实用的写记事的作文合集8篇

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的写记事的作文8篇，希望能够帮助到大家。

写记事的作文 篇1

寒假里，我和奶奶去了全国最大的科技馆——位于广州大学城西六路的广东科学中心。

我们来到科学中心，放眼看去，它是那么雄伟，那么壮观！我们先后参观了：实验与发现、绿色家园、交通世界、数码世界、感知与思维、儿童天地、飞天之梦、人与健康共八个场馆。

我觉得最有趣的是儿童天地馆。在这里通过自己动手做，我知道了稻谷变成大米的全过程。了解了世界其他一些国家的语言及风俗、水电站是如何发电的等科学知识。儿童天地馆不但有很多我们小朋友喜欢的趣味智力游戏，还可以通过游戏互动、角色扮演、情景体验等互动参与，让我们能在玩耍中发现周围世界里的科学现象，丰富了生活感知及经历，还能激发了我们的好奇心、想象力和创造力。

给我印象最深刻的要数飞天之梦馆。这里让我追随人类探索太空的脚步，了解航空、航天领域的科技几相关天文知识。看到中国航天事业取得的辉煌成就，从而激发了我对太空奥妙的好奇心，同时也增强对伟大祖国的热爱之情。

晚上到了，我和奶奶依依不舍地离开了这里，在这里我学习到了很多的东西。

结语：以上内容就先为大家介绍到这里，希望大家能够喜欢。

写记事的作文 篇2

有同学不太了解正面描写与侧面描写的区别在哪里，向我提问，我反问他：“你一定读过《三国演义》‘中有关‘革船借箭’的章节这一内容如果不写鲁肃这个人物，将会如何？”这位同学不假思索地脱口而出：“那不行，有了鲁肃的纳闷、疑虑、焦急、紧张，才使诸葛亮的胸有成竹、智慧过人和镇定自若表现得光彩夺目。”我说：“对呀，那些通过直接描绘诸葛亮，表现他的性格的方法就是正面描写，也叫直接描写；而像写鲁肃这样，旨在写甲，但不直接写，而是通过写乙、写丙来衬托的方法就是侧面描写。比喻‘绿叶衬红花’ ‘烘云托月’就是形容侧面描写的作用的。”接着我推荐他阅读下面这篇文章。

爱的小橘子

①他去边区支教，为期一年。一年后，他的消息渐淡，偶尔通电话，说起归期，总是支支吾吾。（开篇设悬念）她深一脚浅一脚地（环境艰苦、反衬之一）走在乡间小路上，经别人指点，远远看见那所破旧（环境艰苦，反衬之二）的教室，她的心，猛地跳动起来。

②一群孩子在教室外的空地上，大声笑闹。一个扎两个羊角辫的女孩子手里举着一个小橘子，尖着嗓子喊：“谁还想闻？”一群孩子，争先恐后地叫：“给俺闻，给俺闻！”女孩将小橘子凑到大家的鼻前，每个人都认真地抽抽鼻子。女孩得意地说：“这是俺姑姑捎来的，谁也甭想吃。”（可见物资匮乏，生活贫困，反衬之三）

③当她走近时，孩子们一下子安静下来。他们瞪着懵懂的眼睛，仿佛她是天外来客。她将头扭向教室，一瞬间，眼睛湿润了。他出现在教室的门口，黑瘦，头发乱蓬蓬，披一件黄旧的军大衣。（坚守艰苦，正面描写）他也怔住了，不相信似的看着她，眼里有惊喜掠过。

④两人的谈话是艰涩的。门外的北风呼呼狂叫，门缝不时吹进细细的黄沙。（环境艰苦，反衬之四）那天晚上没电，一支蜡烛隔在中间，烛光飘忽不定。（环境艰苦，反衬之五；语义双关）他的话断断续续：“是说好了一年……这里的一切刚刚就绪……刚收了十多个学生……”（执着坚守，正面描写）她的心里一阵苦涩，她舔舔干渴的嘴唇，忽然觉得连眼泪都没了。（真实心理，有待转化）

⑤“笃笃”，轻轻的敲门声。他起身开门，是白天那个扎着羊角：辫的女孩。女孩将手从背后伸出来，递到他面前，说：“老师，给你。”是一只黄澄澄的小橘子。他笑了，推回女孩的手，说：“老师不要，你自己留着吃。”女孩不容分说，将橘子放在他手里，转身就走。（一片真情，正面烘托）

⑥他看看手里的橘子，无声地叹口气。他将橘子放在她面前，说：“你吃吧，解解渴。”她说：“学生送给你的，你吃吧。”他又将橘子推回来，她推过去。一只小小的橘子，在两个人面前推来推去。她发现，橘子上有一个白色的斑点，那是腐烂的痕迹。他拿起橘子，剥开，取出一瓣放在嘴里，其余的给她。他的动作极快，但她还是看得清楚，他将腐烂的一瓣放在嘴里。（精彩的细节描写，正面描写“他”的心灵闪光点，促成“她”的转化）

⑦她的眼睛渐渐湿润。一个小小的橘子，告诉了她，为什么他无法离弃这里的孩子，为什么自己无法离开他。（以“她”衬“他”，含蓄收尾，呼应开篇，引人深思）

（原载《扬子晚报》）

这篇文章的侧面描写技法很成功，从中，我们可以得到一些启发。

一、用作侧面描写的，可以是人，也可以是物、景，构成“以人衬人”“以物（景）衬人”或“以物衬物”。《爱的小橘子》没有记叙“他”具体做了哪些事，而是在第②段写了一群孩子争相闻橘子的场面，和一个扎两个羊角辫的女孩子发出的“谁也甭想吃”的“狠话”。第⑤段又写了这女孩子“送橘子”的动人场面。在这里，我们读出了“他”对农村儿童的深情付出，读出了学生对“他”的爱戴、亲近……写学生就是为了写“他”，这就是“以人衬人”。小橘子多处成为“烘云托月”之“云”，这就是“以物衬人”。

二、按照性质，侧面描写可分为正衬和反衬。正衬就是利用同被描写对象相类似的人或物作陪衬，反衬就是利用同被描写对象相异或相反的人或物作陪衬。《爱的小橘子》一中扎两个羊角辫的女孩子用作正衬，女主人公“她”也可以看作正衬，因为“她”开始带着疑虑和不安而来，先是“忽然觉得连眼泪都没了”，后来一瓣橘子使“她”“眼睛渐渐湿润”，终于明白“为什么他无法离弃这里的孩子，为什么自己无法离开他”，这就从侧面凸显出“他”高尚精神的感化力，这正体现了“正衬”的特征。文章第④段有几句景物描写：“门外的北风呼呼狂叫……烛光飘忽不定。”狂叫的风，肆虐的沙，飘忽的光……面对如此艰苦的办学环境，“他”却选择了坚守和担当，这些写景文字属于“以物衬人”，有力地发挥了反衬作用。

三、根据主题需要处理好正面描写与侧面描写的关系。一是侧面描写往往是正面描写的必要补充和调节，能够防止“直奔主题”和“单调叙述”，《爱的小橘子》如删去第②段，叙事就难免简单化，失去感人的情韵。二是侧面描写要有正面描写作支撑。《爱的小橘子》以“她”衬“他”，但“她”的理解和转化并不突兀，而是有“他”吃已经开始腐烂的橘子这一细节描写作支撑。三是必须克服侧面描写的随意性，讲究侧面描写与正面描写的有效对接。

写记事的作文 篇3

会“飞”的鸡蛋，大家从来没有听说过吧？那我就给大家讲讲吧。

星期五，老师给我们布置了一个作业，说把一个鸡蛋从四楼一直往下摔到一楼，必须不破，如果破了就是输掉。我马上想：今天老师葫芦里卖的是什么药？一个鸡蛋从四楼摔下去当然会摔破的。

晚上，我先把数学和语文作文作业全部做完了，然后，我想来想去，还是不敢动手。我带着这问题来到爸爸面前，对爸爸：“爸爸，今天老师叫我们把鸡蛋从四楼往下扔，而且还不能破。”爸爸马上说：“这实在太简单了。我来帮你吧。”说着，就让我先拿来6块泡沫，然后用单面胶把它们做成了一个小正方形，我把鸡蛋刚刚放进去想去扔的时候，爸爸又叫住我说：“光把它放进去还是会破的，所以一要把它固定起来。”他刚说完，我就去找了一团棉花，把它塞了进去产。我又把外面用单面胶包得严严的。

“做好了！”我高兴地叫了起来，我想：我的很好吧？一定不会破的。我马上跑到四楼，眼睛一闭，把它丢了下去，我又马上跑下楼，捡起来一看，啊，没有破！我高兴地又蹦又跳。

啊，这是多么快乐的一刻，我会记住这一刻的。

写记事的作文 篇4

轻云淡月的影里，风吹树梢，那是的光影正如光速一样飞奔过去，或许那些美好的影子随着月色慢慢的消失。再来时，已经稍稍有些平淡了。爱玩树叶的我，仿佛就像一位作家感受着大自然的神秘。有点潇洒的感觉，或许我自认为是忍者吧。

每晚的日记，变得像笼子一样惹人厌恶，带着愤怒的心情与文字相见，没有事情可写，只好带着零碎的诗句，点点滴滴的写出自己心灵中的天空。童年的朋友，似乎有点遥远，偶尔闹点别扭，但只在俩分的时间里，慢慢的变成了友谊。常呆在老师家中的我，仿佛与世隔绝，童年中的快乐非常渺小。我有点后悔，又有点幸福，被逗乐的时刻，仿佛在天堂之中；被弄哭的那一霎那，就好像被卷进漩涡，让人难堪。指点我罢，我童年的朋友，希望再能与你一起分享美好的时刻；月明中的晚上，幸福的电视下，有我们灿烂的笑容。我的朋友！我好像为你留下一个长长的影子。

时间犹如掌握人心的东西，过来明天，我将把这份回忆，这诱人的慈祥，融化了我冻结的心情。再见了，那从来没有让人回忆过的童年，希望以后我能珍惜这一件东西。啊！我不想停笔！那心中的话语何时才能写完！

写记事的作文 篇5

遇见对的人生命中的每一天都是晴天。

我叫小水，是一名十四岁的初中生。或许在很多人的印象中十几岁的时候是生命中最美好的时光，但是我却并不认为是这样。在我之前的生命中我经历了太多不开心的事情。我的父母忙于经商，在我五岁那年便离婚了。从此我跟着爷爷奶奶一起生活，每次看到别的孩子和父母在一起开开心心的时候，我的心里特别的难过。因为在我的印象中父母从来没有在一起给我过生日。有时候我想不明白为什么会这样，为什么生命中会有这么多不开心的事情。但幸运的是，爷爷奶奶对我很好。他们在很大程度上弥补了我缺失父母关爱的遗憾。

因为爷爷奶奶年纪大了，所以从小学到初中我一直就读于一所私立的学校。这个学校是每升一个年级便会重新调整班级。这样我的朋友很少，周围的环境使我感到莫大的不安全感。在同学眼中，我可能是个活在自己世界里的一个女生。他们眼中的我是个安安静静的女生，总是话很少并且自己默默地看书。我喜欢活在自己的世界里，这样我会感觉很舒服，也很安全。我以为这样的日子会一直持续下去，直到有一天你的出现。有一天早上，你突然出现在教室。我以为你是走错了班级的某个同学。最后老师跟着走了进来，老师在讲台上说，大家安静一下，我给你们介绍一位新同学，这是我们班新来的同学，名字叫杨阳。你面带微笑的看着我们班级的每个人然后说很高兴认识大家。你阳光俊朗的外表，然后加上非常有亲和力的笑容，引得班级里的很多同学都热情的欢迎你。

我在这儿一直低着头，似乎这一切与我无关。后来不经意间听到老师提到了我的名字，原来老师安排你和我做同桌。其实一开始我的心里有些抗拒，我不想和陌生人打交道，我很讨厌人与人之间的疏离感。当你走向我的时候，我能看到周围女生羡慕的眼光。我满不在乎继续埋头看自己的课外书。当你靠近我的时候，你礼貌地说，你好，我叫杨阳，很高兴和你做同桌。我出于礼貌的点了点头。然后你开始收拾自己的书桌。

上午第一节课是数学课。当数学老师在讲台上讲的很卖力的时候，我正在下面非常投入的看课外书。很不幸的是，这节课我成了数学老师的眼中钉。可能是刚来的同桌很显眼的原因。当数学老师走过来的时候，你用胳膊肘碰了碰我，我天真的以为你是无意间碰到的，压根没有理会。就这样，我被数学老师狠狠的批评了一顿。当着全班那么多同学的面，我心里很是难过。下课的时候你看我不开心，你不知道怎么安慰我。但是我能明显的感觉出来你愧疚的心情，但是你好可爱呀，我挨的批评和你有什么关系呢，这完全是我自己的原因啊。从这一点我就能看出来你的善良和可爱。

我们成了很好的朋友，我可以和你分享很多的心事。我和你相处的这段时间也忽然明白了一个道理。那就是当你和别人分享快乐，快乐会增倍。你和别人分享痛苦，痛苦也会减少。你像一道温暖的阳光，慢慢的抚平了我心里的那道明媚的忧伤。我似乎觉得我成长的道路上不再孤单，终于有了一个人和我并肩而行。更多的时候，你像一个倾听者听我说很多的心事，我会把生活中的不开心的事情和你分享，然后你会慢慢的开导我。在你的帮助下，我的心结被打开了。周围的同学慢慢的出现了笑容。但这一切都是因为我遇到一个很好的朋友，我的生命才更加的温暖。

遇到一个很好的'朋友，我的生命中也有了更多的晴天，我的生命中有了更多温暖的阳光，从此我不再害怕寒冷，因为有朋友这束阳光温暖并照耀着我。

写记事的作文 篇6

教室里好气派。只见课桌拼成了四张大“餐桌”，雪白的台布上面摆着碗、筷，盆子里有白花花的盐，绿油油的葱花，黄澄澄的油，圆榴溜的鸡蛋……四只烧得很旺的煤球炉，一溜儿排在教室中间。这时教室里一片欢声笑语，好不热闹。原来，我们正在举行别开生面的烹调比赛-一煎荷包蛋。

磕蛋比赛开始了。“叭”、“叭”，只听见一声声清脆的蛋壳裂开的声音。瞧，褚捷同学把蛋磕坏以后，再用手去抠。蛋黄竟一下子飞到头上，然后落到碗里，溅得满脸满身都是。蔡玲玲的蛋黄磕在地上了。而我呢，满以为磕蛋挺容易，便左手拿起蛋，右手扶住碗。没想到左手使不上劲，刚碰到碗边，一滑，蛋骨碌碌滚到碗里。我想：换只手试试。我小心翼翼地用右手拿起蛋，轻轻地对准碗边一磕，“叭”蛋壳裂开了一道缝。我用双手轻轻一册，蛋清和蛋黄一骨碌跳进了碗里。

第二轮比赛开始了。只见我们队的巧手曹秋云熟练地把蛋倒进油锅里。“嗤——”“嗤——”我们不时地催她尽快做。她却用铲刀不谎不忙地铲荷包蛋的边。等闻到一阵香气，她把荷包蛋翻了个身，露出金黄色的背面，真香啊尼这只蛋，色、香、味俱全，做得可真好i别提曹秋云多开心了。

这时，我忽然听到二小队那儿发出一阵嚷嚷声：“第一个就煮焦了！”“嗯，就是你！……”我一看，原来他们正冲小高嚷呢。啊，小高的蛋成了黑乎乎焦巴巴的一块饼了。而第三小队呢，他们一个挨一个轮流操作，不慌不忙，只听见队长洪凌清脆的声音：“碗贴着锅边倒蛋……轻轻铲一铲，翻个身……”火苗快活地舔着锅底，映红了他们一张张笑脸……

“蔡杨，快准备！”队长在招呼我呢。是轮到我煎蛋了。我拿铲刀的手微微有些发抖，因为我这个独生女在家习惯了衣来伸手，饭来张口，从来也没沽过锅台的边。刚才磕蛋也就够险的啦！这次煎蛋可不能再出洋相影响小队的成斌。想到这儿，我真不知怎样下手才好。只听得队长对我说：“别谎，沉住气生”我稳了稳神，把蛋慢慢倒进锅里，只见蛋清长出了一个个白色的泡泡。一个连一个，鼓着大肚子，中间的蛋黄象轮嵌在白云中的红日。蛋背面熟了，我才松了口气、用铲刀把蛋翻过来。可是小斐忽然喊起来：“杨杨，快给盐呀。你忘了放盐了！”我慌里谎张地连忙抓了一把盐，撒在锅里。蛋终于全熟了，只见荷包蛋黄澄澄、香喷喷，还冒油泡呢！我望着自己煎成的第一个荷包蛋，笑得合不拢嘴。

我心里乐开了花，大伙也更起劲了。啊，我们第四小队得了第一名。队员们高兴地喊啊跳啊，一蹦三尺高。

小小聚餐开始了，小伙伴一个个吃得那么香，还直夸自己的好吃。小强那着碗底直喊：“哎，真想再吃一个！”我虽然平时不爱吃蛋，但今天却大口大口地咬着，觉得特别有滋味。

从此，煎荷包蛋成了我的拿手莱。“三八”节那天，我还特地做了一个荷包蛋作为送给妈妈的节日礼物呢。妈妈吃着我煎的荷包蛋，高兴地间我：“是谁教会你煎蛋的手艺？”我自豪地回答：“是我们小队的小伙伴。是难忘的烹调比赛！”

写记事的作文 篇7

大自然就像是一个千变万化的魔术师，让我们身边时不时地出现各种各样的稀奇古怪的事情，让我记忆最深刻的就莫过于那盆含羞草了。

记得那一天，我和妈妈在一起逛花鸟市场，我看中了一盆漂亮的含羞草。店主告诉我，含羞草的叶子你只要用手指轻轻地一碰，含羞草就会合拢，过一段时间，它的叶子才会重新展开来。我马上买了这一盆，决定带回家好好研究含羞草的这个秘密。

带回家之后，我带着“为什么含羞草的叶子用手指一碰就缩在一起”的问题，我亲自去碰了它一下那细小的叶子，它果然马上害羞得合上了叶子。我带着疑问上网查阅了一下资料。原来，含羞草的老家是热带美洲的巴西，据说那里每天都要下阵雨。如果下雨时含羞草不能及时把叶子合起来，就会被大雨打伤。所以，含羞草一碰到物品，就立刻合起叶子，这种保护方法，就代代传了下来。含羞草就是因为这样而有了一个保护自己的方法。这时，我才恍然大悟，原来含羞草并不是真的怕羞，而是巴西当地的习惯啊！

世界上还有许多自然谜，等待我们去揭开，我一定要努力学习，长大探索大自然中更多的奥秘。作文

写记事的作文 篇8

回家的路上，无意中发现鄞青花鸟市场的广告，原来我家旁边开了一家花鸟市场。太好了，这下我可以在家门口逛了，不用大老远跑去别的花鸟市场了。

心动不如行动，我和妈妈一拍即合往鄞青花鸟市场进军。一会儿就到了市场门口，市场的右边是植物区，左边是宠物区，我们决定先去植物区。我们来到植物区，那里都很多家大大小小的店铺，每家店铺的门口都摆放着各种植物，植物们千姿百态，有的粗枝大叶；有的根大叶小……还放着很多争相斗艳的花卉，有吹着小喇叭的牵牛花，有五颜六色的小雏菊，有散发沁人心脾香味的茉莉花……妈妈对花花草草从来都没有抵抗力，她进了一家店铺在那里选了半天才出来，手上已经提着好几盆花，当然我也选了几盆我喜欢的小盆景。

沿着植物区往前走，突然听到一阵“汪，汪，汪汪汪……”的狗叫声。原来是一群可爱的小狗们在迎接我们的到来。我眼前出现几个大铁笼，几条黑白相间的小狗趴在笼子前，用前脚拼命中地拍打着笼子，奶声奶气地叫着，小眼睛盯着我看，仿佛想让我带它们回家。旁边的笼子里，懒懒地躺着一条大黄狗，偶尔睁一下眼，外面吵杂的声音似乎与它无关。再旁边还有一群小白狗们在那里戏耍，可爱极了。看过逗人的狗狗们，我们又看到了颜色斑斓的鹦鹉和长着黑色羽毛的八哥，那八哥还会说话，可是它的声音很难听。最后我们来到了水族馆。水族馆里摆放着各式各样的鱼缸，鱼缸里面五彩缤纷的热带鱼们在那里悠闲地游来游去，漂亮极了，当然还少不了那身材笨重的老乌龟悄悄地呆在角落……

时间过得真快，转眼二个多小时过去了，我和妈妈手捧战利品意犹未尽地离开了花鸟市场。