话题作文九篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的话题作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

话题作文 篇1

　　一

世界的多元化必然导致解答的不唯一性。感谢这不唯一性吧：正因为此，我们才有可能展开联想的翅膀，腾飞于这丰富多彩、变幻无常的天地间。

凡是棋坛的高手下棋，都是不拘泥于棋谱，随心所欲的摆布，酣畅淋漓地拼杀，为了胜利，出手变幻无穷。棋手的最高境界，成了多样化的解答的最好诠释。

试问：世上有哪两局棋是一模一样的呢？

　　二

有了多样，才有了比较。各种各样的方法罗列于我们的面前，是为了给我们挑选。别出心裁不是目的，而是手段。更好地解决问题，才是我们的动机之本。

曹冲称象，不用称杆而用船；高斯算数列，不计算而是“凑数”……不排斥传统方法的可行性，但更无法否认新路的妙处。

泱泱历史之海，荡出了多少个另辟蹊径？

　　三

但是种种解题之道，决非浮于事物表面，一目了然。你得动用思想，探寻奥秘。即便是“妙手偶得之”，也得有量变的积累。启动联想的发动机，由表及里，由此及彼，发散，迁移，你才能由衷地赞叹：“这个世界本来很精彩！”

　　四

我们中国人，似乎有墨守陈规的传统。一就是一，二就是二，1＋1永远是2，守规矩成了人们眼中最好的美德。

“雪化了就是春天”，判错，因为标准答案是“水”。

“临危不惧”，判错，因为标准答案是“视死如归”……

血红的大叉，停手吧，你们可知道，你们在缠绕着怎样鲜灵的魂魄啊！

否认答案的多样性，就是否认世界，否认生活，否认真实。

不愿看到未来的中国，成为小脚般的畸形。

　　五

可喜的是，中国也有推陈出新的传统。早在几千年前，《战国策》中就对坚持一把钥匙开一把锁的陈旧思想进行尖锐的讽刺。

因之，有了商君。

后来，有龚自珍高唱“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”

现如今，我们建设有中国特色的社会主义，走的可不是苏联的老路。

　　六

新时代在召唤，丰富多彩本来就是这个世纪的主题，我们可得跟上思维的列车，叫地球震惊于这个五彩综纷的新国度。

我又在想：这大概就是西部大开发时不易建一条公路的原因了吧？有了路网，有了选择，才会腾飞！

你又选择哪条路？(北京考生)

话题作文 篇2

听，窗外此起彼伏的鸟鸣;看，那窗外充满勃勃生机的绿景。不是画，没有诗情画意，却胜于画，更胜于一切的诗情画意。

发散落肩旁，随那清风飘动，睫毛轻颤，似被震撼，也似羞愧，更似悔恨。鸟儿鸣叫四季如故，从不间断;岁月如梭，时光依旧，窗外枝头又何曾因岁月的变迁而展现出它的孱弱，与它的枯萎之色?

自翊是人世间的万物之灵的一员，食物链的顶端的存在，却不知那是一个不被人揭破的笑话。

世间怎有贵贱之分，只有那头脑处于混沌之中才有如此的念想。人生不带来，死不带去。没有任何人生来便优越，只有外来因素的优越性罢了。我曾坚持且绝对的说，花儿草儿肯定没有我聪明。自大骄傲如我，愚蠢更如我。我却浑然不知，当我说出那一句我就已经输给了它们。

沉默不语是它们的天性还是它们并不想言语我无从所知。但我知道那一刻它的确是在沉默，没有言语。为何要为我这个愚蠢的人浪费时间呢?如果它说了，愚蠢的我一定会怼回去的，说不定还会以蛮力让它沦为脚下之泥。把我这随口之话放在心里，还会为了我这贬低它的人浪费它的情绪，。言或不言，它选择了不言。它沉默不语，可这正是它大智若愚的表现之所在。在这一点上，它已胜过了我，而我却也应验了那么一句古话“旁观者清，进局者迷”。我想也仅我一个才会如此认为我比它们聪明吧，我可真是愚蠢至极。这不禁让我想起我在学习中的狂妄与自大，明明从未成功也从未触摸过自己心中所想的位置。却偏要固执的认为自己可以，这是自信还是自负呢?如果付出了我绝对不会说那是自负，可我从未用尽全力地去付出过又怎能成功?这不是自负又是什么呢?总对别人不屑一顾却不知到头来自己仅是一个笑话。

如果说别人的成功是幸运，那么幸运的使臣的脚步也只会停留在那些付出了，努力过了的人身上。却决然不会把幸运落在我头上，一个自负又不听教诲的人，有什么资格受到幸运的清睐呢?

与其抱怨上天，抱怨时间，抱怨他人，还不如多抱怨自己。抱怨自己为何不努力，为何坐着空想，把自己的缺点都一一改正过来。此时在听见窗外的鸟鸣与看到窗外的雨景，我似明白亦或参悟其中的真理，我向它们会心一笑似在对它们说，总有一天会赶上他们的脚步。

话题作文 篇3

有一种感情，常常围绕你的身边却被你忽略，可它却永远呵护着你的心灵，使你麻木了它的厚重；有一种感情，在你人生的道路上一直支持着你，以至于你忘记了珍惜……

孩提时的我们，总是认为，父母是我们的守护神，是无所不能的。我们会眼光中泛着单纯羡慕的看着爸爸楼上楼下的搬着大米，白面；看着妈妈迷人的眼眸放着动人的光彩；看着爸爸疼爱的把我们举过头顶；看着妈妈乌黑柔顺的头发在风中肆意飞舞……这时的父母在幼小的我们心中简直就是神。但是无知的我们却没有想到，他们，终有一天会双双老去，在那时候，我们，就是他们的守护神。

等到有一天，你会发现，父亲曾经矫健的步伐已略显蹒跚；母亲曾经神采奕奕的眼神已暗淡无光。等到有一天，你会发现，父亲曾经强壮的体魄已瘦弱不堪，母亲曾经乌黑靓丽的头发已布满白霜。岁月，在他们的脸上留下自己的痕迹，它带走了曾经属于母亲的美丽，曾经属于父亲的强健。而在这时候，我们变得妖娆美丽，我们变得强健有型。我们夺走了属于他们的一切。

此时的她们已经咬不动任何硬的东西，但为了和你们的胃口而买了牛肉干自己却推说不喜欢，此时的他们在过马路的时候不在是牵着你的手，而是被你们搀扶着。亲情的轮换，温暖的蔓延。当我们也为人父，也为人母时方能感觉到他们的心酸，他们的苦楚。这时的你，也会体会到，如果你的孩子在你下班时亲切的递上拖鞋，甜甜的叫一声爸爸，一天的疲劳顿时无影无踪。当你辛辛苦苦的做完一桌丰盛的晚宴，看着孩子吃的却很香，再苦再累也值了。

此时的你就应该为父母做一些让他们开心的事了，带着自己的家人常回家看看俩位老人，为他们买一些他们喜欢的东西，像小时候他们对你一样。即使没有任何礼物，看到你们，他们也便宽心了。

也许，我们曾因为劳累时朋友的一句问候而感动；也许，我们曾因为迷途时路人的指引而感激；也许，我们曾因为沮丧时师长的关心而感敬；也许，我们曾因为梁山伯与祝英台的悲惨而伟大爱情故事而折服……试问，我们是否曾经因为寒冬时母亲送上一杯热奶而感动？生病时父亲无微不至的关怀而涕零？我们始终把父母对我们的爱当作理所当然的，睁开眼睛便热好的早餐；放学回家后擦净的桌椅；晚上睡觉前捂好的被褥……我们为何没有想过，当我们与伙伴嬉戏玩闹时，也许母亲正在焦急的回家做饭淘米；当我们正和同桌上自习课时肆无忌惮大笑时，也许父亲正因为犯了一点小小的错误而被领导厉声训斥；当我们进入甜美的梦乡时，也许他们还在洗衣，扫地，刷碗……

珍惜现在的亲情，不要等到以后才后悔，记住父母的每一个动作，仔细看看她们的眼眸，认真抚摸他们的手掌，不要再让他们为你的小事操心，这是最大的孝顺。多为父母做一些能让他们开心的事情，让他们的脸上布满阳光般的笑容，即使布满皱纹，却依然像花儿一样美丽……

话题作文 篇4

等待？这是一个动词，还是一个名词？

我不得其解，但我宁可它只是个名词，一直这样安静恬然的站在那里。在这个所有的“等待”被焦急化，动词化的喧哗年代，我惟有从书本和印象中寻找着它名词的痕迹。

胡适，近代自由主义棋手，在他的身上，在那个颠沛流离的硝烟弥漫的年代，我感受到了一种最为纯粹的“等待”。

那就是他和才女曹佩声缠绵悱恻的爱情。

他们早年相识，互相倾慕对方，但那时胡适已有家室在身。在他们互赠的一封封书信里，我们可以感受到一种深切的牵挂，一种特有的暧昧。

“山风吹乱了窗上的松，却吹不清我心头的人影”，这是胡适写的，适之先生那时已人在孤岛，两人天各一方，却一日日望着那没有尽头的海峡，面对悍妻江冬青的自刎，他退缩了；面对战火连天，他无奈着，面对伊人，他无言以对，时光飞逝，终于，适之先生于宝岛孤单仙逝。

“霜鬓总已改，只有痴情在”，这是曹佩声给胡适的字句，一语道破，时光荏苒，年华老去，却因守情怀等君归的坚贞。他耳边日日想着胡适离开时的那句“等我”，她终身未嫁，孑然一生，也随仙鹤而去。他让别人把自己的尸体葬在胡适回家必经的那条路的路口处。希望胡适在回来时，能站在她的墓前，多看几眼，多站几秒，却不知胡适已早她十年离开人世。

话题作文 篇5

每一个人都有一个属于自己的小小世界，在这个世界里他又同时出演着各种不同的角色。而这角色的好与坏影响着这个世界太平和动乱。

我们不仅是老师眼中的学生，家长眼中的孩子，还是老板眼中的职员，情人眼中的对象……

一个人从蹒跚学步到成为一个顶天立地的男儿再到满头白发趋偻而行，在经过花开，蝉鸣，叶落，雪飘的四个季节时总伴随着人们的喜怒哀乐，在这个过程中你的一举一动，一瞥一笑乃至面部表情，都会牵动着每一个人的喜与悲。

好的角色就是，在生活中，你是一个乖巧，可爱，讨人喜爱的好孩子；在学习中你是一个勤学，好问，奋发向上的好学生；在工作中你是一个，努力，认真，兢兢业业的好职员。自然你周围的人都会喜欢你的，你也会是一个很幸福的人的。会得到老师的好评，家人的关爱，老板的亲睐，以及朋友的信任……生活在这样的环境中，你当然会觉得每天都是晴空万里了。坏的角色不用说大家也知道了，生活中，调皮捣蛋，另人生厌；学习中，上课睡觉，不求上进；工作中，又什么都不干，不求上进。自然就会觉得每天都是乌云密布了。

其实谁不想做一个好人呢，不说留芳百世，至少也应该让我们周围的人都喜欢我们吧／扮演好自己的角色并不是一件易事，既要做一个好学生又要做一个好孩子还要做一个好员工。

在这短暂的人生中，我们应该有所作为，当我们在回忆时也不会因虚度而悔恨。至少也应该作到让同龄嫉妒我们有才华，让别的家长羡慕我们的家长有那样乖巧的孩子，让老板可以在别人面前炫耀有我们这样好的职员。

努力扮演好自己的角色，让我们的名子在我们的小世界里永驻。

话题作文 篇6

有一个男孩在同学之中，并不是出类拔萃，甚至他从小就因赶不上别人而放弃，他从小就立志必须要获奖———不论大和小，尽管他多努力，但从未拿过一次奖，他因而垂头丧气，从此一阙不振谁也没法劝他，直到那场大雨过后

小男孩在铺满瓷砖的地上，绝望，泄气一拥而上，一个矮矮的东西吸引了他的眼球，他走进，仔细一看，是一株小草，他惊讶它的坚持，猛然间他醒悟了，我是坚强的，只要努力坚持，就能有所作为。

他以自我所见过的最有力量的两个字———坚持做座右铭，一扫往日的作风，不再胆小，害羞，泄气，发脾气，每每泄气时总记着两个字———坚持。

年复一年，日复一日，他始终不放弃，12岁的那年，他成了全年级唯一的获奖者，应对奖牌，他泪流不止。他明白坚持是对的，虽资质平庸，仍能够出类拔萃，受到别人的尊重如今，他不再是为了一次失败而放弃的人了，再也不会受别的好同学的鄙视，他成功了！

那个小男孩就是我。

话题作文 篇7

整句成段

汉语的句式多种多样，唯整句最容易受到读者青睐。何谓整句？整句是相对于散句而言的，即指结构相同、字数大致相等的一组句子。具体表现为使用了排比、对偶、反复、顶真、回环等修辞格的句子。其优点是具有音韵的和谐美，节奏形式上的整齐美，同时也使内容更丰富，意蕴更深刻。运用这种形式应注意不要刻意追求形式，而重在内容的深刻含蓄。例如：

②蜂采的是花，酿的.是蜜；蚕吃的是桑，吐的是丝；牛吃的是草，挤出的是奶。作为万物之灵的人，学习了科学知识，就不该只是重复前人的智慧，而应该有所创造。（如果一段话只使用排比修辞，难免显得呆板，表意不够深刻。而本段由于先列举了两个实际生活中不容置疑的常理，就使得后面的观点更容易让人接受。在考场作文中，以这种方法开头或结尾常常会有意想不到的结果）

③怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。（以设问开头总领全文，接着以排比、顶真修辞回答“喜欢出发”的原因，语势通畅，层层推进，从而为结句“我有不老的心情”做了有力的铺垫）

在考场作文中，若能集中笔墨，运用整句形式写一个开头或结尾，定能点亮全篇的“文采”，那么，摘取发展等级的最高分也并非难事了。

二、镶嵌名句

恰当地引用名言警句，能丰富文章的语言，增强文章的表达效果，文章不可能字字珠玑，而如果能引用一些闪着智慧光彩、蕴涵着丰富思想内涵的名言警句则往往会使文章大大增色。例如：

①我会选择放弃，寻一个更适合的目标，既然找不到“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土？既然无法欣赏“明月共潮生”的佳景，何不煮一壶菊花酒，邀疏星共饮？

②我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽然“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；我喜欢有超世之才又临惊泰然的苏轼，虽渴望“雄姿英发”的伟业，但更渗透了“淡妆浓抹”的自然和谐；我喜欢嫉恶如仇而又心怀柔肠的鲁迅，虽“横眉冷对千夫指”，但也有“俯首甘为孺子牛”的深情。

③选择博爱，就是选择对情感的珍视。人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。

以上三个选自高考优秀作文中的片段不约而同地撷取了古诗名句，在表达上取得了事半功倍的效果，同时也向评卷老师展示了自己的文化底蕴。如果把源自作者笔下的语言文字比作一顶王冠，那么恰当的名言警句则无异于镶嵌在王冠上的颗颗明珠。在考场之上，胸中积累了丰富的古诗名句的考生何妨凭此一展才情呢！

三、化虚为实。

化虚为实的目的是将抽象、含蓄的概念性词语写得具体、形象，可知、可感。例如：

①幸福是什么？幸福是在初夏的早晨打开窗户时迎面吹来的那股清风。是你独坐一隅聆听歌曲时的那种心灵的静谧，是你从母亲手中接过饭碗时心存的那份感激。幸福无时无刻不在你身边。

②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

③潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒。珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒；信口开河、油腔滑调不是潇洒；自吹自擂、相互攀比不是潇洒。

以上语段中的“幸福”、“友情”“潇洒”都是抽象名词，如果单纯阐释概念，很难让读者产生共鸣，而作者信手采撷生活中具体事件来加以诠释，便轻而易举地唤起了读者的感性体验，并能让人产生丰富的联想。运用此法来写时间、理想、信念、自尊、自强……不是都可以写得生动传神，形象感人吗？

话题作文 篇8

踏是一种美好的享受；踏是一种放松的方式；踏是一种感受自然的机会！直到今天，我才知道春天的美丽。

细细的雨丝从天空没有妈妈的怀抱中跑到一个人间，驻进大地。我坐在自己柔弱却又更加坚强的小草上面，在欣赏以及它们已经献给需要我们的礼物。你瞧，在柳树枝叶的装扮下，迎春花显得是那么一种妩媚。

春天是一个非常可爱的小姑娘，她走到学生哪里，哪里我们就会自己变得更加欢乐学习起来。她兴高采烈地跑到青蛙以及旁边，可爱的小青蛙快活地蹦起来，她又可以跳到柳树旁边，柳枝甩着新绿色的头发……我被它们已经深深地陶醉了！

春之美不止于此。。有春天的花在跳舞，有雨珠在唱歌，还有草在告诉我，花也在告诉我：春天是美丽的，春天比炎热的夏天更迷人，秋天凉爽，冬天寒冷，欢迎感受春天。

弹簧的季节是春天。感到春天是一种特殊的感觉，事实上，美国和心灵之间！

话题作文 篇9

天很黑，很黑！

望着手中那不及格的试卷，我的心像悬在半空中的石头，悬着，悬着！我的心不禁颤抖着，如何去面对妈妈！如何去面对老师！

时间是否有停止的时候！

我蹒跚的向家走去，空中下起了下雨，乌云密布正如我的心情一样！心好像在哭泣！马上就要到家了。

风狂吼着！

站在家门口，颤抖着拿出了钥匙。突然门打开了，望着妈妈那慈祥的脸和我手背后的那张不及格的试卷，我的脸红了！妈妈搀扶着我进了家门，笑着对我说：“宝贝儿！快点洗洗手马上吃饭了！”妈妈走进了厨房，我的心怦怦的跳着！

妈妈不停的夹菜给我，我的脸更红了！我颤抖的双手把那不及格的试卷从背后拿出来，头却低了下来......

妈妈看了看，愤怒的把试卷扔在一边，我的心做好了准备......

妈妈把手放在我的肩上，这是豆大的泪珠从脸旁划过，我哭了！妈妈说：“下次认真点！”我泪如泉涌，我明白了这是母亲对孩子的宽容！

第二天，老师叫我拿着试卷到办公室，我的心又悬着了！老师把我的试卷放在一边对我说：“下次仔细点！”然后又和我唠唠家常，我的心阳光四射。我明白了这是老师对学生的理解和信任！

宽容，理解，信任我明白了！