有关赞美他人作文四篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的赞美他人作文4篇，希望能够帮助到大家。

赞美他人作文 篇1

意识支配灵魂，去发掘超越自己的未知数，称赞就是理解，每一个人都有独特的优点，都值得别人称赞，拥有一双洞察万物的眼睛，才能发掘他人的长处和美丽。

称赞是呼唤自信的咒语，被称赞时所获得的信心，足以使我们的能力发挥到极致，至今仍人气不减的明星，玛丹娜说：“她的成功来自老师的称赞”，当时老师见到他的第一句话是：“你真美。”我好像看到古国马神像复活了，她自小生性害羞，但老师的称赞，却让他燃烧起希望。

一句称赞的话，却能有如此惊人的力量，让不可能变为真实，受到称赞的人为了不辜负称赞者的鼓励，往往会尽自己最大的力量来感变自己。

能力与称赞呈正比，所以我们要常常称赞自己及他人，对自己的称赞可以低调，但对他人的称赞，不需要花费任何一毛钱，不要吝啬，尽量高调赞美别人，一句称赞，往往有出人意料之外的丰收，没有比称赞更有效的投资了。

当然称赞的前题不是为了回报，而是发自内心的赞美，千万别因为嫉妒，而吝惜我们的称赞，因为称赞他人的同时，我们获得的`喜悦，是真正的富足。

赞美他人作文 篇2

爸爸又在听《名家论坛》的讲座。正巧今天作业不多，我也坐在沙发上，陪爸爸一起欣赏起来。

演讲者为了说明每个人都有可赞美之处，举了一个例子：“有位学生告诉我身边有些人一点优点都没有”，我便说：“那他有朋友吗？”学生说：“一群狐朋狗友！”我说：“他有朋友，说明他一定有闪光点能吸引他人。”学生又说：“那还有一个人，他没有一个朋友”我又问道：“那他有亲人吗？”学生说：“那肯定有啊！”我笑了笑说：那他肯定有优点，他的父母没有抛弃他，他的孩子没有对他说：你不是我爸爸，他的妻子没有离他而去！一个轻松的小例子，让我明白一个看似平凡的道理：人人皆有优点。

孔子云：“三人行，必有我师焉”几人同行，一定有可以让我学习的地方，人人皆明白这个道理，却很少人真正地去履行。我们习惯性地用显微镜去放大他人的缺点，而不去关注、发现他人的优点。

取长补短，虚心向他人学习，这个使自己不断超越的方式，却因我们的嫉妒心，小心眼儿给忽略了。其实即使是个魔鬼也会有善良的一面，只不过我们只看到了他邪恶的思想和外表。

举个生活中的例子吧，我们班里有一个被同学们嘲讽的同学，可能是她的卫生习惯不太好，可能是她的成绩不太优秀，也可能是她的长相不算漂亮。但是她有一颗善良的心，她不嫉贤妒能，抱怨生活，能够勇敢地面对别人的负面评价，相信丑小鸭也会有变成美丽天鹅的那一天。

“赞美”不是华丽的台词，而是由心出发的实话。当我们被厌恶他人的氛围拥抱时，赞美可以使我们挣脱拥抱，把他人优点挖掘出来。

爸爸曾对我说过：“一个人不喜欢另一个人可以找出上万个理由，而一个人喜欢一个人也可以找出上万个理由。”当我们看别人不顺眼时，我们自己也不会快乐。你想啊！你如此地讨厌一个人，可是你每天还必须要见到他，还要和他同班学习，多么憋屈啊！而你要是看某人很顺眼，你怎么看他，他都是那么优秀，那和这样的一个人一同学习是一件多么幸福事啊！

赞美他人，试着把他人的优点说出来，而不是用嫉妒、歧视的火焰将优点焚化，用健康的心态去学习、欣赏。让自己的心情也随之舒畅起来。

赞美，是一种胸襟；赞美，是一种幸福的感觉；赞美，是一种使人虚心学习的力量！学会赞美，让自己心灵获得解脱。人人皆有可赞美之处，试着去发现、寻找，让自己更快乐、更洒脱！

赞美他人作文 篇3

每个人身上都有优点，我们要善于发现，善于表扬。

我们的吴老师就善于表扬我们。我深深得记得那一次，我们正在写作业。这时，吴老师走过我们小组的身边，对大家说：“王雨奇做得端正，大家要向她学习，你们看，每次我看到她背都挺得直直的。真是棒极了，给第四小组加分。”我心里可高兴了。本来觉得背挺得直直地写字有点累，现在这种累的感觉一下子就没有啦，觉得有一股热热的力量从背后升起，我挺得更加直了。小组的同学都投过来赞美的目光，有的还说：“王雨奇，你太厉害了，这次你是我们小组的大功臣。”我听了，嘴巴都不由自主地裂开了，但是还是很低声地说：“谢谢，赶紧坐端正。”我们小组的成员都坐直了。这一次表扬之后，每一次写作业我都把背挺得直直，也就经常得到老师的表扬，我的写字姿势更端正了，字也越来越好。我想，这就是表扬的力量。

在这次运动会上，我们班的女生小雅参加了100米比赛。她在赛场上像风一样飞快地跑，我们看都看不清了。她还破了该项目的校记录，为班级争了光。我很佩服她，为她感到骄傲和自豪。我一见到她，就竖起大拇指说：“小雅，你真厉害！”小雅害羞地低下了头。

我表扬同学，当然也会表扬老师、家长。在走进社区活动的第二天中午，天气很炎热。我们在教室里做游戏，只见到黄老师手里提着一塑料袋棒冰，笑眯眯地朝我们走来。黄老师给大家送棒冰来了，大家都很开心。黄老师给我递了一支，我说了声：“谢谢！黄老师真好！”黄老师可开心了。

每天回家，我的外婆都会给我烧好吃的饭菜。特别是我生日那天，有鱼、虾、肉、花菜……，全是我爱吃的，我大声说：“婆婆，您的手艺真好！”

发自内心地赞美别人，是因为发现了别人身上的优点和长处，我也希望通过自己的不懈努力，向别人身上的优秀看齐。

赞美他人作文 篇4

我们应该学会赏识，赞美他人，努力去挖掘他人的闪光点。

同是一棵树，有的人看到的是满树的郁郁葱葱，而有的看到的却是树梢上的毛毛虫。

为什么同是一件事物，会产生两种截然不同的结果呢？原因就在与有的人懂得赏识，赞美。而有的人只会用挑剔，指责的眼光看待事物。

一名作者曾作过一次调查：经过赏识他人，夸奖，赞美他人的往往外于积极乐观，受人欢迎，不常生病，并且比一般人长寿；而常指责，抱怨的人朋友比较少，孤单落寞，身体心理脆弱，比一般人寿命短。

曾有一个青年人在他回家的路途中，不小心被一块石头绊倒了，他刚想抱怨，却低头发现这是一块形状奇异的石头。他想若是用许多这样的石头建一所学校，该有多美啊！他好奇心顿生，便欣喜地将石头捡起来装进挎包。之后，每天回家他总会捡许多奇异的石头带回去。年复一年，他捡的石头已经许多了，堆积成一座小山。于是他白天干活晚上堆砌学校。渐渐地有路人欣赏，赞美他的努力成果，并给予鼓励。终于他在空地上建了一座壮观的学校，有一天登上报纸的头条，许多人慕名而来，其中包括当时著名的画家毕加索，他惊叹青年人的技艺，大加赞赏，并投资将这里改造成很有名气的学校。

正是因为毕加索会赏识，赞美这个青年人，这个青年人才会受到毕加索的莫大的鼓励。当然，要想被别人赏识和赞美，必须要像文中的青年人一样，学会体验生活中的奥妙和一些奇异的物品。

相信你会成为毕加索那样会赏识和赞美别人的人！也会更相信会有一些像毕加索一样的人来像赞美和赏识青年人那样，赏识和赞美你！

相信你！