浅谈员工职业生涯阶段管理的范文
“知识型员工”这一概念是美国学者彼得,德鲁克首先提出的,具体指“那些掌握和运用符号和概念,利用知识或信息工作的人。”
知识型员工大致具有以下4个特点: 较高的个人素质和创造能力,较强的独立意识和自主意识: 高度的自我价值实现欲望; 工作过程难以监控,劳动成果难以衡量; 流动性强,流动概率较高。
职业生涯的早期阶段是指一个人由学校进入组织并在组织内逐步“组织化”,并被组织所接纳的过程。这一阶段一般在20~30岁之间,是一个人由学校走向社会、由学生变成员工、由单身生活变成家庭生活的过程。
(一)社会化的任务
在社会化的过程中,知识型员工由于自身特性,会更加明显感觉到很多方面跟原先的期望有很大出入。大学生又是知识型员工的主要来源,所以可借用埃德加·舍因提出的一套展现在选择第一份工作时大学生和组织之间的`不同的期望,说明社会化的切实性和真实性。
(二)持续性任务
在社会化和发挥自身价值的过程中,个人与组织都会持续获得某些具体的反馈信息,促进员工进行持续性改进,学习如何在组织约束下更有效率地工作,并在某一具体领域(如营销,工程,信息系统等方面)形成未来职业发展基础的工作能力。
刚进入职业生涯早期的知识型员工必须学会如何在组织中行事。
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