人教版语文八年级上册《范进中举》教学设计
范进中举文中运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象,深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂,同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉。下面是小编整理的人教版语文八年级上册《范进中举》教学设计,欢迎大家参考。
【教学目的】
1、探讨小说中的讽刺艺术;
2、学生对信息的搜集处理能力,协作交流能力;
3、写作模仿创新能力。
【教学重点】
探究小说中的'讽刺艺术。
【教学难点】
如何在小说中运用讽刺艺术(通过对比、夸张的手法达到讽刺效果)。
【电教手段】
计算机网络教学,学生和教师在网络机房进行学习(教师指导,学生交流探讨)。
【素质目标】
培养学生合作学习、集体责任感、交流创新能力。
【课件制作】
素材搜集来自互联网和教学参考资料,DreamWeaver MX 制作网络课件。
使用软件工具还包括:WORD、ASP、FLASH5.0、FireWork MX、CUTEFTP。
【教学环境】
计算机网络机房(校园网宽带接入国际互联网)。
【课时安排】
2课时。
【教学过程】
一、创设情境
封建科举制度简介,作者吴敬梓简介。
二、明确任务
1、探求小说讽刺艺术的表现手法。
2、根据学习过程的提问,讨论问题并做出结论。
3、模仿讽刺小说的艺术表现手法,写一段讽刺小作品。
三、协作学习
1、思考问题,形成小组观点,并用 BBS 交流。
2、形成各自结论作品。
为了完成任务,同学们需要经历哪些过程?请仔细看下面的步骤,并按要求一步步进行。
⑴分好三人小组(课前已经完成)。
⑵小组成员阅读《范进中举》文章中,5~9自然段。思考:小说的讽刺艺术表现手法是什么?(讨论,把小组的结论写下来。)
示例:我们小组认为,……
⑶故事欣赏(《范进中举》的图片故事)。
⑷范进中举前后有什么变化?胡屠户又有怎样的变化?作者用什么写作手法来体现这种变化的?(阅读课文,并作出总结,写下来。)
⑸在“自由阅读”资料中任意选择一篇讽刺小说阅读,思考:小说中运用了什么方法来体现讽刺效果?(学习建议:选择一篇小说,仔细阅读,分析其中运用了什么手法达到了讽刺的效果,小组成员讨论,并写下你们的结论。)
教师在网络课件中列出如下资料:
《国王说再来一次》──马克·吐温(美国)(短篇)
《官场现形记》节选──李宝嘉(清朝)(中篇)
《报应》──佚名(现代讽刺小说)(短篇)
示例:我们小组认为,小说的讽刺艺术表现手法主要是……
⑹小说的讽刺艺术表现手法究竟是什么?请做出总结。
⑺创作并讨论。模仿并运用小说讽刺手法,小组创作一段讽刺小作品。最后到讨论区发布小组结论和作品,和同学们交流。
四、探讨交流,给出评价
小组成员在 BBS 上根据各个小组的发言,评价各个小组的作品。
教师在课堂上给出总结性评价。
课后,根据小组的课堂表现、发言记录、课件中“评价标准”给优秀小组鼓励。
-
关于春天的谜语(精选200个)
在平凡的学习、工作、生活中,用到谜语的地方还是很多的,谜语一般由谜面、谜目和谜底三部分组成。有些运用迷格制成的灯谜还有迷路。广为流传的谜语都有哪些呢?下面是小编精心整理的关于春天的谜语,仅供参考,希望能够帮助到大家。1、春天。(猜一成语)【谜底】:万象更...
-
火烧云板书设计(通用11篇)
《火烧云》是一篇很优美的写景之作。课文写了火烧云上来和下去的过程。以下是小编整理的关于火烧云板书设计,希望大家认真阅读!火烧云板书设计篇1教学目标:1、学会本课生字新词,理解好词佳句。2、理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,从中感受大自然的...
-
2017年二年级下册语文期末检测模拟试卷
再过几周就要期末考试了,许多学生都在慌忙复习着,家长也时刻关注着孩子的学习动态。下面是小编整理的关于二年级下册语文期末检测模拟试卷,希望大家认真阅读!...
-
一年级新生开学寄语130句
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写寄语的经历,对寄语很是熟悉吧,寄语是自己希望能达到的或是祝福的话语。那什么样的寄语才是好的寄语呢?下面是小编整理的一年级新生开学寄语130句,希望对大家有所帮助。1、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过...