幼儿园中班识字公开课教案

教案通常又叫教学设计，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的关于幼儿园中班识字公开课教案，欢迎大家参考!

　　一、活动目标

1、初步感知春季的特征，萌发亲近大自然的情感;

2、学习字宝宝“小雨”、“小风”、“小河”、“小鸟”;

3、欣赏作品中优美的文字语言。

二、活动准备：大范例、字卡、图画

　　三、活动过程

<一>导入 春姐姐来到我们班

春姐姐：“我是春姐姐，我把春天带给你们，你们看我头上戴的是什么?(柳叶、桃花组成的头饰)

<二>图画阅读

1、春姐姐：你们知道我把柳叶和桃花带到哪里去了吗?(出示图画)，请你们从这里找一找、看一看。

2、阅读后提问

(1)指一指、说一说柳叶和桃花在哪里?他们有什么颜色的?

(2)画面上还有什么?(从上往下，从左向右，出识字卡“小河”“小鸟”)

(3)小字点和撇撇为什么打着伞?(出识字卡小雨)

(4)猜一猜小鸟看到这么美的景色张着嘴在叫什么?

<三>欣赏儿歌

1、春姐姐：“你们知道吗?春天不仅有美丽的风景，还有很多美妙的声音呢?出示听读常规字条，放录音欣赏儿歌。

2、欣赏后提问

(1)你听到春天的声音了吗?都有哪些声音呢?

(2)刷刷、沙沙、、哗哗、渣渣都是谁发出的声音?依次与小雨、小风、小河、小鸟字宝宝再次见面。

3、跟读儿歌

<四>游戏

1、春姐姐来的时候雷公公也跟来了,雷公公要跟小朋友一起做游戏。(画一个九宫格，里面放上小风、小雨、小河、小鸟的字卡二到三张，在字卡上放两个雷公标志，指到雷公的字卡时不出声，游戏反复进行，让幼儿多与字宝宝见面。

2、跟雷公公做完了游戏，我们再一起玩一个游戏“春天的声音”。游戏中幼儿扮演儿歌中的小雨、小风、小河和小鸟。给每个幼儿发一张字卡，互相认读。当老师说什么刷刷时拿“小雨”字卡的幼儿，站起来说小雨刷刷，以此类推。

3现在让我们一起到户外感受一下美丽的春天吧!

学前教育:本课教学目标

1.引导幼儿将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应。

2.初步培养幼儿认识汉字的兴趣。

活动准备 1.课件-图片 蝴蝶，兔子。

2.动物、汉字卡片。

　　活动过程

一、认识“飞”、“跳”

1.认识“飞”

(1)今天树林里召开动物运动会，(出示蝴蝶)

你们看谁第一个来了?它有什么本领?

(2)出示许多小动物图片

引导幼儿找出参加“飞”比赛的小动物。(蜻蜓、鸟)。

(3)引导幼儿观察“飞”字，什么地方像小动物的翅膀?

2.认识“跳”

(1)请小朋友们想一想剩下的小动物可以参加什么比赛?(青蛙、兔)

(2)还有哪些动物有跳的本领?

3.小结：什么动物有“飞”的`本领?什么动物有“跳”的本领?

二、复习巩固

1.动物找汉字

(1)交代方法：

用两个字“飞”和“跳”，表示有两种比赛。

每个小朋友看清楚自己面前的小动物有什么本领，可以参加哪种比赛，

然后把它送到相应的汉字旁边。

例如，参加“飞”的比赛，就送到汉字“飞”的旁边。

(2)个别幼儿示范。

(3)集体送小动物参加比赛，边送边说。

如送小兔→跳，就说： “我的小兔会跳，我送它参加跳的比赛。”

2.看动作找汉字

老师做动作幼儿举汉字。

3.趣味练习—连接单词

照着写出汉字并合它相对应的图片连接在一起。

如青蛙——(青蛙图片)