关爱贫困学生工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以促使我们思考,不如静下心来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编为大家整理的关爱贫困学生工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
为了使家庭生活困难的学生能够坚持完成义务教育阶段的学习任务,最大限度的控制学生流失,切实关心困难学生的学习、生活问题,加大助学救助力度,搞好向贫困学生送温暖活动,推进和谐学校建设,我校开展了教师一对一结对子帮助贫困学生的活动。根据学校的安排我帮扶的'对象是七年级二班吴子安同学。
为保证贫困生不因贫困而辍学,同时都能以健康的心态度过学生活,保证切实解决好贫困生问题,时刻不忘“用爱心倾注,从细微着手”的宗旨,踏踏实实地开展了关爱贫困生活动,现将一年来贫困生工作总结如下:
首先,我如实记录了该生的家庭背景和个人情况。我从开学的时候就对他进行了解,对其家庭情况作了深入的调查,在开学以后,我又在平时的学习和生活中不断的了解他的生活和心理问题,时刻注意该生的动态。
其次,在对该生做到了解之后,我时刻关爱该名学生,走进他的情感世界,把他当作朋友,去感受他的喜怒哀乐。我深知爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生,注意从思想上、学习上多关心、多辅导,给予“偏爱”,从生活上多照顾、多帮助,给予“厚爱”。定期或不定期的找他了解情况,问寒问暖,让他知道还有很多的人在关心他。平时通过谈心帮他解开心中的疑惑。只有知道他的心里的想法才能知道该怎么样去引导和帮助他。
最后,在物资上提供一定的帮助,做一些自己力所能及的事,如通过班级评比,买了一些学习用品等,让学生体会到老师的关爱。
通过倾注爱心,看到该生得到帮助后的满意笑容、看到他取成好成绩时脸上那高兴的心情,我由衷的感到欣慰。在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平,为我校的顺利发展继续做出新贡献。
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