音乐备课组工作小结
一、备课常规毫不松懈
我们能够做到备课组活动定时间,地点,主题和主讲人。集体备课做到备课时三个明白:备课准备解决什么问题、学生明白什么和怎样使学生明白。科学课备课,尤其注重了教学材料的精心准备,教学版块的合理设计,教学环节的巧妙过渡。美术课备课,注重了学生材料的准备,学生创作思维的引导,隐性思维的显形化。音乐课备课,注重了孩子律动的设计,歌唱的技巧,重难点的突破等等。
我们的老师都能做到,如何尽可能的提高课堂教学策略的有效性,如何引导孩子练就良好的学习习惯。在备课时,我们都有所侧重。
为此,读好理论专著《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》和《新课程:我们怎样上课》,以及朱永新先生的《我的教育理想》等书籍。及时上网浏览教育论坛,参与新课程理念下课堂教学策略的讨论。参与教育在线、科学视野等网络互动,努力提升我们的.理论知识。还不失时机地选择一些省优质资源如录像课,组织大家观看,交流,吸取精华。
二、揣摩课堂毫不松懈
结合“新课程·新课堂·新走向”优质课及课件评比活动 、信息技术与课程整合优质课评比活动,以及美术、音乐学科教学基本功比赛,我们尽可能提高“三课”质量,即说课、上课、评课质量。
根据备课组具体情况,说课采取两种形式。一种是将说知识与说课两个内容合并,采用听试讲的形式,另一种则将说知识与说课两个内容分开,以锻炼老师的说课能力。
美术、音乐、科学、信息,虽然学科众多,但教育教学的理念是相通的,为的都是孩子的发展。宽容、尊重和赏识,在我们的研讨过程中,曾经一次又一次地被提出。因为我们知道,人性中最初的禀性乃是被人赏识的渴望!每一个孩子都有闪光的东西被称赞!
孩子如此,老师也一样。所以,在教学研讨中,我们尽可能发掘老师课堂中的亮点,进一步增强老师成功的信心。
三、活动开展 毫不松懈
本备课组涉及的老师有美术、音乐、科学、信息学科,我们采取灵活机动的原则,适当时采取多种形式,积极推进备课组活动的开展。
备课不是目的,目的是为了更出色地展示自己的课堂!张扬孩子的个性,放飞孩子的梦想!我们在努力!
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