人教版四年级下册语文课文《趵突泉》教学设计
趵突泉是泉城济南的象征与标志,与千佛山、大明湖并称为济南三大名胜。下面是小编整理的人教版四年级下册语文课文《趵突泉》教学设计,大家一起来看看吧。
教学目标:
1、知识掌握目标:
(1、充分有感情朗读这篇课文。
(2、欣赏美文佳句。摘录自己喜欢的语句。
(3、小组交流自己喜欢的美句,谈谈自己的感悟。
2、基本技能和一般能力培养目标:
(1、趵突泉泉水有何特点。
(2、有关趵突泉的历史故事。
教学重点(即难点):
趵突泉泉水有何特点。
创新点:
小组交流自己喜欢的美句,谈谈自己的感悟。
教学流程:
一、导入新课
作为中国人,我们为有着古老的历史文化,风景名胜而骄傲.济南有闻名全国的泉城之美称。趵突泉又被称之为天下第一权。著名的人民艺术家老舍先生对趵突泉的描写使我们如临其景。请同学们走进大师笔下的趵突泉,走进我们自己发现的趵突泉吧。
请大家先共同有感情的朗读文章感悟文章的美吧!
二、自主探究、合作交流
1、全文朗读,在读熟读通的基础上有感情的.朗读。喜欢的语句抄录下来。并与小组成员分享自己喜欢的原因。
2.根据自己选择的任务选择资源,利用老师给与的资源,或自己搜集到的资源整理复制有关趵突泉内容的资料。
3.各组合作汇总进行材料整理。注意不要大篇幅的复制,注意语言的修改。
4、小组合作,整理成展示的文稿,从不同角度给大家讲一讲你对趵突泉的认识。
5、根据全班汇总,小组合作做一份有关趵突泉的综合小报。
三、总结全文
学生通过读、找,感悟语言文字的魅力,感悟作者通过优美的语言带给我们的享受。在共同合作中能找到更多的有关趵突泉的知识,探究趵突泉的过去和现在,从而更深的去热爱自然,享受自然,有自己的笔去描绘自然。
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