【推荐】班级作文合集十篇

在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的班级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班级作文 篇1

教室卫生：每天早晨、中午对教室进行一次大的清扫，课间安排指定人员，捡拾地面垃圾垃。每天的课间做完眼操后，让指定的学生擦抹窗台及书橱。(女同学)

室内桌凳摆放：由于教室的地面是地面砖，我就以地面砖的缝隙作为一条线，让课桌，以线为准

教室内的垃圾：在书橱的里面放一个方便袋，值日生每天清扫一次。

走廊卫生：由两名同学在预备前5分钟，一人清扫，一人托地。(尽量安排男生)

楼梯卫生：安排4名同学，2人扫地，2人用抹布擦地，特别是楼梯的各个角落。

第一招“比一比”、“学一学”。

“比一比”、“学一学”这些看似极为幼稚的教育方法，对于喜欢戴高帽子的小孩子来说，还是非常管用的。孩子们特别在乎老师的评价，所以一听到老师说哪个小朋友什么做得特别好，为了得到老师的表扬，他们也立刻会学样。例如，看到他们放学后打扫卫生特别磨蹭，有时还边打扫边玩。我就想了个法儿：进行劳动分工，每人打扫一组，比一比哪个小朋友这组打扫得最干净，速度最快。虽然奖品只是一个“小红旗”，但孩子们的卫生工作的积极性明显高多了。现在每天的卫生工作搞得既好又快。

第二招：课间交谈。

小学生特别喜欢和老师亲近，一下课就会凑到老师身边来了，问各种各样奇怪的问题，甚至老师外形的细微变化，也会引起他们与你交流的好奇心。他们几乎什么话都愿意和老师说，自己喜欢什么，做了什么，甚至自己的小秘密，这是老师了解学生、和学生沟通的最佳时机。老师在了解了学生的想法、性格特征后，对学生的教育就会更有针对性。

1、“课间交谈”。低年级的孩子特别喜欢和老师亲近，一下课就凑到老师身边来了。问各种各样奇怪的问题，甚至老师外形的稍稍变化，也会引起他们与你的交流话题。他们几乎什么话都愿意和老师说，自己喜欢什么，做了什么，甚至自己的小秘密，这是老师了解学生，和学生沟通的最佳时机。老师在了解了学生的想法、心里特征后对学生的教育就更有针对性。

2、用生活细节感染学生

老师关爱学生不应该停留在口头上，而是体现在无数个细节之中。在生活的细节中去关心学生，季节更替、寒暖变化，给学生一个善意的提醒;用爱心与行动去影响学生，让学生体会到集体大家庭的温暖。

1.课堂上，教师安排小组坐在一起，学生B需监督学生A的课堂学习，协助教师制止说话或者小动作等情况;

2.课前辅导或下课时，学生A须向学生B抽查单词，用英语练习重点句型等，加强学生对所学知识的运用;

3.按学习小组成绩排名听写或考试成绩，所以，学员除了自己掌握好知识外，还需要尽量去帮助另一个较差的小朋友，争取共同进步;

4.建立奖励制度：为鼓励每一个有进步的小朋友，树立信心，教师应保证奖项的多样化。如：进步奖，课堂纪律奖，最有默契奖，最佳指导小教师奖，和最具潜力奖等等，并请全班学员公开投票选出获奖者。这样不但促进学生的争先创优，培养积极进取的精神，还为一部分学生树立了学习的榜样

我在班上使用了小组学习制度后，取得了明显的效果。学生的学习积极性有了很大的提高，学习习惯有所改善，增强了学生的责任感和主人翁意识，在情感教育上，使学生懂得了分享，关爱和合作。

班级作文 篇2

每日学习如同场场战争，若不绷紧神经便会前功尽弃，九年级的我们经历着战火的洗礼，艰难的在战火中穿行，向着那胜利的彼岸，“超人”们不断前行。

知耻后勇，我们不断前行。在本次迎战活动中我们面对强大的十二班，物理不幸落败，给我们五班人人带来极大压力。这次失利使我们明白必须争分夺秒，潜心钻研方能夺得桂冠之名。课堂上，我们专心致志、积极活跃，无论是老师还是同学都投入了百分百的精力，是谁苦口婆心、不厌其烦的反复讲解?是谁聚精会神、全力以赴的专心学习？是我们敬业的老师们，是我们刻苦求知的同学们。课外，求知之热情丝毫不减。老师刚宣布下课，同学们便团团围住老师，各式各样的疑难问题在老师的点拨下变得清晰无比；我班的两大“鬼才”——蒋诸葛和沈教授也是同学们的老师，在他们的帮助下更多同学心头的疑团得以解开。这才是龙头班级的表现，让对手明白“双优五班”并非浪得虚名。失利后的我们更加努力，今后定会一雪前耻，谱写属于我们五班的辉煌。

创优新制，我们不断前行。迎战以来，为提高我们的学习效率，万老师绞尽脑汁，终于想出“一班两制”的方案。体育课上，成绩靠前的同学进行体育锻炼，靠后的在简单锻炼后投入学习状态。书声琅琅的教室里，有那些专心向学的同学们，放眼望去，无一敷衍，看他们紧锁的眉头渐渐展开，看他们自信的神情与姿态——他们在努力。要知道他们也展望美好的未来，在向着梦想迈着坚实的步伐。看看那些操场上运动的同学们，个个生龙活虎，在做运动时争先恐后，相比课堂中的，他们的热情丝毫不减。若想战胜对手，学习是首要，体育也不能落后，他们尽全力强身健体，欲在体考中夺取满分。

高效课堂，我们不断前行。自接受战书以来，本组成员人人在尽力。上课听讲的重要性不言而喻，无论哪门课中，陈实总是能保持旺盛的精力，不懂就问，以前那副慵懒散漫的样子已远远抛开了，有时还要跟我争着发言呢！再来看看叶子，背书积极，思维灵活，态度端正，无论是哪门学科她总是认真对待，竭尽全力，上课的四十分钟她把握的是最好的呢。张志辉也不甘落后，上课的积极性与以前大有不同，与老师的互动越来越频繁了呢。看到他们如此努力，我们靠前的同学怎能甘心。在保证自己学好的同时还能给他们答疑解惑。

良好环境塑造人才，身处如此一个进步的集体之中，怎么不进步？迎战的我们、战火中的我们定会奋勇拼搏，为自己、为未来而奋勇拼搏。

班级作文 篇3

昨天，我看了一个电视节目，叫作中国诗词大会，里面有一个非常精彩的环节----飞花令。

飞花令是古代的一种诗词游戏，需要两个人来完成。首先要随机挑选一个字，比如“云”。然后两个人就得轮流说出含有“云”字诗词句。如果谁在规定时间内没有说出来或者是重复了的话，那他就输了。

在节目里，要进行飞花令比拼的两位选手分别是武艺姝和王子龙。他们都跃跃欲试、蓄势待发。比赛开始了，大屏幕上显示出了飞花令的主题字“酒”。王子龙首先脱口而出：“天若不爱酒，酒星不在天”。武艺姝也不假思索地说出：“明月几时有，把酒问青天”。王子龙又接上了他刚才那句诗的下句：“地若不爱酒，地应无酒泉”。武艺姝又从容不迫地说：“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多”。百人席上发出一阵阵如雷鸣一般的掌声。王子龙也不甘示弱：“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”。比赛已经白热化了，他们脑海里的词汇也越来越少。武艺姝邹着眉头想了一下，说道：“对酒当歌，强乐还无味”。王子龙也犹豫了一下，然后小心翼翼地说出：“酒债寻常行有，人生七十古来稀。”比赛持续了这么久，连四位评委都连连叫好。过了好久个回合，又轮到武艺姝了。她说出了李白的《将进酒》，她怕王子龙接她的下句，所以把《将进酒》含有酒的那一段都说了，“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”这时，王子龙说出了我最熟悉的课本诗《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。武艺姝应接不暇地接上一句：“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年”。王子龙对答如流：“酒入愁肠，化作相思泪”。可这时，观众席上都吵着说：“这句诗已经说过了，说过啦！”原来，武艺姝已经说过了这句。王子龙的思路被打断了，他有点慌张了，他又想，可就是想不起来一句新的诗句。我真想为他补上一句：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”！时间倒计时结束了，武艺姝获得了飞花令的胜利。

看，诗词多么有趣啊！让我们一起来享受诗词的快乐吧！

班级作文 篇4

大家好，我是大名鼎鼎的作家卿雅婷。现在我正在写一本书，名叫《班级“疯”神榜》，现在就让我来给你们介绍一下书中的人物吧。

书中一共有三名主角，他们分别是“学习疯”李敏，“零食疯”刘恺和“运动疯”张霖。现在就让我先来说一下这个“学习疯”李敏吧。

她呀，长了一双浓眉大眼和一个挺挺的鼻子，还有一张樱桃小嘴。她在上课时认真听讲，课间时认真复习，就连在回家坐公交车的路上都不放过，拿着一本书就认真的阅读起来。就因为她很喜欢学习，所以她每年都考第一，是不是很厉害。

第二个人物是“零食疯”刘凯。“咔嚓”，这是谁发出的响声？原来是我们班最典型的“零食疯”刘凯呀！我叫了一声：“刘凯！”他立马抬起头，左看右看，嘴边还有残留的零食渣。我让他过来一下，他走过来跟我说话的时候，满嘴都是牛肉干的味儿，真臭，我实在受不了那个味，我就跟他说：“可以了，你回去吧！”他挺着大肚子，一边回头走一边吃着手中的零食，边吃还边舔手指。因为他太爱吃零食了，所以他现在就是一个大腹便便的大胖子。

第三个人物是“运动疯”张霖了，她是一个典型的运动疯。她每次做早操的时候，都找借口跟老师说她脚疼，不能去做操。其实她每次不去做操不是因为脚疼，而是为跳绳找的借口。她的书包里要么是哑铃，要么是跳绳。她那都不是书包了，而是运动器材包。就因为她的运动好，体育老师也对她刮目相看呢！

这本书的`人物很有趣吧，还有更多有趣的情节呢！等书出版了，你们一定要买来看看。

班级作文 篇5

因为上个星期我们班感冒的人太多了，所以这个星期停课一周。虽然停课了，但是我们的学习并没有中断，我们在网络上学习，网络学习？一定很好玩吧！

网络课堂一天只有数学和语文两节课。第一节是数学课，老师把每日一练的题目发到论坛上。我仔细一看，哈哈地笑出声来，只见数学张老师的网名叫琦琦猪，还配上一个小猪的图片呢！真是太好玩了！

开始上课了，我就像平时在上复习课一样，拿出草稿本和笔，对照电脑上的题目，认真地写着。好像有一双看不见的手在指引着我。这里不像真正的课堂，我们可以想下位就下位,想削铅笔就削铅笔。做完作业也不用交，等到老师下午把答案发上来，自己当小老师，发现错误就马上订正。遇到问题不用举手，只要在网上发个帖子就ok了！每个同学订正完都会在网上发个帖子，纷纷在论坛上留下“脚印”

上完课（当然是看不见得网络课堂）到了自由活动时间，论坛上又开始沸腾了。我们班的恶搞大王常在论坛上乱发帖子，引来不少跟帖，赚足了积分和人气。遇到有趣的，我也会情不自禁地发表几句感想。偶尔有同学不小心说句脏话，就会引起众怒，大家群起攻击，好不热闹，真像学校里的课间活动。

你瞧，那边的帖子又被更新了，点进去看看，原来在打口水战啊！他们你一言我一语，我在旁边静静地观看，等待好戏开始。一天下来，老师的贴子已经沉到后面了。

时间不早了，要下线了，我看看论坛，依依不舍地关掉电脑。我还沉浸在那热闹的班级论坛里。

班级作文 篇6

“这个剪辑比赛有没有同学愿意参加呢?擅长剪辑的同学可以试一下。”太好了，剪辑这种东西我最擅长了，关键没有什么素材呀，剪什么好呢?于是，我就开始了漫长的照片选择过程。

这张太模糊了，不行;这张太丑了，不行;这张人数不够，不行;这张缺少主题，不行……嘿，这张不错，清晰、美观、人数足够，还有主题。“哎，不知不觉已经一个小时了”我叹息道，“可是连全部的三分之一还没到呢，再找找照片吧。视频最好是1分钟左右，这样有看头，又不会太长。”

嘀嗒，嘀嗒，不知不觉天色暗了下来，其他人都进入了梦乡，只有我还捧着手机疯狂地找照片。哈哈，果然功夫不负有心人，我是凑足了三个板块的照片。可是这还远远不够，只不过已经将近12点了，我打算先磨刀，明天再继续砍柴。

躺在床上，我又想着这里怎么编排?音乐要选什么样的?是不是再加点特效更好看呢?搞得我异常兴奋，甚至失眠。好不容易熬到了第二天早上，面对消失得无影无踪的草稿，我崩溃了。

“啊，我昨天晚上就应该再检查一遍，我居然忘保存了!三个小时的结晶啊，你就这么的消失了，我的心好痛啊!”就这样，我又重新开始了我的剪辑过程，因为有了一开始的铺垫，这回顺利了许多。“照片用这张吧，音乐就用这个好了。”短短一个小时我就完成了草稿。我欣喜若狂地把它发给妈妈看。谁知她居然嘲笑我的卡点不准!于是，我就一头扎在音乐里，借鉴其他的作品，甚至推翻重来。

又花了一个半小时，一个完美的作品才诞生。我又从头到尾看了一遍，总觉得少了点什么，到底是什么呢?哦，对是特效!照片和照片的连接处太过于死板，如果加一些特效，可以提升整体的美感。说干就干，我在连接处加了金粉，谁知更奇怪了。我去问了妈妈，她说，与其在照片与照片的连接处加特效，不如把整篇都加上特效，这样说不定会更好看。果然姜还是老的辣，不愧是我妈。编辑出来的效果，简直太完美了。

我都要准备导出了，一看时间1分钟都不到!怎么办呢?我只好再次加照片。上课的有了，学习的有了，运动的有了，搞怪的也有了，还要加什么呢?脑子里突然蹦出一个想法——老师!于是，我厚着脸皮去找数学和英语两位老师要照片。至于刘老师嘛，朋友圈里逛逛收获会更大。就这样，我找啊找，总算是找到了心仪的照片，我三下五除二就把它加了进去，时间刚刚好1分钟。我就这样欢喜地把它转发给妈妈看。

不看不知道，一看吓一跳，明明一分钟的视频，却有3分钟之久。这是为什么呢?是因为音乐的时间太长了，而我又不会剪辑音乐，这可怎么办啊?问妈妈，妈妈不会;问刘老师，刘老师也不会，看来这次真的要靠自己了，我无意之中居然看到了抖音。踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。直接用抖音咔嚓一刀不就好了，不到10分钟，我完美的参赛作品就出炉了!我发给刘老师，刘老师也说太完美了。哈哈哈，这可多亏了我聪明的小脑瓜，居然连这么冷门的办法也能想到。

作品提交了以后，就是漫长的等待过程。哎，苍天保佑啊，希望我的作品《神仙班级》能得奖。我不贪心，最好是一等奖。

班级作文 篇7

我和世界不一样，那就让我不一样。坚持对我来说，就是以刚克刚。我如果对自己妥协，如果对自己说谎，即使别人原谅，我也不能原谅。——题记。

二年五班，就是一支歌唱不完的歌，《倔强》就是我们班的“班长”。

《微笑》，我们班的代表。在吾班男生的友谊就像《兄弟》所唱的一般，女生的友谊就是《听你说》。吾班的纪律那就是周杰伦的《三年二班》啦。吾班的竞争就是《年轻的战场》。对于吾班的同学来说有了像姐姐一般的班主任那真是《有你真好》。在吾班对于中考就是《忧伤倒数》。吾班就是阴盛阳衰也就是说《上帝是个女孩》。

对于吾班就是《我们是冠军》！

虽然，总有老师夸我们“活泼”，我们也是欣然接受，因为这就是我们班的一大特色，独有的特色，不可披靡。我们总是看似散乱，其实坚不可破。被火烧过，才能出现凤凰。逆风的方向，更适合飞翔，我们不怕千万人阻挡，只怕自己投降。

即便如是，我们依旧还是要一起走下去，开开心心的走完这两年。过完我的初中生活，和我们的老师们。老师知道我们的梦知道我们的伤痛。老师和我们的感受都相同。我们一起经历风雨的温柔与坚强、青春无悔、烦恼与成长、奔向未来的理想与张扬、冲破捆绑的热爱与癫狂。

这就是五班，与其他班不同的五班，也是吾班，我的班级！

我和我最后的倔强，握紧双手绝对不放，下一站是不是天堂，就算失望不能绝望，我和我骄傲的倔强，我在风中大声地唱，这一次为自己疯狂，就这一次我和我的倔强。——后记。

班级作文 篇8

有一次上体育课的时候，体育老师让我们自由得玩。我在那里坐着，我看见王若琳带着好几个女生在追一个男生，我不知道他们在干什么，就看着他们玩。我去问张耀冉他们在玩什么游戏，张耀冉说：“他们在玩过家家呢？他们找男生当爸爸，可是，当他们去找男生当爸爸的时候，男生们都四处逃散，我看着看着给看入迷了。

不知怎么了，男生开始抓女生了。我下去帮助女生，可是，男生就开始抓我了，我说：”我刚才又没有抓你们，你们为什么抓我呢？“男生说：”因为我们要抓女生，我们要有人质，才可以抓到女生。“

男生真不讲理。

班级作文 篇9

现在，我们小组流行两股怪风——上课泡方便面和吃星球杯，而这两股怪风的创始人正是我后桌。小A同学和小B同学。

一、方便面风波。前几天，我惊奇的发现。小B同学居然在水杯里泡方便面，我告诉小C同学她也不管，说：“她上课又没吃，关你屁事”。过了不久，小A同学也开始吃了，他把面饼“砰”的一下，放进了他的水杯。随后，“哧溜哧溜”地吃了起来。后来，小C同学禁不住诱惑，也吃起方便面来，唉，谁叫她是班长呢！我也管不了她。

二、星球杯风波。方便面风波过去不久，后面的两大“恶人”上课，又开始吃星球杯了。他们把一点点儿大的星球杯放在桌上，边上课边吃。幸亏这风波没在我们组停留太久，不然我们组四组就完了，令人感到可笑的是，这些副科老师居然都没有发现这个秘密。他们现在正幸灾乐祸地，开心地吃着呢，一点儿大的星球杯，边吃还边说：“好吃好吃”！

如今，方便面风波已经过去，但星球杯风波，依旧在泛滥，我想他们到什么时候才能消停啊？

班级作文 篇10

自从看了电视剧《命中注定我爱你》后，我便被漂亮、方便、小巧的便利贴给吸引住了。屁颠屁颠地跑到商店买了一包。

拿到便利贴后，我就带到班里到处炫耀。其实也不是炫耀啦！只是拿给他们看看而已。他们也很喜欢便利贴，都嚷嚷着要买，我就好人做到底，把地址给了他们。

才过几天，班里大约三分之二的同学都买得了便利贴，看着他们拿着便利贴乐呵呵的样子，我也很高兴。

这便利贴不仅漂亮方便，还是做恶作剧的好工具呢！

这不，有便利贴的同学开始想“妙”计整人。要说，我班的同学倒也聪明，专从不了解便利贴的同学下手，嘿嘿……

我班有个胖子，胖子都有点傻，他也不例外。说好听点就是朴实憨厚，自然就成了被整人的首领。第一个拿他开刷。

瞧！一个同学见有好机会，便捏着有字的便利贴向他背上拍去，等胖哥回头，就假装跟他打招呼。随后很多同学都跑上去跟他“打招呼”，弄得他丈二的和尚——摸不着头脑。而我没上去打招呼，只是捂着嘴偷乐。上课了，老师叫他上黑板做题目，当老师看到他背上的便利贴是，先是愣了一下，继而也有了笑意，全班笑得更为严重。胖哥更疑惑了，心想：他们在笑什么？我做的不对吗？在吗一向严肃的老师也笑了？（这是他后来告诉我们的）他做完后经过老师身边，老师大发慈悲把他的笑柄给扯了下来。胖哥愣住了，全班哄堂大笑。事后胖哥不仅没有生气，反而跟着捉弄他的同学继续整人。这样的宽宏大量，让我就得他更加朴实可爱了。

班里还有个便利贴男孩呢！他常常帮助别人，别人有什么他可以帮忙的事，贴个便利贴，Ok，搞定！可真名副其实啊！

咦？怎么每个人都在笑？好像……在笑我？我脸上有什么吗？还是……我紧张兮兮的看了看脸、背，没什么啊！那是咋回事？算了，笑就笑呗！我习惯性地摸摸头发，这是什么？我取下来一看，是一张便利贴，上面写着：我是猪。“哼！是谁贴的？给本姑娘站出来！”我叉着腰，大声问道。而他们只是笑，每一个人承认。突然，我灵机一动，在这张便利贴上加上了几个字，贴在自己背上，全班同学就没一个敢笑了。我大摇大摆地走着。哼！怕你们，谁笑我谁就是猪。嘻！猜到我加了什么了吧，就是：谁笑谁就是猪！

这段时间，便利贴成了我班不可缺少的一部分，哈哈！我的班级就成了便利贴班级了！那段日子可真开心。