关于开放发言稿

在现在的社会生活中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编精心整理的关于开放发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于开放发言稿1

尊敬的家长同志:

您们好!

首先,我代表大二班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,以及对你们孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢。真诚地谢谢你们的热情支持,同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

另外,对于来园时间也请家长注意一下,早上7:30以后为来园时间,请个别家长不要太早把孩子送来幼儿园,7:30是老师上班时间,有的孩子比老师上班还要早来,这样在老师不在的情况下玩耍,会存在一定的安全隐患。也不要来的太晚,最好在8:00之前来,来的太晚会影响我们的教学秩序。对于离园时间,也请家长配合在下午6:30这个时间来接孩子回家。如果爸爸妈妈在这个时间段里没空的,是不是可以请爷爷奶奶有空的来接一下。最好不要超过16:30,因为16:30以后老师下班,没有接走的孩子会有值班老师看着,可是值班老师毕竟对我们的孩子不是很了解,所以尽量请家长配合一下,在规定的时间内接回自己的孩子。另外,如果由于幼儿的身体不舒服而不来园,请家长能否可以主动打电话给老师,我们2位老师的联系方式和幼儿园里的联系电话我已经写在“温馨提示”栏里了,请各位家长有心注意一下。

关于“安全”的话题我也想说一下,“安全”包括很多方面,不仅在幼儿园中我们老师要注意孩子的安全,在家中也希望家长们多多注意孩子的安全。有一些孩子在幼儿园一星期的五天中,开开心心、健健康康的,可是周末在家总会出现一些小状况,希望家长同志们多注意一下。

接下来我们就进行今天的活动，请大家积极参与，谢谢大家。

关于开放发言稿2

尊敬的各位老师家长,亲爱的小朋友们：

大家好!我是中三班李铭淇的妈妈，首先非常感谢蒙幼举行这次活动让我有机会站在这里和各位家长朋友们交流育儿经验!

我相信在座的每一位家长朋友都有一个“望子成龙，望女成凤”的心愿，为了这个心愿，我们从孩子呱呱落地的那一刻便开始了挑血―挑选优质的生活用品，挑选名贵的早教资料;孩子该上幼儿园了，我们又开始挑选幼儿园，今天我们把孩子送到了蒙幼，就说明我们信任蒙幼，在信任的同时我们又把希望寄托给了蒙幼，寄托给了蒙幼的每一位老师!而蒙幼的老师用行动证明了我们选择蒙幼是正确的，我们的孩子从刚刚来幼儿园时的恐惧，焦虑，大哭大闹到现在的活泼，开朗，有礼貌，有信心，甚至是信心膨胀!

之所以说信心膨胀这是我对女儿的切身感受。我的女儿在没有来幼儿园之前特别的胆小羞怯，见了熟人也不敢打招呼，朋友们想抱抱她亲亲她，她不是吓得啊啊大叫就是躲到妈妈身后，孩子的这种表现在外人看来是拘泥的没有礼貌的，可自从上了幼儿园后孩子渐渐变了，变得爱说话了，见了熟人能主动打招呼了，甚至可以轻松的和陌生人谈话了，她的信心逐渐膨胀到在课堂上用过于洪亮的声音配合老师的讲课，这些王老师崔老师还有小班时的韩老师赵老师应该最了解了，在这里我衷心的谢谢这几位老师，是你们用爱心，耐心改变了我的女儿，你们辛苦了!相反的，如果你们对孩子是厌烦的，恐吓的，没有耐心和爱心，试想我们的孩子又会变成什么样呢?

不仅在性格上改变，在学习知识上，我在家教孩子识时经常拿出一个没教过的女儿却认识了，每当这时女儿都会自豪的说“王老师早就教过了!”而每当这时作为妈妈我也是特别欣慰的。我们不得不承认蒙幼的老师，你们在工作态度上是――敬业的，在业务能力上是――职业的!

感谢蒙幼，是你们为孩子创造了欢欣的硬件设施;感谢老师，是你们为孩子成功之路，人生之路，心灵之路奠定了坚实的基矗

今天以及以后，我都可以像女儿那样信心膨胀的说“选择蒙幼是正确的”!

谢谢大家!谢谢蒙幼!

非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表中三三班四位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢!今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何让我们的孩子更懂事、更能干!我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”

关于开放发言稿3

各位家长朋友大家好：

首先，谢谢您的带来，感谢您开学两个多月以来对我工作的支持，理解与信任。也感谢刘老师的支持，我们俩个是老搭档，在一起工作很默契很愉快。

因为上学年我一直负责批三年级的考试试卷，所以对咱班情况也有所了解。

首先做一个简单的自我介绍。（ PPT）

就咱班的英语教学情况，做一下汇报：

一：前半学期的教学工作：

1. 教学内容：

Book4 M5---Book4 M9 五个模块的教学任务，同时为期中考试做复习准备

2.单词默写比赛。

3.课堂纪律和作业情况

（狠抓课堂纪律和作业书写质量，统一用铅笔写作业和答卷）

二：下半学期的教学计划

1.完成Book 4 M10---Book 5 M4 五个模块的教学计划，同时复习Book3M6---Book3M10 为期末考试做准备

2.渗透语法教学,讲解语法概念

3.下一轮单词默写比赛Book3M6-M10单词

4.初步渗透音标，进行语音教学 （从四年级下学期开始学习音标，解释学习音标的好处，及音标和单词拼写的关系）

三：教学目标与要求：

1.新课文单词课文要读熟练，课文中的语言点要熟练掌握。

2.前四册书的知识特点及教学方法。（知识点比较单一，每个模块只学习一个知识点，教学活动比较丰富）

3.前四册书是学习五册六册（新标准小学英语高段）的基础，如果前四册书知识掌握不扎实, 以后学习五六册书，可能要有一定的挑战。

（五六册书知识点比较多，课文加长，需要讲解的东西比较多，课堂活动比较少，需要孩子们集中精力认真听讲）

4.四，五年级是小学阶段学习语言的黄金期。

（孩子的认知能力增强，语言材料也增多，学习速度与效率提高，是小学阶段学习的黄金期，孩子们应该好好把握，防止掉队）

5.单词拼写与音标的关系 。（PPT）

四：英语作业情况：

1.听读作业

（读时注意要指读，既能提高孩子的注意力，又能提高识字能力）

2.签字表格 （每天都要听读或者周末把本周学习内容进行听读，复习巩固）

3.外教英语与中教英语 珠联璧合并驾齐驱（中外教英语的关系，相辅相成，中外教英语都学好，英语功底才能深厚，不能顾此失彼有所偏颇，两根腿走路才能走得更踏实，走得更远）

4.作业需要家长朋友们的大力支持。（家长签字）

谢谢大家，相信各位家长朋友会一如既往的支持我的工作！

关于开放发言稿4

各位家长大家上午好，很感谢大家能够抽出时间来参加我们家长会，每天早上我都会在门口来迎接小朋友入园，有很多家长对我也有一点的了解，也会经常和我沟通一起探讨在育儿方面的一些方法，在这里我还是要介绍一下自己，我姓赵，是本园的园长，在以后的教学过程中还希望各位家长能够多提宝贵意见，在这里我要提别表扬我们二班陈致远的妈妈，和一班胡昕的奶奶，这两位家长经常和我沟通交流，能及时向我们反映幼儿的一些情况，而且也给我们幼儿园提过很多的宝贵意见，就是因为有这样的家长我们的幼儿园才不会被淘汰，我们的幼儿园才会更加的完善，我希望我们所有的家长都能向这两位家长一样多给幼儿园提一些宝贵意见，家长在以后的生活中遇到什么问题可以直接和我进行沟通，在此还是要特别特别的感谢各位家长的来临!谢谢!

本园除了幼儿日常学习的科目之外，还开设了四门特色课(英语、美术、汉字宫、我和音乐做游戏)这些科目都是有专职老师任教的，舞蹈一直是由湘潭红飘带的老师任教，但是专业老师上完课之后就要匆忙的赶回去，不能时刻和幼儿一起，而且幼儿这个年纪是培养乐感的最佳时期，所以现在我们的舞蹈课都是由专业老师上完之后我们的班主任来复习，经过这样的改革之后我发现我们大部分的幼儿在音乐方面都有很大的进步，不在是单纯的学会一支舞，记住一些舞蹈动作，而是把这节舞蹈课当成了游戏来玩的，我发现小朋友要比以前更加的喜欢上舞蹈课了，每次都吵着要和老师一起玩游戏呢，不但培养了幼儿的兴趣，而且还学习到了专业的知识，这样的舞蹈课气氛真的很不错，在家的时候家长也可以邀请幼儿一起来玩幼儿园学习过的音乐游戏。

0-6岁也是幼儿语言方面发展的最佳时期，然而英语是全世界的普通话，从小我们就要给幼儿一个良好的学习环境，本园也开设了英语，我们的英语是由小星星的专职老师来任教的，肖老师已经和我们很多家长都认识了，家长如果有什么不明白的等一下都可以和我们的英语老师来了解情况，学习英语是要在我们学习好国语的基础上，让幼儿能出口成章，随口就是流利的普通话，不是单一的在幼儿园里面要求幼儿讲普通话，我们家长在家也要为幼儿制造这样的气氛 ，

我们幼儿园开设的汉字宫就是为了提高幼儿的普通话和以后的写作能力，为小朋友以后鉴定了良好的基础，有些家长给我反应幼儿学习的字都不认识等，让幼儿死记硬背去记忆一些东西，往往这些东西也很容易遗忘，最主要是让幼儿理解，本园的汉字宫目前是有我来任教的，在教学的这段时间我每天都要求幼儿回去要读给爸爸妈妈听，有些小朋友做的很好，一班的陈澳小朋友就做的很好每天家长都签字，幼儿学习是需要别人带领的，家长每天抽出20分钟的时间来陪我们的幼儿写作业，那么我相信这个小朋友的进步是飞快的。

最近这段时间我们幼儿园还是安排了很多活动，上次秋游有很多小朋友都玩的非常开心，而且在秋游的活动中我看到了幼儿的团队精神，互相帮助，互相爱护，幼儿的这种心理这种举止并不是先天就会的，而是我们后天培养的，现在大部分的家长以为只要幼儿学习好考第一就是好学生就能成才，好的学生不单一是学习好这么简单品德也特别的重要，我们看过很多报纸有的是关于大学生自杀的，有的是关于学习好没有考上大学的，为什么呢?为什么会出现这种情况呢，现在社会压力这么大他们心里的承受能力不够，不能面对社会就选择自杀，这一些都是我们从小就要对幼儿进行培训的，所以家长们一定要注意了幼儿的早期教育非常非常的重要，我们们现在的幼儿大部分是4～5岁的幼儿，4—5岁这个年龄是 学习书面语言的关键期;那么对于2～3岁是口头语言发育的第一关键期，也是计数发展的关键期;也是培养性格的关键期人们常说：“ 3 岁看大，7 岁看老”，3 岁前养成的习惯很难再改变，因为习惯已成自然，习惯造就性格。所以3岁前的教育很重要，习惯于整齐的孩子会自觉地收拾东西，看到地上不干净会主动打扫。被大人照料太多的孩子，自己不动手，往往等着别人来收拾。

家庭是儿童成长发展的第一环境，父母是孩子第一任老师，因此，家庭教育对儿童的影响最直接，家长既要注意言传身教，同时，也要注意教育的分寸，把握严与爱的尺度，多一些鼓励，建立孩子的自信心，少一点批评，千万不能用“你真笨”“你连谁都不如”等这样的话来责骂孩子。这样，很容易损伤孩子的自尊心，然而在心理上形成阴影。因为，我们不仅要重视幼儿的生理发展，同时也要重视幼儿的心理发展，使他快乐、活泼、积极向上、勇敢自信、勤劳善良、

因此我们可以看出幼儿的早期教育是非常重要的，幼儿不管是脑部发育，还是性格形成，三岁之前是关键期和敏感期，一旦错过这个时期，只能进行“补偿教育”了。如果，您对孩子的教育问题感到头痛，那么，从现在起，就从改变您自身开始吧!

现在我们幼儿园引进了“国网早教”针对0——6岁的幼儿的更好的教育方法，现在我们的老师已经把早教深入我们日常教学活动中，我们在日常教学活动中就会对幼儿进行培训，例：现在每天早晨入园的时候幼儿都会主动和老师打招呼，这就是培训了小朋友的社交能力，会主动和别人沟通，等等还有很多实例我就不在这里一一指出，我们的早教不单是老师一个人的工作也和我们的家长工作是分不开的，我们教育孩子并不是给他穿的最好，吃的最好，用的最好，我们是教育他将来成为对社会和国家都有用的人，在这几个月中我们按照早教测评的试题，对我们幼儿园的幼儿进行了测试，具体的测试结果可以到班主任处了解，最后我还是特别特别的感谢我们的家长这么配合我们幼儿的工作，谢谢!

关于开放发言稿5

各位老师、各位家长：

您们好!

首先感谢秦老师给我这个发言的机会，把我是怎么安排孩子作息时间和培养孩子各方面习惯的心得和大家交流一下，希望通过我们的交流能让宝宝们学得更轻松更快乐!

马郅昱呢从他上小班之前一直由外婆带着，那时他爸爸正在准备各种证的考试，下班后大多时间是在看书。我呢，也是在边工作边学习，所以两人的业余时间大多都和书打交道。当时我们并没有刻意地要他学什么，后来发现他经常在我们看书时也拿一本书学我们的样子看书，还时而不时学他爸爸读英语的声音，周末带他出去玩时他总是会指东指西地问我们这是什么那是什么的。到了他读小班时我就辞职专门带他了，他问什么我都尽量回答他，发现他特别喜欢英语和绘画，就给他报了儿童英语和绘画班，先学的是阶梯英语，现在新东方学朗文，那时陪着他学很辛苦的，得陪着他边学边玩，还得看他的兴趣定时间，一看他不想学了，就马上换招陪他玩。绘画方面我们大人没什么细胞的，除了给他当书童拧画箱外做不了什么，还好，他兴趣特高，老师讲的要点他都记得住，今年暑假开始学速描了。

后来我发现他是兴趣广泛而没定性，学什么都是只求会不求精，就在大班下学期给他报了书法班，一来是发现他大班时写的不太好看，二来想通过练习书法能够静得下心。可到现在都学了一年了，定性方面还有得继续努力，写方面呢，总是时好时坏的，自上次家长会后，我和他好好谈了一次，最近的写得工整多了。

毕竟还是孩子，他很贪玩的，也很喜欢看电视，学前认的大多数都是在电视里学的`，那时我一般给他安排平时每晚有一小时看电视时间，放假后就是三小时了，上午下午和晚上各一小时，他能跟着把幕上的一一读出来。那时就和他讨论过每天的作息时间问题，他只坚持了一段时间。

上小学后，我让他为自己争取玩的时间。起初他做事非常慢，写作业时东瞧瞧、西望望，我不提醒他会拖到很晚的，结果是学没学好，玩没玩好，致使大人和孩子都身心疲惫。后来，我告诉他，给他每科都限制时间，在规定时间内每完成一个科目后，可以玩一会，时间大约10分钟左右，如果下一科的学习还很快，还可以玩一会。他一听有玩的，可开心了，也做得很快很好了，所有的作业都能在规定的时间内完成。所以在这方面我很轻松的。

孩子都喜欢听表扬的话，我的鼓励和表扬比批评要多得多，从他上小学第二周开始每天的备忘录上我都会用笑脸和哭脸来评价他的当天作业，是笑脸的他很开心呢，是哭脸的，我会在后面写明他哪里没做好，其实这都是他提出来的，他说：“妈妈，你觉得我今天表现怎么样?好就画个笑脸吧。”那时我带两个小孩，大多时间花在学习较差的小女孩身上，就用这种方法让他自觉地完成作业，收获还不错。每次的测验只要100分或是第一名就奖励一元硬币，一学期下来，他收获不小呢。但他要是因为粗心而考差了，我会先和他一起分析卷子然后批评他的，并扣相应的奖励。到了这学期，我不再告诉他作业做得正确与否了，只看他写得工整不，做完没有，如果发现的错的地方就提醒他检查一遍，检查时不细心没改过来，再提醒一下，他不仔细不查错的话就不管他了，所以他这期的数学作业总是三天两头的有错的，特别是在计算方面。

另外我利用早上5分钟的时间，让他做口算练习，10分钟时间读朗文，晚上他在饭前学校作业做好了，饭后就做我给他勾出的家里买的书上的题，如果还有半小时才九点，我就让他看电视，到点他能自觉关电视了，如果没多少时间了，他就自己到书柜里去找书看。

他喜欢看书，我们在他中班开始就每隔一两周带他去五角场书城看书，他一看就是两三个小时，不叫他是不走的，他最初只看些漫画书之类的，现在百科类，史书漫画类也在看了，还会把他想积累的东西抄下来呢，每次去我都要给他买书的。过一段时间他还会就书里的内容考我们呢。

我几乎每天都要听他聊聊学校里的事，他也愿意讲给我们听，我会顾及他的面子，在上学期半期考试后从没问过他各科测验的情况，都是他半路上或是回家后主动给我说的。我经常在备忘录上留言，以便能全面地掌握孩子的情况，好对症下药。在这里我要感谢各科老师对马郅昱孜孜不倦的教诲和严格的要求，让他在各方面学会成长。

马郅昱还有很多的习惯没改过来呢，特别在粗心和定性方面。我也在找自己的原因，更希望在座的家长能提出宝贵意见。

谢谢大家!

关于开放发言稿6

尊敬的王老师、尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

大家好，很高兴与你们度过了这快乐的四十五分钟。这短暂的四十五分钟让我激动不已，我仿佛又回到了自己的中学时代。我已经忘掉了自己的家长身份，成为了你们当中的一员。当屏幕上出现感恩的话语，我甚至想举手站起来朗读。不过，我们读中学时候的学习条件可比不上你们现在呀，那时候我们根本就不知道电脑为何物，加上我又在农村中学，教室的窗户上的玻璃是用塑料布代替的，院子里的乒乓球台是水泥铺就的。然而，教室里的歌曲和朗读声与你们现在没有太大的区别，我们演唱的只是《红星照我去战斗》而不是周杰伦的《青花瓷》，所用的乐器也只有清脆的竹板并没有悠扬的长笛。

这位张良同学，你对“拖”和“逼”两个的解释很有新意。要知道，我国古时候也有个张良，与你是同名同姓。他可是楚汉三杰之一呀，正是他的运筹帷幄才使得刘邦统一了天下，形成了我国的大汉王朝。现在，我们不妨把这两个调换一下，“拖”改为“托”，“逼”改为“比”，我们会看到两种完全不同的解释。托，是要托起。希望你们要托起明天的太阳，比，是要比较，攀比，目的是超越。希望你们永远超越自己，超越别人，更超越古人。

今天，有好几个同学朗读关于感恩的格言，这很好。我们每个人都要有颗感恩的心。感恩是一种文明，感恩是一种进步。作为一个人，学会感恩就会包容天下。作为一个国家，知道感恩就会得到发展。要记住，感恩永远要比抱怨好得多。在感恩的同时，我们还应该学会忍让和宽容。同学们应该知道“三尺巷”的的故事吧，建议大家到网上查看一下这则故事，我想对你们会有所启发的。

同学们提到了王勃，要知道他写《滕王阁序》那年也正是你们这个年龄呀，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这优美的诗句却流传了上千年。

此次听课，让我受益颇多。使我能够近距离的接触学校，接触学生，接触老师。同时也看到了自己的孩子在学校里所表现的另一面。如果说让我提点建议的话，我想，能不能增加点学生、老师、家长三方面互动的内容，想必一定很热闹。都说王老师语文课教得好，有谁听到她优美的歌声呢?难道大家不喜欢听吗?

在此，我要感谢同学们，感谢各位家长，感谢十三中学，更感谢王老师。谢谢大家。