【推荐】校园活动总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的校园活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园活动总结1

辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。

我系以丰富校园生活，加强我系学风建设，提高学生的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标，开展了为期近一个月的辩论赛。

一，筹备工作，宣传工作

在比赛的筹划阶段，学习部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书团为此积极的申请场地，桌椅，音响设备，邀请评委嘉宾。在比赛前夕，宣传海报张贴于三栋教学楼大厅，食堂前及广播响彻校园。

二，辩论赛过程

“金华杯”辩论赛总决赛于12月07日一栋大厅落下帷幕，激烈的角逐，精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给本届“金华杯”辩论赛划上圆满的句号。

酒管七班勇夺桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，杨丽、蒋绍广、赵璐、李娜同学被评为最佳辩手;酒管的陈宇、旅管的陈影、景区的余波、餐管的张良等11位同学被评为优秀辩手。最后05级酒管餐管辅导员陈郡霞老师对于本次辩论赛做了精彩而详细的点评。此次辩论赛活动得到了同学们的一致好评，同学们也都积极地参与了近来，使得辩论赛增色不少。最后我们祝贺管理系“金华杯”辩论赛取得圆满成功，也期待更多类似优秀学生活动的举办。

三，辩论赛取得的成效

1.参赛选手能力的提高：辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中征服战胜对手，所要具备的知识与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。首先，思维能力得到提高。如果没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。如果没有如泉思绪，就不可能口若悬河。思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高。最开始的语无伦次、前后矛盾少了，哑口无言没了;妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。在赛前准备时看问题更深刻了，不再停留在很肤浅的表面，也学会了多角度思考问。其次，语言表达更具艺术性。经过几场锻炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至形成了自己的风格。尤其在决赛上蒋绍广同学的饱含激情，抑扬顿挫的话语和赵璐同学字字珠玑，咄咄逼人的话语激起场下阵阵热烈的掌声。同时对汉语言的使用能力增强，辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增强语言的表现力同学们还注意了修辞语句的使用，给观众留下许多可以学习和回味的东西，第三，知识结构更完备。俗语说“台下一分钟，台下十年功”，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自己认真搜集资料，参阅同学提供的资料，根据辩题整理和组织材料，撰写辩词等。第四，应变能力加强。蒋绍广同学在复赛中运用道具说明自己的'观点，将自方的劣势化为优势从而反败为胜，成了同学们津津乐道的话题。

2.学生整体辨别能力的增强和校园文化水平的整体提升：俗话讲“真理越辩越明”，辩论针对学生关心的问题展开。从初赛“网络拉近人们的距离还是疏远人们的距离”、复赛“名校是因为名师还是名生”到决赛“大学，是以积累知识为主还是以塑造人格为主”，辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明了许多。

3.班级凝聚力的增强：辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体----班级同学的支持。赛前班长、学习委员积极有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后分享胜利的欢乐和失利的酸痛。比赛让他们走得更近，更像一家人。

4.增加老师对同学们的认识。此次活动主要邀请本届的辅导员和任课老师，老师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的认识。

四.值得思考的地方

辩论赛总体收到了良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题。辩论赛没有做好赛前指导，导致辩手对比赛没有整体感知辩论赛导致第一次循环赛。如果能在辩论点评中给予正确的指导，会给同学以更积极的影响。初赛因地点的限制局限在较小的教室进行，给热情的观众带来了诸多不便，希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。

通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和配合是本次辩论赛得以顺利进行，同时，此次辩论赛给各系之间的交流加速，达到了以辩会友，以辩明理的活动宗旨。

校园活动总结2

为弘扬中华武术文化积极向上、开拓进取、伸张正气、坚忍不拔、自强不息、武德高尚的民族精神，我校充分利用社会宝贵资源，丰富学校特色，通过潮安县武术协会会长蔡玩希先生、副秘书长沈观齐先生的大力推荐，成为首届武术进校园特色班培训单位。学校对这次武术进校园活动高度重视，迅速开展工作，把有关情况汇报到村政府，并通过召开学生大会、出版武术专栏的方式，向在校师生进行宣传动员，介绍弹力拳创始人及弹力拳特点、太极拳特点，以及蔡玩希会长的人物风采等。学校还通过了教学计划，制订课程时间、授课内容和教学授课年级等相关细节。

武术进校园开班典礼于20xx年3月7日下午在学校操场举行。这次典礼得到各级领导的支持和重视，潮安县体育局领导，潮安县武术协会会长蔡玩希先生带领的秘书长、名誉会长、教练员等10多名，庵埠镇中心学校的领导，开濠村领导均到场出席。典礼中武术协会教练员展示了太极拳、太极剑、南拳、创新弹力拳，郭逸材校长也亲自表演了太极拳武术套路，使师生们欣赏到中华武术的精湛，体会到功夫的魅力。全场掌声不断，喝彩声久久不息。典礼结束后武术协会各位领导还与我校师生进行合影留念。

正式授课于3月10日开始，武术协会对每场课都十分重视，蔡玩希会长亲自到场进行指导教学，并安排了2至3名教练员协助教练。授课内容为弹力拳三十六天罡，授课学生为3－6年级学生。每周一节，都安排在星期五下午进行。学生们学习积极性高涨，教学效果良好。，在培训期间，县教育局、体育局、县武术协会、开濠村领导等各级领导纷纷表示关心和支持，并特地于6月29日——本学期最后一节课前来观摩。在这短短的'3个月里，3－4年级学生已经能完成半套武术套路，而5－6年级学生中部分同学甚至能完成整套武术套路。领导们对培训成果表示非常满意。

在培训期间，弹力拳掌门人及馆长也先后到学校观摩及指导，使学生们很受鼓舞。

此次武术进校园活动的成功举行，离不开武协蔡会长及教练员的精心教学，离不开学校领导和老师们强而有力的组织，更离不开学生的认真学习和积极训练。

校园活动总结3

“悦读畅享·共同成长”20xx年xx中学校园读书节各项活动已于上周告一段落。本次读书节是校园青春红五月的主题活动，在学校领导的高度重视下，在德育处、团委、年级组的精心组织下，在全体老师的大力支持下，各班同学的积极参与下，取得了圆满的成功。通过参加本次读书节各项活动，同学们感受书籍的魅力、阅读的愉快，既丰富了知识、陶冶了情操，又让班级的凝聚力得以进一步增强，给大家留下了深刻的印象，表现为以下三个方面：

一、活动丰富，参与面广。

此次读书节，有精彩绝伦，引人入胜，人物形象丰满，个性鲜明，活灵活现的高一年级读书演唱会；有滔滔不绝，妙语连珠，口若悬河的中华读书故事演讲；有虽高标准、严要求，却涌现出许许多多文采斐然，百读不厌的篇目的征文大赛；还有在朝夕相伴的校园，用琳琅满目的旧物、不计其数的书籍雪中送炭的爱心义卖。各班学生会成员更是用汗水和智慧为本次读书节活动拍摄视频和照片。开展活动时，他们奔走在各个角落，活动结束时，他们又牺牲自己的时间来剪辑视频、挑选图片，令人敬佩不已。这个五月，我们收获的不仅是知识，更是成长。

二、书香四溢，畅读人生。我们能够看到

“腹有诗书气自华”的书香少年们，能够听到同学们在阅读后激烈的讨论，更能感受到校园里浓浓的读书氛围。与此同时，积极参与的`不仅是同学，更有诸位老师和家长。教室里，老师与同学们共同布置图书角。晚饭后，爸爸妈妈甚至爷爷奶奶围在桌边共同阅读，亲切交流；书，不仅是知识的源泉，更是拉近人与人之间情感的纽带。

　三、悦读畅享，共同成长。

书香班级建设凝聚了各班师生的聪明才智；书香少年评选，展示了中华学子和家人的良好读书习惯；班级图书角建设，则进一步提高了同学们的读书热情；征文比赛、读书演唱会、读书故事会和爱心义卖则给予了同学们交流展示读书成果、展现个人才艺的舞台。特别值得一提的是，在上个月刚刚结束的南京市“少年传承中华传统美德”系列教育活动中，我校荣获“小小百家讲坛”主题演讲活动优秀组织奖，俞樾、方玥同学分获高中组二等奖。

“最是书香能致远”，儒雅人生，从阅读开始。整个五月，校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。校园读书节活动丰富了我们的精神文化生活，让阅读成为了校园一道美丽的风景，让阅读为我们的成长打好了底色，激发了大家对读书的兴趣和爱好。

但读书节的时间是短暂的，不足以让你们充分交流读书心得，展现自我，读书节的各项活动组织上也还有一些不尽人意之处，或许会让你留下了一些遗憾，但是请大家相信，我们一定会将这次的遗憾和不足作为下次我们更好办好读书节的理由，让我们共同期待更加精彩的20xx年校园读书节。

校园活动总结4

和着时代的节奏，怀着对新型素质教育的理想，我校“营造书香校园，构建阅读文化”的实践。展开了为期一年多的读书活动，无论是学校、老师和学生都有了深刻的变化，它为学校内涵发展找准了支点，为新老教师的不断成长提供了平台，为学生腾飞坚固了基石。

一、营造校园书香环境。

我校的校园环境布置是非常要求品位的，花草树木搭配比例要均衡，花圃之间很多卵石小径蜿蜒，碧草如茵，雅致的凉亭、别具匠心的长廊与绿地浑然一体。“小园香径伴书声”宣传语；“漫步书林，为终身发展奠基”等巨幅标语引人注目。走廊与楼梯过道，均布置了关于古今中外的名人读书名言宣传牌。每个班级外墙壁上的读书特色框，均是学生自己设计，内容丰富，图文并茂，定期更换。班级设有图书柜，布置了“每日一读”、名人读书格言，自创读书格言等。学校阅览室全天开放，电子阅读网络贯通校园。所有这一切，令书卷的气息扑面而来，让书香的芬芳溢满校园，为师生共同徜徉书海，浸润书香创设了浓郁的文化氛围。

二、成就儒雅的教师队伍。

我们是农村学校，教师底蕴不厚，抑制学校发展，出路在何方？参加了新教育实验后，我们认识到，教师的差异不是技术层面的问题，关键是在读书的多少上。我们及时调整思路，将教师一心扑在教学工作上，引导为多些时间静心扑在书上，学校成立了教师读书沙龙。

我们首先向教师推荐了新教育实验课题组开列的教师阅读书目，供教师阅读。我们还将教育报刊中的优秀论文推荐给教师学习。窦桂梅老师的学术文章，薛法根老师的帖子，都组织教师进行研读。

我校的青年教师读书沙龙每两周举行一次，教师所读的有教育类的，也有非教育类的；有古典的，也有现代的；有人文的，也有科技的。大家畅谈读书体会，抒发教育理想，共同享受阅读带给我们的欢愉。我们让书香充溢心田，让书香释放情感，让书香驱逐疲惫，让书香提升境界。

我们要求教师将读书和写作结合起来。学校要求教师每月写四篇随笔，很多教师已将写随笔成为了一种需要，一种自觉，一种享受。教师们认识到，阅读可以滋养底气，思考可以带来灵气，而写作与实践才可造就名气。我校一些教师的随笔，让人读后能感受到他们先进的教育理念和过人的教育智慧以及对工作对读书的热情。听我校教师的课，你会感到，课堂上教师求实致远，质朴高雅。诗情激情兼备，德正气华俱全的儒雅教师队伍正在我校逐步形成。

三、丰富求知若渴的学生。

少年时代更是人生读书的黄金时光。我们为学生列出了“必读书目”、“必背书目”、“荐读书目”。每天午饭后一小时是专门的阅读时间。此时校园一片寂静，只见学生有的正襟危坐，有的凝神深思，有的边读边画，有的频频点头，有的双眉紧蹙……沉浸书海中的学生是人世间最美的风景。

每周开设读书指导课、好书推荐课、阅读交流课。读书指导课指导读书方法：进行略读、精读、浏览的指导，进行小说、散文、诗歌等不同文体的读法指导，进行一本书的读法指导等。总之，一切围绕“如何更有效地阅读”去为学生服务，让学生逐步灵活运用正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。好书推荐课主要是学生互荐自己已阅读的书目给伙伴。阅读交流课，可以是语言的`交流，可以是笔记、日记的交流，也可以是网上交流。

我们注意以活动为载体，恒久学生的读书热情。

第一，书香班级的创建，以年级段横向创建评比，既有硬性指标，又有软件细则。

第二，开展小书迷读书争五星等活动，每读完两本书可得一星，比谁最先读完10本书，获得“五星级小书迷”称号。

第三，搞好读书月、读书节活动。我们将每年的三月和九月定为读书月，将九月的第三周的星期五定为读书节。其间学校、班级还进行成长日记、求知笔记展评，每学期，学生写日记，笔记均在40篇以上，每月办一份手抄报。另外讲、演、说、评齐全。在“一日开放”活动中，学生表演的课本剧，讲的童话故事均受到与会者的好评。学校到处弥漫着沁人的书香。第四，创办了《时代少年》校刊，为师生激情抒怀，表达思想提供了阵地。

四、享受读书的初步收获。

参加新教育实验一年多来，师生们少了些浮躁，多了些书香，群体素质悄然提高，我校三名学生组队参加市综合技能竞赛获一等奖，学生参加市读书竞赛获二等奖。十多位教师的论文、随笔在省市报刊杂志上发表或获奖。三十多篇学生的习作见于省报省刊。学校也首批步入市文明校园的行列，学生课余读书的镜头也摄入市“创建文明校园纪实片”。

“营造书香校园，构建阅读文化”的实验，精神了我校师生，学校特色得以彰显，学校逐步走上内涵发展之路。我们将延着此路走下去，走出精彩，走向辉煌。

校园活动总结5

为了普及学生水上交通法律法规知识，加强学生水上交通安全教育，增强学生水上安全意识。近日，广利砚洲安监会在砚洲小学开展了水上交通安全知识进校园活动，为该校师生宣讲了水上交通安全常识。

鼎湖区广利小学砚洲分教点座落在风景秀丽的砚洲岛，四面环水。在日常生活中，学生需要购物和走亲访友时，要乘船过渡。为保证学生过渡的安全，砚洲安监会的工作人员认真向学生们讲解了安全乘船和意外落水的应急措施、船舶知识、防溺水知识、逃生技巧等安全知识，现场演示了成人及儿童救生衣的规范穿着，救生圈正确使用方法。师生水上交通法规和水上交通安全常识受教育率达到100%，通过生动形象的讲解和演示，学校师生进一步了解了水上交通安全知识，增强了师生们守法保安全的意识，学生的水上交通安全意识和遵章守法和自觉性得到大幅度的提高，营造了良好的水上交通的`安全法制氛围。

学校十分重视安全教育，努力做到未雨绸缪，防患于未然。为确保在校每位学生的安全，进一步增强学生的水上交通安全意识，增长水上交通安全知识，养成良好的水上交通行为习惯，我校结合实际情况，通过升旗仪式、主题班会、主题黑板报、观看水上交通安全图展、观看“珍惜生命，安全第一”安全教育片等系列活动对师生进行安全教育。

通过一系列的活动，师生水上交通安全意识和安全防范的能力增强了，为创建“平安校园”、“和谐校园”构筑了安全防护线。

校园活动总结6

本学期我们以继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，丰富青少年儿童课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，进行每两周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下：

一、活动内容：

1、学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知识。以图片展示、录像展示，讲座报告等形式让学生了解到了相关科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。

2、学生动手制作，开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。

3、学生自寻课题，写科普小作文（没有摩擦力的世界等）和科普绘画。

4、开展实验，培养学生动手操作能力，实提高验能力。

5、通过各种公益活动，卫生打扫除等，教育学生养成良好的卫生习惯及环保意识。

二、人员选定：

我们科技小组的人员是七年级至九年级，每班五名学生，通过参加科技活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习兴趣。

三、组织各类科技竞赛进行活动。

要让学生真正掌握到科技知识，我校还组织了小组内的竞赛活动。如让学生根据平时所学知识，举行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与奖励。

四、注重动手能力，培养创造精神。

在小组活动中，还让学生自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。

五、注重活动的.拓展，争取家长的支持。

很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。

总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。

XX年安排动员会，于20xx年5月6日上午在西风大酒店举行，会上对20xx年科技创新活动先进单位、优秀辅导员和获奖学生给予了表彰奖励，安排部署了20xx年科技进校园活动。会议由县政府刘关良副县长主持，县教育体育局刘锋局长宣读了表彰决定并提出科技创新活动实施要求，副县长王伟波作了重要讲话。

王伟波副县长在讲话中首先对科技创新工作予以了表扬。他指出，20xx年的科技创新活动是亮点纷呈：一是部门协同，密切协作。县科协、县科技局、县财政局、县教体局能够通力合作，营造了浓厚的科技氛围，引导师生积极参与，使活动有效开展。二是投入加大，保障有力。20xx年我们县上投入8万多元，大力表彰先进单位和个人，划拨专项经费，重点扶持紫荆学校等学校创办了科技工作室，助力学校科技创新工作。三是形式多样，参与面广。在20xx年的科技创新活动中，全县1万多人参加了省科普知识竞赛和省市青少年科技创新大赛，征集科技创新作品3498项。四是成效显著，成果丰厚。20xx年我县学生科技创新大赛作品数量较上年增加673项，优秀作品298项，荣获国家级奖1项、省级奖15项、市级奖24项，科技创新队伍不断壮大，涌现出了一批有代表性的优秀科技辅导员和优秀学生。

王县长强调，尽管成绩显著，但是全县科技进校园活动也还存在一定的问题：一是一些学校对此项活动不够重视，参与热情不高，组织、引导、支持不力；二是视野和思维不够开阔，目标定位和工作水平有待提高。三是科技辅导员队伍整体素质比较薄弱，辅导工作积极性不高，能力有待提高。四是创新作品缺乏科技含量、体现不出创新性、实用性，从全县整体看，有特色、有档次、上水平、有竞争力的作品偏少。

王县长最后要求，各成员部门要在县科技创新工作领导小组统一安排部署下，从规划设计、组织领导、经费保障、业务指导、活动开展等各个方面，各负其责，各尽其能，密切合作，整合发力，进一步加大对科技创新工作的支持力度，从人力、物力、财力上提供切实保障。各中小学校要制定活动实施方案，把科技创新工作纳入学校教育教学工作计划，坚持在教学中渗透，把科技创新工作贯穿于学校教育教学工作全过程，常抓不懈。

县教体局刘锋局长宣读了表彰决定，并对20xx年学校科技创新工作提出要求。他指出，20xx年全县科技进校园活动在县委、县政府领导关心支持下，在县科技局、教体局、财政局、科协各部门精心组织下，在全县中小学校广大师生广泛参与、共同努力下，取得显著成绩。县上决定，对东关逸夫小学等12个科技进校园活动先进单位、何跃等22名优秀科技辅导员、赵永忠等20名科技创新大赛获奖教师、岳聪哲等301名各级科技创新大赛获奖学生予以通报表彰。希望受表彰的老师、同学再接再厉，再创佳绩；同时也希望各学校和全体师生向受表彰的单位和师生学习，积极参与我县科技进校园活动，不断取得更大的成绩，为全县科技创新工作做出更大的贡献。

副县长刘关良最后讲了三点意见。他指出，一要坚持高站位，持续提升科技创新认知程度。各相关部门要站在国家实施创新驱动发展战略的高度，充分认识开展青少年技创新活动的重要意义，在政策、经费、人员、设施等方面给予充分支持，为青少年科技创新提供坚实保障，搭建广阔平台，创设良好环境。二要坚持抓关键，不断提高科技创新工作质量。各中小学校要在教体局、科技局的指导支持下，围绕提高科技创新工作水平这一目标，突出学生创新能力培养这个核心，坚持过程培养、长期培养、实践培养“三原则”，坚持课堂教学与课外活动、所学知识与实际生活、探究学习与实践活动“三结合”，把科技教育工作贯穿于学校教育教学工作始终，创造出更多、更新、更优的科技成果。三要坚持勇以担当，积极参与科技创新实践活动。希望广大科技和教育工作者做好辅导者，当好领路人，让青少年学生在创新中感悟知识的力量，在实践中体验科学的乐趣，推动我县科技创新工作持续、健康发展，为县域经济社会发展提供智力支持。

据悉，此次科技进校园总结安排会参加会议人员有各镇教育专干、中心教研组长、中小学校长、科技辅导员及部分获奖师生共140余人。范家寨中学校长卢勃、郭店学校教师何跃在会上作了科技进校园活动工作经验介绍。

校园活动总结7

“打造书香校园，师生幸福成长”，伴随着这一理念、主题，春蕾学校开展的班级读书会活动越来越深入到每一位同学的心中，也渐渐地成为我校的一种氛围。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，促进学生的成长，在实践中不断地总结经验，提高活动的效率，现在将xxxx—xxxx年度第二学期学校的班级读书会活动总结如下：

一、形成了浓郁的读书氛围，师生共同参与

本学期以来，通过班级读书会活动的不断开展，学校已经形成了浓郁的读书氛围，全校师生人人参与，热情高涨，做到了班班有计划，人人有心得。读书活动内容从《小学生必背古诗70首》开始，现在已扩展到世界文学经典名著;学生们诵读展示也从不会、不敢到现在很愿意把自己的学习成果与大家分享。活动开展伊始，学校根据各年级学生的身心、知识和经验的`特点，推荐阅读的书目，为了让全校学生都有书读，要求各年级建立了读书领导小组，组建了班级图书角;为了指导学生读书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，用课堂时间来指导学生读书，师生共同参与到其中，交流读书的心得、体会;同时各年级还利用黑板报定期出一期专题读书活动，墙壁上特设“文学从这里起步”栏目，;学校各年级还利用班队课、语文活动课为孩子读书成果交流以及才艺展示提供机会，激发了他们进一步阅读的热情。

二、完善了读书活动制度，指导学生阅读

1、继续为学生推荐好书

为扩大学生的课外阅读量，发挥好书的作用，学校根据各年级学生的年龄特点，继续开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时，学校还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，使推荐书目受到了孩子们的青睐。

2、倡导有序阅读和定量管理

为了使孩子们读书走向持久性发展，学校逐步倡导有序阅读和定量管理制度。学校要求学生每天在校阅读课外书目时间不少于30分钟，同时各年级为学生们规定了不同的阅读量以及写读书心得篇数，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让学生们制定出了各自的读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、在活动中指导学生阅读

为了指导学生读好书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，让老师对学生们进行阅读方法的指导，帮助他们用所学的方法进行课外阅读。在指导学生课外阅读的过程中，各年级尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，如召开主题班队会，班级读书会，具体做法有：低年级召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最难忘”的故事，举行“赛诗会”开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛;中高年级举行读书心得交流会，让老师和学生一起交流，联系实际谈读书心得，引导学生进行优美词句的摘抄，指导学生写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解，让师生共同进步，中高年级还通过墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中获取的最新信息。定期抽查学生读书效果，如在欢庆“六一”活动中，学校举行了“诵读经典，快乐成长”阅读成果展示交流会。这些活动的开展促进了学生阅读水平的提高，有利于学生的成长。

三、书海泛舟，成果丰硕。

本学期以来，全校师生在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。通过课外阅读，学校里许多学生的写作兴趣被挖掘出来，学生们的习作水平显著提高，学生们积极向红领巾广播站投稿，积极参与各类征文活动与课外阅读调研活动，在这些活动中，我校师生频频获奖，如：我校五年级学生林艳丽在“诵读经典”读书活动中获得市二等奖并参加了其颁奖仪式;在世界读书日4.23深圳市教育局举行的“近代中国”征文比赛中，我校张慈兰老师论文荣获市一等奖并参加了颁奖仪式。在光明新区首届教师朗诵比赛中我校陶银花老师、李文琼老师荣获二等奖。张慈兰老师撰写的《爱的教育》读后感在光明教育在线发表。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”的确，读书使孩子们变得越来越聪明，读书活动的开展使我们这个美丽的校园充满了浓浓的书香，让全体师生享受到了读书带来的快乐。

校园活动总结8

“安全文明校园”创建活动是为学校教育教学保驾护航的一项重要工作。我校从一开始就以创建平安和谐校园为目标，坚持依法治校，以德治校，常抓不懈，努力营造了一个让“学生安心、家长放心、社会满意”的育人环境，为学校教育改革与发展奠定了坚实的基础。

一、领导重视、机构健全、分工明确

为切实加强安全文明校园创建活动，学校高度重视，设立了专项经费，成立了以洪开繁同志为组长、张朝略、罗良同志为副组长，以黎杨威、陈仕保、刘贵勋、周业豪、卢发锐、各班主任等为成员的安全文明校园创建活动小组，负责学校法制教育、安全保卫、禁毒教育等各项安全文明教育工作。

二、综治工作主要措施

1、加强领导，落实责任。校长为学校安全的第一责任人，部门分管领导为直接责任人；班主任为班级安全的第一责任人，各任课教师为每节课的直接责任人；值周人员为夜间学校安全的直接责任人一。与全体教职工签订安全工作责任状，提高了全校教职工对安全工作的认识，做到责任明确、措施落实。

2、依据《综合治理方案》、《安全工作方案》、《责任追究制》等制度，加强节假日管理，作到领导带班、人员落实。发现问题及时解决并上报，做到未雨绸缪、防患于未然。

3、加大校园周边环境整治工作，分别与下寨村、小塘溪村委会签订了周边环境协议书，确保良好的教育教学环境。

4、聘请双捷派出所杨业回同志为学校法制副校长，做到依法治校。

5、加强学校门卫管理工作，进行校园封闭管理，确保学生不受外界不良影响。

6、定期开好教工会、学生主题班会，提醒全校师生，安全工作责任重如泰山。学校还利用升旗仪式中的讲话、广播、黑板报等形式，全方位宣传交通安全与食品卫生安全工作。

7、定期检查商店和食堂的食品安全，强化监督与管理，分清责任，落实到人，遇到突发事件要及时上报并进行适当处理或保护现场。

8、加强学校、家庭、社会的`三结合教育工作机制,要求家长以身作则，用自身的榜样来影响子女，不断提高家长对安全教育工作的认识。

三、综治工作开展情况

1、20xx年2月份。

制订了年度社会综合治理、普法教育、安全消防工作计划和创建安全文明学校方案及维护社会政治稳定、预防与处置突发性事件的预案；制定了综合治理、安全消防专项管理工作目标；签订了班级管理责任状、教职员工责任状、各重点部门责任书。

2、20xx年3月份。

今年3月为我校法制宣传月，全面提高师生的法律法治意识，召开了以努力实践“三个代表”重要思想、认真落实科学发展观为主题的专题研究会；围绕食品安全、校园活动安全、课堂教学安全、交通安全等主题，进行了“综合治理安全宣传月”活动。与学校周边单位签订整顿校园周边环境协议书；对校门口的摆摊设点进行了集中清理和整顿。

3、20xx年4月份。

政教处就禁止学生私自下河(塘)洗澡、食品卫生安全等问题多次进行了广播教育讲话。

4、20xx年5、6月份。

围绕九年级中考和毕业会考，积极部署综合保卫、保密等工作；严禁学生私自下河(塘)洗澡，认真落实河边值日安排;开展了防拐骗、防雷击、防食物中毒等综治教育活动；开展了以挂图为主要手段的禁毒教育；并在初一、初二年级学生中开展禁毒知识竞赛活动，进行了综治、消防大检查。

5、20xx年7月份。

认真做好了期末阶段的综治教育工作和安全保卫工作；认真落实河边值日安排，进行了校园安全隐患大排查，特别对学校锅炉房进行了检测与维修；以新生军训为契机开展了新生入校安全和文明教育。

6、20xx年8月。

认真组织全体教师学习科学发展观，参加了“五五”普法法制培训与考试，增强了法制观念，没有违法乱纪的行为出现；认真开展了全校师生文明行为习惯教育活动，杜绝乱丢乱扔现象；组织全体师生学习了有关交通、防火、防盗、防毒、防事故等方面的安全知识；严格按照上级文件要求做好开学稳定与安全工作；认真做好甲型H1N1流感防治工作，副校长张朝略对全校师生进行国家安全知识讲座，加强国家安全知识的宣传教育。

法制副校长杨业回同志专为学生做了题为《侵害校园的犯罪类型及防范措施》的法制专题报告，为学生讲解了侵犯校园的犯罪类型和防范措施，为学生提供了十分必要的自我保护的法律知识，取得了良好的教育效果。

校园活动总结9

新的学习开始了，这次我们学校作出的系列清洁活动，我感觉还是做的非常好的，在清洁活动结束之后，我也感触很多，我们学校学生们还是这方面的意识比较高的，校园清洁是一个非常重要的事情，也是对自己对大家的一种负责，卫生情况是非常严谨的，我们一定要从细节做好，不能忽视卫生，不管是公共卫生还是个人卫生，都需要去认真对待，这次的卫生清洁活动我也总结一份。

首先我班在公共卫生上面积极响应了学校的号召，公共卫生做的还是非常不错的，在我们学校的一些公共区，由我们班负责的都是打扫的干干净净，包括整体卫生，包括一些细节卫生，还有消毒，这方面我们做的都非常不错，再一个就是教师卫生，教室卫生是我们重点要去做的地方，因为大家都在一个教室里面上课，就是人多，越是人多的地方，越是要注意卫生，我们教室是一个重点打扫的地方，所以我们的学生都非常的认真，在清理包括窗户，包括课桌，包括后面的垃圾，大家都是用心的去处理消毒方面，我们都是严谨严格的去进行全方面的消毒卫生情况，整体来说还是很不错的，我一直都在让学生注意个人的卫生，还有寝室卫生，这是大家休息的地方，这方面是不能忽视的，也是一个重点打扫的地方卫生，有寝室长直接负责处理好，一定要做好相关的消毒，虽然这次的清洁活动做的还是不错，但是在未来的学习生活当中，这些还要保持下去，特别是寝室跟教室卫生，这是大家生活学习的地方，在这个地方一定不能忽视，一定要严谨对待。

卫生情况整体来说还是不错的，我们学生在接下来的学习生活当中肯定会更加的用心，有一个好的学习环境，有一个卫生的学习环境，对于大家来讲，都是一件不错的事情，为什么情况总的来说我们都需要重视起来？在接下来的学习生活当中有很多事情都要去旅行，我们每个人的责任都很多，不是说说而已，这方面一定要重视起来，这次的清洁活动，大家表现都非常好，我们教室卫生做得非常到位，学生们的积极也让我非常的满意，这方面是得到肯定的，一定要保持下去，作为一名学生，个人卫生肯定要非常注意，我一定会定期的'去抽查，包括寝室卫生，我们日常的执勤也一定要督促到位，非常时期，一定要各方面都严格起来，卫生情况不能落下，我们班级是一个比较优秀的班级，在成绩上面，全年级一直名列前茅，我也希望能够在这一方面在卫生情况方面也做到优秀，这才是各方面综合素养比较高的，作为学生，肯定要在意个人卫生为什么情况不能落下，我们本着一个积极乐观的原则，经常去打扫卫生，勤洗手，勤清扫，勤通风做到比较优秀的一个卫生情况，也是响应学校的号召，我们相信这是我们自己的事情，能够做好再接下来的学习当中，不辜负了学校的期望，严格的执行好各项规章制度，这次的清扫活动，总体来说还是做得很到位的，在这方面的情况一定要重视起来希望在下阶段能够继续保持下去。

校园活动总结10

根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。学校决定从12月20--26日开展为期6天的节能减排专题教育活动。现将我校开展的活动情况总结如下：

一、成立教育活动组织机构。

学校成立了以分管副校长为组长，政教处处、团委负责人和班主任为成员的.志题活动领导小组。专题教育活动由学校德育处牵头，一是分年级组实施，由教导处负责组织考核各年级各班学生节能减排宣传教育情况。二是发挥团委会、班干部的作用。将这项活动与“除陋习、树新风”活动相结合，与城乡环境综合整治进校园、进家庭相结合。

二、节能减排知识进教学课堂，作为教学内容进行补充。

要求班主任利用朝会课、班团队课上一至二堂以节能减排为内容的专题课，做教师到有上课教案，学生有听课记录。重点向学生讲明节能减排的重大意义及相关措施。

针对学校的浪费现象进行教育，组织讨论克服浪费的相关制度。让学生真正懂得节能减排与自己时时相关，以班级小主人、学校小主人、社会小主人的责任感投入到节能减排活动中去。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

三、校园节能减排文化氛围浓。

学校团委会安排专人出环保节能墙报一期四版。校园广播站每天播送节能减排专题内容一期长达15分钟。各班出环保节能板报一期，开展一次“节能杯”手抄报评选活动，共评选出30份优秀的节能手抄报。学校团委还组织开展了一次“节能环保知识”有奖竞赛活动，向街道社区、家庭张贴节能宣传知识单。

四、开展节能减排献计进言活动。

各班开展了以“节能伴我在校园，我把节能带回家”为主题的活动，组织学生交流讨论节能的方法措施。向全体师生征集节能的金点子，共收到关于学校后勤管理中节能的良好建议3条：宿舍楼使用节能灯;教学楼每层选出用电学生管理员;各处路灯改用声控节能灯。

校园活动总结11

书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围，丰富广大学生的学习生活，进一步实施我区教育局在全区中小学联合开展“书香校园建设系列活动”的工程，促进学生“好读书，读好书，读书好”。让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。我校在本学期开展了丰富多彩的系列活动，现将活动总结如下：

一、以班级为单位，开展精彩纷呈的读书活动

小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校园里营造精神家园。

1、资源整合，好书共享

针对个别学生家庭条件不宽裕，藏书不能满足学生阅读需要的实际问题，班级开展了“好书共享”的活动，在班内交流、互换读物，实现“以一当百”的目标，丰富读书资源。在班级设立图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸，整合了学校、班级、个人的图书资源，达到了资源的.共享。设立班级图书角，能切实让每个学生都能多读书、读好书，传承和弘扬学校的读书传统。并让学生在这种氛围中团结向上，合作互助，感受集体的魅力，增强了班级荣誉感。

2、开展“晨诵、午读、暮省”活动

读书是一个不断积累、常常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。在日常教学中坚持好“晨诵、午读、暮省”活动，各年级制定计划，认真组织实施，每天晨诵15分钟，午读30分钟，暮省要求学生每周写两篇日记，各年级基本统一。

3、定期组织读书展评活动

每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书展评活动，进行读书笔记评比活动，树立起优秀学生典型，推动学校读书活动的深入开展。

在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了很大的提高，知识面也扩大了。此外，通过发动各家长也参与评价，为本次读书读书活动扩大影响，增强了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供优良的条件，并且拓展读书活动的空间。

4、举办读书沙龙，师生同读共写

在我们学校，一直提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是教师还是学生，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发。

有这样一句话：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说他就知道了很多知识。”所以我要求学生通过不同的形式进行读书交流。比如：不定期地进行读书评比、交流活动。每次我们的读书交流活动，大家都畅所欲言，两节课下来，大家还觉得意犹未尽，都觉得时间不够用。

二、在阅读中思考，在阅读中成长

在知识高度增长的今天，作为新世纪的老师，要追求自我完善，就要把眼光放开，而阅读书籍是吸收民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们，阅读是使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。要让教师和学生一起成长，就必须认真抓好教师的校本培训，要让教师勤读书、爱读书，和学生共读一本书，学会思考、记录。定期举办扎实有效的读书活动，能够有效地推进书香校园的建设。制定教师近期、中长期读书书目，让书香伴教师一起成长。教师为学生作表率，以教师的读书活动带动全体学生读书活动的开展。建立教师读书制度，每位教师至少读一本好书。所读书籍可以是学校推荐的，也可以是个人自选。鼓励教师互相推荐自己喜爱的教育理论书籍，扩大教师的理论胸怀。倡导教师写教育日记、读后感。

三、家校携手，倡导家庭读书活动，争创书香家庭

良好的读书习惯的养成离不开家庭的影响，读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。我们利用每次家长会，向家长宣讲全面的质量观，激发全体家长关注孩子阅读的积极性。宣传读书对于学生成长的重要性，以此改变家长的观念，赢得家长的支持。号召家长参与我们的亲子共读的活动。并且，我们把“书香校园”与“书香家庭”创建联系起来，可以拉动学校教育、家庭教育、社区文化建设，具有一定的社会意义。

四、凸显办学特色，体现优质教育，形成教育品牌

（一）营造书香的环境校园文化建设中，尤其是班级的文化布置，墙上都悬挂了名人名言，如“书籍是人类进步的阶梯”等，让学生时刻感受到读书的重要，养成良好的阅读习惯。

（二）开展“书香满校园“的活动

1、领学生参观图书室，感受氛围。让学生练习在图书室中查找资料，培养获取信息的能力。

2、尽可能地加大学校图书阅览室的投入，加强学校图书室、阅览室的建设，建立开放式读书广场。让所有的教室成为阅览室。

3、把阅读纳入所有学科教学的研究内容。不光是语文课，其他学科也指导了学生进行相关领域的阅读，任课教师负责该学科相关图书的推荐，为培养学生不同学科的兴趣，扩展学生的专业知识打好基础。

4、组织学生开展了作文大赛、“我爱祖国”诗歌朗诵比赛等和阅读有关的活动。

书，引导学生养成了良好的学习习惯；书，培养了学生对文学作品的鉴赏能力；书，促使学生吸取了人类文明优秀成果的精华；书，提高了学生的综合素质。书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的校园中成长、进步！

校园活动总结12

20xx年11月9日上午，XX小学组织全校师生到后操场进行消防安全演练。学生们在老师的带领下有序地到操场上集中。首先，xx小学副校长苏xx为学生们讲解了发生火灾时应该如何逃生以及逃生时的注意事项，并具体地介绍了灭火器的正确使用方法。随后，模拟火灾现场，校长林增发演示了灭火器的'正确使用方法。接着，由学生代表来具体操作灭火器灭火，被选到的学生非常出色地完成了灭火的任务，同学们抱以热烈的掌声。

此次消防安全演练顺利完成，它不仅强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，而且让全校师生基本了解了火灾发生时如何正确运用灭火器灭火，切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。

校园活动总结13

随着学校组织的读书活动工程的推进越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们七年一班的一种氛围。七年一班有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。

在我的指导和建议下，我班有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在里流露出喜欢看书，都说这一年的读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达了对学校的举措非常满意。我班有的'同学在里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。

读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息来解决问题;读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书，使孩子们成了有思想，有个性的人;读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。

在开展读书征文活动中，张萌获一等奖，杨晶波、毕远鑫获二等奖，张建于合心、韩晶获三等奖，还有三名鼓励奖。

的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。

校园活动总结14

为全面贯彻党的教育方针，培养大学生实现德智体美劳全面发展，引导学生在诚信道德，职业操守，专业素养，实践能力等方面全面提升素质，以适应二十一世纪对人才培养的需要，本学期开学初，本部门针对第一学期学生的表现进行了综合测评。

本次综合测评本着定性评价和定量测评相结合的原则，采用个人小结，民主测评和组织测评相结合的方式进行，公平公正地选出了各个班级的`奖学金获得者，促进了学院学生工作的规范化和科学化。同时，也督促其他学生向优秀同学学习，明确自己的学习目标。

测评活动中也存在不足。例如，综测条例制定地不够完善；班级里测评小组成员对测评流程不太熟悉等。针对本次测评中出现的问题，我们会在接下来的工作中使测评条例更加完善，让大家更加熟悉综测的每个环节，提高工作效率。

20xx年6月14日，校园服务委员会与体育部在篮球场联合举办了“师生大联欢”活动。本次活动共有10个大一的班级参与，每个班级都请来了各自班级的任课老师，同学与老师配合完成了各个小活动，现场氛围非常活跃，大家玩的很high。此次活动不仅丰富了同学们的课余生活，而且增强了班级的凝聚力，使同学们和老师之间的联系更加紧密。

校园活动总结15

为进一步促进我校绿色校园工作，动员广大师生共同营造文明健康的校园环境，20xx年月日，学校校区各班级开展了以“保护环境，从我做起”为主题的反思活动。

岁月如长河，热望如鲸歌。

人间最珍贵，举目皆绿色。

爱护环境人人有责!

本次活动以反思课的形式，将损害校园草木、乱扔垃圾、践踏草坪等现象的`实物照片展示给同学们，以引起大家的共鸣及重视。

一、保护环境个人反思

课堂上同学们踊跃发言，一一列举了日常生活中经常发现的不爱护环境的行为，据此提出了一系列改正措施，大家受益匪浅。

有些班主任播放了近几年环境变化的视频，使学生深切感受到环境对于人类生存的重要性。通过此次反思课活动，大家都意识到，环境与我们每一个人息息相关，想要蓝天白云，必须从我做起!

　二、班主任总结

山水几重，风雪几更。泉水泠泠，鸟鸣嘤嘤。这自然之美，美在和谐，美在共生，美在保护。太平盛世，万物生长。此项活动的开展，旨在将环保意识深入普及到全校，号召师生共同支持环保、参与环保。保护校园环境，建设绿色新兴。