理财小明星策划方案
活动目的
1.明白要合理消费的道理,学会自主理财,学会合理消费。
2.养成勤俭节约的品质。
活动准备
1.同学统计自身一周的零花钱总数。
2.在班里开展“巧花两元钱”活动。
3.搜集名人理财的故事。
活动过程
一、评选“理财小明星”
教师:上周,同学们开展了“巧花两元钱”的活动。不知道大家是如何花这两元钱的,请把你“巧花两元钱”的情况说给大家听听。
1.学习小组成员互相交流,评出小组“理财小明星”。
2.讨论:你最佩服哪位“理财小明星”,佩服的原因是什么。
3.小结:看来,这小小的两元钱让同学们懂得了如何理财,收获可真不小啊!这几年,随着我国经济的迅速发展、人民生活水平的提高,许多同学的零花钱也越来越多。有人统计全国小同学的零花钱总数大得惊人:10.亿元!可是,不少小同学都不懂得合理地使用自身的零花钱。今天,让我们一起走进《小小理财俱乐部》,学习合理理财的窍门。板书课题:小小理财俱乐部。
二、理财第一招:花钱有计划
教师用课件出下面的统计图。
全班人数 一周零用钱总数 买学习用品钱数 买零食钱数 买玩具钱数 买其他小玩意钱数 ……
1.讨论:你是怎样使用零用钱的。教师根据同学的自由发言,在表格第一行依次写上。
2.统计全班同学的.零花钱总数以和零花钱的使用情况,在表格中填写统计结果。
3.读读教科书中的小资料,考虑:一个亿万富豪为什么给自身小朋友的零用钱那么少。
4.实践:根据“巧花零用钱”活动中的体验和课堂上所学的知识,同学各自拟定一份零用钱计划。
5.同学交流自身的零用钱计划,师生一起评议。
三、理财第二招:需要不需要
1.开展“理财帮帮助”活动。同学就下列表中的情况进行讨论、交流:生活中遇到下列情形非要不可吗?理由是什么?
1.我有很多米奇玩具,最近商家出了新款,我很想买。
2.学校和近的商店里有一种小电动风扇,可以挂在脖子上。许多同学都买了,我也想买。
3.明明的文具袋用了一个学期,拉练坏了,文具经常散落到书包里,他想买一个新的。
4.小林有一双新的滚轴溜冰鞋。但看到云云的那一双款式更漂亮时尚,他也想买一双那样的。
请协助以上同学想一想,他们需要购买这些物品吗,为什么。
2.选择一个情境,和同桌分别扮演小主人公和其家长,设计一段对白,家长告诉他(她)该如何合理消费。
3.讨论:通过协助这几位同学,你受到了什么启发。
4.小结:买东西之前一定要想想,我真的非要它不可吗?假如回答是“不”,那就别浪费金钱了。这就是理财的第二招——需要不需要。
四、理财窍门新发现
教师:理财小窍门有很多,只要开动脑筋,就会有新的发现。
1.说说自身知道的名人理财故事。
2.同学自由发言,介绍自身或家人的理财高招。
五、实践大舞台
1.讨论:我们有没有方法自身挣班费,该怎样管理班费。
2.老师拿出事先准备好的存款凭条,向同学示范如何填写,让同学为班级开一个银行账户,用于班费管理。
3.分组管理班费,轮流填写“我们班的理财日记”,不只要记录班费的收支情况,还可以记录理财心得。
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