老师走了之后作文

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的老师走了之后作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师走了之后作文1

“丁零零……”上课零响了，语文课开始了。老是来到教室，好想忘了什么似的，又走出教室。

“咚！咚！咚！

”老师的脚步声由近而远。这时，教室里可闹翻了天。有的同学站在椅子上，用教鞭不断地敲着桌子，嘴里喊着：“拍卖会，拍卖会，拍卖这个仆人，起价五角！”“十万”、“一百万。”这里此起彼伏，一声比一声高，真像个拍卖场。有的同学把教室当做了战场，玩起了纸条大战，打到别人同学，又蹦又跳，被打得又气又叫。有的同学对唱情歌，有的同学津津有味地看起漫画书，有的同学拿出零食、矿泉水大吃大喝起来。

这时“咚咚！”的脚步声由远而近，一个同学大叫：“老师来了！”吃零食的同学连忙把零食向抽屉里塞，坐得端端正正。纸条大战的同学忙着捡纸条，不给老师发现。看漫画的同学把漫画向抽屉里一扔，又连忙拿起语文书乱翻一通，竟把书拿反了也不知道……报信的同学见了，捧腹大笑，说道：“哈哈！你们……上当……啦！”

教室里又开始“大闹天空”起来。突然，“老师来了！”把风的同学又大喊一声。全班同不又坐得十分端正，只有蔡刚刚不信，站起来骂那个通风报信的同学撒谎，老师站在蔡刚刚身后，他竟全然不知。等他发现时，老师已经火冒三丈，把他批评了一顿，我们却在暗地里偷偷发笑。

我真希望这样的机会多来几次。

老师走了之后作文2

“丁零零……”上课零响了，语文课开始了。总是来到教室，好想忘了什么似的，又走出教室。

“咚！咚！咚！”老师的脚步声由近而远。这时，教室里可闹翻了天。有的同学站在椅子上，用教鞭不断地敲着桌子，嘴里喊着：“拍卖会，拍卖会，拍卖这个仆人，起价五角！”“十万”、“一百万。”这里此起彼伏，一声比一声高，真像个拍卖场。有的同学把教室当做了战场 ，玩起了纸条大战，打到别人同学，又蹦又跳，被打得又气又叫。有的同学对唱情歌，有的同学津津有味地看起漫画书，有的同学拿出零食、矿泉水大吃大喝起来。

这时“咚咚！”的脚步声由远而近，一个同学大叫：“老师来了！”吃零食的同学连忙把零食向抽屉里塞，坐得端端正正。纸条大战的同学忙着捡纸条，不给老师发现。看漫画的同学把漫画向抽屉里一扔，又连忙拿起语文书乱翻一通，竟把书拿反了也不知道……报信的同学见了，捧腹大笑，说道：“哈哈！你们……上当……啦！”

教室里又开始“大闹天空”起来。忽然，“老师来了！”把风的同学又大喊一声。全班同不又坐得十分端正，只有蔡刚刚不信，站起来骂那个透风报信的同学撒谎，老师站在蔡刚刚身后，他竟全然不知。等他发现时，老师已经火冒三丈，把他批评了一顿，我们却在暗地里偷偷失笑。

我真希看这样的机会多来几次。

老师走了之后作文3

“丁零零……”上课零响了，语文课开始了，老师走了之后。老是来到教室，好想忘了什么似的，又走出教室。

“咚！咚！咚！”老师的脚步声由近而远。这时，教室里可闹翻了天。有的同学站在椅子上，用教鞭不断地敲着桌子，嘴里喊着：“拍卖会，拍卖会，拍卖这个仆人，起价五角！”“十万”、“一百万。”这里此起彼伏，一声比一声高，真像个拍卖场。有的同学把教室当做了战场 ，玩起了纸条大战，打到别人同学，又蹦又跳，被打得又气又叫。有的同学对唱情歌，有的同学津津有

味地看起漫画书，有的同学拿出零食、矿泉水大吃大喝起来。

这时“咚咚！”的脚步声由远而近，一个同学大叫：“老师来了！”吃零食的同学连忙把零食向抽屉里塞，坐得端端正正。纸条大战的同学忙着捡纸条，不给老师发现。看漫画的同学把漫画向抽屉里一扔，又连忙拿起语文书乱翻一通，竟把书拿反了也不知道……报信的同学见了，捧腹大笑，说道：“哈哈！你们……上当……啦！”

教室里又开始“大闹天空”起来。突然，“老师来了！”把风的同学又大喊一声。全班同不又坐得十分端正，只有蔡刚刚不信，站起来骂那个通风报信的同学撒谎，老师站在蔡刚刚身后，他竟全然不知。等他发现时，老师已经火冒三丈，把他批评了一顿，我们却在暗地里偷偷发笑。

我真希望这样的机会多来几次。

老师走了之后作文4

暑期作文课上，简老师在讲完了《小学生病句集》和《优美语句仿写素材》的内容时，突然接到了一个电话。布置完朗诵、写字、修改病句等作业后，他便急匆匆地离开了教室。

听到简老师的脚步声越走越远，同学们都欣喜若狂，却不知道早已掉进了老师的“陷阱”。

刚开始，同学们全都按照老师的安排，统一大声地朗诵《优美语句仿写素材》。不一会儿，两个平时不太听话的学生开始窃窃私语；接着，他们就时不时地去蹭旁边的同学，还偶尔离开座位，把远点的同学也拉下水，声音越来越大，最后他们像疯了一样，肆无忌惮地大声打闹起来。

班上成绩最差的那个同学，却没有加入“差生”的行列，只见他手里的笔不停地转动着，似乎被什么题目难住了；趴在桌上一会，他就把头深深地埋进了臂弯，认真地思考解题方法。而靠墙边坐的'两个同学，紧闭着双眼，脑袋贴在一块，表情动作都很奇怪，就像和尚庙的大神，正手不释卷认真地背诵着。另外两个平日里成绩最好的同学，正端坐桌前，或专心致志练习写字，或聚精会神修改病句，或交流学习心得……

10分钟过去了，20分钟过去了，40分钟过去了，50分钟……老师出门，并没有交待什么时候回来。那些不自觉的同学吵吵闹闹、边写边玩地过着神仙日子，但仍然觉得不过瘾，还总去打扰那些做着作业的同学。写作业的同学先是忍着，可时间久了，终于忍不住拍了下桌子，大喊“太过份”了！而吵闹者却脸上笑开了花，还做了一个胜利的手势，向大家炫耀自己的成功。

然而，当炫耀手势还没有放下时，简老师已悄然无声地出来在教室的门口。同学们都襟若寒蝉，不再言语，而吵闹者却不以为然，仍然大声嘟嚷着。待他发现老师时，脸红到了后根，静静地坐到位子上去了。

大家都担心受怕时，老师却并没有发火，而是在黑板上写下“老师走了之后……”六个字，缓缓地说：“请大家根据刚才教室的情况，写篇作文，字数不限。”此时的同学们恍然大悟，知道了老师的“陷阱”。

“知识是海，自觉为舟，泛舟于海，方知海之宽阔。”老师转身板书下了这行文字时，我明白了：自觉是知识海洋中的一叶片舟，只有扬帆远行，才可能知晓知识的渊博和自己努力的方向。

以上，就是我在老师走后的一点发现，记录下来，作为作文上交老师。