精选成长小学生作文6篇

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的成长小学生作文6篇，希望对大家有所帮助。

成长小学生作文 篇1

童年就像一本绚丽多彩的图书，书里珍藏着我们许多难忘的记忆。这些记忆里，有的痛苦，有的后悔，有的美好，有的快乐，百味杂陈，记载着我们远去的往事。

小时候，妈妈很疼爱我，很关心我，可是爸爸却没有妈妈那样对我好。他的脾气很暴躁，我只要稍有不听话，他就打我，我心里痛苦极了。妈妈告诉我，我小的时候爱哭，哭起来没完没了，劝也劝不住，所以爸爸一听见我哭就烦，就开始打我，而他越打我，我的哭声就越响，连妈妈也劝不了。后来我上学了，学习成绩不是太好，爸爸老爱翻我的书包，一见我的成绩就叫我，一听见他的声音，我就害怕，哪里还敢再玩，就战战兢兢地过去。只见爸爸把我的课本摊放在椅子上，拿好了笔，难道是要教我？结果却真是的！只见爸爸抓来一把玉米放在椅子上，“爸爸，你抓来玉米做什么？”我好奇地问。

只见爸爸指着我作业上的题说：“你看着三加五等于几？”然后左手捏出五粒玉米，右手捏出三粒玉米，问我一共多少粒。我指着爸爸手中的玉米认真地数着：一二三四五六七，突然说声：“八！”以后爸爸每次都用这种方法教我，我的成绩终于慢慢提高了。

记得有一次，我们去偷人家的菜，不知道是哪个多嘴的把这事告诉了妈妈。平时最疼爱我的妈妈突然间变了一个人似的，不容分说，抓住我打了一顿，直打得我大叫：“我改了，再也不偷人家的东西了！”

啊！回想起童年的往事是多么的可笑啊！现在我长大了，但爸爸妈妈却日益变老了，童年那段美好的岁月也一去不复返了。现在回忆起来，往事历历在目，宛如昨天一般，而实际上时间长河已经在滔滔不息中奔流了好远，好远。如今，处在童年的最后时光，我们一定要把握好，好好地过每一天，认真地过每一天，快快乐乐地过每一天，使我明日的回忆更加美好，更加快乐，更加难以忘怀。

成长小学生作文 篇2

成长，大家都知道是什么意思，比如学会了滑冰，学会了做饭，学会了学习，这是一种成长。比如把一件脏衣服洗的崭新如初，这也是一种成长。记忆里，我的那一次成长，令我难以忘记，至今回想起来好像都在故事里，每回想一次，都好像又经历了一次。

那一次，爸爸妈妈出门了，留我一个人在家。我刚开始觉得没有什么害怕的，还自我安慰到：没什么可害怕的！可为什么我还要求着、喊着、哭着的不让爸爸妈妈走呢？哎，不管了，过去的事就不去想了！我开始安安静静的写作业，可是过了一会，我就有点开始后悔了。最开始我听见了一阵“咚咚咚”的声音，心想：应该没事吧？可能是风吧？所以就没再管了，可过了会，“咚咚咚”的声音越来越大了。我又忐忑起来，我走到门口，往猫眼里瞅了瞅，没有看见任何东西，我开始疑惑了，心想：可能还是风吧。正在这时，咚咚咚的声音又响了，我再次往猫眼里看，结果还是什么都没看到。那一刻，我就不淡定了，吓得一溜烟跑进屋子里躲了起来。过了一会，外边稍微平静了一点，我赶紧拿起手机给妈妈打电话，“妈妈，爸爸，你们快点回来吧！我要怕死了！”说着我还呜呜的哭了起来。“琪琪别哭了，我们马上回家，啊，乖宝宝，不哭啊！”我呜咽着说“好，好。”

又过了一会，爸妈还没到家，我心里又慌了，赶紧躲到被窝里。突然一阵咚咚咚的敲门声，我屏息静听，只听到“琪宝贝，我们回来了！”我下意识猛地站起来，心里念到：是爸爸妈妈？我赶紧跑去开门。等爸妈到了家，我问爸爸妈妈为什么门外一直有咚咚咚的声音，他们说是邻居家在装修，我一听，心里故作镇定：哦，原来是这样，一个人在家也没有那么害怕嘛！

那一刻，我长大了，我会一个人面对黑暗了，我学会坚强了！

成长小学生作文 篇3

“失败可能是变相的胜利，是最低潮所始。”这句话一直刻在我心中，每当我失败而气馁时，这句话总会在我的脑海里浮现。

教师节时，我想起自己亲手做一个小帆船送给老师。我把这个想法告诉了爸爸，爸爸轻轻抚摸着我的头说：“自己做的蕴含着对老师的心意。不错！”他十分欣慰我。听了爸爸的话，我高兴得一蹦三尺高，拉着爸爸就往街上跑，去买做小帆船的材料，我精挑细选，终于找到了我心仪的材料。回到家，我迫不及待的跑回房间，细细琢磨，每天紧锁着。我对照着说明书一步一个脚印，做了又拆，拆了又做。时间过了许久，然而我却对外面的世界一无所知，只沉浸在我的帆船之中。虽然经过千辛万苦做出来，但还是那样的难看，那样歪歪扭扭，简直不忍直视，碰一下似乎就要散架。我很难过，爸爸看了居然还笑呵呵地说：“不错啊，挺好看的！”我很惊讶，老爸的眼睛是花了吗。“爸爸，你肯定是想鼓励我才这么说的。”我冲他翻白眼。爸爸笑了笑，回答道：“我不多说，你自己想一想，每个人第一次做一件事，都是很完美吗？”对呀，爸爸说的太棒了，并不是第一次就要完美。我鼓起勇气下定决心，准备再重新做一遍，可还是一模一样的。难道是我做错了吗？还是材料没用对？不可能啊！算了吧，还是去外面买一个礼物送给老师吧。我开始打起了退堂鼓。我准备放弃了，觉得自己肯定是失败，我翘着嘴，垂头丧气的。爸爸从我的脸色猜透了我的心思，并说：“孩子，虽然你的小帆船不如商店里的精致、漂亮，那都是表面上的美丽，内在却是一片空白。而你做的小帆船外表是丑陋的，但内在是真正的美，是你对老师的爱！”“记住孩子，‘失败可能是变相的胜利，最低潮就是高潮所始’，爸爸相信你，一定能胜利的。”我听了爸爸的话，瞬间恢复了战斗力。带着那句话，认认真真地重新做了一只帆船。做完后，我看着我的战果，心里美滋滋的。那只帆船在我心中是最美的。

对呀！失败可能是变相的胜利，只要我迈出第一步，就说明我已经大胆地向成功迈出了一大步，失败也不一定是坏事，至少我从失败中领悟到了成功的经验。

以后，我面对困难而退缩，面对失败而放弃，面对各种坎坷而垂头丧气时，我都会想起那句：失败可能是变相的成功，最低潮就是高潮所始。

成长小学生作文 篇4

我躺在开往玉女谷车子的路上,我望着宝石蓝般的天空,静静地,慢慢地,闭上双眼：——沉思。

眼前是一片黑糊糊的,一瞬间出现可一场场惊恐的,.......画面,那个时候的我不知道有多么好笑,那时候的我胆子实在是太小了。

我们到了那个速降的地方,同学们都奋勇向前的去体验速降给他们带来的刺激感，而我,只能默默地坐在墙角，手捂住了眼睛，不想去看任何一样东西,可是,我的好奇心让我时不时看上那么几眼，他们一个接着一个的去速降，真是太神勇,太威猛了,但是，我！.....一心想到如果我跳了下去,跳到了水里被河水冲走了该咋办？一波又一波的心惊胆战使我的双腿比棉花还要软上一层呢。我不敢再去想这些，这时候，我的好朋友一龙、瑞豪叫我去，我说我不行,我很无奈的摇摇头，他们再三劝我去速降,纷纷拉住我的手,我....我....只好穿带好速降的装备准备去速降，可是,我一看水坝下面给的匆匆流去的河水,我心不停的颤抖,手在发抖,腿在发软,想抬起脚,却怎么也抬不起来,我再也不敢再试了,我连忙把装备脱下,匆匆忙忙地跑了..........

我已经长大了,不再胆小了。

过了一年,我又回到了这里,那次我不敢面对恐惧的地方。依旧是晴朗的天气,依旧匆匆地河水,依旧的水坝,依旧的......我敢再次来到这个地方，就有胆量从这个地方爬起来,我再次穿起装备，一样的准备速降，今天,我手不会再发麻，脚不会在颤抖,心不会再抖动了,我抬起脚,我过了围栏，在水坝的外面,我那时候心中只想着一个，弥补以前的遗憾,我跳了下去，脚用力一蹬，一蹬,那种感觉真好，我完全没任何的恐怖感,我到了地面上,我心里不禁感叹：我终于成功了。我不知不觉心中产生一股热火,这不是怒火,而是我成功的圣火!

我闭上眼睛,又睁开来,看到的不是假象,这是真实的！我已经不再胆小了,我长大了！

成长小学生作文 篇5

成长，这是一个多么深奥的词汇，许多人都在为成长而烦恼，他们都觉得成长的道路是多么的艰辛，但是，他们从未想到让微笑伴随我们成长。

在我的小学生涯中，我也曾经为成长而烦恼过。那时候的我，成绩在于一般层次，我的英语成为了我的难点，我的英语成绩不是很好，我为此非常的苦恼，有时甚至在想：“我不如放弃吧，我是个笨人，怎么学都学不会。”但是我的脑子里面有一股力量不让我放弃。也正是因为我的那股力量

不让我放弃，才会有今天的我，我感激那股力量，是它改变了我！

在成长中，你们不要为了学习的压力而忘记了自己的快乐，不要忘记了微笑，其实我们可以让坏的变成好的，成长并不可怕，怕的就是你们在位它烦恼。成长就像是一个陷阱，等着你掉入，我们不能掉入进去，我们应该让成长的充满微笑。许多人认为成长的道路很可怕，认为都是充满烦恼的。可是他们并不知道，成长中有两个世界，一个是充满烦恼的，一个是充满快乐的.，充满微笑的。要看选择的人走那条路，选错了不要紧，要紧的是愿不愿意改正，我也走过弯路，而且弯得很离谱，我经常在苦恼的世界里徘徊，但是，我也尝试不去想哪些不好的事情，不要让自己有压力，让自己处于轻松的状态。

虽然成长的道路上有许许多多的荆棘与挫折，但是，只要让微笑伴随我们成长，就不会有烦恼，就不会有一种很烦躁的感觉。

我就是一个例子，我也烦恼过，烦躁过，但是我学会了让微笑伴随我成长！

成长小学生作文 篇6

我与 ‘小学生导读 ’共成长

我读过许多书。比如，小学生导读.三国演义.红楼梦.水浒传.西游记......但是令我记忆深刻我是小学生导读，小学生导读里有许多文章与名人事迹。如果说知识是一颗高大笔挺的大树，那么《小学生导读》就是树上嫩绿的枝条；如果说知识是一条小溪，那么《小学生导读》就是晶莹的浪花；如果说知识是一道永远迈不过的坎，那么《小学生导读》就是我跨过难坎的得力工具。

我刚读了小学生导读的第一刻，就好像走进了一个妙趣横生的知识的海洋里，就如同猫见了老鼠一样迫不及待的想要抓住它一样，小学生导读是打开我知识的大门钥匙，是我的家庭辅导老师。 第一次和《小学生导读》见面还是在四年级的时候。从那以后我就和《小学生导读》结下了不解之缘。闲暇的时候，掀开飘着墨香的书页，我像是来到了万紫千红的花圃。她向我打开了一扇五彩缤纷的知识的大门，里面的好词好句好事让我眼前一亮，一篇篇优美的文章让我百读不厌，看了又看。她不仅帮我提高了作文水平，而且还丰富了我课外学习兴趣。 《小学生导读》的“数学部分”对我的数学有很大帮助，她让我学到了在课堂上学不到的解题方法。使我的思维变得更加灵活；通过“走进大自然”栏目认识了外面的世界；“电脑一点通”栏目，让我用起电脑来更加得心应手；“英语俱乐部”让我的口语变得流利，写起英语单词来又快又准；“猜一猜”使我的大脑充分得到开发；从“漫画”中懂得了一些道理。你又像一盏指路灯，为我照亮了前方的道路。让我在学习过程中，即轻松又惬意。是你，让我学会遣词造句，学会了作文，是你，让我理解了数理，助我解开了一道道数学难题。是你，让我明白了众多人生哲理，

明白了时光一去不复返，

是你，让我更爱学习，

是你，让我明白了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的道理。你是我的良师益友，是我学习的伙伴。