长大的作文汇编2篇

无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的长大的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

长大的作文1

世间万物无时无刻不在变化着。从前弯曲的山路被笔直的公路代替了，这是变化；暮归的老牛被有力的车子代替了，这也是一种变化……其实，万物都在变化，我也在一天天地变化中更懂事，更成熟了。

儿时的我天真爱玩，对学习一点也不在意。那时的我对于老师所讲的'“0、1、2、……”数字如同陌路之人，一窍不通。可是为了玩却经常弄得头破血流，大哭一通之后就忘了个干净。父母的多次的叮嘱也如耳旁风，毫不放在心上。

上四五年级后，虽知道学习，但却没有一个好的态度。为此，吃了不少苦头。如果一旦幸运地考出个好成绩，便洋洋得意，目中无人。然而，”虚心使人进步，骄傲使人落后“是永久不变的哲理。用不了多久，成绩便一落千丈，终日抬不起头。可在家长、老师的鼓励下又恢复信心，努力学习。

现在的我已经很少弄得头破血流，反而更爱学习。因为在一节节课上，一本本的书里我学得许多的东西。我从《论语》中学得智慧，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得坚贞的气节，从鲁迅学得批评的精神，从马克思学得战斗的激情，从列夫·托尔斯泰学得道德追求的执著，从高尔基学得……

然而知识可以慢慢地学习，可是做人的道理却丝毫慢不得。学得了在朋友最悲痛的时候去安慰他，学得了在别人误解自己的时候去努力理解别人，学得了……

我在一天天地变化中，一天天地长，一天天地长成熟了，一天天地学会了更多的东西。

长大的作文2

在我们读课文时，我们可能会不经意间看到的画面、插图。然后从脑海中一闪而过，便继续读课文。这些常常被我们忘记的画面，这些色彩鲜艳的画面往往证明当时情景的最好素材。它们也是课文的一部分，更真切的告诉我们当时人物的动作，表情！

本册语文书中的第七课《船长》中的插图，就验证了一位英雄牺牲的悲壮场面：这是一位船长，他叫哈尔威。哈尔威船长挺直了腰，什么话没有说，什么手势也没有做、就这样屹立在舰桥上，从远处看，哈尔威船长仿佛是一座山，一座屹立不动、巍峨的山，获救者透过那阴森可怖的薄雾，凝视着这座巍峨的山岳徐徐沉入大海。

在沉入大海的前一刻，哈尔威船长会不会再想：看来乘客们都已经获救了。“诺曼底”号，你陪了我这么多年，现在我也应该陪陪你了，让我们一起沉入大海吧！

多么伟大的船长啊，画面再一次为我们验证了。课文的文字是为我们描述，而画面则是为我们当时的情景。

画面是课文中必不可少的一部分。画面是文字的好伙伴，两者相结合，才能重塑当时的情景。让我们体验那种场面。所以，以后我们既要读，又要看，这样才能深入的了解课文的奥秘。