课题开题发言稿
各位领导、各位专家、老师们:
大家好,今天我很荣幸能代表课题组的老师们发言,首先我要感谢我校的领导对我的信任,让我这位普通的一线教师和我校的骨干教师一到参加课题研究,这将对我自身能力的提高有很大的帮助。其次,我也很乐于研究我校这次申报的课题——《教师科学理解新课程与教学能力提高的研究》。因为这个课题的研究有深刻的理论和实践意义。
我是一位教政治的老师,政治课是为国家大政方针政策的实施鸣锣开鼓,保驾护航的;也是学校德育工作的主战场,但政治课教师如果只是空洞、抽象的说教,照本宣科,味同嚼蜡,不仅学生会厌学,就连我老师都会厌教,那政治课的德育主渠道作用怎能发挥,其思想内涵又如何让学生接受,因此,我一直在思考怎样才能提高自己的教学技能,让学生喜欢上我的课?新课程改革的确为我们的教学带来了机遇,但我也看了初高中政治新课程的教材的内容,其知识难度降低而贴近生活,实用性强,怎么讲?又为我们的教学带来了挑战,所以从一名教师的角度我感到我校所选的这个课题很有研究的价值。
1、它是和谐教育的需要。构建社会主义和谐社会是我国新时期的一项重要的战略决策,而我们的学校应构建和谐校园,我们的教育教学方式也应和谐,因此,我们的老师应转变观念,树立新的知识观、学生观、教学观、评价观、营造一个宽松的、师生平等的和谐课堂氛围,让我们的教学目标在相互讨论,思维碰撞、师生互动中共同提高。
2、它是适应新的教育课程改革形式的需要。新课程改革在我市全面推开,传统的教学模式重讲解、轻互动、重知识、轻能力、重结果、轻过程,往往只注重少数学习“精英”而忽视的却是大多数学习“平庸”,但又不乏灵气的学生;注重应试,忽视的是素质。新课程下要求我们教师注重角色的转变,注重学生创新精神和实践能力的`培养,在新课程观念下,学会开发和利用课程资源,重视教学过程,重视学生如何获得所要掌握的基础知识和基本技能。
3、它是结合我校学生实际情况和教学现状而采取的明智之举。我们是一所普通的高完中,学生基础较差,底子薄,学习行为习惯有待进一步的培养。而要解决这些问题,就对我们教师提出了更高的要求,要怎么上才能提高课堂实效呢?教师应在知事、明理、激情、导行、上下功夫,让学生动眼观看,动手操作,动口表达、动脑思考上下功夫,才能有实际意义,课堂效率提高了,学校的教学质量才能提高,学校才能发展。
我们这次课题研究以我校35岁以下的青年教师为研究对象,计划三年,分四个阶段进行,主要研究新课程形式下教师科学理解课程,教师与学生的地位转变,注重教学过程、新课程与现代教育技术的整合等方面,我主要负责第一阶段,新课程的研究促教师能力提高的调查报告和分析,我会采用观察和调查的方法,以访谈和问卷的形式,掌握第一手资料,并形成阶段性成果供课题组老师进行以后阶段的分析。
我相信我们的课题研究在上级领导的关心和指导下,在我校领导的高度重视和支持下,在全课题组成员的协作努力下、在全校老师的积极参与下一定会取得圆满的成功,同时我本人的能力也将在这次实践锻炼中得到提高。
谢谢!
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