心灵的尘埃作文
在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的心灵的尘埃作文,希望对大家有所帮助。
心灵的尘埃作文1又是一个星期日,我好不容易说服妈妈,出来散散心,可没想到,心情反而更糟了。
风打在脸上,刺入我的心灵,是那样的痛;鸟儿不停的鸣叫,是那样的烦人。尽管春天是万物复苏,令人心旷神怡的季节。可我一点也没感觉到。
光学习与考试的压力,就已经压得我喘不过气来。已经接近期中考试了,妈妈整天让我做一份又一份的练习题,老师同样在周末布置一篇又一篇的日记,一页又一页的测试题。我的生活,似乎已经被这些东西给占满了,没有一丁点空闲的`时间,我更不能自主的去安排我的生活与学习。
似乎每个周末,我脑子里全部都是记的下一周的学习安排。背?记?还是写?或者预习,还或者复习?我不知道,我只能一样一样的去摸索,去完成。
而每当考试完之后,在同学面前,我表现的无比轻松,没有人会想到,原来,我有一个这样的内心。因为,我只会把自己看成一个只能胜不能败的“女强人”,"倾诉”,在家人面前我不能,在同学面前我不能,在老师面前我更不能吧!
在这些烦恼之中,我能继续前行,也许有它的内动力吧。因为我始终坚信,以后的我一定会感谢现在拼命的自己。
我只能诉说到这里,因为,无论怎样,我还得继续努力,继续迎接虽然充满荆棘,但前方却充满光明的明天。感谢父母,感谢老师,也许是这么多的压力,换来了一分分积攒起来的成绩。
试着放慢脚步,试着利用微风,雨水,洗去心灵的尘埃,让自己的心灵成为人生中最美丽的,最纯真的宝石。
心灵的尘埃作文25月10日,姜岭中心小学84名学生在学校电教室、美术室进行了“天地杯”作文竞赛,秩序井然,圆满结束。
此前,学校积极响应《湖北教育报刊社开展的第十一届“天地杯”中小学生作文竞赛的通知》,制定了符合实际的作文竞赛方案,坚持服务班级,服务学生全面成长为宗旨,培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力,全面提高学生的综合素质,发现和培养写作新苗。第一阶段:常规作文与竞赛作文的辅导讲座;第二阶段:学生现场两小时习作:第三阶段:表彰参与学生和获奖学生。
该竞赛卷的三、四年级组作文题为:《下雨的时候》,《生日礼物》,《心日怦怦跳》,《夸夸我的------》。五、六年级组作文题为:《尝到-------的滋味》,《背影》,《星星知我心》,《最美的画》。考生认真审题、列提纲、打草稿、作修改、誊写,朝气蓬勃、斗志昂扬,均想写出张扬个性,富有灵性的文章,抒发心中的感悟与故事。
据悉,姜岭中心小学教务处以此为契机,进一步推动学生“早读午写”的习惯,课外阅读的习惯,以写促读的习惯。
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