教师个人的师德修养小结
作为一名小学教师,在长达20年的工作中始终不断的学习,改进工作方法,使教育教学工作不断完善,取得事半功倍的效果。我想:既然做了教师,就应该努力使自己成为一名优秀的教师。我把教师这个职业当作一项充满挑战和乐趣、富有诱惑和期待的神圣的事业来做,虽然工作烦琐又繁重,但是我仍满腔热情地干,学生的一举一动时刻牵动着我的心,他们的失败和犯错,他们的.进步与成功同我息息相关。
作为一名班主任,担负的角色是多变的:有时我是一个宽容慈爱的妈妈,让学生能感受到来自老师的温暖;有时我是一个严厉而公正的执法者,有着一双能洞察孩子们心灵的敏锐的眼睛;有时,我又是一名勤劳的清洁工,及时扫去孩子们心灵上的灰尘;有时,我又必须是一名运动员,即使再苦再累,也要跑到终点。而这一切角色全是缘于对孩子们无私的爱!
我能不断地提高教育的艺术水平,做到:
1) 抓住优势,发挥优势。一分为二地看待学生,善于发现其“闪光点”,对后进生给予“厚爱”。
2) 善于疏导,开渠引流。抓住学生的兴奋点进行疏导,把输与堵结合起来。
3) 顺其天性,循序渐进。按学生心理发展规律施教,不性急,不“揠苗助长”。
4)对症下药,因材施教。根据不同学生的不同情况,采取不同的方法。注意学生的性格差异、认知差异,因人而异,因材施教。
5)掌握分寸,宽严得当,严慈相济。不是让学生“怕”,而是用自己的人格魅力感染学生,让学生产生由衷的敬意,亲其师,才能信其道。
6)抓住时机,适时教育。“遇物而诲”、“遇事而诲”、“遇功而诲”、“遇败而诲”、“遇势而诲”、“遇趣而诲”、“遇惧而诲”、“遇变而诲”、“遇潮而诲”。
7) 适当宽容,以情动情。善于严格要求学生 ,也能善于宽容学生。
8)我与学生相处的时间不算少,能爱生如子,一切为了学生的身心健康着想,从关心学生的每一个细节做起,做到无微不至,小到天气热了,见学生满头大汗还不知道脱毛衣,就及时提醒他们;在天气多变时节,及时预报天气变化情况,让学生有备无患。从细小的点滴做起,和风细雨般地滋润学生的心田,让学生体会到师爱。
9) 能与学生平等沟通,有民主作风,象朋友一样交流。
10) 能向学生学习,不耻下问。能虚心接受学生的批评指正,并且大力表扬敢于给老师提意见的学生。
11) 能不断地学习,充实自己,并及时把学到的新的信息反馈给学生,不断补充新鲜“血液”,使自己能够始终处于不败之地。
在孩子的心目中,我的胸怀那么宽广,我的心灵那么纯洁,我的学识那么渊博……我简直成了圣人。我怎么会是圣人呢?其实,成不了圣人没有关系,我可以做一个永远都努力向圣人靠近的人,缩小我和圣人之间的距离。
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