与新课改一路同行期末反思与总结
弹指一挥间,一学期很快就过去了。期初,带着几分迷茫、几分困惑,也带着一分的兴奋,我“光荣”成为一名课改战线的“新兵”,回首短短数个月,有苦有甜、有喜有忧,更多的是一种仿佛看到黎明曙光来临的那种无以名状的喜悦心情!现将一学期以来教学方面的体会和工作总结如下:
一、积极听课,认真备课,善于反思
站到讲台上并不难,但要禀着新课改的理念站稳、站好,却不容易。积极听课,开阔思路,博采众长;认真备课,点滴之处,不容忽略;善于反思,所到之处,必有收获。
记得开学初的第一堂课改实验课,我将培训时领略到的新理念,讨论交流得到的新方法:分组讨论,组内交流,组间交流,师生互动,生生互动……只要能用的都用上了。一会儿是“小老师”组织学习,一会儿是录音阿姨朗读,一会儿是丁丁带来的小故事……学生的兴趣之高涨,气氛之活跃是我所料不及的,我才突地领悟到课改的要义——还学生主动权,让学生一个愉快的学习!
为了上好每一堂课,我主动放慢一课时。一个教案往往要修改两三遍。其他老师的课,不管是哪位老师的课,只要有时间,就主动去听。每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我,启发着我。听课,成了我的一大乐事。每学期20节课时的听课任务不仅按时、而且超额完成。
听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展示,微小细节之处的精彩处理,帮助我及时发现和改正自己在教学过程中出现的问题,使我在反思中不断总结经验,在反思中不断丰富自己的课堂教学。如今,在我的课堂上没有了死气沉沉的寂静,而经常传出的是孩子们舒心的欢笑。
二、积极参加教研活动
对教材的深入理解和挖掘,对教学过程中可能出现问题的预测和处理,都使得一周的教学工作有条不紊,有张有弛。在新课程理念指导下,在“周六研讨日”活动中与老师们探讨、交流时,我学到了很多有用的东西,我才真正体会到了“众人拾柴火焰高”这句话的含义。课改,令我失去了宝贵的.双休日,然而,我感觉收获远比失去的多,这无形中对自己的教学工作提出了更高的要求,不再满足于“做一天和尚,敲一天钟”, 一成不变的教学方式已经不能满足未来社会发展的需要,如果“笨鸟”还不先飞的话,那么只能最先被社会淘汰。
四、多种渠道学习课改新理念。
到图书馆博览群书,到网络上学习新的知识,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。 学习新的教育教学方法和新的教学模式。
当然,万里长征只是迈出了第一步,在教学的各个环节上,我还存在着许多问题,我要做的和能做的只有努力、努力、再努力,学习、学习、再学习,不论在理论上还是在实践上争取更大的进步,尽快成长为一名合格的小学教师。
在未来的日子里,快乐的课堂里依然会有我快乐的身影,课改,你依旧如火如荼地进行着,而我,会紧跟你的节拍,坚定地走好每一步!与你一路同行!
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