有关烦恼的作文500字三篇

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的烦恼的作文500字3篇，希望能够帮助到大家。

烦恼的作文500字 篇1

我是一个小学生，我的烦恼可不少，随着年纪的增高，我的学习任务一天比一天多。

一个星期有两天休息，我写完了作业，刚想看一会儿报纸，可是，妈妈正好进来了，看到我在那儿看报纸。妈妈扔给我一本作文本，丢下了一句话：“既然写完了作业，就写几篇作文吧，你的作文比较差，需要补补，你又不想上补习班，就自己多花点时间来多练练。”

写完了作文，我刚想听一听英语磁带，可是没有听五分钟，妈妈进来检查我的战绩，看见我又闲着，说：“你只知道听英语，有点时间就多写写英语单词，记住！不求多也不求快，只求你会，晚上我要考考你。”

“妈妈，我可……”“别说了，现在是英语世界，不好好学英语，哪能在世界上立足。”“妈妈，我只是想看会儿电视。”“可以，但是要把这个学期的英语单词全会写。”“谢谢，妈妈！”

我便写起了单词。这时，爸爸回来了，走进我的房间，扔给我一本《练王》，说：“你的语文成绩不好，把这本书做了。今天做三课，不许胡写乱画，拿出你的作业，我检查。”

我只好把作业交给了爸爸，爸爸一看就说：“你的字写的太烂了，一会练练字。”

天哪，爸爸妈妈，这是我的星期天吗？求求你们了，给我放一天假吧。少年的烦恼太多了，真想童年的快乐时光啊！

烦恼的作文500字 篇2

在我们成长的道路上，难免会有一些烦恼。在学校中，与人的友好相处时必不可少的，可我，却遇到了一根“绊马索”。

四年级下学期，老师将小S调到了我的后面。小S上课做小动作不说，还说话打扰我们，唉！作为班级干部，怎能不管一管？我回头瞪了他一眼，同桌也不约而同地回了头，看来他的“波及范围”还真不小哩！谁知，他竟回了我们的动作的三次方，还加了句：“干嘛！”我说：“别讲话了！”他还没回我，老师先发话了：“王佳晨，你在干什么？”我成了“沉默的羔羊”唉，冤呀！用“哑巴吃黄连—有苦说不出”一句歇后语形容我正式再恰当不过了。老师看我以前表现好，就从宽发落了，但小S笑得更欢了，眼睛都没了，我见了肺都要气炸了，同桌则与我一样无奈地摇了摇头。

我又想，硬的不行来软的，用好言相劝，用太极打少林，说：“你挺聪明（这是大实话），可别太调皮，这样你也是好样的！”嗯，这话倒有一点儿作用，--可斩草不除根，过了几天他又“发芽”了，还开始对我冷嘲热讽，甚至声称让大家都反对我。屈指一看，自从他调来之后，似乎永无安宁之日了。用少林？不行！用太极？不行！小S呀小S，你就非得成为我的“眼中钉”吗？

我没有勇气告诉老师，因为我担心事儿越闹越大，但也不可以不管，那我的学习咋办？我进退两难。憋在心里的感觉真不好，但也只好憋，如果讲了，他继续嘲讽我，传出去咋办？自己嘛，独木不成林，怎么能跟他……我还算第一次尝到这种感觉。

小S呀，你就不能控制一下么？你，都成了我的烦恼啦！

烦恼的作文500字 篇3

“唉---红领巾广播站又要开始播音了。”房间里不停地传来我的长吁短叹。别看我平时大大咧咧的`，可是一到正式场合我就泄气。这件烦心事儿还得从星期三最后一节课说起。

上个星期三最后一节课是少先队活动课，广播说“请上学期红领巾少播站的同学到大部队来一下”。我一听到红领巾广播站，便起了噩梦般的回忆：上学期我被赶鸭子上架般的“绑架”成了广播站的播音员。每次轮到我播音时，我都会莫名的紧张到嗓子干涩，声音打颤。

班上另外四名播音员陆续出教室的身影让我突然回过神来，硬着头皮起身也朝大队部走去。到了大队部，高老师简单地说了一下播音机器的操作过程，我也集中精神认真地听着。这时高老师说：“下个星期由602班负责播音”。我一听，不由得惊了一下，为什么是我们班呢？为什么不是从601开始呢？话到嘴边，但我还是咽了回去。回到班里后，我仍百思不得其解！

于是晚上回到家里，我匆忙地准备着稿子，反复练习着朗读，希望不要给我们班丢脸。

星期一一大早，我怀着忐忑的心情来到教室，望着墙上的时钟，希望时间可以走得慢一点。可希望总归是希望，组长朱一凡叫上我以及另外几个同学一起去了大队部。“红领巾广播站开始广播了！”朱一凡说着开头，第一个是李婕读，第二个就是我读了。李婕读得很快，所以不一会就到了我，“行路难，唐李白……”我尽可能的拿出最好的状态。

读完后我发现并没有太难，放轻松就好，希望下次我能读得比这次好！