六年级上册语文期中考试测试题

班级 姓名 成绩:

一、 基础知识（34）

1、读拼音，写汉字。（4分）

juàn tí biǎo yīn

黄（ ） 马 （ ） （ ）制 绿 （ ）

Háo lái wǜ wǜ ké nài hé

( ) ( )

2、组词。 （7分）

（1）、比一比，组词语。

埃（ ） 媒（ ） 崖（ ） 偿（ ）

挨（ ） 谋（ ） 涯（ ） 尝（ ）

（2）、多音字组词。

bó （ ） gān （ ） huá ）

pō（ ） gàn（ ） huà（ ）

3、给加点的字、词选择一 个恰当的解释，将序号写有括号里（1分）

（1）绝妙（ ） ① 断 ② 完了 ③ 极、最 ④ 走不通

（2）天有点要下雨的意思。（ ） ①语言文字的含义；思想内容

②意见；愿望 ③指表示一下的意思 ④某种趋势或苗头 ⑤情趣；趣味

4、按规定的意思写词。（2分）

举：①提出（ ）②推选（ ） ③全（ ）④上托（ ）

疾：①疾病（ ）②痛苦（ ） ③痛恨（ ）④速度快（ ）

5、查字典，填空。（2分）

“曼”字如果我们只知道其读音，应用_________查字法，如果不知道应用_______查字法，我们还学过一种查字法是__________。“曼”字在字典中解释有（1）柔和（2）长，“高歌曼舞”中的“曼”解释________。

6、按要求填成语。（6分）

(1)请写出带“山”字的成语六个：

____ ____ ____ ____ ____ ____

(2)写出描写人物品质的成语六个：

____ ____ ____ ____ ____ ____

（3）最大的嘴（ ） 最贵的稿费（ ）

最短的季节（ ） 最长的日子（ ）

7、按要求写句子。（12分）

（1）教室里安静极了。（改写成夸张句）

（2）看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。（改成反问句）

（3）王新在大队会上说，他负责帮助小玲，让她把学习赶上去。

（请你以王新的身份告诉小玲）

（4）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句 ）

（5）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句）

（6）用“身临其境”和“隔岸观火”这两个词写一个生动具体的句子。

二、 阅读理解（36）－－

1、 根据课文内容填空。（4）

（1）、《那棵高山榕》一文中，第一、二、三自然段写高山榕

。接着回忆

的过程。

2、先把诗句补充完整，再指出句中的成语，最后按要求写出诗的大概意思。 （3）

（1）、 ， 柳暗花明又一村。

（2）、春风得意马蹄疾， 。

若等闲： 清白：

第一句诗的大概意思：

4、阅读下文，回答问题。（19）

深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的`乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

我惊叹俊美挺拔的深山含笑,我更敬佩在边远山村默默无声播（撤、撒）知识的年轻人！

1．把文中括号里有不合适的字划掉。（5分）

2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分）

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3．在文中用曲线画出两个比喻句。（2分）

4．用‖把全文分为3段，并写出第二段的段落大意。（5分）

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5．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。（4分）

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三、习作，任选一题。 （30）

1、选择一个你最熟悉的人写一篇作文。要通过一两件具体事例，表现人物的品质；通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。题目自定，内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。文中的人名、地名、校名等一律要用假名。

2、请以“0”或多个“0”组合成的图形进行想象，将它与生活实际中相似的事物联系起来，也可将它与未来的事物联系起来，写一篇内容生动形象、想象大胆奇特的《“O”的梦想》。

提示：数学中的圆或零，音乐中的休止符，语文中的韵母O，“0”字号宇宙飞船……