诵经典增智慧幸福成长征文500字
经典源远流长,经典伴随着我成长,使我从一个无知的小孩变成一个如何做人、做事的道理小孩。下面是小编整理的关于诵经典增智慧幸福成长征文,欢迎大家阅读鉴赏!
【1】诵经典增智慧幸福成长征文“弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。”“人之初,性本善。性相近,习相远。”“鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”一进校门,便听见朗朗的读书声,读书声那么清脆,那么洪亮,回荡在整个校园里……
这,便是我们每天二十分钟的诵读时间。我们学校开展经典诵读活动,每天的二十分钟,让我们诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们每一个人的血脉中流淌,让民族文化智慧支撑我们学生人格的脊梁。学校领导通过创建“书香校园”影响学生进而营造“书香家庭”,在不久的将来创建一个“书香国家”!为此校领导非常注意经典诵读氛围的创设。上学期,我们学校还举办了千人诵读活动。在学校中您处处见华夏经典文化——楼梯台阶上,门窗上有宣扬儒家文化的经典语句;教学区、的走廊上有宣扬儒家文化的`图画……
对于这宝贵的二十分钟诵读时间,同学们十分喜欢。有的时候同学们也会感到经典文章难懂,但是老师会用深入浅出的语言为我们讲解,还会加入生动的事例。学校还组织了读背小组、帮扶小组,形式多种多样,在竞争中学习,在学习中竞争;在快乐中诵读,在诵读中体味快乐。这样同学们就越来越喜欢诵读了。
走过岁月的长河,往事悠悠,仿佛就在昨天。我们品唐诗宋词,我们诵优美的诗歌,中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响,中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。知识要靠积累,没有记忆就没有积累,记忆力训练是智能开发的重要手段。只有让同学们通过读、诵、背,去拓宽视野、积累知识、才能提高语文能力,养成读书习惯。我们学校根据大家的年龄特点,给每个年级提出了诵读篇目建议,让我们在朗朗书声中成长!
在我们学校,在每一节课前诵读经典已经成为一种习惯,而老师们深厚的文化底蕴更增添了孩子们的书墨之香。经典的诵读,还推动了我们才艺的全面发展。经典诵读,也为弘扬名族文化发挥了巨大作用,也成为我校一道亮丽的风景。
学校将沿着“亲近中华经典,诵读中华经典”的道路继续品味中华经典的千年音韵,感受中华经典的万世情怀。吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。让中华诗文艺术之花在学生的生命中永远芬芳,让五千年文化的血脉在九百六十万的神州永久传承!
【2】诵经典增智慧幸福成长征文昨天,老师让我们观看了“同声诵经典”这个节目,“同声诵经典”这个节目又叫“双读活动”。俗话说:一年之计在于春。春来更是读书时,春天已经向我们走来,到处鸟语花香,花儿们也已绽开笑脸,个个昂首挺胸,争奇斗妍。“一花独放不是春,百花齐放春满园”,希望这朗朗的读书声能久久的回荡在荆楚大地。
“同声诵经典”这个节目不仅有趣,而且在游戏中还穿插了许多优美的诗词与文章,听来让人心旷神怡。令我印象深刻的便是【岳阳楼记】的诵读了,在这篇文章中,我最喜欢的便是“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’乎”这句话了。因为这句话充分的表达了作者的爱国情怀。不过我还不是太明白它的具体含义,最后,妈妈给了我讲了大概的意思,意思大致是:在天下人的忧愁之先就忧愁,在天下人的快乐之后才快乐。唉!我想:我们还是要多读书,用书中的知识来弥补自身的不足。看来“书籍是人类进步的阶梯。”这句话真是一点也不假呀!
“同声诵经典”这个节目给我的感触很深,我从中学到了很多课本上学不到的知识,增长了我的见识。“书到用时方恨少”,所以,我们要博览群书,因为知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
雅言传承文明,经典诵读人生。有许多名人名家赞美过我的家乡,我为生长在这座古城而骄傲。让我们诵读起来吧!让朗朗的读书声久久回荡在这片美丽的大地上吧。
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