有趣的汉字作文14篇(热门)

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的有趣的汉字作文，希望对大家有所帮助。

有趣的汉字作文 篇1

由“孝”字感悟到的

我是一个五年级的小学生，学习了许多语文知识，认识了许多有趣的汉字，其中有一个汉字引起了我的兴趣，那就是孝。

孝是一个会意字，上部是一个不完整的“老”字，下面是一个“子”字。“老”字不全代表老人体衰，需要子女撑持，没有子女的撑持，老人就会跌倒。因此，孝道实际上讲的是父母与子女、长辈与晚辈的依存关系。

孝是中华民族的传统美德，自古就有“百善孝为先”这句话，孝顺父母是我们每个人都应该做的.事情。

说到这里，我记得有一次，外婆生病了，妈妈带着外婆去医院，帮外婆拿药，后来外婆住院了，妈妈主动与医生沟通，了解外婆的病情，安抚外婆，还经常做饭给外婆吃，帮助外婆洗脸、洗头发等。在医生的治疗和妈妈的细心照料下，外婆的病情终于有了好转。外婆出院时，医院的医生和与外婆同病房的病友都夸妈妈是个孝顺的好女儿，外婆听了高兴地笑了。妈妈对我说，她小时候外婆也是这样细心照顾她的，做人要懂得感恩，现在外公、外婆年纪大了，作为子女要懂得孝顺父母、长辈。听了妈妈的话，我想起妈妈平时对我的关爱：冬天怕我冷，给我加几件衣服，夏天，家里开空调，她怕我着凉，晚上我睡觉时，她常常夜里起来给我盖毛毯。想到这里，我心中也十分感动，我也要向妈妈学习，要懂得感恩，要孝顺父母。

古人云：百善孝为先。孝，不需要做出什么惊天动地的事情。孝，也不需要说出多么感人的话语。孝，更不需要送出多么昂贵的礼物。其实孝很简单，哪怕给予父母一个轻轻地拥抱，给父母端一杯热水、给长辈拿双拖鞋，这便是孝；努力学习，取得优异的成绩，这也是孝；在家里多帮父母分担些家务，这些都是孝。

他们只需要一颗感恩的心，只要心里有他们，爱他们，他们就会感到温暖。我们要从自身做起，将中华民族的传统美德：“孝”继承下去，发扬光大。

有趣的汉字作文 篇2

我们中国的文化博大精深，而承载着中国文化的一个个方块字---汉字，那可是世界最优美的文字之一。而且中国的汉字还有许许多多的故事呢，我今天就给您介绍一二吧。

中国文化中的字迷可是我最喜欢的，来我出个迷：看时圆，写时方，猜猜吧，呵呵，这是个“日”字。怎样，有趣吗？那我再接着说。

中国的谐音字也很有趣的.，比如：孔夫子搬家---全是书，刘禹锡的词“竹枝”中的“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”中的晴其实与情偕音。会意字中的“孝”字，您看“老”字在上，“子”字在下，表示要孝顺，那就应该子女要背着老人这才是孝，多形像呀。

汉字中还有一个错别字，在我们的生活中也十分常见，在有些话语中如果有用错了字，就会完全改变意思。有这么个故事，有位上海的年轻人工作很积极，领导把他派到江西工作，他在新岗位工作得很好，很快被调到更高一层的工作岗位了，他把这好消息写信告诉妈妈，妈妈告诉您一个好消息，我上吊了，您以后可以不用再担心我了…

他把“调”字写成了“吊”，可害惨了他母亲，接到信就立马赶到江西到儿子单位找到领导哭诉：“我儿子为什么会去上吊？”领导被弄得丈二和尚摸不到头脑，赶紧叫人把她儿子叫来。这位母亲看到儿子好好站在她面前，半天才回过神来，拿着信问儿子咋回事，这才发现因为一个“调”写成了“吊”就导演出了这场笑话。

哈哈，这就是中国的汉字，有的字光看长相就可以知道它的意思，有的字一不小心写错了，那回出不可估量的后果。怎样？中国的汉字是不是十分有趣呀！

有趣的汉字作文 篇3

看台上，两个素不相识的球迷争了起来。“甲队准赢。说错了，就把我姓倒写！“甲队准输。否则，把我的姓横写！”“你贵姓？”“姓田，你呢？”“姓王。”

上头那则笑话必须让你捧腹大笑吧，田倒过来依旧是田，而王倒过来还是王。汉字的魅力大吧，从古至今有关汉字的故事还不少：有一次，北方匈奴要进攻中原，遣人先送来一张“战表”。皇上拆开一看，原先是“天心取米”四个大字。满朝文武大臣，没有一个解得此谜。这时，宫中一个名叫何瑭的官说，他有退兵之计，皇上急宣何瑭上殿。何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说：“天者，吾国也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要夺我国江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎样办呢？”何瑭说：“无妨，我自有退兵办法。”说着，提笔在手，在四个字上各添了一笔，原信退给了来人。匈奴的领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆开一看，顿时大惊失色，急令退兵。

大家猜到何瑭是怎样改的吗？猜不到吧，他将“天心取米”，改成了“未必敢来”，这么巧妙的改法，必须令你大吃一惊吧。

中国文化，博大精深。简单的.几个字也能诠释出不一样的风格、特点。就像朋友这个词，如果在前面加上个“小”字，那么这个词的意思就从有交情的人变成了小孩子的意思，加上好字，表现出了深厚的的情谊；“美”这个字的来源，相信大家都不太明白，只明白指对方漂亮时用美，可这个字是很有来源的：也许你以为把美字拆成“羊”与“大”就能明白原意了，可事实并不是这样的，它的最初意思指站立的人，头戴羽毛头饰的形状，但由于简写是误作“羊”“大”导致一些人的误解。

有的时候理解一个字的方法有很多，前面说的象形法便是其中之一。“男”

字，将它分开，便是“田”“力”，连起来就是在田里干活的人要有力气。但有的字并不能用这种办法，还有其他的方法：指事、会意、形声，转注和假借都能帮忙我们认识文字。

汉字就是这么趣味，值得我们去研究。

有趣的汉字作文 篇4

今天的文学社活动，老师带领我们做了一个有趣的活动：汉字听写大会。

老师首先宣布规则：“这次听写汉字分为三轮，内容各不相同，有简单的也有比较难的。”我心想：会是什么样的汉字呢？我心里既激动又有点儿迫不及待。

听写开始了。“第一轮听写的是一个词语。我念三遍。”老师说，“注意！注意！注意！”当我听到第一个“注意”的'时候，以为是老师让我们注意听这个词语。当我听到第二个“注意”的时候，有点儿丈二和尚――摸不着头脑。“难道这个词语有这么难？需要这么多‘注意’吗？”我心想。当老师第三次说“注意”的时候，我才恍然大悟：“原来要听写的词语就是‘注意’啊！”可是，此时老师却宣布：“第一轮听写结束。”这次听写，我一个字也没有写上去。我决定第二轮听写时，老师说什么我就写什么。

第二轮听写很快开始了。老师说：“这次听写是用左手写一个句子。”停顿了一下，老师接着说：“准备好了吗？准备好了吗？准备好了吗？”当老师说第一个“准备好了吗”的时候，我已经知道了要写的句子是“准备好了吗”。我立刻用左手去写，可是用左手写字可不容易啊！我好容易拿好笔，像一个不会写字的小孩一样写了起来，写得又难看速度又慢。当老师宣布“第二轮听写比赛结束”的时候，我只写出了“准备”这两个字，而且写得歪歪扭扭的。

第三轮比赛开始了。老师把词语的拼音写在了黑板上，是“chī meì wǎn liǎn馈薄？”我顿时愣住了，不知道写什么好。最后老师公布了答案，是“魑魅魍魉”。

这真是一节有趣的“汉字听写大会”啊！

有趣的汉字作文 篇5

暑假,妈妈带我去新华书店看书,在那里,我们发现了一本非常有趣的书-----[汉字流源字典],哇,上面有每一个汉字的来历.历史及字义.“爽”最初的意思是一个人站在窗户边,人的两边是交叉的窗棂,感受明亮之意.如果一个雨天,我在房间里呆时间长了,打开窗子透透气,一股清风吹过,感觉多么爽啊!

晚上,站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月,真爽啊!“风”也很有趣.甲骨文中的画,上上书上解释的是一只凤凰,凤飞众鸟随从而生风.我的感觉画是岸边杨柳依依而柳条却是斜的,想必有风吹过.最有趣的要属鸡了.甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡.直到小篆体经简化后才成为现在的“鸡”字.

但是,有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同,原本表示的意思被其他的字取代了,这个字只表示引申的意思了,这让我们很理解古文.比如现在的“说”的意思,最早不是由“说”来表示的,而是“曰”,甲骨文中画了个口,加了一短横,表示张嘴说话之意,后来却用本来表示喜悦的“说”来表示.而原来表示喜悦的也不是现在的“说”,而是用“税”来表示,甲骨文上画了一个人和一个口还有一个“八”,表示咧开嘴笑.后来这个意思不用“税”表示,把“税”减去禾字,在加上言字旁,就是现在的`“说”来表示,语音变成“Yue”,有表示喜悦的意思;而“说”字,除了表示说和喜悦的意思又有读成“Shui”,表示劝说.哎.你说烦不烦?譬如“学而时习之,不亦说乎”中的“说”要读“Yue”,“成事不说”的“说”要读“Shuo”,“游说”的“说”要读成“Shui”……要是没有这本字典,我都要把它们读成“Shuo”了.百闻不如一见,里面有许多许多好玩的字,远远不止这些哦!要想知道我们的汉字怎么来的,就赶紧去买吧

有趣的汉字作文 篇6

汉字，人们一般都觉得是乏味、枯燥、单调的，一开始我也是这样认为的，但自从上了上午的这节语文课，使我和同学们对汉字的历史和使用有了更深的了解。

上午第二节是语文课，我们在教室里举办综合性学习的活动。我们从第一节课就盼着活动的开始，好不容易等到了第二节上课，活动终于开始了。这节课我们来展示同学做的ＰＰＴ。“有哪一组准备了字谜？”老师和蔼地说。“这边、这边！”同学们都异口同声的回答道，齐刷刷地举起了各自的小手。第一个上场的是小张同学，她查找的字谜就像调皮的孩子，总是和我们捉迷藏。当一条字谜出现时，同学们都绞尽脑汁、左思右想，但最后还是一筹莫展。于是，我坐在座位上，看着这些由调皮的汉字宝宝组成的.字谜，一会儿挠挠头，一会儿咬咬牙，可最后都被别的同学领先一步。坐在我身后的李骄阳和坐在我前面的张齐也认真思考着，热情地参与到了这次活动当中，他们的劳动也收获了丰富的奖品。

当小倪的小组上场时再次引起了全班的轰动。因为这个小组的奖励机制较丰富，猜谜方式也与众不同：其他小组是打在电脑上，而这个小组则采用抽奖形式，使这次活动更加生动有趣。这组的字谜大都较简单，于是我就把手举得高高的，希望能抢答一次，可老师就是不叫我，望着那些答完题目，满载而归的同学，我可真是羡慕嫉妒恨呐。伴随着这节课的下课铃声，我只好依依不舍地放下了手。

虽然我最后没答对字谜，但我也思考了，只要我们多了解，多积累有关汉字的文化，用心体会，就一定会发现其中的乐趣与神奇。

我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱！

有趣的汉字作文 篇7

汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！那街上的广告牌、校园里的宣告语、广场上的提示语都有汉字调皮的足迹。汉字让我们读到诗，汉字让我们猜到字谜，汉字还可以让我们读到使人回味无穷的文章。

有一次，老师让我们想一想，日字加一笔能变成什么字，我们仔细思考，居然有许多答案：旧、白、电、目、旦，你看，汉字是多么的神奇有趣啊！

还有一次，我在一本笑话书里看到了一个超级幽默的笑话，儿子去同学家玩，他给妈妈写了一封信：妈妈，我在同学家里玩得很好，下雨了，我忘记带命了，您可以把命帮我送过来吗？她妈妈看到这封信时立刻就被吓晕了，原来这位小朋友把“伞”写成了“命”，闹出了一个大笑话。这样的错别字笑话还非常的多，我建议大家去读一读，感受汉字的精彩有趣。

汉字还可以组成一个个字谜，比如说：一人一张口，口下长只手，大家猜到答案了吗？答案是“拿”字。再给大家猜一个，一月七日，你们猜到了吗？答案是“脂”字。汉字里我最不喜欢的字就是biangbiang面的“biang”字了，因为它的笔画很多，非常难写，而我最喜欢的字是“闵”字，因为它是我的姓，而且笔画不多又好写，所以我最喜欢写它了。

还有一些字我们可以用小窍门来记忆。如：三人众，三石磊，二人从，三口品，弓长张等，这些都是由三个一样的字叠加成为另外一个字的，有些字还可以根据意思来记忆，如：“劣”，少出力，就会出现劣品；“尖”，上面小下面大，就会尖，这样就很容易记忆了，又不会写错。最有趣的`就要说“忐忑”两个字了，心里上上下下，表明心神不定的意思，正像俗话说的：心里像十五只吊桶打水——七上八下的。

汉字带给我们的乐趣，是数不胜数的，只要我们留心观察就会发现它的奥秘。我爱你，有趣的汉字！

有趣的汉字作文 篇8

在一个古老的汉字王国里，住着一位满头白发，脸色苍白，声音沙哑的老王国。还有一群新新的汉字最近老国王正举办一个文字比赛，比赛规定是，老国王没出一条谜语是答案的那个字就要站出来。参赛的分别有磨、享、也、七、幅、春、匹。

到了比赛的那一天，蚊子们打起了十二分的精神，迎接挑战。老国王开始说题说：长今相伴一口田，一张画儿在眼前：天下画儿何其多，张张用它来计算。出完题以后幅字立写站了出来。老王国很高兴，于是又出一题：有水可养鱼虾，有土可养庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。这可把文字们难住了，可是匹马勇敢的站了出来。但是它答错了，而且也没站出来所以它两个一块淘汰。老国王又出了一个，随着谜语越出越多文字们越战越勇。

最终还是分出胜负来了，赢家就是旧。老国王亲自上台给它颁奖。旧字很高兴，他给大家说了几个歇后语。分别是：飞机上吹喇叭——想（响）的高。四两棉花——谈（弹）不上。老虎拉车——谁敢（赶）。膝盖上钉掌——离题（蹄）太远，骑自行车下坡——睬（踩）都不睬（踩）。梁山泊军师——无（吴）。雨天出太阳——假情（晴）。小姑娘梳头——自便（辫）。飞机上挂暖壶——高水平（瓶）。一二三五六——没事（四）……

旧字还说了关于谐音的知识，下面就给大家说说吧！谐音是指字词的音相同或相近。由于汉字在发音上的这种独特观象，就产生了使用谐音的.语言形式。

老国王开口称赞。说：“看来你对文字的了解还不少呢！”就这场比赛，就完美的结束了！

有趣的汉字作文 篇9

汉字是种令我讨厌的字，不像数字和英文那样简单，可自从章老师给我们上了“有趣的汉字”这一课之后，我对汉字的看法彻底改变了。

“今天，我给大家猜一个字谜。”章老师神秘兮兮的，大家的好奇心一下被吊了起来，“左边一个王，右边一个王，一点一撇中间藏！”“我知道！”“我知道！”大家争先恐后地举起了手。我也不甘示弱地举了起来。哎！看来这个一定难不倒他们了。章老师请了汤栋业来解答。汤栋业井井有条地回答：“左边一个王，右边一个王，先按句子的意思写出两个王，一点一撇中间藏，也就是在两个王的中间加上一点和一撇，就组成了班字。”大家听了，都点点头，章老师也连连说是。

“这个没难倒大家，呵呵，我再出一个稍难点的！”章老师似乎有点儿不服气，眼睛狡猾地闪了一下，接着说，“一月又一月，两月共半边，上有可耕之田，下有长流之川！”哎呀，这可把大家难住了，原本把手举得高高的汤栋业也顿时耷拉下来。此时此刻，教室里鸦雀无声，静得连根针掉在地上都听得见。虽说这谜确实有点难，可也难不住我。当看到前半句时，我就想到了那个网上搜来的谜语，不是“用”字吗！可再看看后半句，真是哑巴唱戏——莫名其妙。可再一看，似乎谜底真是用。于是，我轻轻地喊道：“用，用……”章老师见我们这么难猜，就告诉了我们谜底。听了章老师的解说，同学们茅塞顿开，都发出了阵阵感叹。

我顿时恍然大悟：原来，汉字那么有趣！它就像一位饱经风霜的`老人，诉说着中华民族几千年的历史；又像一个充满活力的青年，让中华民族永远焕发生机；汉字，更像一位魔术师，千变万化，总是给你带来异想不到的惊喜！

这次的课，带我重新遨游汉字王国，让我重新认识了它，汉字，多么有趣！

有趣的汉字作文 篇10

汉字历史悠久，大约产生于四千多年前。汉字是世界上使用人口最多的文字，古往今来，我国有很多著名的书法家，他们有着许多艺术作品，比如王羲之的《兰亭序》、柳公权的《玄秘塔碑》……

汉字既可以用来写，也可以用来猜，比如字谜，我来给大家说几个：1、千字头，木子腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。2、画时圆，写时方；冬时短，夏时长。3、一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。4、一个王姑娘，一个白姑娘，一起站在石头上。自己个谜语不是很难，留给你们自己想吧。除了这些还有一些谐音：1、石头腌咸菜—一盐（言）难尽2、老虎拉车—谁敢（赶）3、三月的杨柳—分外青(亲)4、隔着门缝吹喇叭—名（鸣）声在外还有很多，我就只说这么多了。

最早的汉字是从事物的形状开始创造的，最初，人们是在兽骨、龟甲等平整的'东西上刻字的，最后东汉蔡伦改进了造纸术，人们就开始在纸上写字了。但是在古代并没有纸张，古人们就想到了一个方法—把烤的出干的竹条用结实的绳子连成一块块的大竹片。

汉字不仅神奇、有趣，而且还有着丰富的历史文化呢！汉字的演变是从甲骨文开始的，甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—草书—行书。甲骨文的发现是在清朝光绪年间王懿荣发现的，有一年，他生病了，医生给他开的药方当中有个叫龙骨，他觉得奇怪就去看了药渣，最后，他在龙骨上面发现了一些字，于是就把上面的样子画在了纸上，检验后是处于殷商时期的一种文字。因为龙骨是龟甲和兽骨，所以人们便把文字叫做甲骨文，最后，人们找到了它出土的地方，从此，我国又多了一门学—甲骨学。

这就是我们中国的汉字，除此之外，汉字还可以组合成一个词语，一句话，一篇文章，里面包含了不同的情感和韵味。

最后我想说，我爱中国汉字！

有趣的汉字作文 篇11

我喜欢汉字因为汉字帮助我读书、写作文、看书、看报，同时汉字也是充满趣味性的。

汉字当中有一种字叫做通假字。比如“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”中的“见”字在这里的发音是“现在”的“现”。可是为什么“见”要读“现”呢？因为在古代的时候没有“现”这个字，古人只好用“见”字来代替了。

汉字的结构也很有趣，一个字换一个偏旁或者换其中的一部分就会变成另外一个字，有着不同的读音、不同的含义。比如“人民”的“人”加上一个横就可以变成“大小”的“大”字；“片段”的“片”字加上一个“反”字就变成了“出版”的“版”字。这是多么神奇呀！

我还知道有关汉字的一个小故事呢！传说汉字是在原始社会时期出现的。一个叫仓颉的人创造出第一个文字。有一天仓颉出去打猎，回来的时候看见了三个壮汉在争吵。仓颉就走过去问他们发生了什么事情。原来，这三个壮汉每个人都说同一个方向有不同的'动物。仓颉问他们说：“你们怎么知道的？”一个人回答说：“这条路上有老虎的脚印。所以我认为这条路上有老虎。”这时仓颉心想：每个动物都有自己的特点，为什么不能利用这些特点创造一种符号呢！于是仓颉就开始创造符号，这些特殊的符号就是原始的汉字了。后来在漫长的历史过程中，人们不断改进、发展汉字，陆续出现了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书这些不同的字体。到现在，汉字已经有了至少5000年的历史了呢！

汉字是祖先留下来的宝贵财富，我们要保护汉字，好好学习汉字，练习写好汉字，将汉字文明向全世界传播！

有趣的汉字作文 篇12

今天，我们的作文老师为了让我们写出生动的作文，开展了一次别开生面的汉字游戏，让我们感受到了汉字的有趣。

首先，进行的是猜字谜活动。游戏开始了，只见刘鹏抢先一步冲上讲台，拿起粉笔在黑板上写出了“四个人搬木头（打一字）”。谜面刚写完，高梦伟直接喊出了答案：“杰”。原来是高梦伟趁大家不注意偷看了刘鹏的答案。刘鹏知道后，一脸苦瓜相，高梦伟不好意思地低下了头。

接下来的谜语是“九号（打一字）”。大家绞尽脑汁思考谜底。教室里静悄悄的，五秒过去了，十秒过去了……大家还是没有猜出来。老师只好请它的主人上来写出谜底——“旭”。这时大家恍然大悟，“九号”即“九日”，“九日”合起来就是“旭”啊！这时教室里的`气氛十分活跃起来了，你出一个谜语，他出一个谜语，谁都想把大家难住，可是时间有限。

接下来的游戏是“汉字秀”表演。第一个表演的是高美容同学。她大方地站在讲台上，只见她两手揉着眼睛装出一幅可怜兮兮的样子……下面的同学不谋而合喊道：“哭”。随即她摇身一变，笑眯眯的地看着大家，朝着大家挤眉弄眼。下面的同学一齐喊：“笑”。接着她又跳了一下。大家喊：“跳”……教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

猜谜的难度提高了，表演四字词语的游戏开始了。第一个闪亮登场的是高梦伟。一向嬉皮笑脸的他闭着嘴，瞪着眼。大家竟然被难住了，只好求助老师，只见老师“恶狠狠”地盯着我们，我们半天也猜不着，老师只好出示答案：“怒目而视。”我如梦方醒，终于明白老师如此表情的意图。接下来，宋锦研登台亮相，她一会用手挠挠头，一会儿用手抓住了耳朵……刘鹏脱口而出：“抓耳挠腮。”……老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。掌声、笑声在教室里久久回荡……

这次游戏让我知道汉字是形音义的结合体，是中华人民上下五千年智慧的结晶。

听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧！快叫你的老师和同学们开展一次汉字游戏吧！

有趣的汉字作文 篇13

奇妙的汉字，一笔一画都蕴含着道理。有时候，我真的很佩服我们的老祖先，他们总是创造出让我们后人叹为观止的精神财富。

今天，我就来介绍一个有趣的汉字——“聪”。

你知道“聪”代表着什么吗？又知道它为什么代表这个意思、为什么这样组成吗？如果你不知道也没关系，待我来帮你解开这些谜。

很多人都知道，“聪”是智慧、聪明、机灵的意思，那么，它为什么是这个意思呢？那还要细细地把它拆开来看看。

首先，我们看到“聪”的左边是一个耳朵的耳字，耳朵是用来干什么的呢？没错，是用来听东西的，看来，想要聪明，第一点就是要认真听讲，学会倾听！

我们再看到“聪”的右边，一眼看过去，是个总字，但再细细的看，就会发现，它是由两个点，和一个口，一个心组成的。

最上面的两个点，象征着我们的眼睛。都说眼睛是窗户，透过窗户，我们可以了解到许多有趣、没有见过的`东西，所以，在生活中，认真观察是必不可少的。

接下来就是“口”啦。我们用眼睛看到了、用耳朵听到了许多知识，还要学会用嘴回答问题，开口去讲，将学到的知识在生活中灵活运用；不仅如此，口还能运用到读书上面，使自己说话更加流利，与别人交流更加顺畅，语调更加优美。

最后的、也是最为重要的心。这个心的意思是无论做什么事，我们都要认真、用心，否则事情就做不好；而且，我们学到了知识，要把它牢牢地记在心里，不然，久而久之就会忘掉。所以，“心”是必不可少的。

耳朵听着点儿，眼睛看着点儿，嘴里说着点儿，心里记着点儿，这人呐，可就越来越聪明了！这四点，缺一不可哟！听了我的介绍，你是否将“聪”的含义了解清楚？又是否开始对汉字感兴趣了呢？

有趣的汉字作文 篇14

有一次，老师在讲课时说：“我们下午可能要开展一次汉字活动。同学们可以搞些活动！”“活动？太棒了！”老师又说：“是你们现在推荐一些项目！”

一听到老师的话，全班同学就一个个都在思考该开展一些什么活动，一个个都在议论纷纷，有的说可以开展成语活动，有的说可以开展歇后语活动。我突然灵机一动，心想：我们可以模拟疯狂猜成语搞个小游戏！

我举起手，老师点我起来之后，老师说：“倪鹏，你有什么建议？”我说：“我建议搞个“你演我猜”的活动。”老师说：“可以。”接着有同学也不甘示弱，推出了许多活动，老师都同意了。老师同意后，同学们各个都欢呼，有的手舞足蹈，有的在大喊，还有的……

到了下午活动如期开展。第一组派李宇旗（我的死对头）出阵，对方宇轩在台上每演一个成语，她都对答如流，过五关斩六将把题目都解开了。

我们组也不甘示弱，一个个都跃跃欲试。要把红队给踢下去，为了我们组，许可凡自告奋勇，王韩煊决定让他出阵把红队踢下去。许可凡上阵之后，对方宇轩出的各个成语，他都是一副严肃的脸，眉头紧锁，注意地看着方宇轩的动作，结果是百分之九十九点五的正确率。

而蓝队可惨了，错了不少。

第三个活动是猜歇后语。在这一轮中，我们组可谓是连吃败仗，每个人脸中都露出了失望的脸色。就在这时，老师出了个歇后语：“十五的月亮”，通过短短的`思考后，我们组的王韩煊胆怯地站了起来，说：“我认为是十五的月亮---团团圆圆”老师说是错的，我们这组一听，脸上都露出了失望的神色，别的组都幸灾乐祸地大喊！“扣分，扣分，扣分……”老师突然说“不加不减，正确的是“完美无缺”，但“团团圆圆”也对。”我心想：还好，还好，躲过了一难。

最终，在大家的共同努力下，我们组以优等胜出！

这次活动真难忘啊！