语文组期末总复习集体教研教学总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编精心整理的语文组期末总复习集体教研教学总结,希望对大家有所帮助。
一、复习目的:
1、全面复习本册书要求会认的生字,要求会写的生字,并能用常用字组词或者说话。
2、结合课文复习和归类练习,有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的,提高学生的思维品质。
3、总结延伸阅读和表达的练习方法,提高学生阅读和表达的能力。
4、根据学生的心理需求和实际情况,安排复习内容,设计复习形式,增强复习的情趣性和有效性,避免“一做到底”的机械复习。
二、复习形式:
以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。精心备好复习课,少让学生硬性抄写和机械记忆,组织生动有效的学习活动,培养学生复习的兴趣,让学生比较轻松地度过复习阶段。
三、复习内容:
1、夯实语文基础知识,加强生字词的书写、理解及运用的训练。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行概括梳理,对课文人物加深理解,归纳阅读的`基本方法。
3、加强句子的表达训练,帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题,按顺序写几句话。
4、以归类的形式突破复习重点和难点,使复习更有针对性和有效性。
四、复习类型:
字词(默写;比一比,再组词;填上合适的词;同类词语归类;换部首组词;写出同部首的字;查字典等)
句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整,并加上标点;连词成句等)
段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等)
篇(按课文内容填空;默写古诗)
五、复习策略:
1、比一比。老师们对照第四册教学目标,反思本学期的目标达成情况,有针对性的根据年级复习计划思考班级复习计划。
2、想一想。根据班级复习计划设计相应的复习内容,复习形式,力求复习课不单调,调动学生的积极性。
3、议一议。发挥语文组的优势,大家资源共享。
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