雷屯小学班主任工作考核制度

班主任对学校各项工作，其中特别是德育工作的顺利进行以及对学生的健康成长起着重要作用。为了搞好班级教育和管理工作，根据《石阡县中小学班主任工作管理细则》（石教字[2017]64号）、《铜仁地区教育局关于加强中小学班主任工作的意见》（铜教发[2017]91号）、《石阡县教育局关于全县义务教育学校绩效考核工作的指导意见》（石教字[2017]83号）和我校教育要求、班级教育目标、班主任工作职责和任务，特制定班主任考核制度，把德、能、勤、绩、廉五个方面内容具体量化，进行考核，主要考核班级的常规管理和学生的行为规范教育。

一、考核时间

一个学期考核一次。

二、所设分值及换算方法

分七个大项，总分100分。

考核得分换算方法：换算得分= ×班主任工作定分 100

三、考核内容及分值

（一）、班级常规管理工作（30分）

1、班干培养。（5分）

成立班委会，培养好学生干部，让他们成为班级管理的

主人、主力，发挥模范带头作用，锻炼管理能力。

2、纪律班风（5分）

（1）、经常对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育；

（2）、把班级培养为具有良好班风、积极向上、遵规守纪、文明礼貌的'班集体。

3、安全工作（5分）

（1）、按学校要求对学生进行安全教育；

（2）、开展安全主题班会，有教案或记录。

4、劳动卫生工作（5分）

（1）将室内外卫生责任承包给学生，负责打扫、保洁、值勤，列出名单；

（2）接受和认真完成学校分配的其他劳动任务；

（3）周一下午，班科教师临场监督指挥学生。

5、财产管理（5分）

（1）教育学生爱护公物，树立“以班为家”的思想；

（2）班级财产管理责任落实到人，并经常监督管理；

（3）期初与后勤人员点清财产，期末办清移交。

6、应交资料（5分）

（1）期末统计各科成绩，统计项目如下：实考人数、总分、均分、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率、任课教师。

（2）报名册上应注清学生姓名、性别、出生年月、住址、家长或监护人、外校生和转入学生（何校转入），转出学生用铅笔标在末尾。

（二）师德和廉洁自律（20分）

1、遵守《教师职业道德规范》和学校有关规章制度。

2、没有乱收费、摊派、资产占有等不廉行为。

（三）学生教育（10分）

1、对学生进行思想品德教育。

2、团结协调科任教师，利用各种机会开展德育教育活动。

3、上好品德课和班会课。

（四）教育活动（10分）

1、根据学校要求，配合学校中心工作，结合班级实际，积极组织开展班级社会实践活动、团队活动和各种文体活动，积极参加社会公益活动。

2、开展安全、禁毒、法制、文明礼貌等主题教育活动。

（五）学生转化（10分）

1、搞好学困生和问题学生的转化工作，做好转化记录和跟踪调查。

2、关注每位学生的全面发展，不放弃每一个学生，不歧视与驱赶学困生和思想、行为有偏差的问题学生。做好控辍保学。

3、搞好入学动员和流动学生返校动员。

（六）学生评价（10分）

1、按教导处要求搞好学生的成绩评定。

2、了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，从思想、学习、身体、心理、行为等方面综合评价学生。客观、公正、公平地写出评语，提出希望，避勉打击性评语。

3、填写好成绩通知书上的“注意事项”，注意收集家长反馈意见。

（七）家庭教育（10分）

1、按要求每学期家访本班学生三分之一以上。

2、一学期应召开一次家长会，并按学校要求备好会。

3、善于挖掘各种资源，充分利用社会力量，构建学校、家庭、社会“三位一体”的共同育人纽带。

四、每项扣分，扣完为止。

五、出现重大安全事故或违反师德师风的事件，由学校另行决定。

六、按评分高低，最高分为优秀班主任，所任班级为行进班级。

七、此考核只分配班主任津贴，换算得分计入期末业务考核，但换算得分不能分配剩余奖励性绩效工资。

雷屯小学班主任工作考核制度 [篇2]

一、指导思想：

班主任是学生班集体建设的组织者、领导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。为进一步调动和发挥班主任的积极性、创造性、使班主任管理工作更趋正常化，规范化和科学化，并为班主任聘任，评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。

二、考核说明：

考核分值设Ａ，Ｂ，Ｃ三个等级，得Ａ一次加５分，得Ｂ一次加３分，得Ｃ一次加１分。

1、对班主任的考核，在校长领导下由学校德育室负责具体实施。

2、考核以平时的检查记录、抽查记录、班主任所提供的材料为主要依据，坚持实事求是的原则。

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