城-管中心组学结

今年以来，城-管局紧紧围绕全县经济发展中心工作服务大局，在全系统内部开展“创建学习型队伍”，在党组班子成员中创建“学习型领导干部”，在工作中学习，在学习中总结工作，结合自身工作实际，用科学发展观统领全局。将中心组学习情况汇报如下：

一、周密组织，精心计划，坚持学习管理制度化 党委中心组学习制度是加强领导干部理论学习，促进领导班子思想政治建设的一项重要学习制度，能否坚持好，关系到是否始终保持清醒的头脑去理清工作思路，进而联系本镇实际更好地落实上级各项政策。为此，城-管局中心组建立健全了一整套完整的中心组理论学习制度、学习计划。

（一）完善组织管理体系。成立中心组理论学习领导小组，由倪军同局长任组长，党组副书记李跃斌任副组长，负责日

1 常学习工作。学习资料收存归档。领导小组要求每人记好学

习笔记，撰写好学习心得。每次学习的体会，要在下次中心组学习交流会上经验交流。及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记等归档。

（二）落实学习推进机制。为了扎实有效的开展理论学习，中心组每年度都精心制定学习计划做到“三个落实”和“三个结合”。“三个落实”是指时间落实、内容落实、方法落实。时间上，中心组要求全年组织理论学习时间不少于 天，每月集中学习不能少于1次。内容上，把认真学习贯彻党的会议精神、省委和市委有关会议精神作为重要的学习内容。方法上，针对不同的与会对象和阶段性工作需要，根据不同的学习内容，选择具体的学习方法，如集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研等行之有效的方法。在学习原则上，中心组努力做到了“三个结合”，即把学习科学发展观作为党委中心组学习的核心内容，把学习贯彻中央、省、市重大决策，树立科学发展观，与城市管理工作发展相结合；把学习坚持立党为公、执政

为民，同始终保持共产党员先进性相结合；把学习加强党的领导班子建设，同提高党的执政能力水平相结合。

（三）健全学习考勤制度。坚持在每次学习前将通知发放到个人，其中包括需要学习的内容、学习的重点、学习的要求等，让中心组成员能提前预习，提高学习质效。实行签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课。多年来，认真履行学习制度，明确学习目的和要求，自觉遵守学习时间和学习纪律，妥善处理工学矛盾，中心组学习的出勤率都保证在 %以上。考勤制度用制度的形式保障了理论学习的制度化。

二、拓宽途径，深化内容，确保学习过程多样化

局中心组学习在总体上坚持分散自学与集中学习相结合的原则，根据学习内容及实际情况，在抓好集中学习的基础上采取灵活多样化的方式，广泛学习，深入学习，有创造性地学习，以达到良好的学习效果。

2 （一）集中学与分散学相结合。每次学习有一个主题，

领导班子成员积极发言，做到主题明确，观点鲜明，有指导性。并围绕阶段性主题展开学习，特别是上级的重要会议、重大决策、重要工作安排；在个人自学和讲学的基础上，充分利用现代网络信息化优势，在网上学习。

（二）请进来和走出去相结合。“请进来”把先进的理念引进来，从思想上清楚的认识到理念改变思维。“走出去”即主动与县内外职能部门、党校等联系，提高培训的针对性和有效性。同时，加强与先进地区的沟通学习和交流。

（三）研究性与课题化相结合。中心组成员结合自己分管的工作，联系工作实际，确定每年研讨的课题，根据课题内容，有针对性地搞好学习。

三、学以致用，活学活用，推动理论学习实践化

加强理论学习，目的是提高实践的本领，更好的推进工作落实，推动经济社会健康平稳可持续发展。主要从两个方面着手，做到学以致用。

（一）注重理论武装头脑，在推进思想大解放上下功夫。按“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标，将所学的理论知识和我乡的实际情况相结合，从而形成适合自身发展的对策。

（二）坚持理论联系实践，在打造干事型队伍上下功夫。中心组在学习过程中，有意识、有目的的引导成员通过学习明确工作的方向和目标，主动地把理论文化知识转化为实际工作的'动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使各项工作能够向纵深发展。

十七大报告中明确提出科学观第一要义是发展，核心是以人为本，在生产要素中，人是最能动的因素，只有人发展了，时刻以科学发展观来武装自己的头脑，才能真正把科学发展观落实好、实践好。根据这一理论，乡党委中心组认为，要实现瓦砾更大发展，铸造新的辉煌，就必须要有一个公正办事、公

3 正用人，讲正气的领导班子和一支工作扎实、作风优良的干

部队伍。因此，我乡始终把抓班子带队伍放在重要位置来抓，按照县委提出的打造一支“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”的“五事”干部队伍要求，实施绩效考核，加强干部作风建设，提升服务水平，抓人促事，凝心聚力，共谋发展，努力打造一支敢于攻坚克难、善于团结合作、富于开拓创新的地方核心领导团队。

涟水县城市管理局 2011年11月19日

城-管中心组学结 [篇2]

今年以来，雁峰城-管分局认真落实科学发展观及党的十七大和十七届五中全会精神，紧紧围绕区委、区政府的中心工作，结合工作实际，认真践行科学发展观，不断创新工作思路，提高城市管理水平，加强学习型党组织建设，理论学习效果明显。

一、学习情况

一是学习制度化。根据区委《雁峰区2011年度理论学习安排意见》，结合城-管工作的实际，及时制定了《雁峰城-管分局理论学习中心组2011年度学习计划》，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能按时参加集中学习讨论。对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，从而保证各项学习任务落实到实处。今年，雁峰城-管分局中心组组织集中学习11次，出席率100％。并在每月定期组织党员学习法律法规和政治理论知识。采取自教自学的方式，加强专业知识的学习，切实提升了城-管队员依法行政的能力。

二是突出学习重点。今年结合形势，学习了科学发展观和中央、省、市、区“两会”、经济工作会议精神，使中央、省、市、区的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行，确保学习内容的落实。

3月份，学习了周建区长在第二届人民代表大会第七次会议上所作的《政府工作报告》和唐学石书记在此次闭幕式上的讲话，明确了努力的方向。

6月17日，按照区委的统一部署，认真贯彻落实区委的换届工作精神，组织班子成员和大队长，学习《严肃换届纪律宣传手册》、《中央“5个严禁、17个不准和5个一律”纪律要求》，学习中央、省、市有关这次换届工作的政策规定，强调换届工作的纪律要求。

7月4日，雁峰城-管分局局长陈酬组织班子成员集中学习了我区第三次党代会的有关文件，认真学习研究党代会工作报告，深刻理解和把握党代会的精神实质，结合城-管工作实际，对工作进行了安排部署。7月12日，雁峰城-管分局组织分局直属大队及街道、乡镇城-管大队大队长学习我区第三次党代会会议精神，与会人员原原本本地学习了唐学石书记代表中共雁峰区第二届委员会所作的《坚持科学发展　推进富民强区　为打造宜居宜游新雁峰而努力奋斗》的报告，和贺卫红同志代表中共雁峰区第二届纪律检查委员会所作的《惩防并举　扎实推进　努力开创反腐倡廉工作新局面》工作报告，动员大家坚持科学发展观，共建和谐社会，努力在新的起点上实现新突破，再创新辉煌，胜利实现我区“十二五”发展目标。

10月10日下午3：00，雁峰城-管分局召开全体党员学习会议，原原本本学习了市委书记张文雄同志在市第十次党代会上《抢抓机遇，奋力推进“四化两型”，争当科学发展排头兵》的报告,并认真传达了10月9日下午雁峰区委副书记、区长周建同志在区委棠委（扩大）会议上的讲话，部署下一步城市管理工作。

11月1日下午，雁峰城-管分局班子成员集中学习了《科学发展观在湖南的认识与实践之三》、《理论热点面对面—从怎么看到怎么办》，结合当天上午我区城市建设管理工作调度会会议精神，针对当前城-管工作实际，局党组书记、局长陈酬同志号召大家要与区委、区政府的会议精神保持高度一致，全面落实区委、区政府的安排、部署，着力在城市管理工作规范化、精细化、科学化、长效化管理上花大力气、下苦功夫，发扬拼搏精神，攻坚克难，为实现全年工作目标做出应有的努力。

三是创新学习形式。每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。开展学习交流，提高运用理论解决实际问题的能力。

二、学习特点

一是把学习“科学发展观”作为中心内容。在安排学习计划时，把学习“科学发展观”贯穿于中心组学习的全过程。做好学习科学发展观同学习马克思主义发展史、学习党史结合起来；同学习党的基本经验、学习十三届四中全会以来党和国家重要文献结合起来；同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来，努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力。

二是把学习贯彻中央、省、市、区重大决策作为重点内容。把全面准确深入学习领会中央一系列重要会议精神，作为一项十分重要任务贯穿于全年学习安排中。具体安排为学习十七届五中、六中全会精神，把会议精神落实到实际工作中去

三是把学习树立正确权力关、地位观和政绩观作为重要内容。把学习领会和实践立党为公、执政为民这个本质作为重要内容。把学习和切实转变作风，树立正确的政绩观结合起来，坚持讲真话、办实事、求实效，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把中心组学习与各项工作紧密结合，始终围绕提高领导干部理论素养，提高领导水平和决策水平，增强领导班子的凝聚力和战斗力来进行。

三、学习成效

中心组学习对于统一思想，总结经验，完善决策，推动实践具有重要作用。雁峰分局党组中心组在学习时，坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上，进一步理清了发展思路，形成发展了战略，推进了科学决策，提高了领导水平和决策水平。今年以来，为实现我区城市管理工作再夺第一的目标，我们针对沿江风光带、白沙广场、鸿都广场、天马山街道片区提质改造、城-管体制改革等难点、重点问题，主动作为、主动担当，攻坚克难，取得了瞩目的工作成效。雁峰城-管分局严格按照上级的标准和要求，正确处理好学习与工作矛盾，落实学习制度，发挥好中心组学习的表率作用，通过座谈交流、专题研讨等形式认真组织党员干部开展学习活动，取得了实实在在的成效。

下段，雁峰城-管分局将围绕中央、省、市、区重大决策和部署，把研究解决城-管工作突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。

城-管中心组学结 [篇3]

今年以来，城-管局中心组按照县委委宣传部关于印发《2015年全县党委（党组、总支、支部）中心组学习计划》（洪宣发[2015]4号）的精神，深入学习贯彻以党的精神以及中央、省市县委一系列重大决策部署为重点专题，充分发挥中心组示范带动作用，坚持弘扬理论联系实际优良学风，不断增强各级领导干部的理论素养、决策水平和工作本领。现将中心组学习情况总结如下：

一、学习情况

我局党总支中心组学习坚持学理论、议大事、谋发展、出成效的思路，采取集中辅导、专题讨论、学习交流等学习形式，紧密联系工作实际，不断深化理论学习，丰富学习内容，突出学习重点。全年完成集中学习时间15天，做到每月确保一次，出勤率95%以上，每个中心组成员都做了大量的学习笔记，结合分管的业务工作写心得体会。做到了人员、时间、内容、效果的“四落实”。

(一)领导重视，率先垂范，确保学习人员落到实处。理论是旗帜、是方向，只有加强理论学习，才能扩充知识，掌握客观规律，增强政策水平和工作业务能力。我局党总支把理论学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种理想追求、一种工作需要来抓，落实到人。按照上级的要求，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能严格要求，按时参加集中学习讨论。遇特殊情况不能参加的，都事先向学习组长请假。中心组成员率先垂范，亲自主持学习会。中心组对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，公布出勤情况，确保学习人员的落实。

(二)制定计划，严格执行，确保学习时间落到实处。年初，根据县委宣传部理论学习安排意见，及时制定局党总支中心组和机关年度理论学习意见、学习计划，严格执行月学习计划，每月至少组织一次集中学习讨论，领导班子作重点辅导发言。中心组学习，做到年度有学习意见、每月有实施计划、个人有学习笔记、重要学习有专题活动。除集中学习外，中心组成员还充分利用八小时以外的时间认真看书学习，自觉开展读书自学活动，保证了学习时间的落实。

(三)求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。今年结合形势和工作重点组织学习了《全面建设小康社会》、十八届中央纪委二次全会精神学习》、《作风建设》、《全国和省市县“两会”精神》、《转变经济发展方式》、《统筹城乡发展与生态文明》、《深化改革开放》、《党的建设》、《社会主义核心价值体系建设》、《建设法治洪泽》等十个方面的专题。以及县委、县政府重大部署和决定等多项学习内容，使中央、省、市、县委的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行，确保学习内容的落实。

(四)严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处。中心组注重学习制度建设，以制度保障、规范和深化学习，创新学习方式，提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容、重点发言人都一一通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。二是以制度保障学习效果的落实。不断完善考核制度，实行述学、评学制度，把运用理论解决实际问题的能力，作为年度考核的一项重要内容。学习的目的全在于运用，应用科学理论指导工作实践。使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。通过学习，班子成员政治信念更加坚定，工作思路更加拓宽，建设服务型机关的自觉性、使命感、责任感得到提升。

二、学习特点

1、领导带头好。中心组学习是加强领导班子思想政治建设，不断提高领导水平和执政能力的重要途径。局党总支班子经常议学习、抓学习、管学习，局领导带头学、带头讲、带头写、带头用。领导班子十分重视抓中心组理论学习，认真履行第一责任人职责，亲自部署学习任务，亲自审定学习计划，亲自主持中心组学习、亲自督促中心组成员学习，带头开展自学和参加集中学习，带头做学习笔记、心得体会，带动和推动了中心组及机关的理论学习。领导班子其他成员也都积极主动参加各项学习活动，做到一丝不苟做好学习笔记，认认真真地参与学习讨论，联系工作实际撰写学习体会，在中心组内部形成了学理论、用理论、研究理论的良好风气。

2、学习方法活。一是集中学习和个人自学相结合。集中学习讨论重点发言的同志都提前准备书面材料，全年中心组成员每人都安排了一次重要发言。同时根据自身工作需求，进行个人自学，按照规定的学习内容和篇目，制定个人自学计划，写出读书心得体会。二是理论学习结合工作实际列出讨论专题，每次突出一个重点、集中一个主题、解决一个实际问题，提高学习效果。三是短期培训和调查研究相结合。以建设业务知识研究会为载体，加强构筑研究平台，组织理论骨干培训、经验交流、问题剖析，把理论学习与调查研究结合起来。

3、示范带动强。我局充分发挥中心组理论学习的带头作用。一些重要的学习内容中心组与局机关全体职工一起学，这样就加大了中心组带动全局机关学习的力度，有力带动和促进了机关理论学习的全面落实，在全局形成了讲学习、抓学习、自觉学的新景象。

4、学习效果实。衡量理论学习是否真正有效，并不是看对所学内容是否倒背如流，也不是看是否把学习活动搞得轰轰烈烈，关键是看能否运用所学的科学理论解决工作中面临的各种现实问题，我局党总支中心组在学习时，始终坚持理论联系实际这个根本，自始至终把理论学习的落脚点放在提高认识、推进工作、学以致用、增强学习效果上。一方面，注意正确处理好几个关系：即正确处理好学习与工作的关系，做到工学兼顾；正确处理好自学与集中研讨的关系，做到学议结合；正确处理好带头学与带动学的关系，做到两者并重。另一方面，注意灵活采用多种学习方式：即个人自学、集中研讨、召开学习座谈会、交流会等学习方式灵活运用，有时根据学习内容的需要把几种学习形式结合在一起。还有在学习检查和考核上做到几个转变：即从注重个人自学、做学习笔记、写体会文章转变到提高理论水平上来；从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全局机关和基层单位干部职工共同学习上来；从自我评学转变到党党总支查学上来。由于评价标准的转变，增强了理论学习的实际效果。

中心组理论学习取得了扎实的成效，推动了理论学习和业务建设的并进发展，为城-管事业的顺利开展，营造优美的城市环境提供了坚强有力的理论指导和政策支持，但离上级的标准和要求还存在一定的差距：如学习形式还有待于进一步丰富；学习与工作矛盾有时处理还不够好；落实学习制度有时还不够严格等。这些不足有待于在今后的学习中努力改进和提高。

二〇一三年十二月十六日