地叫了起来！是啊，陆老师是我们的启蒙老师，她陪我们走过了3年的小学时光。现在见到陆老师，以前的景象仿佛历历在目……

入学的第一天，我在学姐的的带领下，怀着紧张而又激动的心情走进了101班。一位扎着马尾辫，穿着一件衬衫、一条牛仔裤，笑眯眯的女老师走过来，说：“小朋友，叫什么名字？来，坐这儿吧。”这位平易近人的女老师，就是陆春燕老师。她的人就像她的名字一样，那么精神、勤恳，刚见面我就喜欢上她了！

由于刚开始小学生活，还不是很适应，所以我每天作业做到很晚才睡，早上起不来，上课时老打哈欠。这被陆老师察觉了，把我叫到办公室，问了原因之后，和颜悦色地说：“以后只要记住下笔时先想好该怎么写，不要老用橡皮擦就可以了。”没想到，我的作业速度真的快了很多！

虽然速度加快了，但字却写得难看了。陆老师并没批评我，而是在本子上写着：“老师十分高兴你的速度提快了，但是，别忘了字也要写得工整哦。”我看了后，决定把作业做得又快又好！第二天的作业本上，又见陆老师写着：“很高兴能看到你的进步，加油！”我开心极了，便在家校联系册的空白页上画了一个小女孩在蓝天下快乐地飞翔。陆老师看了后，在本子上写道：“这个小女孩一定就是虞心恬吧？希望你每天都能这么开心！”“陆老师的字写得真漂亮！”我羡慕地说，“要是我的字也能像她写得一样好就好了！”这时，正好陆老师要组织写字班，我想也没想就报了名。每一堂课我都专心听讲，认真练习，连双休日也在描摹。果然，我的字写得好多了。

还有很多事，随着时间的推移，我渐渐地淡忘了，但是，有一件事，另我至今难忘！

二年级时，有一次，我数学考试竟然不及格！我怕妈妈责骂我，怕看到她那失望的神情，就一直躲在教室里不敢回家。突然，一双温暖的手搭在我的肩膀上，我猛地回头一看，啊，是陆老师！“虞心恬，你怎么了，为什么不回去？”“我，我考试不及格，怕回去妈妈骂我。”我低着头，声音轻得只有蚊子听得见。陆老师安慰我：“没事的，人的一生总有失败的时候啊，只要总结原因，掌握窍门，多做练习，就一定会有满意的成绩！”听了陆老师的话，我的心顿时平静了许多。接着，陆老师就打电话给妈妈，说不要责骂孩子，这对孩子来说也是一次考验。结果，妈妈也没说我什么。

从那以后，我更努力地学习数学，终于有了进步。这使我对陆老师更加感激、敬爱了！

之后，由于陆老师怀了孩子，不教我们了，这是多么遗憾啊!妈妈也说，启蒙老师对学生的影响是最大的！

陆老师，是您教会了我怎么做人。今后，我无论走到哪里，遇到什么困难，我都会记得您对我的教诲！

陆老师，我会永远记得您！

我的启蒙老师作文 篇10

我怀着深深的感恩之情感激着我的启蒙老师，是她教给了我做人的道理，教导我做一个诚实、善良的人，她就是我的现任语文老师——周玄老师。

周老师今年三十多岁，长着一头乌黑的长发，两颗黑葡萄似的眼睛透着睿智、稳重与干练。她的眼睛还会说话呢!当你上课开小差时，这双眼睛一直看着你，好像在说：“注意听讲。”直到你端正了态度，这双眼睛才会变得温柔、慈爱;当你表现优秀的时候，这双眼睛也会一直看着你，充满了柔情，好像在说：“你做得真好，继续努力。”

记得刚入学时，我不像别的孩子受过学前教育，对拼音一窍不通，学起来非常吃力，每次测验我都排在末位。周老师不但没有露出指责的目光，反而对我特别关心，她经常利用下课时间给我讲解学习拼音的窍门，使我在很短的时间内就能熟练地运用拼音，跟上了老师的教学进度。周老师对每个同学都很严格，尤其在书法方面更是如此。一是书写必须干净整洁，二是书写必须工整漂亮。她要我们从写字中懂得一个做人的道理：字如其人。从写字中培养我们的良好习惯和高尚品质。通过同学们近两年的努力，我们班在学校同年级组书法比赛中获得了第一名，我也被评为班级小小书法家。

写作文是同学们最头疼的事情，往往是费了半天劲，写出来的东西却像白开水——没点味道，所以我们大家并不喜欢写作文。周老师发现这一问题后，对同学们说道：“我知道你们都想写出好作文，但就是无从下手。那我告诉大家写作文没有捷径，要想写出好作文，就得多看多写。”听了老师的话，我经常用心观察，留心身边的事情，天天读儿童文学读物。每次作文我都认真去写，周老师也详细地写出批语，并写上一句句鼓励的评语。就这样，我的写作能力有了一定的提高。有一次，我写的作文被周老师当范文读给大家听，我心里别提有多高兴了。在周老师的帮助下，我期中考试取得了好成绩，老师给我颁发了“学习进步奖”，这给了我极大的鼓励。

周老师是严师，更是慈母。一次，在上班的途中，她被一名冒失的中年男子撞倒，面部受了伤。她当时想与对方理论，但她却选择了宽容，因为她心里还惦记着班里的六十个孩子，她忍着痛坚持来到了教室给我们上课。看着老师红肿的脸颊，我无以言表，她像母亲一样爱着我们，我只有做到上课专心地听课、回家认真地写作业、在校和睦地与同学相处，才能让老师为我少操一份心、少费一点力。

我感激我的周老师，是她在我幼小的心灵播下了希望和爱的种子，我梦想着有一天也能成为一名教师，将希望和爱播撒给每一个孩子。

我的启蒙老师作文 篇11

每个人都有自己的启蒙老师，可我的启蒙老师跟别人不一样。别人的启蒙老师是学校的老师，而我的启蒙老师却是我的妈妈。我在记忆的河流中找寻着我启蒙老师的身影。

妈妈常常教导我，要有爱心，勤劳、勇敢，要做一个诚实、善良、有礼貌的孩子。虽然那些美好的时光犹如流水一样从指尖滑过，但妈妈的言行举止却深深地印在我幼小的心灵深处。

小时候，我的记忆力很不错，所以妈妈常常教我背唐诗宋词、儿歌等等。一次，家里来了几位客人，他们都要我背唐诗给他们听，但我却只顾着玩，对他们不理不睬。等那些客人回去后，妈妈并没有打我，也没有骂我，而是耐心地教导我，妈妈语重心长地对我说：“不理别人是一种不礼貌的行为，小孩子应该要尊重长辈，不能对客人爱理不理。”从那以后，每次家里来客人，我都会对他们说：“阿姨叔叔好！”热情地把我的零食给他们吃。每次客人离开时，他们总不忘说：“这孩子真懂事啊！”一句简单的称赞乐在我的心里，也甜在妈妈的心里，我的点滴进步都凝聚了妈妈无数的心血。

有一次我看见邻居的孩子被大人打，我天真地问妈妈：“妈妈，您为什么不打我啊？”妈妈说：“你很想挨打吗？”然后一本正经地对我说：“做家长的要从小就给孩子树立一个好的榜样，不打人、不骂人，让自己的孩子长大也不打人、不人，跟别人和睦相处。”我谨记着妈妈的话，从没跟任何人发生过纠纷。

当我5岁的时候，妈妈就常在清晨的时候带我去散步，并时常跟我说：“小孩子从小就要学会独立自强、自信、坚持不懈，只有学会了这些才能取得胜利的果子。”每次我总是似懂非懂地点点头。那次，幼儿园举行儿童短跑比赛，我去参加了，妈妈去学校帮我加油。当比赛的枪声响起时，我就像离弦的箭似的冲向终点。当我跑到一半的时候，后面的同学推了我一下，我重重地摔在了地上，摔得全身都是灰尘，胳膊和脚都被擦伤了，血一点点地滴在跑道上，渗入沙土里，伤口钻心的疼。妈妈跑过来把我扶起来，老师劝我别跑了，但我坚持要跑完，这时妈妈的眼眶里滚动着泪珠，我看着妈妈，然后站起来继续跑，我一瘸一拐地跑向终点。最后我得第五名，虽然没有获得第一名，但我却得到了比第一名更重要的掌声和喝彩。沐浴着妈妈的爱我渐渐长大，我已经懂得比别人多了。我从一年级的时候起就养成了自觉学习的习惯，第一张试卷我就获得了一百分，使我的老师和同学都十分惊讶。当然，在这第一名里面又不知融入了妈妈多少的心血。

启蒙，是生命的开始，是人生关键的一步。在一个人什么都不懂的时候，他的人生就好似一张白纸，启蒙就是紧握这张白纸的手，你在白纸上画上什么就是什么。我的启蒙老师——妈妈，在我这张白纸上画出了美丽的一图画。

我的启蒙老师作文 篇12

我常常怀着感激之情回忆我的启蒙老师------妈妈。是她教导我：要有爱心，爱祖国，爱人民，要勤劳、勇敢，做一个诚实、善良，有礼貌的人。虽然日子已在瞬间闪过了，但妈妈的言行举动仍然深深的印在我的心中。

小时候，我的记忆力特别好，妈妈在我2岁时就教我背诵唐诗、儿歌，编应用题……，有一次，家里来了一些客人，他们让我给他们背几首唐诗。我只顾着玩，便理都没理。客人走后，妈妈没打我也没骂我，只是教导我：不理睬别人，那是一种很不礼貌的行为，小孩子从小应有教养，待人有礼貌。以后，家里来了客人，我总是说：“叔叔阿姨好!”然后把我的零食拿来给他们吃。在客人们笑着离开我家时，总不忘丢下一句：“这孩子真懂事。”

看到其他的小朋友经常被妈妈教训，我就问妈妈：“你为什么从来不打我骂我?”妈妈笑着：“想挨打呀”?然后一脸正色的说：“要想让孩子成为不打架不骂人的好孩子，做家长的首先要成为孩子的榜样。”我谨记妈妈的话，从不打架骂人。

妈妈从小还要求我锻炼身体，从我3岁开始，妈妈和我每天六点钟起床，领着我出去跑步，然后做操、跳绳。一次幼儿园举行跳绳比赛，我跳了一千多下，得了第一名。随后的一个星期，我都是在人们的夸奖声中度过的。我知道，这全是妈妈的功劳。

妈妈还常教导我：要自信，自强，只要坚持不懈，就会取胜。记得小学三年级时，在秋季运动会上，我参加800米中长跑，枪声一响，我便像离弦的箭一般冲了出去，这时身后的一位同学有意用双手将我狠狠的推了一下，我被重重地摔在了地上，有一双手将我扶了起来，是妈妈。我的脸上全是灰尘，胳膊，腿，多处擦伤，血在不停地往出渗，老师也跑了过来，劝我别跑了，我看到妈妈的眼睛里噙满了泪水。我拖着受伤的腿一瘸一拐的向前跑去，这时同学们已经跑过了大半圈，我咬紧牙追了上去，一圈两圈三圈，我终于追上了并超过了她们，最后取得了第三名。这一次我终于明白了：坚持到底就是胜利。

从我上一年级开始，妈妈就告诉我：学习要靠自觉自愿，老师和家长都代替不了。我记住了妈妈的话，学习从来不要妈妈和老师监督。但是在我做作业的时候，妈妈总会默默的陪在我的身边。在一次国庆节学校举行的各种比赛中，我一下拿了五张奖状回来，老师们都感到吃惊，但我知道，这里面有妈妈多少心血。

启蒙，是生命的开始，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙就是这张纸上的内容，画成什么就是什么，再也无法抹去。我在启蒙老师--妈妈的教导下，在这张白纸上画出了美丽的一幅画。

我的.启蒙老师作文 篇13

小学生涯在不知不觉中已渐渐消逝，即将毕业之际，许多往事还在我脑海中慢慢回荡，但启蒙老师的音容笑貌依然在我眼前若隐若现。

我的启蒙老师叫陈芳，是一名年轻的女教师，虽三年不见，但她的声音容貌我却记的一清二楚。回想起来，她长得稍微有点点胖，可能那就是大人所说的那种叫什么丰满吧！呵呵！她的眼睛弯弯的，平时她很爱笑，弯弯的眼睛在笑声中如弦月一般，她的笑声很清脆，说句老实话真如铃儿般一串串的，在我心中留下了深刻的印象。而且她还很关心我们，特别是在学习方面……

有一次上课，因为什么事，而导致我上课一直没有认真听讲，分心分得很重，脑子里一直在想其它的事，俗话说：一心不能二用。还真是，下课作业布置下来，我蒙了，有好几道题做不出，问这问那的也问不出什么门道道，只能乱作一气，交了上去就算完事。到了第三节课，一个同学急匆匆的跑来告诉我陈老师叫我过去一趟。我心想：唉，一定是我的胡乱作业出问题了，这该来的还是得来，陈老师一定会把我批个昏天黑地的，哎！还是听天由命，顺其自然吧！于是，我拿好笔。装作一副虚心承认错误的样子走进了办公室。陈老师在一旁低头改作业，我看到我的本子被拿出放在一边，就知道我估计地没错，作业捅了篓子了，这下不会有什么好果子吃了。陈老师见我来了，就先让我在一旁坐下，奇怪她并没有如我想象中把我狠批一通，居然很客气地让我坐下。哎？这是哪一招呢？下得什么棋呢？我有点丈二摸不着头脑了？坐下后陈老师细声细气很温和地说：“哲汛，你这作业为什么不会做？”。我看证据都在这儿，瞒也瞒不过去了，只好把一五一十一切都如实招来。

陈老师又接着对我说：“楼哲汛，想安排好自己的事情固然是好，但你要合情合理有一定的时间去思考，而不是在课堂上，课堂上也有课堂上也有课堂上的工作，要做到一是一，二是二，认真听课才行。我看你错的都是重点，我再给你讲讲吧。”天啊！我错了陈老师居然没批评半点，还要给我补课。这哪儿成呢？一阵愧意涌了上来。“不要了，陈老师，我自己问问同学得了，你太辛苦了！”可我再三推辞，陈老师还是坚持要给我补课。最后还是恭敬不如从命，认真听了起来——当我补课完起身和老师告别后出办公室的时候又回头看了陈老师一眼，发现她又投入到了她的批改作业中去了，她是那么善解人意，对工作负责认真，一丝不苟，孜孜不倦。

就要毕业了，我很想对我的启蒙陈老师说句：谢谢你，而且我想把这句话说给所有教过我的老师们，我那可爱胖胖的语文张老师，我那宽容认真的数学王老师，给我带来无数快乐的体育朱老师，我那幽默风趣的科学蒋老师，还有一丝不苟的英语钱老师——谢谢你们这些我心目中美好的、让我快乐成长的老师们！

我的启蒙老师作文 篇14

回忆中我的启蒙老师跟别人的启蒙老师不一样。别人的启蒙老师是学校的老师。而我的启蒙老师是我的妈妈。我怀着感激之情回忆我的启蒙“老师”。

妈妈教导我：要有爱心、勤劳、勇敢、要爱国，做一个诚实、善良、有礼貌的孩子。虽然那些时光已在瞬间中闪过了，但妈妈的言行举止却深深地印在我幼小的心灵深处。

小时候我的记忆力很好，所以妈妈常常教我背唐诗宋词、儿歌等等。有一次，家里来了几位客人，他们都要我背唐诗给他们听，但我却只顾着玩，没有去理睬他们。等那些客人回去后，妈妈并没有打我，也没有骂我，而是教导我：不理别人是一种不礼貌的行为，小孩子应该要尊重长辈，不能爱理不理。从那次以后，每次家里来客人，我都会对他们/她们说：“阿姨叔叔好！”有时还会把我的零食给他们吃，每次客人离开时总不忘说：“这孩子真懂事啊！”由这句话可以看出这里有多少妈妈的心血啊！

有一次邻居的孩子被大人打，我天真的问妈妈：“妈妈，为什么我不用被打啊？”妈妈说：“想挨打吗？”然后一本正经的对我说：“做家长的要从小就给孩子树立一个好的榜样，不打人、不骂人，让自己的孩子长大也不打人、不骂人，跟别人和睦相处。”我谨记着妈妈的话，从没跟任何人发生过纠纷。

当我5岁的时候，妈妈就常在清晨的时候带我去散步，并时常跟我说：小孩子从小就要学会独立自强、自信、坚持不懈，只有学会了这些才能取得胜利的果子。每次我总是似懂非懂地点点头。那次，幼儿园举办一次儿童短跑比赛，那次我也去参加了，妈妈也有去学校帮我加油。当比赛的枪声响起时，我就像离弦的箭似的冲向终点，当我跑了一半的时候，在我后面的人把我推开了，我摔得全身都是灰尘，胳膊和脚都被擦伤了，血一点点地滴在跑道上，渗入沙土里，妈妈跑过来把我扶起来，老师劝我别跑了，但我坚决要跑完，这时妈妈的眼眶里滚动着泪珠，我看着妈妈，然后站起来继续跑，我一瘸一拐地跑向终点，最后我得了第五名，虽然没有第一名，但我却得到了比第一名更重要的掌声和喝彩。

受到妈妈的教育后，我已经懂得比别人多了。我从一年级的时候就开始学会了自觉学习的习惯，我第一张试卷就得了第一名，这使我小学的老师都很惊讶。在这第一名里面又加入了妈妈多少的心血。

启蒙，是生命的开始，是人生关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就好似一张白纸，启蒙就是这张白纸上的内容，画上什么就是什么，再也无法抹去。我在启蒙老师——妈妈的教育下，在这张白纸上画出了美丽的一幅画。

我的启蒙老师作文 篇15

迎春花开了一年又一年，梅花谢了一季又一季；槐花开了又落了，柳条绿了又黄了。在这时光的流逝中，我已升到八年级了。我的幼儿时期的启蒙老师，您还记得我吗？

记得刚到大箕，那时才三岁，要上幼儿园了，爸爸让我去了南坪上幼儿园。因为离家远，我很不乐意。但是当我进到那个幼儿园时，我又不想走了。很多小朋友都在那儿玩，滑滑梯，木马椅，各种玩具应有尽有，整个幼儿园都充满了阳光的味道，暖暖的，我喜欢上了这里。

我不记得老师的名字了，只记得老师那抹暖暖的微笑，仿佛能够抚平世间所有的创伤。我记得刚到教室的时候，很害羞，不知道该怎么办，是老师用这抹微笑让我不再忐忑，大胆地说出自己的名字。那是我永远都忘不了的场景，那抹微笑直到现在依然激励着我。

我的性格多半是在幼儿园养成的。老师是个开朗的20开外的女子，整个人都洋溢着青春的气息，这在不知不觉中影响了我。我可以毫不客气的说，小时候，和我接触最多就是老师了，父母小时候很少管我，我生下来就是奶奶看着我，然后现在又在幼儿园里。在大班六一儿童节时，老师给我们编舞，我根本不会跳，那个时候感觉自己可笨了，因为自己一个人拖累了大家，但是老师却耐心的教我，并且鼓励我，让我能够有勇气上台去表演。以后我再上台表演的时候，总会想起老师对我的鼓励。不再惊慌。

最最让我难忘的，是老师的眼泪。那是我第一次见老师哭，也是我最后一次见老师哭。那天是个特殊的日子，是我们在幼儿园最后的一天了。那天下着雨，好像老天也在我们悲伤。我真的很庆幸我是坐在第一排第一个座位上，因为这样我就是第一个和老师告别的人了。我不记得老师和我说了什么，只记得老师紧紧地抱着我，哭了起来。那时年纪小，只知道自己永远都不能见到自己的老师了，于是我也哭了起来。我们师生二人相拥而泣，哭到最后，我也不知道我为什么哭了，只知道心中十分难过，泪水像断裂的珍珠项链一样，不停的流。台下的许多同学也哭了起来。那个场面我至今都忘不了。我一直记得老师的泪水打湿我的衣襟时的冰凉感，也记得那泪水打湿我的心得灼热感。

如今时常都会去南坪看看，总是期待能够碰到老师。但是今日早已不同于往日，一切早已物是人非了。当初的幼儿园早已变成了一所民居，不远处更加现代化的幼儿园已经在招生了，看着里面那些精美的滑滑梯和玩具，我的脑海总是会不自觉得浮现出当年那已经破旧的滑滑梯和木马，以及老师和我们一起玩的场景。

只是，老师，您是否还在南坪呢？您是否还记得那个扎着冲天辫，名叫徐林云的小女孩呢？

柳条依旧如当年般翠绿，我心依旧爱着您，你的音容笑貌时常在我的眼前浮现。老师，我一定会找到您，对您说一句久违的话：

老师，我爱您！

我的启蒙老师作文 篇16

曾几何时，是她帮助我取得了优异的成绩；曾几何时，是她教会了我尽职尽责；曾几何时，是她在我失落时鼓励我，指引我前进的方向……她是我一生难忘的启蒙老师——梁老师。我想对您说：“谢谢您！”

梁老师三十多岁，戴着一副“高架望远镜”，使她在上课时，能有着“火眼金睛”般的神力。她的脸上总是绽放着慈祥的笑容，说话幽默风趣，上课时教室里时常回荡着同学们的笑声。

用爸爸的话来说，以前我的语文是个不折不扣的“白痴”，怎么教也教不好，自从梁老师上我们班的语文课时，我就像被梁老师施了咒似的——上课时，梁老师提出的问题，同学们纷纷举手，可梁老师偏偏谁也不请，就请我回答；梁老师讲作业时，请同学们把各自的答案读出来，老师请了好几个同学回答，而每次总会有我的份；老师批改完作业后，同学们都错了许多，而我只写错一个字，老师对同学们的批评固然有，但对我的批评却是非常严厉……我委屈极了，甚至以为老师是有意针对我，让大家看我的笑话。我是个好强的人，我不能因为这样而放弃学语文，更不会让自己在同学们面前出丑。于是，我每天晚上做完作业后，就复习、预习、看书。日复一日，年复一年，当我拿起一张张优异成绩的试卷欢呼时，我明白了老师对我的良苦用心。当我回过头来感谢老师时，老师欣慰地笑了。老师，谢谢您！

现在，我在班上是语文学习的高手，也是一位班长。可是当了那么半年，却不怎么管理班级，渐渐地对班里的事一概不理。那天，有一位同学因没戴红领巾被学校值日生抓住了，并且扣了分，与“文明班”失之交臂。不用说，老师肯定大发雷霆。老师不但把那位同学狠狠地训了一顿，还令我始料不及的是——老师也罚我抄书。当时的我心非常不服气。可仔细一想，如果一个国家没人管，岂不天下大乱？何况我管的只是一个班。那次抄书，我心甘情愿，同时我也明白了什么是尽职尽责。谢谢您，老师！是您在我人生道路上又照亮了一盏明灯。

谁没有失落过，谁没有考差过，我也不例外。只记得那天，我一个下午都是一副苦瓜脸，谁跟我说话我都不答应。老师看到后，找我谈话，她说：“谁不曾失败过，爱迪生发明电灯时不也失败了1600多次吗？失败是成功之母，我相信你！”不知道为什么，这些话一直影响着我。在我想出去玩的时候，在我想看电视时，在我不想写作业时，在我又失败时，这些话无不时时刻刻地告诉我、指引我该怎么做。谢谢您，老师！

啊，梁老师，是您在背后一直支持着我，把我这棵不起眼的幼苗培养成参天大树，这路上少不了您的表扬、批评、鼓励、教育……没有您对我的帮助与鼓励，我又怎能长成大树？谢谢您，梁老师！

我的启蒙老师作文 篇17

想必您肯定想不到，我的写作启蒙老师，竟然是我亲爱的妈妈。因为，我的第一篇作文就是在您的指导下完成的。

我清楚地记得：那我刚上一年级的开学第一天，老师发给我一个作文本。我到家问您：“作文本是写什么的啊？”在我的眼里，您就是“百科全书”，您就是“百度知道”，有什么不理解的东西，直接问您就好了。您耐心地跟我讲：“作文本，顾名思义，就是写作文的本子。作文嘛，就是写一些字来表达一个意思。”看着我似懂非懂的表情，您举例解释说：“比如说，给你一个题目，你围绕这个题目写几句话，就是写作文了。”这句话我当然听明白了，于是我说：“那您给我出个题目，我来写作文吧。”您一听这话就乐了：“你才上学几天啊，就想写作文？”我嘟着嘴说：“您不是常说那谁谁离别三天就应当刮目相看嘛。”您上下打量我一下，若有所思地说：“就是呀。毕竟我的女儿已经从幼儿园毕业了，现在都上小学深造了，不是不懂事的娃娃了。你就以‘我的妈妈’为题目，写一篇作文吧。”

这个题目，我非常熟悉。妈妈，是和我朝夕相处的人，是我最亲近的人，是我最喜欢的人。对于她，我有太多的话要说，太多的事要记，不吐不快呀。为了表示慎重，我在下笔写作前，我眨着眼睛，仔仔细细地观察了妈妈的头发、皮肤、眼睛、面容、衣服和鞋子等等。过了十几分钟后，我一笔一划地开始写了——这是我平生第一篇作文啊！

可是令人大跌眼镜的是，这一篇花费大半个钟头才写出来的作文，只有一句话：“我的妈妈是个女人。”

我现在还记得，妈妈看到我的处女作后，笑得前仰后合。当时，6岁的我，还以为自己写得很好呢。更令我记忆深刻的是，妈妈没有一点嘲笑我的意思，而是弯着腰，摸着我的笑脸对我说：“小同学，你写自己的妈妈，怎么不描述一下她的长相，叙述一下她做了什么事啊。你不写这些东西，别人怎么会知道你的妈妈具体是怎样的呢。很多话你会说了，但是很多字你还不会写。这样吧，等过两年你会写的字多了，再好好写写妈妈吧。现在，咱们看看老师布置了什么作业吧。”

光阴流逝，现在的我，已经是五年级的学生了，不再是那个懵懂的小女孩了。我终于知道了妈妈这么做是因材施教，是循循善诱。现在我能写出来几百字的作文，妈妈功不可没！这些年来，她始终是我的第一任老师，不辞辛苦地培育我，关心我的学习，尤其是我的作文，常常找来一些范文给我讲解，不断地鼓励我，使我的写作水平渐渐提高了。

亲爱的妈妈，谢谢您！您为我付出的爱，是难以衡量的。母亲节就要到了。在您的专属节日里，女儿为您写一篇作文，祝您节日快乐！请笑纳！

我的启蒙老师作文 篇18

我有时真是觉得大人很残忍，把你哭哭啼啼带到这个世界上来，等你熟悉了生活，渐渐地热爱上了生活，却又把你送进“幼儿园”，任凭你哭你闹，他们都不管，当你适应了“幼儿园”的生活，他们却再次逼你上小学，就算你撒娇赌气，也是无济于事。对于以上所论，我有很深的感触。记得当初，爸爸也是这样把我连拉带拽，拖进学校的，那时，我可以说是恨极了我爸，但是，现在不是了，我不但不恨他，甚至还非常感谢他。这还得从六年前说起。

一二年级的时候，我还很小，1.32的个头，常受人欺负，不过，庆幸——遇到了屠老师这位“大姐姐”——那时，她也大学刚毕业，和我们之间就像朋友一样，还曾被调皮的我们弄哭过几回呢!

三四年级，我的强悍渐渐显示了出来，我成了我们班里的“女侠客”。不但如此，我的学习成绩也提高了不少，并且当上了学校大队部的大队委，身上担的任务也更重了，但是，有压力才会有动力嘛!

一眨眼，进入了高段，学习更加紧张，而面临的不仅仅只是期中期末的考试，更是人生的第一个转折点——毕业考，再加上，我又从大队委升到了大队长，我开始有些迷茫。

我很清楚地记得，有一段时间，我既要参加排球队的训练，又要参加乒乓球队的训练，还要准时到电脑房，参加电脑兴趣小组的培训。一切繁琐的事物都压到了我的身上。总之，我很忙，忙得不可开交，学习成绩也因此一落千丈。从来都是97、98、100分的数学试卷上竟然也出现了以前从未有过的92、93的分数。甚至在一次模拟考中，我竟只考了80分!原因很简单，加减乘除搞混，从题目上抄题目也会抄错。几道再简单不过的应用题就这样做错了，而且还是错得离谱。屠老师和潘老师不止一次的质问过我，害我羞得无地自容，恨不得找条地缝钻下去。那段时光，我似乎对学习完全失去了信心，求知若渴的目光也渐渐黯淡了下来。我成了一个机器，机械地来学校，机械地读书，机械的回家。但最终的结果不非如此。老师和同学们对我的状态看在眼里急在心里，为了让我重获信心，他们都纷纷鼓励我，帮助我，再加上我自己的努力，我又重新站在了学习的风口浪尖上。

现在回想起来，还是时有觉得温暖。

说来也好笑，一晃，六年快过去了，我已从原来的懵懂无知变到现在的成熟懂事;从当初的胆小怯懦走到如今的坚强勇敢。这六年来的启蒙告诉了我太多太多，人生中的酸甜苦辣也在这里面尝尽了，我也同样经历了一生中最为美好的情感体验。想到马上就要离开生活了多年的母校，一时间，还真是不舍呢!总而言之，今后，不论走到哪里，我都不会忘记这启蒙的六年。永远都不会忘记。永远。

我的启蒙老师作文 篇19

我的奶奶今年已经63岁了，浓浓的眉毛下，有一双慈祥的眼睛。她对我从来不发脾气，我做了错事，她总是耐心地开导教育我。所以我非常喜欢她。

记得一年夏天的夜里，我突然发起高烧。半夜里翻来覆去睡不着，浑身难受得像着火似的。奶奶连忙起床，给我量体温。一看体温计，呀！41度，便马上抱起我到附近的医院去看病。回来后，我仍很难受，奶奶就用高粱酒给我擦身。我几次将被子蹬掉，奶奶就三番五次地给我盖上被子，弄得她一宿没合眼。几天后，我仿佛看见奶奶的头上又增添了几根银丝。

还有一次。我到隔壁阿姨家去玩，不小心将阿姨心爱的一个漂亮的大花瓶给打破了。当时，我急得像热锅上的蚂蚁。这可怎么办呀？突然，我想出一个好主意，把玻璃碎片捡进衣兜里，跑到远处的垃圾堆里扔了。碎片虽然扔了，可是我的心还是不踏实，老怕奶奶或者阿姨会发现。奶奶见我那慌慌张张的样子，心里起了疑云，又听说邻居家的大花瓶不翼而飞，就问我：“邻居阿姨家的大花瓶是你打破的吗？”我怕说出来奶奶会打我；便支支吾吾地说：“不……不是。”奶奶知道我在说谎话，就微笑着说：“说出来，奶奶不骂也不打你，好不好？”我见奶奶一点骂意也没有，就说：“阿姨家的大花瓶是我打破的。”奶奶站起来说：“你是个诚实的孩子，今天我带你上街玩。”一听说要上街，我那股高兴劲就甭提了。刚才那件不愉快的事也被甩在了脑后。在街上逛着逛着奶奶把我带进了陶瓷店。我纳闷极了，要是往常她带我上街，准会去食品店买巧克力、奶油蛋糕、棒棒糖……怎么今天到陶瓷店来了。我轻轻拽了拽奶奶的衣襟说：“奶奶，你走错了，这不是卖巧克力的地方。”奶奶笑着说：“我在这儿买件东西。等一会儿，奶奶买棒棒糖给你。”接着，她又问我这儿有没有和阿姨家一模一样的大花瓶。我指了指上面的说：“那个和阿姨家的花瓶一样。”奶奶把那个花瓶买了下来。我越弄越糊涂，不知她葫芦里卖着什么药。回家后，奶奶让我把刚才买的花瓶赔给阿姨。我心里害怕极了。奶奶说：“阿姨会原谅你的。”我半信半疑地走到阿姨家门口，犹犹豫豫半天，最后，终于鼓足勇气，敲了几下门。阿姨出来，看见我手中的大花瓶很惊讶。我把花瓶递过去说：“阿姨，您家的大花瓶是我打破的，现在我赔您一个。”说完，我一溜烟地跑了。这时，奶奶从厨房走出来，到我身旁说：“真是个乖孩子，这是泥娃娃，给你的奖赏。”我望着这可爱的泥娃娃笑了。

现在我虽然远离故乡，一年中只有一两次回去看望奶奶，但是我时时刻刻都想着我幼小时的启蒙老师——奶奶。

我的启蒙老师作文 篇20

古语云：师者，传到授业解惑也，人的一生会遇到很多老师，但其中，启蒙老师极为重要，令人终生难忘，想到这里，一个高高的女老师便在我脑海里浮现。

她叫张巧红，是我的幼儿园老师，皮肤是健康的黄色，盘在头上的头发给她多了几分滑稽，体型略胖，显得像贵人一般，又给我们增添几分亲切感。所以我们称她为“巧红老师”。

其实她教给我的文化知识并不多，平时也没有什么趣味，但这不是关键，让我真正忆起她的是她教会我钢琴的那一段时光。

听到这大家千万别惊讶，虽然学钢琴特别是入门需要专业老师，但我却是选择了巧红老师，她领我走进了音乐殿堂。

初听其他老师说，她钢琴过了九级，但作为幼儿音乐老师的她，的确是大材小用了，我也是在聆听她在我们教室里弹奏美妙乐曲之际开通了窍门，对钢琴这一神奇乐器产生了浓厚的兴趣。

犹记得有一次学琴，也就是我第一次真正弹曲子之时，我好似疯了一般全身在颤抖，弹奏了一曲《春之歌》，老师一直在身旁鼓励我，那脸上绽放的笑容，是我无法忘却的喜悦。

当然我们之间也会有“矛盾”，基础是枯燥乏味的，因为幼时我耐心不足，在弹音阶时竟发起牢骚，死活都不弹的样子，弄得家人好一番尴尬，连向老师解释：“这孩子有些调皮，不听话……”具体记不清楚了，总之没一句是夸我的，巧红老师见状道：“算了，他看上去很累，让他休息吧。”说罢便要走的样子，我看了后竟还无动于衷，直到老师离开座垫真要走了我才知道老师玩真的了，连忙打起精神又弹奏起来，这才留住了老师的脚步。今天，我每当弹起钢琴，都会想起巧红老师的身影，伴随至今，心中涌起感恩的情感。却不知何时才能再相见。

回到启蒙这个话题，老师不只是在钢琴上启蒙，在我做人方面，除了家人外，巧红老师是启蒙第一人。

在幼儿园大班时，我们就很喜欢相互打闹，几个胆大的会欺负弱小的同学，我当时属于性格“懦弱”的同学，很少与同学打闹，但面对几个胆大同学的欺负，也激起了我“战斗”的天性，在一次滑梯时，几个同学一直霸占在那儿，不让任何人玩，当时我不懂“规矩”，便闯进去，在滑梯处遭到了同学的扯打，我也不知是长期积蓄还是勇气过人，一把将同学推下，他重重摔在地上，哭着叫着，接着是老师们的责备，令我无法抬头。

只有巧红老师理解我，她在教我弹琴时说：“人不能意气用事，你被欺负可以找老师呀，何必去以暴制暴呢？武力解决不了问题，能忍则忍，不要让愤怒轻易控制你。”这一段话我当时不理解，现在才懂，做人“忍”字尤为关键，重要。

因为幼儿园的拆并，自上学后就再没见过她，据说她去外地任教，遗憾的是我还没对她发自内心说一声谢谢，现只好以我的笨笔表达这一美妙情感了。

我的启蒙老师作文 篇21

黄老师是我小学的第一任班主任，也是我的启蒙老师，她陪我们到三年级就光荣退休了，我脑海中关于她的记忆也是零散的。

我入学那天，妈妈牵着我的手，走进班里交学费，周围环境实在凌乱，抱住墙不肯入门的小朋友哇哇大哭，家长的叫骂声，和儿童医院有得一拼，我小声地说了句：“黄老师好”。她一笑，眼角的皱纹挤在了一起；“你好呀”！黄老师顶着一头黑亮的小卷发，眼珠很大，看起来又年轻又精神，看起来是个平易近人的老师啊！

哪知开学第一天，面善的黄老师就给我们这群不懂规矩的初生牛犊来了下马威，我们听到下课的铃声，高兴地冲出去玩，以识新朋友，参观校园，还有哭着要妈妈的，上课铃也变成噪音的一部分，被耳膜给筛掉了。我们不知玩了多久，才回到班里，打算听课，对迟到不以为然，黄老师对着我们大吼：“不准进来”！我们吓坏了，教室里的同学说：“你们迟到了”！黄老师便开始教育我们：“打了铃还不回来，没点规矩啊！谁让你们迟到啊！全给我站到教室后面去”！我们一个个整齐地排列在黑板报前，没有怨言，那也是我人生第一次罚站，而且是和二十多个同学一起。这便是黄老师为我们上的第一课。

黄老师上课有个特点，就是总会联系现实，我们做书上的练习，按照“什么是什么的家”。来造句，我的句子是：“沙漠是骆驼的家。”黄老师便以骆驼为中心，开始说它的驼峰和长相，一天喝的水很少，是沙漠中最好的交通工具，然后一直说到了撒哈拉沙漠在非洲，一节语文课就这么上完了。我们都爱听黄老师讲见闻，讲她的旅游经历，讲她的女儿。现在想来，作用和意义是语文书的好多倍呢。

黄老师总是关心我们的生活，喜欢与我们交流。我们一次上和兔子有关的课程，她就和我们说她家的安哥拉垂耳免。第二天，黄老师竟把她家的大兔子给让女儿拎来教室了，我们尖叫着上奖台，争着摸兔子，兔子眯着眼睛，任由小手触摸，黄老师没有阻止我们，她为我们讲这只兔子的来历，生活习性。语文课文丢在一边，但那生硬的文字，和兔子带给我们的知识是无法可比的。

雨天的南师附小，大门小门墙满了家长，黄老师总会帮同学套雨衣，没有雨衣就用伞送出去。她还喜欢坐在教室里帮头发乱的女生梳各种发型。黄老师还曾在家长会后和我妈妈在办公室聊天，从我的学习一直聊到了她的房子，最后还拉着我们话家常，实在健谈！

零碎的记忆也写出了这么多，现在的黄老师会弹琴，会跳舞，还爱带着小孙女来南师附小和同事们唠嗑，退休生活很是丰富。希望她每天都活得轻松快乐，当她黑亮的卷发灰白时，我们也不知会有多心疼。

我的启蒙老师作文 篇22

在我的学海生涯中，遇到的每一位老师对我都特别好，我的启蒙老师唐老师是对我最为呵护的老师之一。在我的印象中，她中等身材,性格温和,闲静中带些活泼。秀气的鼻梁上总架着一副近视眼镜，长而黑的头发，在脑后扎成一个花苞似的形状，大方、美丽、朴素、端庄。

唐老师是我们的全科老师，除了教我们班语数两主科，其它课如音乐、美术、英语等也让她全包了。她每天工作很是繁忙，但也因为这样我们能随时都有机会和她在一起，建立了很深的感情。

在唐老师的一年多耐心的教育下，我和同学们这些不懂事的小屁孩竞很快学会了二三十首唐诗，会识很多汉字，会一百以内的加减法,熟练地掌握二十六个英语字母还有很多的英语单词……她手把手地教我们写字，很投入地教我们唱歌，亲切地给我们讲故事，高兴地与我们一道做游戏……那时都不知道是她离不开我们，还是我们喜欢和她在一起，反正和唐老师在一起的日子我们学会了不少东西，最主要的是我们总感觉到学习的快乐和内心的温暖。

那时我妈在高中教书，工作非常忙碌，没有多少时间管我，就干脆把我送幼儿园全托，吃喝拉撒还有学习全在学校。负责照顾我们班全托生的也是我们的唐老师。后来听大人们说,本来学校给我们安排有阿姨，可我们不要阿姨带，又哭又闹，后来就由唐老师把照顾生活的任务也全包了下来。我现在还清楚地记得老师给我们一个个打饭、夹菜，给我们洗澡换衣，泡牛奶，哄我们入睡的情景。晚上她也和我们睡在一起，要是哪个小朋友有什么情况，她立马过来照应。记得有一次半夜里，我忽然尿了床，正不知如何是好，又哭又闹，老师很快过来一手抱起我，一手迅速的拉走湿的床单和垫被，见我的衣服也湿了，又给我换好衣服，然后边哼着歌，边用手轻轻地拍打我的后背哄我入睡……

我清楚地记得她就是用这种美丽的声音给我们教学：“

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”……

那声音温柔而甜美，像一股清泉滋润着我幼小的心灵。她用这甜美的声音给我们打开了一个广阔而美好新奇的世界。我在这个世界里感觉很快乐，成长得很快。

可惜时光飞逝，转眼我就幼儿园毕业了，在离开学校的那一刻，我的眼睛贮满泪水，真不想离开您啊！我妈妈从工作的学校抽空来接我回家，那一刻我也想叫您一声：老师，妈妈！

虽然我只有幸跟你读了一年多，可您却为我们上小学打下了坚实的基础，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”你和天下所有热爱学生的老师一样，就像这春蚕和蜡炬，你们献身教育，把知识无私地传授给我们，燃烧了自己，照亮了我们。有您的教育，有您爱的鼓舞，相信我们会走得很远很远……

谢谢您，我的启蒙老师！

我的启蒙老师作文 篇23

我现在是一个六年级的学生了，可以说教过我的老师有十几个，他们都一一清晰地铭记在我脑海中。但我记的更清楚的是我的启蒙老师，我想，这也许因为她是我的第一个老师，而孩提时代对事物的感知能力又特别强的缘故吧。

她姓吕，二十来岁的样子，身材苗条，圆圆的脸蛋，肩膀披着乌黑的秀发。她是一个关心班级体、爱护学生的好老师。 我的启蒙学堂叫“南湖小学”。记得那是1997年，爸妈带着我从老家山东临清市来到湖北黄冈南湖，在南湖街上开了一家饮食店，那年我七岁，正好到了上学的年龄，爸妈便想办法让我在南湖小学就读。记得第一次上学，是妈妈领我去的，我背着小书包，心里既感新奇兴奋，又有点忐忑不安，而且有点怕见生人。从进校门的那一刻起，我就躲到了妈妈的身后。妈妈跟我报了名后，便把我领到了教室，与班主任见面。当时，吕老师正坐在讲台前忙着接见新生，当妈妈将我带到吕老师的讲台前时，吕老师对躲在妈妈身后的我笑了一下，让我觉得很亲切，我就从妈妈的身后出来了。

我的第一堂课上的可认真了，吕老师时不时地总爱笑，让我感觉到了像在家里似的。我最喜欢吕老师摸我的头顶了。有一次，吕老师正在教我们写字，嘿，我发现黑板上有一个错字，忙给吕老师“指正”，她说：“没错啊？”我呢，还说是错的。等我再看看书上，果真没错，啊！是我一时大意，没看清楚。吕老师于是从讲台上下来，摸着我的头说：“以后可要看清楚了再说哦”。 那宽容又亲切的面庞，我至今记忆犹新。

有一次，我到同学家去玩，没给爸爸妈妈说。晚上，吕老师听说我“失踪”后，赶紧和我爸爸妈妈一道到处去找我。我不知道他们找了多长时间，看见他们那着急的样子，我吓哭了。吕老师就用手帮我擦泪，叫我别哭，说知错就改就是好孩子。那语重心长的口吻，就像一个慈爱的妈妈。

还有一次，我们正坐在教室里津津有味的听吕老师讲课。突然，一个名叫王亮的同学吐了，吕老师马上停住话语，满脸关切地跑到王亮身旁，扶起他就向教室外的水池那边走，帮他将嘴部周围清洗干净后，又送王亮去学校的诊所。我看见吕老师扶王亮时，王亮把呕吐物弄到了吕老师身上，平时极讲究卫生的吕老师连眉毛都没皱一下，只顾扶王亮去校诊所就医， 那种视学生如子女的爱心和情怀，真让人感动。

由于南湖那边的生意不算景气，爸妈后来将店面转让了出去，来到黄州城内另租门面重开店，我也就在二年级下学期转学来到黄州东门学校就读了。离开敬爱的吕老师的那天，我心里非常舍不得。

虽然我只在吕老师那里读了一年半书，但她的音容笑貌时常浮现在我脑海，永远珍藏在我的心中。

我永生忘不了为我启蒙的吕老师。